观科普大篷车有感1　　五月二十日那天,满载着十几套互动式科普展品的“科普大篷车”开进了高禹小学,给我们全校师生带来了一顿丰盛的“科普大餐”,不但开阔了我们的视野,丰富了我们的知识,更点燃了我们向往科下面是小编为大家整理的2023年观科普大篷车有感,菁选2篇【精选推荐】,供大家参考。

观科普大篷车有感1

　　五月二十日那天,满载着十几套互动式科普展品的“科普大篷车”开进了高禹小学,给我们全校师生带来了一顿丰盛的“科普大餐”,不但开阔了我们的视野,丰富了我们的知识,更点燃了我们向往科学和热爱科学的信念.

　　“科普大篷车”功能齐全,集科普展示、影视放映、图文解说于一体,是“流动的科技馆”.立体眼镜的视觉效果.经过听讲解,就更进一步明白了,戴着立体眼镜看画时,就会把视点落在立体画后面合适的位置,使左眼看到的画面与右眼错开一个单位块,左、右眼也就看到不同的图案,如果我们把这两幅图案做成像左右两张照片一样有一定差别,就会呈现立体感觉.我继续往前走,发现了更为神奇的东西——会飞的“碗”.只要按下按钮,碗状形的半球体,就会在风力的吹动下,腾空而起,恰似一只会飞的“碗”悬在空中,真是太神奇了!使这神奇的现象发生的原因到底是什么呢?哦,原来是因为流速大的地方压力低,流速小的地方压力高,半球形“碗”受到一种来自四周的推力,使“碗”总是向气流中心运动,而不会向四周逃跑.这就是著名的伯努利原理.接着,我又参观了“拓扑”、“太阳能发电”、“看得见的声波”……这一次参观“科普大篷车”,真是令我大开眼界呀!

　　科学源于创新,“创新是一个民族的灵魂,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林.”这次参观经历让我深刻体会到, 科学是前人创造的,也是靠我们发扬光大的,我们必须广泛地学习前人的科学经验,我们既要站在巨人的肩上,但又绝不能迷信权威,人云亦云,让科学

　　的闪光熄灭在因循守旧中.那么,在*时的生活中,我们就必须要勤动脑、勤动手,敢于想、敢于做,不断地培养和提高自科普大篷车己的创新能力.学会了创新,就等于牢牢地抓住了开启新世界大门的钥匙,只有敲开了创新之门,这个时代才真正属于我们!

观科普大篷车有感2

　　叮铃铃随着上课铃的响起，老师走进了教室。老师站在讲台上，对我们说：这节课我们不上课，学校组织学生参观科普大篷车，就在操场上，你们排好队，静齐快!老师话音刚落，班里的气氛马上欢悦了起来。我们迅速排好队，向操场走去。

　　只见操场上停着一辆大巴士，上面写着五个大字：科普大篷车。车上的器具已被人抬了下来，整齐地排放在操场上。同学们兴奋地跑了过去，好奇地摆弄科学器材。我也随着人流穿梭在各种仪器之间，有关于数学的趣味玩具，有关于物理的实验仪器，还有我的目光被一个趣味数学玩具吸引住了，是让我们用被粘成各种形状的小圆球搭成金字塔顶。我左摆右摆，怎么也搭不起来。其间，也有好几位同学来尝试，但都以失败告终。这个实物奥数题令我深深地着迷，我萌生了一种不成功誓不罢休的执着，一次又一次地向这个难题发起进攻。

　　时间不知不觉的流逝，一种又一种叠搭的方案被我一一排除。到底该怎么办呢?我脑细胞飞快地转动着，经过老师到底点拨，突然灵光一现：这样，这样，然后这样ok，大功告成。望着眼前这个工整的`金字塔，成功的喜悦油然而生，恨不得告天下而诸知。当然我不可能也不会这样做，人嘛，总是谦虚一点儿好。

　　很快，下课了，我恋恋不舍地走*室。这短暂的四十分钟给我留下了深刻的印象，学校应当多举行一些这样的活动，寓教于乐，让同学们在游戏中扩大知识面，何乐而不为呢? 快乐的四十分钟过去了，接下来又是忙碌的一天。