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2023年度小班体育游戏教案及反思,菁选2篇
2023-03-19 15:25:13 ℃小班体育游戏教案及反思1设计背景我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走*衡木的体育活动。在准备的过程中,我和孩子们一起准备材料,制作大萝卜、小路,还有路边的小花,孩子们的积极性特别高。因为是下面是小编为大家整理的2023年度小班体育游戏教案及反思,菁选2篇,供大家参考。
小班体育游戏教案及反思1
设计背景
我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走*衡木的体育活动。
在准备的过程中,我和孩子们一起准备材料,制作大萝卜、小路,还有路边的小花,孩子们的积极性特别高。
因为是小班幼儿,所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式,再现小兔子们快乐的一天:
从早上做早操到晚上太阳落山。
在活动中,通过看望小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节,鼓励幼儿入境,积极投入,发展其*衡能力。
活动目标
情感、态度:激发幼儿参加体育活动的兴趣。
知 识:初步练习走*衡木。
能力、技能:培养和锻炼了幼儿的身体协调性。
教学重点、难点
重点:培养幼儿的身体*衡能力及身体协调性。
难点:教会幼儿正确走*衡木的方法。
活动准备
塑料矮*衡木、纸制作的“小路”(50cmx18cm),一封信,玩具马一个,小兔子头饰、“小花”和“大萝卜(用布缝制的)”若干。
活动过程
活动过程
(一)开始部分
听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。
(二)基本部分
1、创设情境。老师扮兔妈妈。兔妈妈早上起来收到了一封信,信上说好朋友小马生病了。兔妈妈要带着孩子们去看望小马。可是,通过小马家只有一条小路。兔妈妈要求孩子们,走路的时候要小心,不能踩到两边的小花。
2、走“小路”。兔妈妈带着小兔子们去看小马,一个跟着一个走(走纸制作的小路),边走边说:“小小路,窄又长,花儿开在路两旁。小兔子,走小路,整整齐齐排成行。”到了小马家后,询问它的病情,并说一句祝福的话,然后再按照原来的路走回来。
3、过“小桥”。小兔子从小马家回来后,特别高兴。
兔妈妈说:“家里的萝卜不多了,我们去拔萝卜吧。”
拔萝卜要到河的对岸,需要过一座“小桥”,兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥”。
小班体育游戏教案及反思2
小班体育游戏《运石头》——课后反思(1834字)
活动思路:
《3——6岁儿童学习与发展指南》在幼儿健康领域的目标中明确提出:要让幼儿喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高幼儿动作的协调性、灵活性。小班的幼儿协调能力较差,体育游戏《运石头》选用沙包、*衡木、石头作为教学用具,以运石头的方式来发展幼儿的.*衡能力。本次活动主要是通过情景化的方式组织孩子进行体育锻炼。活动中我们注重鼓励幼儿敢于尝试运石头造房子所带来的乐趣,锻炼幼儿的*衡能力,培养幼儿的合作意识。
一、情境导入,激发兴趣。
1.带领幼儿有秩序进入场地。教师:(进入场地之前,对有进行角色的分配)今天天气真好,小鸡们你们跟着妈妈一起去外面做游戏吧!
2.全体幼儿挂上小鸡的胸饰听音乐模仿小鸡的动作,如点点头,蹦蹦跳等。
(情境导入活动,把节奏欢快、富有童趣的律动融入游戏中,既达到了体育活动前做的准备活动的目的,同时又使活动一开始,就创设了一种轻松活泼,生动有趣的氛围,使幼儿精神愉快,提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。)
二、小鸡学本领,尝试用前脚掌走路。
1.引出活动。我们要到河对面去!怎么办呢?我们又不会游泳我要怎么办呢?(引导幼儿发现小河上面的“小石头”)
2.让幼儿想出可以踩着小石头到河对面。小石头那么小?我们该怎么样踩小石头呢,才能够不会掉到水里呢?
3.让几个幼儿尝试踩石头。
4.让幼儿总结踩石头最好最方便的方法。
5.幼儿讨论,商讨出最好的方法。
6.幼儿尝试用前脚掌走石头,练习过小河,教师及时纠正幼儿的动作,并给予鼓励。
(练习前脚掌走路,透于游戏中,使幼儿始终对活动充满了兴趣。避免了重复动作的枯燥、乏味,提供幼儿调整、休息,做到动静结合。因此每个孩子都把自己充分融入到小鸡这一角色中,从把自己变成了一只小鸡到体验探索小鸡走路的动作,始终处于“我想玩”的积极状态,不断地在游戏中探索、探索中实践,体验到了成功的喜悦,发展了情感和态度,又提高了身体动作的协调性、灵活性。)
三、帮助鸡妈妈运石头盖房子,发展*衡能力。
1.交代游戏要求。
2.幼儿游戏,教师指导。
(从幼儿的兴趣出发,以小鸡造房子为主线和主体,突出“玩”字,并一次又一次地启发、引导,同时根据幼儿的发展水*,创设相应的教育环境。)
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