开着全国助残日活动的总结1　　藉借第二十七次全国助残日的契机，我街道根据市、区开展全国助残日工作的相关要求，结合街道残疾人的需求及分布等特点，为碍订制，开展了形式多样的关爱、助残活动。　　一是走访慰下面是小编为大家整理的2023年度开着全国助残日活动总结,菁选2篇（全文完整）,供大家参考。

开着全国助残日活动的总结1

　　藉借第二十七次全国助残日的契机，我街道根据市、区开展全国助残日工作的相关要求，结合街道残疾人的需求及分布等特点，为碍订制，开展了形式多样的关爱、助残活动。

　　一是走访慰问辖区困难残疾人。今年我街道选出了100户困难残疾人进行了入户慰问。为了让街道干部更深入了解辖区残障人士的生活需求。结合干部直联社区的活动，让街道干部深入群众，为他们送上节日的慰问，了解这些弱势群体所困所需，充分体现了街道党工委和办事处对残疾人的关怀。

　　二是慰问街道康园中心学员。江南街道康园中心为辖区精神、智力及重度肢体残疾人提供日托照料。让学员们学习基本的生活技能。5月26日街道两主要领导马杏辉*及伍国胜主任分别带队慰问了街道康园中心江翠站及富横站。为每一位学员都送上了慰问金。与学员们细心交谈，了解学员们的学习情况。并要求两个康园中心负责人要继续加强康园中心的日常管理，严格按照“五位为一体”的要求办园，为更多有需要的学员提供有利的学习、生活环境。

　　三是慰问辖区残疾人专职委员。辖区残疾人专职委员除去自己日常的工作外，还利用业余的时间不定期走访了解残疾人的生活近况及需求，并及时反馈到街道和区残联，为我街道残疾人事业的发展作出了一定的贡献。为感谢这些残疾人专职委员的默默无闻的付出。街道在助残日期间，为他们送上了节日的慰问。

　　四是开展残疾人专项活动。结合我街道残疾人的分布及特点。我街道分别开展了“‘爱，不再有碍’欢乐导购活动”和“‘勇往直前，突破自我’生活技能比赛”两项残疾人专项活动。为残疾人提供了展现自我，学习自立的舞台。约有200名残疾人参与了该两项活动。让残疾人在参与活动的过程中确立了“我都能行!”的自立自信的精神，促进他们进一步融入社会。

　　残疾人文化是残疾人事业的重要组成部分。近年来，我街道开展形式多样的残疾人活动，丰富残疾人的精神文化生活，挖掘残疾人的潜能。越来越多的残疾人从逆境中奋起，他们自强不息，他们热爱生活，他们勇于拼搏，向社会昭示人生的价值和生活的真谛。

开着全国助残日活动的总结2

　　今年5月18日是第二十七个全国助残日，在加快全面建成小康社会进程的新形势下，认真组织开展好此次全国助残日活动，对于在全社会大力弘扬人道主义思想，倡导友爱、互助、融合、共享的理念，形成扶残助残的良好社会风尚具有重要意义。根据县教育局《关于开展第二十七个全国助残日活动的通知》精神，结合我校具体实际，以“关心帮助残疾人，实现美好*梦”为主题，开展了系列有关活动，现将活动开展情况小结如下：

　　一、领导重视，组织机构健全

　　本次活动的主题是“关心帮助残疾人，实现美好*梦”。我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操，同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由学校工会和少先队负责组织，各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。

　　二、积极宣传，营造氛围。

　　为让全体师生积极参与扶残助残宣传活动。学校利用网站、板报橱窗，张贴或悬挂标语(附后)等形式宣传国家和当地*对残疾人的优惠政策措施，加强对教师和学生的人道主义思想的宣传教育，倡导扶残助残。对克服困难、自强不息的残疾学生典型予以报道和宣传，为社会和残疾学生树立正确导向。此外，学校向广大师生发出呼吁，号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。大队部多方收集相关资料，并以最切合实际的方式作成宣传稿，利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传，以让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生群中引起极大反响。

　　三、活动内容丰富多彩，效果显著

　　根据上级要求我校开展了以下活动：

　　1、开一次以助残日为主题的班队会。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的`由来和意义，让学生更多地了解*残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。

　　2、每班根据自己班级实际情况开展了有特色的活动;如有的班级组织观看关于自立自强残疾人事迹的纪实片，让学生了解残疾人的生活，从而激励学生勇敢面对困难，在困难面前要有永不低头的拼搏精神。同时在学生中也掀起尊敬残疾人、帮助残疾人的助残热潮。有的班级组织助残小分队，建立助残小组，在学习、生活中帮助残疾人，既培育了学生关心他人、扶助弱者的爱心，同时又是一次社会道德和拼搏精神的自我教育。。

　　3、开展扶残助残慰问活动。5月16日，学校主要领导和工会*专程前往车田教学点对一名残疾儿童进行了慰问，了解她及家庭的一些情况，积极帮助他们解决学习生活中存在的问题，鼓励他们克服自身困难，努力成就梦想，并送上慰问品，同时要求教学点教师要多关爱她，尽可能帮助她解决一些实际困难，教师解决不了的要及时报告中心小学，由中心校根据实际情况能解决的予以解决。

　　通过以上开展的一系列活动，使我校的师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。