下面是小编为大家整理的胡萝卜蹲游戏规则（完整文档）,供大家参考。

胡萝卜蹲游戏规则1

　　1、将参加活动的参与者分成几组。每组可以只是一个人，也可以是好多人。比如爸爸去哪中就是每组一人。

　　2、将每组用不同的`颜色命名。

　　比如现在我们有五组参与者，于是命名为：黄萝卜，白萝卜，绿萝卜，青萝卜，红萝卜

　　3、随机选中其中一组为开始组，这组成员边做蹲起动作的同时边说“X萝卜蹲，X萝卜蹲，X萝卜蹲完Y萝卜蹲。”说完的同时用手指相应的Y萝卜组。

　　比如从黄萝卜开始，则黄萝卜的成员边做蹲起边说“黄萝卜蹲，黄萝卜蹲，黄萝卜蹲完绿萝卜蹲”，说完的同时用手指绿萝卜组。

　　如果黄萝卜最后指定的小组不存在，或者黄萝卜用手指的小组与口中说的小组名字不符，则黄萝卜被淘汰。

　　比如：

　　1.黄萝卜说“黄萝卜蹲，黄萝卜蹲，黄萝卜蹲完黑萝卜蹲”，但是在这场活动中没有黑萝卜组（或者黑萝卜组已经被淘汰，不在场上），则黄萝卜被淘汰。

　　2.黄萝卜说“黄萝卜蹲，黄萝卜蹲，黄萝卜蹲完绿萝卜蹲”，但是手里指的是红萝卜组，则黄萝卜依然被淘汰。

　　4、接下来绿萝卜组开始按照步骤三进行蹲起和喊口号，然后指定下一组做蹲起的萝卜组。每当有小组犯错误时便按照后文说的注意事项中的淘汰规则进行淘汰。

　　5、如此循环，直到场上还剩下最后一组没被淘汰的为胜利组。

胡萝卜蹲游戏规则扩展阅读

——萝卜蹲游戏规则5篇

萝卜蹲游戏规则1

　　将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以色彩或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能立刻回指。

　　以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们立刻要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们能够再指定下一个但不能是白萝卜。

萝卜蹲游戏规则2

　　亲子版萝卜蹲游戏规则

　　3个人的萝卜蹲新玩法3个人站成一排，让孩子站在中间，爸爸妈妈站在两侧。妈妈头上戴着白萝卜头饰，孩子头上戴红萝卜头饰，爸爸头上戴青萝卜头饰(也能够用动物头饰等其他头饰代替)，然后开始玩游戏。

　　爸爸首先发号施令，自我一边蹲一边说：“青萝卜蹲，青萝卜蹲，青萝卜蹲完白萝卜蹲。妈妈此刻是白萝卜，她被叫到了要一边蹲一边之后往下说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”

　　孩子被点名，这时就要做出相应的反应，一边蹲一边发出指令让下一个萝卜蹲。有的孩子很懒，叫下一个人时只说“青萝卜蹲”，爸爸妈妈事先就要告诉他，必须要念全“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完青萝卜蹲”这完整的一句话，并且做出蹲下的动作，否则就要算作违反规则。

萝卜蹲游戏规则3

　　萝卜蹲游戏是一个考验反应力的游戏，常见于晚会活动和电视综艺节目中，其实这是一个很简单的游戏，因为考验反应力能让人打起精神来，所以作为一个公司晨会小游戏十分的适合，下头我们就和大家分享一下萝卜蹲游戏规则。

　　游戏人数：10人以内

　　游戏道具：写有白萝卜、绿萝卜、紫萝卜……等的大标签纸

　　游戏规则

　　1、每个人用不一样颜色的萝卜给其命名，如白萝卜、绿萝卜、紫萝卜……，并贴上写有其名称的标签，站成一排；

　　2、从白萝卜开始，双臂*举且连蹲两次，并高声念到：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完紫萝卜蹲”，使用该命令将游戏传至下一个人，当然，这个人能够是紫萝卜也能够是任何一种颜色的萝卜，前提是必须要是在场的；

　　3、接到游戏命令的萝卜继续念到；“*萝卜蹲，*萝卜蹲，*萝卜蹲完*萝卜蹲”，再次将游戏命令传递下去；

　　4、当没有接到游戏命令而蹲下，或者是接到命令没有蹲下的人被淘汰，命令发布错误的萝卜也将被淘汰，比如想将命令传递给绿萝卜，可是绿萝卜已经被淘汰；

　　5、游戏从最终一个发布命令的人继续开始，直到剩余最终一个萝卜，则游戏结束。

　　萝卜蹲游戏主要考验反应力，所以游戏者必须要注意力集中，前提是牢记自我的什么颜色的萝卜。另外必须要掌握游戏的节奏，随着人越来越少要加快命令的速度。

　　小窍门：当人比较少、语速较快的时候，能够多次将命令传给一个人，比如上一个给你传递命令的人，你也能够将命令在给他传回去，看场中谁接到的命令最多，然后和其他人达成默契，多次将命令传于一人，可是也要注意被别人回到来哦。

萝卜蹲游戏规则4

　　萝卜蹲游戏规则

　　这个游戏存在时间十分长，但其中规则基本没有什么较大变化，所以只要掌握住技巧就可获胜，当然玩它的主要目的还是为了促进大家的友谊。需要从聚会中选出十到十二位参与者，人数不是固定的，根据聚会的人数相应调整，每个人根据自我的爱好选择名称为两个字的水果，排成一排后面向观众，接下来就可开始游戏了。

　　萝卜蹲游戏规则需要第一个人喊“aa蹲，aa蹲，aa蹲完bb蹲”，所提到的“bb”指的水果就要继续蹲，在蹲的过程中还需要做出相关的动作，然后传递下去，直到一个人接不上，游戏结束，理解惩罚。在游戏中最好一齐打节拍，这样氛围会变得浓烈一些。

萝卜蹲游戏规则5

　　1、活动目的：考验参赛者的反应本事，活跃现场气氛。

　　2、活动时间：15分钟

　　3、需要人数：18人（分三轮，每轮6人）

　　4、供选颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白

　　5、具体操作：

　　（1）6位参赛者每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色；

　　（2）主持人指定一人开始，被指定的人说：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”（例：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲）；

　　（3）被叫到的那个颜色的萝卜，蹲下重复指令，以此循环；

　　（4）最终留在场上的选手胜出；

　　6、游戏规则：

　　（1）被叫到的没蹲或叫错的被淘汰；

　　（2）说自我的也被淘汰；

　　（3）重复说一种颜色的萝卜不能超过2次；

　　（4）节奏由慢变快，边说边做蹲的动作；

　　7、游戏奖励：

　　（1）参与奖：（可给可不给，策划组决定）

　　（2）胜出奖：每组的获胜者，共三份（奖品应与参与奖区分）

——萝卜蹲的幼儿游戏规则

萝卜蹲的幼儿游戏规则1

　　1.活动目的：

　　考验参赛者的反应能力，活跃现场气氛。

　　2.活动时间：

　　15分钟

　　3.需要人数：

　　18人(分三轮，每轮6人)

　　4.供选颜色：

　　红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白

　　5.具体操作：

　　(1)6位参赛者每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色;

　　(2)主持人指定一人开始，被指定的人说：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”(例：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲);

　　(3)被叫到的那个颜色的萝卜，蹲下重复指令，以此循环;

　　(4)最后留在场上的选手胜出;

　　6.游戏规则：

　　(1)被叫到的没蹲或叫错的被淘汰;

　　(2)说自己的也被淘汰;

　　(3)重复说一种颜色的萝卜不能超过2次;

　　(4)节奏由慢变快，边说边做蹲的动作;

　　7.游戏奖励：

　　(1)参与奖：(可给可不给，策划组决定)

　　(2)胜出奖：每组的获胜者，共三份(奖品应与参与奖区分)

——萝卜蹲的游戏规则

萝卜蹲的游戏规则1

　　将参加活动的参与者分成几组。每组可以只是一个人，也可以是好多人。

　　将每组用不同的颜色命名。

　　比如现在我们有五组参与者，于是命名为:黄萝卜，白萝卜，绿萝卜，青萝卜，红萝卜

　　随机选中其中一组为开始组，这组成员边做蹲起动作的同时边说“X萝卜蹲，X萝卜蹲，X萝卜蹲完Y萝卜蹲。”说完的"同时用手指相应的Y萝卜组。

　　比如从黄萝卜开始，则黄萝卜的成员边做蹲起边说“黄萝卜蹲，黄萝卜蹲，黄萝卜蹲完绿萝卜蹲”，说完的同时用手指绿萝卜组。

　　如果黄萝卜最后指定的小组不存在，或者黄萝卜用手指的小组与口中说的小组名字不符，则黄萝卜被淘汰。

　　比如:

　　1.黄萝卜说“黄萝卜蹲，黄萝卜蹲，黄萝卜蹲完黑萝卜蹲”，但是在这场活动中没有黑萝卜组(或者黑萝卜组已经被淘汰，不在场上)，则黄萝卜被淘汰。

　　2.黄萝卜说“黄萝卜蹲，黄萝卜蹲，黄萝卜蹲完绿萝卜蹲”，但是手里指的是红萝卜组，则黄萝卜依然被淘汰。

　　接下来绿萝卜组开始按照步骤三进行蹲起和喊口号，然后指定下一组做蹲起的萝卜组。每当有小组犯错误时便按照后文说的注意事项中的淘汰规则进行淘汰。

　　如此循环，直到场上还剩下最后一组没被淘汰的为胜利组。

——胡萝卜作文10篇

胡萝卜作文1

　　有一种蔬菜，它香甜可口，深受大家的喜爱，你们猜猜它是什么呢？对了！就是胡萝卜。

　　胡萝卜又称红萝卜，原产于亚洲西南部，栽培历史已有两千年的栽培历史。

　　胡萝卜的品质多，色泽分为红、黄、白、紫，而形态可分为圆锥形和圆柱形，它的肉质细腻，质地脆嫩，有特殊的甜味。

　　胡萝卜内还内含大量的"蛋白质，脂肪，糖类，胡萝卜素，维生素C及矿物质等，而这些对人类有益的物质可防止夜盲症、干眼症、皮肤干燥、头发干脆、易脱落等病症，能增加冠状动脉流血量，降低血脂等。

　　而且，胡萝卜炒肉是一道香甜可口的菜肴，这道菜肴能使食物中的胡萝卜素以一个分子的胡萝卜素在体内转化为两个分子的维生素A。维生素A能逆转吸烟者的肺内的癌症前期病变。

　　目前，据我统计，我们一家五口人，只有妈妈不爱吃胡萝卜，这就表明80%的人是爱吃胡萝卜的，还有20%的人是不爱吃胡萝卜的，所以我提倡大家多吃胡萝卜，让我们的身体变得更健康，更强壮！

胡萝卜作文2

　　胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这根绳子够长了，就是不知道够不够结实。”鸟太太说完就拉了拉胡子，她确定足够结实，就剪了一段用来晾小鸟的.尿布。

　　胡萝卜先生继续往前走，当他走过松鼠爸爸家的树底下，松鼠爸爸正在找绳子用来跳绳，因为他正在跳绳的时候绳子断了。

　　胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，松鼠爸爸想：“这根绳子够长了，就是不知道够不够结实。”松鼠爸爸说完就拉了拉胡子，他确定足够结实，就剪了一段用来跳绳了。

胡萝卜作文3

　　胡萝卜先生的长胡子刚好在风里飘动着。

　　鸟太太惊喜地叫到：“这简直是老天爷对我的眷顾呀！我可得好好收着。”鸟太太扯了扯胡子，确定够长而且够坚固，便掏出剪刀“咔嚓”一声，剪断了胡子。鸟太太把胡子挂在两棵大树之间。一边哼小曲一边晾尿布，那晶莹剔透的水珠在阳光下变得光芒万丈、五彩缤纷。

　　街上大雪纷飞、寒风刺骨，不再像往常一样热热闹闹，只是偶尔有三两个人走过。胡萝卜先生走过这里，留下一根长胡子。一个衣衫褴褛，而且饥寒交加的乞丐正在乞讨。乞丐见了胡子，突然灵机一动，想到了个好主意：我用木棍当针，拿这根长绳子当线来织一件毛衣保暖。口说无凭，行动证明。乞丐用牙齿咬下一段绳子。结果真织成了一件毛衣！

　　最后，胡萝卜先生来到了公司，同事告诉了他忘记刮胡子了。终于，胡萝卜先生把他的长胡子刮掉了。

胡萝卜作文4

　　胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。这根绳子可以用吧，就是不知道这位胡萝卜先生他同不同意。于是工厂的员工，就派了一个胆子最大的人去问问胡萝卜先生：“胡萝卜先生，我能借一借您的胡子用用吗？”“什么，什么胡子啊？我早上才刮了胡子，没有胡子了！”接着，员工们一齐把胡子从胡萝卜先生的背后拉到了他的面前：“您看，这不就是您说的胡子吗？”“哎，这怎么回事儿呢？我早上不是刚刮了胡子的吗？没事儿，这根胡子就送给你们吧！”

　　最后，工厂的人们就用胡萝卜先生送给他的绳子用来做包的提手啦。

胡萝卜作文5

　　鸟太太说：“这是多么结实的绳子啊！”于是就剪了一段用来给小鸟晾尿布。

　　胡萝卜先生继续往前走，当他路过毛衣铺时，有一位老奶奶正在织毛衣，她的毛线正好不够了。于是她把胡萝卜先生的胡子剪下了一段，对胡萝卜先生说：“小伙子，幸亏你漏刮了这一根胡子，帮助了这么多的人，你能不能一直留着这根胡子？”

　　胡萝卜先生惊呆了，心想：“早晨我漏刮的一根胡子居然可以帮助别人！”不过，一听到帮助别人，他还是十分愿意的，于是答应了老奶奶。

　　从此，你就能看到一根特别长的“绳子”在路上走，时不时还被人剪下来一段。

胡萝卜作文6

　　甜甜的胡萝卜，脆脆的胡萝卜，吃完了胡萝卜让我来介绍胡萝卜吧！

　　胡萝卜又称甘荀，是伞形科胡萝卜属二年生草本植物。以肉质根作蔬菜食用。不论爆炒。凉拌。还是做汤都是一道营养丰富的美味佳肴。胡萝卜的种类有很多种有白萝卜、红萝卜。黄萝卜。紫萝卜……，在*我们看到最多的是白萝卜和红萝卜。

　　我从资料中了解到，胡萝卜含有大量的胡萝卜素，有补肝？目的作用，是可以治疗夜盲症的。胡萝卜含有丰富植物纤维，吸水性强，在肠胃里容易膨胀，有利于排气。通便的作用。胡萝卜有降糖作用，是糖尿病患者的好帮手。

　　胡萝卜还有一个小故事：

　　胡萝卜原产于亚洲西部，13世纪胡萝卜经西亚人作为贡品，贡俸我国皇帝流传入我国，因它颜色艳丽。皮脆多汁甘甜而受到我国人民喜欢，胡萝卜对人体又有保健作用，人们又叫它“小人参”。

　　了解这些知识，我想你已经喜欢小小胡萝卜，它在我们生活中作用非常大，我爱你，带顺胡孑的胡萝卜。

胡萝卜作文7

　　我最爱吃的蔬菜是胡萝卜。胡萝卜全身是菊黄色的，它的形壮是细长细长的，自从它有菊黄色的小旗袍后它就整天神气得不得了，胡萝卜很时尚它有一头墨绿色的头发，像是被烫染过似的，它的头发上的叶子长着一个个小锯齿，它的身才特别好像一个苗条的小姑娘，最奇怪的是它的底顿长着几根胡须像一个皮肤粗糙的老爷爷。

　　同时它也很好吃，它可以生吃，炒吃，可以切成丝丝，咬一口回味无穷，脆生生，甜丝丝，直是爽口。它的作用可不小，中医认为胡萝卜味甘，性*，有健脾和胃，补肝明目、清热解毒，降气止咳等功效，可用于肠胃不适，夜眉症（维生素A的作用）、百日咳、小儿营养不良等症壮。胡萝卜富含维生素，并有轻微而特续发汗的作用，可刺激皮肤的新阵代谢，增进血液循环，可以而使皮肤细嫩光滑，肤色红润，对美容健肤有独到的作用。

　　胡萝卜虽然不是最好吃的，但是它却成了人们爱吃的蔬菜之一。怎么样，知道胡萝卜的美味了吗？知道，就去买根来尝尝吧！不知道的，也去买根来尝尝，保证让你喜欢上它。

胡萝卜作文8

　　一大堆菜里面我最讨厌吃的就是那胡萝卜了。

　　胡萝卜形状各异，大的小的，胖的瘦的，长的短的，可就算是它很好看我也不会吃它，切成条状，好像好多只虫子爬入碗里，看着它，当然没了胃口，所以我一向不爱吃胡萝卜。不光是因为它的形状，还有它的味道。有时老师不允许倒菜时，我只好硬着头皮按住鼻子，闭上眼睛一口吞下去。胡萝卜好硬啊，我这几天正是牙快掉的时候。哎！这有什么办法呢，每次都会这么想。

　　我奶奶的妹子，我的五老姨是个小医生，我把烦恼告诉老姨，想让她替我说话，可是老姨说你知道吗？胡萝卜能帮助消化，还有大量的维生素和多种消化酶，这些物质都能促进肠胃蠕动，帮助消化。再说你掉牙那是很正常的事儿，哎呀呀！这么一句话能对我说这么多呀，还真是能说会道的五老姨呢！听着他的喋喋不休，我不由得咳嗽了一下，我老姨的话又开始了，你咳嗽了还不吃胡萝卜，胡萝卜有化痰止咳的功效呢，可以治疗肠胃炎，快多吃点吧，我做出一脸嫌弃的表情，心里想早知道就忍住不咳嗽了，这下可好，本来让五老姨帮忙想办法，却成了倒忙！

　　看着盘子里的胡萝卜，我顿时爱上它了！

胡萝卜作文9

　　国王和皇后生了一个王子。王子提出的任何要求都得答应,就连那些无理要求都要满足他。

　　有一天中午,王子在吃饭的时候吃了一片胡萝卜,王子觉得相当好吃,就命令皇宫里的人和皇宫外的人每一顿饭都吃胡萝卜其它的菜都不许吃,就连卖菜的都只准卖胡萝卜,有些家庭因为不喜欢吃胡萝卜还饿死了。有一次王子出去玩,看见人们都把耳朵给掩住了。王子看了看不知道为什么就问国王和皇后。国王和皇后叫王子去照镜子。王子疑惑不解的来到镜子面前，王子照了照镜子发现自己长了一双胡箩耳朵，王子恍然大悟，原来人们都长了一双胡箩卜耳朵。王子把皇宫里的御医都叫来，结果没有一个治好了王子的病。

　　有一天，王子见到了一个人，这人说：“我能治好你和他们的病，但是必须要答应我三个要求。第一把眼睛给我，第二把嘴巴给我，第三把耳朵给我”。王子想都是我害了大家所以我要救大家。于是王子就把眼睛，耳朵和嘴巴给了这个人。第二天王子来到镜子面前看了看发现眼睛，耳朵，嘴巴都在，王子再到外面看了看，发现人们的耳朵都恢复了。

　　从那以后王子再也不挑食了。

胡萝卜作文10

　　我们都吃过胡萝卜，都知道它是一种又甜又脆的蔬菜，但除了这些你们就有所不知喽！

　　胡萝卜长的怪怪的，脑袋大，脖子粗，脚跟长的像小屋，不是胡萝卜就是女巫！身上有毛和“皱纹”，一看就是一个“老国宝”！胡萝卜含有降糖物质，是糖尿病人的良好食品，其中所含的某些成分，如懈皮素、山标酚能增加冠状动脉血流量，降低血脂，促进肾上腺素的合成，还降压、强心作用，是高血压、冠心病患者的食疗佳品。

　　它可以生食和熟食，还可腌制、酱渍、制干或作饲料。每一百克胡萝卜中，约有蛋白质0.6克，脂肪0.3克，糖类7.6-8.3克，铁0.6毫克，维生素A原（胡萝卜素）1.35-17.25毫克，维生素B有10.02-0.04毫克，维生素C12毫克，热量150.74焦，另含果胶、淀粉、无机盐和多种氨基酸。

　　胡萝卜的营养是不是看得你头都晕了呢？对你一定有很大的帮助。以后多吃胡萝卜吧！

——老狼老狼几点了游戏规则 (菁选5篇)

老狼老狼几点了游戏规则1

　　活动目标：

　　1、在"老狼老狼几点了"的游戏情节中感知乐曲的ABC结构。

　　2、能分辨不同的音色，并根据不同音色做出相应的动作。

　　3、在音乐游戏中体验与同伴游戏的快乐。

　　4、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

　　5、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。

　　活动准备：

　　音乐一段、PPT课件、老狼头饰若干

　　活动过程：

　　一、进场：师生共同回忆游戏《老狼老狼几点了》的游戏玩法入场。

　　二、初步感知音乐：

　　1、以简单的故事引入师："刚才我们在外面玩了一个什么游戏？"你们想玩得更开心些吗？

　　"今天老师把这个游戏藏在一段好听的`音乐中，请你从音乐中找找老狼和小羊在什么地方？藏在音乐里的这个游戏，小羊在天黑以后会发生什么事情呢？我们一起来听听吧！（第一遍）

　　2、出示图谱，感知音乐师："你们找到狼和小羊在什么地方了吗？我看见有些小朋友用表情表现出来了，张老师也找出来了，而且我还把它画了出来。"

　　三、理解乐曲结构

　　1、教师根据音乐帮助幼儿分析乐曲结构师："请你告诉我，我画出来的这个游戏什么颜色是老狼，什么颜色是小羊？"

　　2、师："你们说得对不对呢？我们一起看着上面的游戏图来听听音乐好吗？"请大家跟着老师手中的小红点点来一起听哦。(第二遍)（边放音乐教师边做动作）

　　3、师："这下听出来老狼和小羊了吗啊？"小结:原来白色的是小羊，黑色的是老狼。

　　四、按游戏图谱分析角色：

　　1、师："小羊的音乐听起来让你感觉怎么样？"（欢快）老狼的音乐听起来让你感觉怎样？（凶猛、吓人）

　　2、听音乐看着游戏图谱加上你的动作一起来玩一玩。（第三遍）（师幼一起做动作）

　　3、分角色感知音乐中的不同音色，分角色进行游戏。

　　师："这次我们用口型和动作来表现音乐，不发出声音哦。"听清楚什么地方师小羊，什么地方师老狼？（第四遍）（师幼无声表演，感受两种不同音乐）

　　五、听音乐和老师一起玩游戏。

　　1、老师当狼，幼儿坐在椅子上做造型进行游戏。（前四句）出示老狼玩偶，老狼跟我们做游戏，不被老狼发现（提示小羊不乱动，不让老狼发现）老狼转身的时候小羊要变成木头人哦，不被老狼发现。

　　2、幼儿从椅子过度到游走做造型动作。（前四句）--肯定造型独特的幼儿--鼓励幼儿变成不同的造型

　　3、幼儿分角色进行游戏：

　　第一次：教师当老狼，孩子们当小羊（面朝听课老师们表演）（第五遍）第二次：请部分孩子当老狼，部分孩子当小羊，小羊进行游走，当听到老狼的音乐时，要立刻停下做不同造型，没有及时停下造型的将被狼抓住。（第六遍）

　　4、幼儿两两结合进行分角色游戏：

　　当老狼说晕了晕了的时候，两两相抱的小羊不会被老狼抓走。（第七遍）两名幼儿结合商量好角色，进行游戏，最后老狼被打晕在地上，幼儿互换角色进行游戏。提醒幼儿听清楚音乐，并根据音乐做出相应的角色动作。

　　活动反思：

　　1. 在备课过程中知道小朋友对钟表这一块认识有点薄弱，但小朋友在游戏中认识钟表的能力超出了我们的想象。

　　2. 活动过程的反思，通过游戏边玩边学让小朋友愉快而主动的学习到知识是我们的目标。

老狼老狼几点了游戏规则2

　　活动目标：

　　1、能听信号做动作，做到动作灵敏协调。

　　2、体验游戏带来的乐趣。

　　活动准备：

　　1、教师与幼儿做热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。

　　2、反应练习，听口令做动作。

　　3、老狼头饰。

　　活动过程：

　　一、热身活动。

　　1、教师带幼儿进场。

　　师：兔宝宝们我们一起来活动活动，准备好了吗？

　　2、教师边念儿歌边带幼儿做动作：

　　二、教师讲解玩游戏：老狼、老狼几点钟的规则。

　　1、规则：老狼在前面走，小兔子跟在后面一边跳一边齐声问：“老狼老狼几点了？”等到老狼回答：天黑了时，老狼就会转身追小兔子，小兔子就要逃跑然后找个地方蹲下躲起来，一动都不能动。如果动了，就会被老狼发现然后就被捉走。

　　2、老师带上老狼头饰扮演老狼进行游戏。

　　师：那我们来试一试，现在我是老狼啦，我可厉害啦！小兔子们你们可要当心点哦。（幼儿游戏一次）

　　游戏后提醒幼儿：躲起来时一动都不能动，老狼的耳朵很厉害的，只要有一点动静就会被发现。

　　3、增加游戏难度：小兔子躲在“兔洞”里。（教师摆放20个圈）

　　4、减少5个圈圈。

　　师：看那边发生什么事情了？

　　大灰狼：老狼想我怎么一只小兔子都没抓到呢，原来这儿有那么多兔子洞，我要破坏几个。

　　三、教师带领幼儿做放松练习结束。

老狼老狼几点了游戏规则3

　　活动目标：

　　1、在"老狼老狼几点了"的游戏情节中感知乐曲的ABC结构。

　　2、能分辨不同的音色，并根据不同音色做出相应的动作。

　　3、在音乐游戏中体验与同伴游戏的快乐。

　　4、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

　　5、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。

　　活动准备：

　　音乐一段、PPT课件、老狼头饰若干

　　活动过程：

　　一、进场：师生共同回忆游戏《老狼老狼几点了》的游戏玩法入场。

　　二、初步感知音乐：

　　1、以简单的故事引入师："刚才我们在外面玩了一个什么游戏？"你们想玩得更开心些吗？

　　"今天老师把这个游戏藏在一段好听的音乐中，请你从音乐中找找老狼和小羊在什么地方？藏在音乐里的这个游戏，小羊在天黑以后会发生什么事情呢？我们一起来听听吧！（第一遍）

　　2、出示图谱，感知音乐师："你们找到狼和小羊在什么地方了吗？我看见有些小朋友用表情表现出来了，张老师也找出来了，而且我还把它画了出来。"

　　三、理解乐曲结构

　　1、教师根据音乐帮助幼儿分析乐曲结构师："请你告诉我，我画出来的这个游戏什么颜色是老狼，什么颜色是小羊？"

　　2、师："你们说得对不对呢？我们一起看着上面的游戏图来听听音乐好吗？"请大家跟着老师手中的小红点点来一起听哦。（第二遍）（边放音乐教师边做动作）

　　3、师："这下听出来老狼和小羊了吗啊？"小结：原来白色的是小羊，黑色的是老狼。

　　四、按游戏图谱分析角色：

　　1、师："小羊的音乐听起来让你感觉怎么样？"（欢快）老狼的音乐听起来让你感觉怎样？（凶猛、吓人）

　　2、听音乐看着游戏图谱加上你的动作一起来玩一玩。（第三遍）（师幼一起做动作）

　　3、分角色感知音乐中的不同音色，分角色进行游戏。

　　师："这次我们用口型和动作来表现音乐，不发出声音哦。"听清楚什么地方师小羊，什么地方师老狼？（第四遍）（师幼无声表演，感受两种不同音乐）

　　五、听音乐和老师一起玩游戏。

　　1、老师当狼，幼儿坐在椅子上做造型进行游戏。（前四句）出示老狼玩偶，老狼跟我们做游戏，不被老狼发现（提示小羊不乱动，不让老狼发现）老狼转身的时候小羊要变成木头人哦，不被老狼发现。

　　2、幼儿从椅子过度到游走做造型动作。（前四句）——肯定造型独特的幼儿——鼓励幼儿变成不同的造型

　　3、幼儿分角色进行游戏：

　　第一次：教师当老狼，孩子们当小羊（面朝听课老师们表演）（第五遍）第二次：请部分孩子当老狼，部分孩子当小羊，小羊进行游走，当听到老狼的音乐时，要立刻停下做不同造型，没有及时停下造型的将被狼抓住。（第六遍）

　　4、幼儿两两结合进行分角色游戏：

　　当老狼说晕了晕了的时候，两两相抱的小羊不会被老狼抓走。（第七遍）两名幼儿结合商量好角色，进行游戏，最后老狼被打晕在地上，幼儿互换角色进行游戏。提醒幼儿听清楚音乐，并根据音乐做出相应的角色动作。

　　活动反思：

　　1、在备课过程中知道小朋友对钟表这一块认识有点薄弱，但小朋友在游戏中认识钟表的能力超出了我们的想象。

　　2、活动过程的反思，通过游戏边玩边学让小朋友愉快而主动的学习到知识是我们的目标。

老狼老狼几点了游戏规则4

　　一、游戏内容：

　　老狼老狼几点了，是一种情节性的户外体育角色扮演游戏。它情节有趣，游戏中角色扮演深受孩子的喜欢。它规则简单，游戏中的问答对话，既是规则又是师幼互动的桥梁，老师在与幼儿对话的同时，能合理、有趣地把握游戏节奏与运动频率。创新后的老狼老狼几点了不再只有狼和羊两种角色，运动技能的训练也不仅限于快速跑和躲避。而是加入了乌龟、螃蟹、毛毛虫、小马、小鸟、兔子等各种不同的动物，通过幼儿对不同动物运动方式的模仿，达到跑、跳、爬、急停、躲避、蹲行等多种运动技能的锻炼，实现了在一种体育游戏中多项运动技能综合训练的目的。

　　二、游戏准备

　　1、环境准备：游戏老狼老狼几点了，要求活动空间比较大，能满足幼儿自由分散跑动。活动场地不能有障碍物，以免幼儿在躲避时出现意外。

　　2、 材料：准备每人一张报纸，间距合适的铺放在场地的一头，作为每个孩子的家。

　　三、目标明确

　　1、发展幼儿四散追跑、跳、爬、急停、躲避蹲行等的能力，锻炼幼儿四肢力量，

　　2、提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。

　　3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。

　　四、规则设定

　　1、一人扮演老狼，其余小朋友扮演小动物，在老师划定的范围内追跑，追跑的时候注意安全，不要碰撞在一起。

　　2、小动物们要跟在老狼身后，不能离得太远，更不能一直躲在家里。

　　3、小动物跑回家之后老狼就不能再追赶

　　五、玩法

　　1、 一人扮老狼，其余幼儿扮小羊站在老狼背后。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点了?”老狼随意回答几点”小羊继续问“老狼老狼几点啦?”老狼大声说 “十二点啦!”这时候，小羊四散快速跑回家，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戏重新开始。

　　2、一人扮老狼，其余幼儿扮乌龟手脚撑地、屁股撅起趴地在老狼背后。游戏开始后，乌龟开始问：“老狼老狼几点了?”老狼随意回答几点”乌龟继续问“老狼老狼几点啦?”老狼大声说 “十二点啦!”这时候，乌龟四散手脚撑地快速爬回家，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只乌龟被老狼抓住，被捉住的乌龟再扮演老狼，游戏重新开始。

　　3、一人扮老狼，所有小朋友胳膊搭在前面小朋友的肩上，模仿毛毛虫蹲在老狼背后。游戏开始后，毛毛虫开始问：“老狼老狼几点了?”老狼随意回答几点”毛毛虫继续问“老狼老狼几点啦?”老狼大声说 “十二点啦!”这时候，毛毛虫要快速解散蹲行回家，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只毛毛虫被老狼抓住，被捉住的毛毛虫再扮演老狼，游戏重新开始。

　　以此规则幼儿分别扮演不同的动物，扮演老狼的幼儿也要以相应动物的运动方式进行追捕。

　　通过对“老狼老狼几点了”这一传统游戏的玩法探索，我们赋予了它全新的意义，挖掘了更深层次的教育价值，拓展了游戏目标。其实创新玩法并不难，灵感就来自于我们的日常教学实践，来源于有着无限想象的孩子。只要我们拥有一颗童心，俯下身子做孩子的玩伴，关注他们的兴趣点，多想、多看、多思。孩子们就会“告诉”你“老狼老狼几点了”更有新意、更有挑战性的玩法。

老狼老狼几点了游戏规则5

　　游戏目标

　　1.激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。

　　2.发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑的动作，增强幼儿动作的灵活性和协调性。

　　3.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　4.锻炼*衡能力及快速反应能力。

　　5.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　游戏准备

　　1.材料准备：老狼头饰若干个、村长头饰一个、布球若干个、呼啦圈五个、单元桶四个

　　2.音乐：《别看我是一只羊》

　　3.环境布置如图。

　　游戏过程

　　(一)第一遍游戏

　　师：小羊们，你们都很神气。今天，我们玩的游戏叫《老狼老狼几点了》，游戏开始后，我们一起来问老狼：“老狼老狼几点了?”老狼回答：“一点了”，我们就往前跳一步，我们再问老狼：“老狼老狼几点了”老狼回答“两点了”，我们再往前跳两步，当老狼回答：“三点了”我们要往前跳几步?(三步)老狼说几点，我们就往前跳几步，不能多跳也不能少跳，当老狼回答“天黑了”时，老狼就开始抓我们，小羊们只要跑回羊村就安全了，跑到羊村后老狼就不能再抓我们，那被抓到的小羊就要扮演老狼重新游戏。这条线后面就是我们的羊村，小羊们，你们都准备好了吗?那我们开始游戏吧。

　　羊：“老狼老狼几点了”

　　老狼：“一点了”

　　(小羊们和老狼连续问答)

　　老狼：“天黑了”

　　村长：小羊们，快跟着村长一起跑回羊村。

　　(老狼开始抓羊)

　　小羊们都跑回羊村后，游戏结束。

　　教师小结：围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现场状况进行简单的点评与小结。

　　指导重点：指导幼儿四散追逐跑和听辨信号的能力。

　　评价重点：幼儿是否遵守游戏规则

　　(二)第二遍游戏

　　游戏情境：小羊们去树林里玩，狡猾的老狼布置陷阱来抓羊。

　　师：我们现在要去树林里玩，可是狡猾的老狼在树林里布置了很多陷阱，我们在树林里逃跑时，遇到老狼的陷阱，我们该怎么办?(请幼儿来说)小羊们都想出了很多办法，那我们现在出发，去树林里玩，一起来问老狼。

　　羊：“老狼老狼几点了”

　　老狼：“一点了”

　　(小羊们和老狼连续问答)

　　老狼：“天黑了”

　　(老狼开始抓羊)

　　小羊们跑回羊村后，游戏结束。

　　教师小结：围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现场状况进行简单的点评与小结。

　　指导重点：指导幼儿绕障碍四散追逐跑。

　　评价重点：幼儿是否遵守游戏规则，是否能顺利的绕障碍四散追逐跑。

　　(三)第三遍游戏

　　游戏情境：多只老狼一起抓羊。

　　师：现在有很多只狼来抓我们了，我们出去玩的时候要更加小心，一定要快速跑而且还要躲开老狼，避开陷阱，跑到我们羊村。小羊们，有没有信心?我们一起来问老狼老狼几点了。

　　羊：“老狼老狼几点了”

　　老狼：“一点了”，

　　(小羊们和老狼连续问答)

　　老狼：“天黑了”

　　(两只老狼开始抓羊)

　　小羊们跑回羊村后，游戏结束。

　　教师小结：围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现场状况进行简单的点评与小结。

　　指导重点：指导幼儿快速绕障碍物四散跑，躲闪跑。

　　评价重点：幼儿快速绕障碍物跑，躲闪狼的抓捕动作是否灵活与协调。

　　(四)第四遍游戏

　　游戏情境：多只老狼一起抓羊，小羊们用炸药包赶跑老狼。

　　师：现在老狼越来越多，我们也越来越危险，我们一定要想办法避开陷阱和快速跑回羊村不要让老狼抓到，敢不敢挑战?(幼儿回答)那我们一起来问老狼老狼几点了。

　　羊：“老狼老狼几点了”

　　老狼：“一点了”，

　　(小羊们和老狼连续问答)

　　老狼：“天黑了”

　　(所有的老狼一起抓羊)

　　开会了开会了，村长召集小羊们一起讨论：老狼太狡猾了，我们一起想个办法，把它们赶跑。(幼儿自由发言)

　　小羊们的办法都很好，村长给你们准备了很多炸药包，我们一起把老狼骗出来再用炸药包炸它们。

　　羊：“老狼老狼几点了”

　　老狼：“一点了”村长：小羊们，快扔炸药包。

　　老狼：我还会回来的…耶!狼群被我们赶跑了，大家高不高兴啊?让我们一起庆祝吧(随音乐做喜庆动作)

　　村长：小羊们，老狼终于被我们赶跑了，现在把我们的武器收回家吧。

　　师生共同收拾材料离开场地。和台下的老师们再见。

　　游戏反思

　　游戏的主要目的是发展孩子的反映和奔跑能力。而在游戏中孩子们不往家跑了，而是往老狼怀里钻，孩子跑得能力得不到发展，达不到游戏的目的。活动中我们可随时根据孩子的表现，适时改变游戏规则。比如：在此游戏时可改为：老狼跑，小羊追，同样也可锻炼孩子的奔跑能力。为了增加游戏的趣味性，“老狼”可假装害怕往家跑，“小羊”们就使劲追。“老狼”逃回了家，“小羊”们胜利了。他们体验到胜利的喜悦，同时引导幼儿明白了“人多力量大”的`道理，只要团结起来，软弱的小羊就能战胜凶恶的大灰狼。同时也达到了游戏的目的，发展了孩子的快跑能力。

——跳棋的游戏规则 (菁选2篇)

跳棋的游戏规则1

　　跳棋的游戏规则很简单，棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接“跳”到该空位上，“跳”的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。

跳棋的游戏规则2

　　棋子的走法有两种，一种是相邻跳，另外一种是等距跳。

　　1、相邻跳

　　只要相邻的空位上没有棋子，就可以直接跳到相邻空位上，跳的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。

　　2、等距跳

　　棋子的`移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果在和同一直线上的任意一个空位所构成的线段中，只有一个并且位于该线段中间的任何方的棋子，则可以直接跳到那个空位上，跳的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。

——白萝卜和胡萝卜有什么不同

白萝卜和胡萝卜有什么不同1

　　1、胡萝卜营养

　　胡萝卜有的地方又称为红萝卜，有的地方称为甘荀，它是野萝卜的变种，所以和白萝卜从长相上就存在很大的区别，胡萝卜一般是长的圆锥形的，颜色一般是橙色，味道味甜。胡萝卜中含有各种胡萝卜素和维生素，营养价值是非常高的，被人们称为小人参，吃胡萝卜可以养血，对心血管都是有好处的，能降低胆固醇，对眼睛有保护作用，还能增强人体免疫力。

　　2、白萝卜营养

　　白萝卜我们一般是炖汤或者是烧肉吃，白萝卜也就是我们*时所说的萝卜，白萝卜的形状有多种，有的是长圆形的，有的是球形的，有的是圆锥形的，一般的白萝卜都是白色的"，当然也有的是带青色的，白萝卜是一种很常见的蔬菜，味道带一点辛辣，白萝卜中的维生素含量丰富，能清肠排毒，而且白萝卜中含有大量维生素C，能保持皮肤白嫩，还能防癌抗癌哦。

　　3、它们的异同

　　上面我们分析了白萝卜和胡萝卜各自的营养及特征，相信大家已经对这两种萝卜有一个大致的了解了，胡萝卜和白萝卜的相同之处在于都有强身健体的作用，都能预防癌症，不同之处在于胡萝卜最好的吃法是用油炒过后食用，这样营养价值更高，白萝卜生吃营养会更高，而且生吃比较好吃。还有胡萝卜是性*的，白萝卜是性寒的。记住最好不要一起吃这两种萝卜，营养价值会降低哦。