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2023年幼儿中班科学活动《玩锁》教案,菁选2篇
2023-03-20 10:20:11 ℃幼儿中班科学活动《玩锁》教案1 [活动目标] 1、认识各种各样的锁,在动手操作中了解锁要用钥匙才能打开。 2、培养幼儿的探究精神。 [活动准备] 1、师生共同收集各种各样的锁。 2、密码下面是小编为大家整理的2023年幼儿中班科学活动《玩锁》教案,菁选2篇,供大家参考。
幼儿中班科学活动《玩锁》教案1
[活动目标]
1、认识各种各样的锁,在动手操作中了解锁要用钥匙才能打开。
2、培养幼儿的探究精神。
[活动准备]
1、师生共同收集各种各样的锁。
2、密码箱、小筐、磁带。
[活动过程]
一、导入部分:出示密码箱引起幼儿探索的兴趣。
教师:“今天陈老师给小朋友们带来了很多的礼物,礼物就在这个箱子里,看谁最聪明,能够想办法把箱子打开。”(幼儿观察箱子)
二、基本部分:
1、认识多种多样的锁
教师:“原来里边有这么多各种各样的锁呀!下面请小朋友们仔细观察一下都有什么锁?
(幼儿观察)
2、尝试开锁:
1)现在小朋友的手理都有一把锁,请你们看看琐是锁着的,还是开着的。(锁着的)小朋友们想不想把锁打开?(想)用什么把锁打开?(钥匙)
小朋友的锁只有一把钥匙能够打开,现在老师将这些钥匙方在了许多的小筐里,待会儿请小朋友们去找适合自己锁的钥匙,把自己的锁打开。(幼儿尝试开锁)
讨论:小朋友们是怎样找到合适的钥匙的?(尝试)
小朋友们在找钥匙时,发现了什么?
小结:小朋友们都很棒,找到了合适的钥匙打开了锁,发现自己的钥匙只能开自己的锁,锁和钥匙有大有小。
三、结束部分:
游戏:找朋友
师:“待会儿我们要来做一个找朋友的游戏,十位小朋友戴锁,十位小朋友戴钥匙,大家按锁和钥匙上面的颜色去找,看看你和哪个小朋友是好朋友。(幼儿自由选择锁和钥匙)游戏开始,看谁先找到。
幼儿中班科学活动《玩锁》教案2
设计意图:
在区域活动中,我投放了锁头和钥匙,孩子们特别感兴趣。玩锁的过程就是孩子们探究、比较操作、提高协调能力的过程。在此基础上,我组织了本次活动。
活动目标:
1、喜欢玩开锁游戏,体验探索活动的乐趣。
2、能用自己的思维方式将钥匙与锁进行匹配,并将锁打开。
3、初步了解锁与钥匙之间大小、图案对应关系。
活动准备:
物质准备:
1、各类锁和钥匙若干(大小,颜色,品牌不同)。
2、生活中各种锁的多媒体资料。
3、自制宝盒
经验准备:有玩匹配游戏的经验。
活动过程:
(一)谈话:锁(激起兴趣)
1、生活中,你在什么地方见过锁?
2、这些地方为什么会有锁?
教师小结:有了锁,就可以保护我们的财物,我们的安全,保守我们的.秘密
3、ppt了解生活中的各种锁。
(二)、探索活动
1、第一次尝试开锁。
幼儿尝试自己找钥匙开锁,在操作中尝试总结成功开锁的经验。
2、分享交流:成功经验1:按照锁和钥匙的大小进行匹配。
成功经验2:按照锁和钥匙的品牌进行匹配。
3、第二次尝试开锁
开锁比赛:将各种钥匙和锁混合放在一起,幼儿尝试使用总结的方法进行配对开锁,在规定实践内,看谁开的锁头多。
(三)游戏:开箱取宝
幼儿合作,共同打开锁箱取宝,体验成果的快乐。
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