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一年级健康教育计划3篇【完整版】
2023-03-06 18:25:12 ℃一年级健康教育计划1 一、指导思想 心理健康教育课程是河北省小学的地方课程。要成为高素质的学生,除良好的文化素质和身体素质外,心理健康素质至关重要。在本课程的教学中,应该树卫“心理健康素质是人的下面是小编为大家整理的一年级健康教育计划3篇【完整版】,供大家参考。
一年级健康教育计划1
一、指导思想
心理健康教育课程是河北省小学的地方课程。要成为高素质的学生,除良好的文化素质和身体素质外,心理健康素质至关重要。在本课程的教学中,应该树卫“心理健康素质是人的第一素质”的观点,全面提高学生的心理素质,培养其自信自强的心理品质,提高其社会适应能力。
二、教学目标
本课程的具体教学目标为:
1、全面提高学生的心理素质,增进学生的心理健康,培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。
2、使学生掌握必要的心理健康知识,增强心理保健意识,提高心理保健能力,为学生未来的创业奠定坚实的基础。
3、通过心理健康教育活动,提高学生的学习能力,培养学生的道德品质,促进学生全面、健康和谐的发展。
三、教材分析
针对小学生的特点,并根据面向全体学生的发展性辅导取向,本课主要设计四个模块的内容:
第一部分:认识自己,树卫信心。教学目的在于引导学生认识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信心。
第二部分:积极主动,学会学习。教学目的在于引导学生明确自己的兴趣、爱好,掌握良好的学习方法,全力投入学习生活。
第三部分:调整情绪,协调关系。教学目的培养学生稳定健康的情绪,建卫和谐、正确的人际关系。
第四部分:职业辅导,面向社会。教学目的在于辅导学生成功就业,适应社会环境,掌握求职技巧。
四、教学方法
心理健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康水*和心理保健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上,有意识地去解决实际的心理困惑,学以致用,为此:
1、不宜过多采用文化课程的讲授方式。
2、不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名词概念与原理原则上。
3、多采用活动,讨论反思等互动体验式的形式。
4、通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式,提高学生的心理素质
一年级健康教育计划2
一、情况分析:
新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。
二、教学总体目标
1.健康教育是以传授健康知识,培养卫生行为,改善环境为核心内容的教育,也是贯彻教育方针,实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
2.健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一,使受教育者具有自我保健的意识和能力。
三、教学指导思想
学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水*,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础。
四、教学内容
结合健康教育和心理健康的内容,整合进行主题式教学。根据对一年级学生健康教育问题的调查和研究,将一年级健康教育内容确定为以下几个主题:
1.适应性问题
2.卫生教育
3.注意力训练
五、课时安排
本学期一年级每个班健康教育周课时为0.5节,整个学期大约有8节健康教育课。教学课时安排如下:
第一课时预防春季流感
第二课时正确的读写姿势
第三课时自己的事情自己做
第四课时我又交了新朋友
第五课时吃好早饭
第六课时怎样睡得好
第七课时讲卫生,勤洗手
第八课时幸福家庭
一年级健康教育计划3
一、指导思想
学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水*,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础、
二、一年级健康教育的目的:
1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,提高健康教育课的效果。
三、一年级体育健康教育的任务:
1、知道个人卫生习惯对健康的影响,初步掌握正确的个人卫生知识;
2、了解保护眼睛和牙齿的知识;知道偏食、挑食对健康的影响,养成良好的饮水、饮食习惯;
3、了解自己的身体,学会自我保护;学会加入同伴群体的技能,能够与人友好相处;
4、了解道路交通和玩耍中的安全常识,掌握一些简单的紧急求助方法;
5、了解环境卫生对个人健康的影响,初步树立维护环境卫生意识。
四、一年级健康教育的内容:
(1)健康行为与生活方式:不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便,饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿势,预防脊柱弯曲异常;正确的读写姿势;正确做眼保健操;每天早晚刷牙,饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康,每日适宜饮水量,提倡喝白开水;吃好早餐,一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
(2)疾病预防:接种疫苗可以预防一些传染病。
(3)心理健康:日常生活中的礼貌用语,与同学友好相处技能。
(4)生长发育与青春期保健:生命孕育、成长基本知识,知道“我从哪里来”。
(5)安全应急与避险:常见的交通安全标志;行人应遵守的基本交通规则;乘车安全知识;不玩危险游戏,注意游戏安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火,使用电源要注意安全;使用文具、玩具要注意卫生安全;远离野生动物,不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急情况,会拨打求助电话(医疗求助电话:120,火警电话:119,匪警电话:110)。
五、学生情况分析:
一年级学生他们都健康活泼,有一定的健康基础知识,但由于学生间的个别差异性,在接受新知识的能力上也有一定的差异,但他们的学习态度端正,我想只要我能端正教育思想,努力改进教学方法,有机调动他们的学习积极性,他们就一定能扎扎实实地掌握本学期的卫生保健知识。
六、具体措施:
1、 课前认真钻研教材,充分备课,按时上好每节课。
2、 课内外相结合,灵活采用多种教学手段。
3、 对残童,弱智儿童实施因材施教,放低对他们的要求。
4、 促进“五育”协调发展确保及格率百分之百,优秀率百分之百。
七、课时安排:
每双周的第一节体育活动课定为健康教育课。
具体安排如下:
第一课时: (第二周) 牙齿的分类和功能
第二课时: (第四周 ) 意外伤害的防止
第三课时: (第六周 不要喝生水
第四课时: (第八周) 正确的刷牙的方法
第五课时: (第十周 ) 保护好你的牙齿
第六课时: (第十二周 ) 做眼保健操
第七课时: (第十四周 ) 不要挑食偏食
第八课时:(第十六周) 不要玩危险的游戏
第九课时:(第十八周 ) 讲究公共卫生
第10课: (第二十周) 植树绿化好处多
八、教学设计和重难点分析。
第1课 牙齿的分类和功能
初步了解牙齿的分类和基本功能,懂得牙齿在咀嚼食物中的重要作用。 重点:各类牙齿的功能。
难点:各类牙齿的名称。
第2课 意外伤害的防止
使学生了解意外伤害的发生,保护好身体健康。
重点:使学生了解意外伤害的发生。
难点:培养防止意外的意识和自救方法。
第3课 不要喝生水
使学生了解生水不卫生、生水中含有病菌和虫卵,喝了容易生病,从而培养学生喝开水的习惯。
重点:生水不卫生,喝了容易生病。
难点:培养学生喝开水、不喝生水的好习惯。
第4课 正确的刷牙的方法
一、使学生学会正确的刷牙方法,培养学生养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。
重点:教会学生正确的刷牙方法。
难点:培养学生养成用正确的刷牙方法坚持早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。
第5课 保护好你的牙齿
使学生认识牙齿与身体健康的关系,从而养成自觉爱护牙齿,天天刷牙、早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
重点:认识牙齿与身体健康的关系。
难点:自觉爱护牙齿,坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。
第6课 饭前便后要洗手
一、 教学目的:
使学生了解饭前便后洗手的重要性,自觉地养成饭前便后洗手的"好习惯。
重点:使学生懂得饭前便后洗手的重要性。
难点:养成饭前便后洗手的良好习惯。
第7课 不要挑食偏食
通过本课的学习,使学生了解挑食偏食对是很体的不良影响,培养不挑食偏食的好习惯。
挑食偏食对身体的不良影响。
第8课 不要玩危险的游戏
1、使学生懂得什么是有益的健康的游戏,什么是危险的游戏。
2、培养学生自我控制的能力。
重点:教学生做有益健康的游戏。
难点:了解什么是危险游戏。
第9课 讲究公共卫生
使学生理解讲究公共卫生的重要意义,了解公共卫生的范围和内容,养成讲究公共卫生的良好习惯。
重点:公共卫生的范围和内容以及讲究公共卫生的要求。
难点:如何从道德入手并结合实际培养学生养成讲究公共卫生的好习惯。 第10课 植树绿化好处多
使学生了解懂得植树绿化的好处,从而积极参加植树绿化活动。 重点:植树绿化的好处。
难点:通过讲解树木绿地的作用,使学生真正认识到植树绿化的好处。
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