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英文面试问题和答案,菁选2篇(范文推荐)
2023-03-13 14:10:15 ℃英文面试问题和答案1 标点 ,comma=逗号 .period=fullstop=句号 quotationmarks=invertedcommas=speechmarks=引号(一左下面是小编为大家整理的英文面试问题和答案,菁选2篇(范文推荐),供大家参考。
英文面试问题和答案1
标点
, comma=逗号
. period=full stop=句号
" " " " quotation marks=inverted commas=speech marks=引号(一左一右2个所以marks用复数)
? question mark=问号
! exclamation mark=exclamation point=感叹号
( ) parentheses=round brackets=圆括号(复数)
[ ] square brackets=方括号(复数)
: colon=冒号
; semicolon=分号
- dash=破折号(连接句子,如Go home - they"re waiting for you.)
- hyphen=连字符(连接单词,如left-handed)
... ellipsis[??l?ps?s]=省略号
" apostrophe[??p?str?fi]=撇号(用在名词所有格如Ellen"s、缩写如I"m)
中文特有标点
《 》 title marks=书名号(复数)
· middle dot=间隔号(外国人名中间的点,如希拉里·*)
、 enumeration comma=顿号
用英语怎么读年份? 年份用英语怎么读
千年,读作“X thousand”:
1000=one thousand
2000=two thousand
百年,读作“X hundred”:
1900=nineteen hundred
600=six hundred
百位是零,读作“X thousand and Y”,可省略and:
2008=two thousand and eight
或two thousand eight
1054=one thousand fifty-four
2014=two thousand fourteen
百位不是零,读作“X hundred and Y”,可省略hundred and:
1997=nineteen hundred and ninety-seven
或nineteen ninety-seven
1811=eighteen eleven
十位是零,零读作oh:
1908=nineteen hundred and eight
或nineteen oh eight
英文面试问题和答案2
有没有机会在美国生存、发展下去,免费学英语网站,关键是要看有没有机会去表达自己,和别人交流。如果你学的是哑巴 英语 ,到了美国你将十分困难。而目前我们的 大学英语 教育是有缺陷的。学一种语言,交流是目的,而不是语言本身。我们往往把 英语 仅仅当做一门知识在学,从小学到大,到最后,还是不会说英语。如何练好英语口语
语言的交流与掌握大量的词汇 、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说,我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语,只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
我建议要把我们学习的目标收缩,把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧,我认为有6种技巧,是美国人和美国人之间交流的关键性东西,如果我们能掌握这6种技巧,就可以更好地理解美国人的思维,从而学好口语。
第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。
美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管 词汇 难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水*上。*人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为*传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。
一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her,my mother等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。
第三,我们必须学会美国人怎样描述东西。
从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而*人正好相反。从时间上来说,*人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的"描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是*人和美国人在时间描述上的巨大差别。
第四,要学会使用重要的美国习语。
不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这就是习语。所以和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。
第五,学会两种语言的传译能力。
这是衡量口语水*的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。
第六,要有猜测能力。
为什么美国人和美国人、*人和*人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。
*人学习口语讲究背诵,背句型、背语调, 考试 大结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话,我想也就不会出现这种现象。
以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。*学生如果能做到这6点,用较短的时间肯定能学好口语。
再说说英语语音的问题。我们*人不需要钻牛角尖,免费学习英语的网站,一定追求发音像一个本地人,只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在*时,免费英语站,不需要迷信什么科学方法,只需要记住一点:模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上,每天保持1个小时的自我口语练习,这个练习必须假想一个双向交流的场合,即仿佛有人与你交流一样。
最后,讲讲英语的用气问题。我们在发音时,尽量气运丹田,而避免用肺发音,这可以使英语发音洪亮圆润。
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