校园环保主题班会1　　班会目的：　　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿下面是小编为大家整理的2023年度校园环保主题班会,菁选五篇（完整文档）,供大家参考。

校园环保主题班会1

　　班会目的：

　　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

　　班会准备：

　　(一)教师准备：深入学习，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

　　(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。

　　(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

　　一、引入班会主题

　　1、欣赏音乐《地球，你好吗?》

　　教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?

　　教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

　　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)

　　3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。)

　　4、了解：20xx年*地球日主题“低碳生活”

　　教师：在20xx年4月22日即第xx个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定*今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

　　二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

　　学生小组讨论后回答，教师小结

　　①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

　　②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?

　　小组自由讨论，学生各抒己见。

　　三、“低碳世博”知多少

　　师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

　　学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

　　四、行动：低碳生活，我倡议

　　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

　　学生分组完成低碳生活的倡议书

　　五、课堂总结：

　　师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了*时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　　教学反思：

　　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个*时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。

校园环保主题班会2

　　培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

　　活动准备

　　1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。

　　2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

　　活动过程

　　一、创设意境，导入主题。

　　1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

　　2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

　　二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

　　1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗?请交流一下。

　　2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。

　　3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

　　4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

　　三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。

　　1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

　　2、学生代表上台发言。

　　3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责;环保问题，人人重视，从我做起。

　　目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

　　1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝;

　　2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾;

　　3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己*时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为

校园环保主题班会3

　　班会目的 ：

　　培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

　　班会过程 ：

　　一、创设意境，导入主题。

　　1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

　　2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。

　　在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

　　二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

　　1、师：前几天老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。

　　2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。

　　3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

　　4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地。校园是教育人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

　　三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。

　　1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

　　2、学生代表上台发言。

　　3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

　　四、目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

　　1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

　　2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的字迹清除。

　　3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己*时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。

校园环保主题班会4

　　班会目的：

　　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

　　班会准备：

　　(一)教师准备：深入学习，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

　　(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。

　　(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

　　一、引入班会主题

　　1、欣赏音乐《地球，你好吗?》

　　教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?

　　教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

　　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)

　　3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的`热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。)

　　4、了解：20xx年*地球日主题“低碳生活”

　　教师：在20xx年4月22日即第xx个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定*今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

　　二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

　　学生小组讨论后回答，教师小结

　　①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

　　②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?

　　小组自由讨论，学生各抒己见。

　　三、“低碳世博”知多少

　　师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

　　学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

　　四、行动：低碳生活，我倡议

　　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

　　学生分组完成低碳生活的倡议书

　　五、课堂总结：

　　师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了*时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　　教学反思：

　　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个*时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。

校园环保主题班会5

　　班会目的：

　　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

　　班会准备：

　　(一)教师准备：深入学习，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

　　(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。

　　(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

　　一、引入班会主题

　　1、欣赏音乐《地球，你好吗?》

　　教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?

　　教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

　　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)

　　3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。)

　　4、了解：20xx年*地球日主题“低碳生活”

　　教师：在20xx年4月22日即第xx个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定*今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

　　二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

　　学生小组讨论后回答，教师小结

　　①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

　　②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?

　　小组自由讨论，学生各抒己见。

　　三、“低碳世博”知多少

　　师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

　　学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

　　四、行动：低碳生活，我倡议

　　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

　　学生分组完成低碳生活的倡议书

　　五、课堂总结：

　　师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了*时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　　教学反思：

　　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个*时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的.举手，表达自己的想法，我很开心。

校园环保主题班会 (菁选5篇)扩展阅读

校园环保主题班会 (菁选5篇)（扩展1）

——环保的主题班会5篇

环保的主题班会1

　　环保这个词我相信大家都不陌生对吧，但是达到环保这个目的的途径也有很多。其实环保的定义关键在于每一个人自己对生活中环保的理解，那么今天我们就一起来探讨一下我们心中的环保。

　　环保就是环境保护。环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。

　　环境保护方式包括：采取行政的、法律的、经济的、科学技术的、民间自发环保组织等，合理地利用自然资源，防止环境的污染和破坏，以求自然环境同人文环境、经济环境共同*衡可持续发展，扩大有用自然资源的再生产，保证社会的发展。 环境保护（environmental protection）涉及的范围广、综合性强，它涉及自然科学和社会科学的许多领域，还有其独特的研究对象。

　　保护环境的方法：

　　1）节水为荣——随时关上水龙头，别让水白流

　　2）监护水源——保护水源就是保护自己的生命

　　3）一水多用——不浪费资源，让水重复使用

　　4）阻止滴漏——检查维修水龙头

　　5）慎用清洁剂——尽量用肥皂，减少水污染

　　6）关心大气指数——别忘了你时刻都在呼吸

　　7）随手关灯——省一度电，少一份污染

　　8）少用电器——为减缓地球温暖化出一把力

　　9）减用空调——降低能源消耗

　　10）支持绿色照明——人人都用节能灯

　　11）利用可再生资源—别等到能源耗竭的那一天

　　12）做“公交族”——以乘坐公共交通车为荣

　　13）当“自行车英雄”——保护大气，始于足下

　　14）减少尾气排放——开车人的责任

　　15）用无铅汽油——开车人的选择

　　16）使用再生纸——减少森林砍伐

　　17）替代贺年卡——减轻地球负担

　　18）节粮新时尚——让节俭变成荣耀

　　19）控制噪音污染——让我们互相监督

　　20）维护安宁环境——让我们从自己做起

环保的主题班会2

　　活动目的：

　　通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，用赞环境、优环境、保护环境等形式，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。

　　活动准备：

　　1、阅读有关环保的书籍，了解环保知识。

　　2、收集有关地球环保的诗歌、故事、小品等。

　　活动过程：

　　一、队仪式

　　1、集体整理队伍。

　　2、报告人数。

　　3、出旗奏乐敬队礼礼毕

　　4、唱队歌。甲乙合：六（3）中队“共创一个绿色的世界”主题班会现在开始。

　　二、活动过程：

　　甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。

　　乙：从外层空间看它是一个蔚蓝色的.星球，在阳光照耀下，反射着朦胧的光芒。

　　甲：地球上，有辽阔的海洋，茂密的森林，广阔的田野。

　　乙：在阳光雨露的照射和滋润下，到处生长着动物、植物。

　　甲：地下埋藏着各种矿物。

　　乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。我们是地球妈妈的孩子。

　　甲：是她，无私地养育着我们;是她，精心地保护着我们。曾经，我们的地球是那样的美丽壮观；曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。但是今天，就在今天，就在科学技术发展的今天，就在人类生活日益富足的今天，我们的地球母亲却让止不住发出了悲惨的哭声，这是怎么回事呢？请看小品：《地球的苦恼》。

　　主持人甲：我们的地球妈妈再也经受不了这样的折磨了，否则它真会死去的。我们生在地球上，长在地球上，我们要建设保护好我们的家园，让地球的环境更美好，天更亮，水更清，山更绿。

　　请听诗朗诵：《给未来一片绿色》

　　甲：夏天，天气炎热，各种害虫侵蚀着我们，但是同学们不再害怕，青蛙是庄稼的好朋友，它专门吃稻田里的害虫。

　　乙：对，我们要保护青蛙。

　　甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。

　　乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。

　　甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

　　乙：了解大自然，做环保小卫士。

　　合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

　　甲：可是，同学们，你们知道吗？在我们的身边有许多污染环境的事例存在。

　　队员1：记得有一天我到公园里玩，就曾看到过墙上写着“×××到此一游”的字体。

　　队员2：有的同学在桌子上、椅子上刻自己的名字。

　　队员3：有的同学乱扔纸、随地吐痰。

　　队员4：还有的践踏草地，破坏树木和花草。

　　乙：是啊，正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天常蓝，水常碧，山常青，气常新的优美环境中。

　　甲：现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？

　　乙：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！

　　（竞赛开始，分组抢答）

　　世界环境日是哪一天？（6月5日）

　　世界地球日是哪一天？（4月22日）

　　甲：我们就像小树苗一样，在地球这个大家园中茁壮成长。

　　乙：我们生在地球上，长在地球上。

　　甲：我们要建设和保护我们的家园。

　　乙：我们要建设一个绿色和谐的家园。请欣赏相声《说绿

　　甲：天已黎明了，你把你怀中的儿来摇醒，我现在正在你背上匍行，地球，我的母亲。

　　乙：你背负着我在这乐园中逍遥，你还在哪海洋里面，奏出些音乐来，安慰我的灵魂，地球，我的母亲。

　　合：我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么才能够报答你的深恩？地球，我的母亲。请欣赏小合唱：《热爱地球妈妈》。

　　甲乙：我们将要在歌声与微笑中结束这次活动.让我们从小做起,为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!相信明天会更美好！(全班放声高歌《热爱地球妈妈》)

　　甲：是呀，只要我们携起手来，为共创一个绿色的世界尽上微薄之力，我们的地球妈妈会更美好。

　　乙：每一个地球的孩子都来关心地球妈妈的生命吧!下面有请我们的辅导员为我们讲话。

　　辅导员讲话

　　三、宣布活动结束。

环保的主题班会3

　　一、活动目的：

　　通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识；培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。

　　二、活动准备：

　　１、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料；

　　２、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。

　　三、活动过程

　　<一>各小队报告人数

　　1.中队长：全体起立。

　　报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪，请您批准并邀请您参加我们的队会。

　　辅导员：接受你的报告，允许队会开始，并预祝本次主题队会圆满成功。

　　<二>出队旗，敬队礼。

　　<三>齐唱队歌。

　　<四>队会过程。

　　（一）宣布主题班会开始

　　甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉；

　　乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。

　　甲：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！

　　乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光！

　　甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。

　　乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园，

　　合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始！

　　（二）环保小品表演

　　乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢？请欣赏小品《动物法庭》。

　　甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。

　　乙：所以，保护地球也应该保护动物，热爱大自然也应该热爱动物！

　　（三）环保知识知多少

　　乙：之前我们自己学习了很多环保知识，为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。请听题：

　　１、眼睛劳累了，看一看（Ｂ）色对眼睛有好处。

　　Ａ．红色 Ｂ．绿色 Ｃ．黄色

　　２、为保护蓝天，我们在出门时，应该（Ｃ）

　　Ａ．尽量选择乘坐舒适的交通工具

　　Ｂ．使用私人车

　　Ｃ．尽量选择乘坐公共交通工具

　　３、减少“白色污染”我们应该（Ａ）

　　Ａ．自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

　　Ｂ．乱扔塑料垃圾

　　Ｃ．尽量使用塑料制品

　　４、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（Ｂ）的生活风尚

　　Ａ．追求时尚 破坏环境

　　Ｂ．保护环境 崇尚自然 Ｃ．保护环境 盲目消费

　　５、２１世纪是（Ｃ）世纪

　　Ａ．科技 Ｂ．经济 Ｃ．环保

　　６、选无磷洗衣粉（Ｂ）

　　Ａ．保护衣物 Ｂ．防止污染 Ｃ．保护双手

　　７、１９７２年联合国人类环境会议把（Ｃ）定位环境日

　　Ａ．４月５日 Ｂ．５月５日 Ｃ．６月５日

　　８、生物圈一般是指包括（Ｂ）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。

　　Ａ．人类、动物 Ｂ．人类、动物、植物 Ｃ．动物、植物

　　９、一节１号电池能十一*方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染

　　Ａ．１立方米水 Ｂ．１０００立方米水 Ｃ．６万立方米水

　　１０、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（Ｂ）

　　Ａ．生态环境恶化问题

　　Ｂ．生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题

　　Ｃ．新资源开发的问题

　　（四）我为环保支支招

　　甲：大家知道的环保知识真多呀，下面我们一起看一组环保资料。

　　（看大屏幕上出示的资料）

　　甲：从刚才的图片资料中，我们可以看出，近几年，我们的环境状况越来越糟。持续的干旱或暴雨，频频光顾的沙尘暴，被污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空......这都是我们人类不爱护环境，不善待自然带来的恶果。

　　乙：应该说，环保的话题很多，人们要为环保所做的事也很多。那么，我们，一个小学生又能为环保做些什么呢？那就让我们用我们的行动来说话吧。

　　甲：请把你们保护环境的好习惯、好方法告诉大家。（自由交流）

　　我可以节约每一张纸；我可以爱护花草树木；我可以节约用水（生活用水重复使用：洗菜洗手的水攒起来冲厕所。洗衣的水可以用来拖地，拖完地还可以冲厕所）；我尽可能少用或不用塑料袋；我可以把用过的电池收集起来送到收集点；我可以不乱扔废弃物。我可以尽好自己的义务，做到一日三扫。我可以勇敢阻止破坏环境的行为。......

　　（五）诵读环保公益广告

　　乙：刚才大家谈得非常好，说的都是自己能够做到的一些小事，但都确实对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里，下面我们一起诵读一组环保公益广告词。（齐声朗读）

　　——水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。

　　——天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

　　——把绿色带到世界的每一个角落，让绿色流入人们心中。

　　——保持地球生态*衡，就是保护人类自身。

　　——爱护环境，<护地球，让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

　　（六）制作环保小卡片

　　（七）活动小结

　　甲：是啊，我们能为环保所做的事很多，让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。

　　乙：为了我们自己，为了我们的后代，为了我们共同的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动。

　　甲：你看——水变清了，天变蓝了，大地一片春光。

　　乙：你听——森林里笑声不断，大小动物喜笑颜开。

　　甲：我相信，不久的将来，我们的空间会更洁净，我们的地球妈妈会更年轻，更健康。

　　乙：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小事做起，从自己做起，为环境保护事业作出我们的一点贡献吧！（最后请班主任老师发言）

　　班主任总结发言：

　　同学们，经过全体同学的共同努力，今天的环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，从自己力所能及的事做起，为环保贡献自己的一点力。我相信，只要我们自己读自己负责，对地球负责，我们人类就能在地球上永存。

　　让我们再次携起手来，共创我们绿色的家园！

　　我提议，全班同学一起高唱《少先队员植树造林歌》，让我们在歌声中结束这次主题班会！

　　（全班放声高歌《少先队员植树造林歌》）

　　主持人宣布：《让环保走进我们的生活》主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与！再见！

环保的主题班会4

　　一、活动目的：

　　结合环保主题我们召开了“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。

　　二、活动方法：

　　把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

　　三、活动过程：

　　（一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。同学们，地球上的资源为了生存很着急，那么我们人类更应该关注环保问题。

　　（二）情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。

　　主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。

　　学生1：一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。

　　学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。 主持人：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你知道“世界环境日”是每年的哪一天？为了保护环境许多同学纷纷投入到了抢救地球的活动。

　　（三）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例吧。

　　1．广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。

　　2．甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“保护母亲河——天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动，公众的

　　环保意识明显增强。

　　主持人小结：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。

　　（四）、实践活动

　　为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。讨论：

　　学生1：小学应增设环保教育课。

　　学生2：我建议给*写一封信，提出治理环境污染的建议。

　　主持人：同学们的建议很好。但是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做？

　　学生1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。 学生2：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。 在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是？那看谁首先争得环保章怎么样？

　　（五）环保知识问答，让学生了解环保知识。

　　（六）“环保小卫士”宣誓。

　　主持人：同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请班长带领同学们宣誓。

　　（七）、谈感受：主持人：今天的班会活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。并动手设计环境保护的标语，并解说。

　　（八）散文朗诵，再次从中感受环保的重要性。

　　主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。

　　（七）主持人：宣布今天的班会活动结束。

环保的主题班会5

　　活动目的：

　　1、通过这次班会活动，提高学生对环境保护重要性的认识。

　　2、使学生知道如何从自身做起，成为一名环境保护的小卫士。

　　班会活动过程：

　　1．引子 老师与学生的对话

　　2．资料介绍 环境问题

　　3．小品 砍树之后

　　4．讨论 自定 众学生

　　5．游戏 酸雨

　　6．实验 鱼的死去

　　7．讨论 学生回答问题

　　8．散文朗读 故乡的小河

　　9.歌曲“外婆的澎湖湾”

　　10.环境保护知识竞猜

　　11．合唱 让世界充满爱 全班

　　12．结束

　　串台词

　　主持人：（男） （女）

　　主持人（女）：2050年的一个上午，某中学的一间教室里？

　　（两位同学分别扮演一老师和一学生，他们在课堂上的对话）

　　老师：蓝蓝的天空中漂着朵朵白云，天空是那么的蔚蓝，湖水是那么清澈？（学生打断了老师的话，问） 学生：老师，这是真的吗？可是为什么我们看到的天空和水都是黑色的呢？

　　老师:（被问住了，久久没有回答）这个?这个?？

　　（男、女主持人进场）

　　男：为什么我们的天空不再蔚蓝？

　　女：为什么我们的湖水不再清澈？

　　男：为什么鱼儿不再在水中欢快地游水？

　　女：为什么蜻蜓不再在湖面上欢快地点水？

　　男：这就是我们的前辈肆无忌惮地对环境的破坏而造成的。

　　女：是的，据统计，2001年我国废气排放量约11.4万亿m3，废气中烟尘的排放量约1414万吨，二氧化硫的排放量约1825万吨，近30年间，我国湖泊在大量的减少，仅面积在1km2以上的就减少了543个，目前，我国面临的耕地问题是严峻的，不仅质量水*整体水*低，退化严重，面积也在大量的减少。

　　据《服务导报》报道，农业经济学家郭书田说，*自然生态失衡有7大“赤字”：

　　1、水土流失面积大于治理面积。风蚀、水蚀达3 80万*方公里，占国全面积的1／3。

　　2、北方沙漠化面积 16 0万*方公里，占国土面积的 17％。每年新增2460*方公里。

　　3、南方石漠化面积346万*方公里，每年新增2000多亩。

　　4、草原退化、碱化、沙化每年新增面积2000多万亩。

　　5、工业三废污染局部改善，总体恶化；二氧化碳排放量居世界第二、酸雨面积扩大、水污染严重。由80年代末的15％上升致到目前的 4 0％以上。

　　6、水资源浪费，约7 0％的农业用水利用率仅4 0％。

　　7、耕地每年净流失3000多万亩。

　　生态“赤字”比财政赤字更可怕。

　　男：可是，有些当官的，为了眼前的一点利益，而乱用职权做些非法的、对环境造成破坏的勾当，例如下面这个小品所演绎的。

　　女：下面请看小品《砍树之后》

　　（第一场）主持人解说：陈老板搞木材生意，近年树少得可怜，*又管得严，无奈之下，他找到了段乡长。 （段乡长家中）

　　段：陈老板最近生意如何呀？木材生意做得还行吧？

　　陈：段老兄，你又不是不知道，近些年树木少得可怜，*又抓得紧，这不，前些天吴老师叫我搞一批课桌椅，可又没有木材，这可耽误不得呀，唉！

　　陈老板的助手：段乡长啊，这可是教育大事呀，唉，你们乡石路村的那条小河边不是有一大片树林吗？留在那里也没用，倒不如砍了大家都有好处。

　　陈：怎么样啊，乡长？

　　段：这，这些树也种了十几二十年了，也没看到有啥用处，好吧！要不你就叫人砍了吧。

　　陈：那太好了，可是*那边没什么问题吧？

　　段：没问题，林业局的马局长跟我很熟！

　　陈：好，我这就叫人去砍了，办完后咱们再聚一聚。

　　段：好说好说。

　　（第二场）

　　主持人：一个月后，陈老板为了自己的生意“可持续发展”，再次去找段乡长。

　　（茶馆内，服务员上茶）

　　段：陈老板上次那笔生意如何呀？

　　陈：托段乡长的福，很好，我得好好谢谢段乡长。

　　段：哪里哪里，小事一桩嘛！

　　陈：这是小弟的一点心意，请笑纳，以后还需要段乡长多多帮忙呢。（说着递上一个厚厚的信封）

　　段：（接过信封，满脸笑容）这个吗好说，你不就是缺木材吗？我们乡有的是树林，什么时候需要跟我说一声就行了。 陈：那小弟先谢过了。

　　段：不客气，不客气。

　　（散席）

　　（第三场）主持人：三年后，长江发大水，造成沿江*大批民房、田地被淹，通过调查发现，造成这一严重后果的主要原因是上游树林遭到破坏，段乡长出事了。（陈、段等上）

　　陈：段乡长，好久不见，最近怎样，我正想找你，最近我又需要点木材，不知段乡长可不可以？

　　段：唉，别说了，我是帮不上忙了。

　　陈：段老兄怎么了？有什么不顺心的事说出来，有小弟我在呢。

　　段：不就是因为砍了那些树，长江发大水，造成沿江*大批民房、田地被淹，*查起来，我都要坐牢了！

　　陈：啊？！（完）

　　女主持人：在我们的生活中，乱砍乱伐只是造成环境破坏的原因之一，而我们的生活需要空气，所以空气的污染问题也不容忽视。下面各位请看黑板上的图画：工厂因使用燃料而排放的大量废气，城市里汽车尾气的任意排放都严重污染了大气，全球因使用煤、石油等燃料，每年排入大气中的有害物质就达到几亿吨！大气污染不但对人们的身体健康有害，而且会影响动植物的正常生长，甚至影响到全球性的气候，而排入空气中的二氧化硫和氮氧化物等有害物质溶于水后会形成酸雨，会直接危害到农作物、森林和湖泊中的生物等。下面我们来看一个表演：《酸雨》

　　（四位同学分别扮演：二氧化硫（SO2）、氮氧化物（NO2）、清水（H2O）、鱼，在主持人的解说下进行表演） 主持人：

　　从前，有一条清澈的小河，河里有一条小鱼，它很欢乐。（清水与鱼翩翩起舞，欢乐地玩耍着）

　　（二氧化硫与氮氧化物露着狰狞的面孔上场，）一天，一群不束之客打扰了它的宁静，水被污染了，小鱼变得孤独了，公元2002年，小鱼陷入了困境，它被那帮邪恶之徒包围着，它使劲地挣扎，挣扎，挣扎，可是？（鱼倒下了） 男主持人：看完了表演，我们再来看一个实验：《鱼的死去》两位同学在讲台上做实验。

　　实验仪器：水槽2个，分别装有含酸的污水和一盆清水，

　　实验过程：

　　1．在装有含酸水和清水的两个水槽中分别放入两条小鱼；

　　2．请大家观察鱼在水中的情况：在含酸的水中，小鱼痛苦地挣扎、试图跳出来，但渐渐地翻了白肚，而清水中的小鱼依然欢快地游着。

　　男主持人：大家都看到了吧，是什么害死了这条鱼？

　　同学：含酸的污水

　　主持人：可见洗衣粉是一种会污染水质的有害物质，流入河中会污染水质，导致水生物种的死亡甚至灭绝

　　男主持：。现在我们看到的河流，大部份己被各种有害物质所污染，生长在这种环境下的鱼能吃吗？

　　同学：不能吃！

　　男主持人：是的，被污染的鱼没人敢吃，也是不能吃的！下面同学们就展开讨论，谈谈关于保护生态环境，我们自身应该怎么做。（约五分钟）

　　男主持人：好，现在哪位同学来谈谈？

　　同学甲：我觉得保护环境就要从小事做起，从自已做起，例如不要践踏草坪，爱护花草树木，节约用水，不随地吐痰，随手扔垃圾等等，如果每个同学都能做到这些，那么我们的环境也不至于恶化得这么快！

　　男主持人：这位同学说得好，如果每个人都献出一点微薄之力，我们的家园会更美丽。请同学们继续。

　　同学乙：环境污染是当今世界的一个严重问题，其实，要解决并不是非常难，就是要像甲同学说的那样，每个人都从自己做起，我们的环境问题也不至于日益严重。

　　同学 ：有些同学总是不注意保护环境，其实那样做也是在伤害他们自己的身体健康，所以我劝在座的各位同学如果想生活在好的环境中，而又不愿意去保护环境，那么我们将无法在良好的环境里生活了。

　　男主持人：是的，在这里就要求同学们自觉遵守这些起码的保护环境的规则了，还有哪位 同学要补充的呢？

　　丙同学：保护环境，从我做起，就我们学校而言，我们有的同学从小店里买了零食边走边吃，随手扔拉圾在路上、操场上，这样既不文明，又污染了学校环境。

　　丁同学：我们班里有的同学也老时习惯吃零食并随地丢垃圾，作业完的废纸也随地丢，弄得教室里很不卫生、空气混蚀，影响我们正常学习。

　　戊同学：我认为学校在垃圾管理方面还做得不够完善，有的垃圾箱没盖被风一吹垃圾又出来污染校园。另外应该多设立一些垃圾分类回收箱，这样既有利于回收利用，又能减少环境污染，望学校引起重视！

　　男主持人：对，我们大家生活在这个校园，我们就应当把它保护好，让我们有更好的环境学习生活。说到这儿，

　　让我想起了故乡的那条小河。

　　好，接下来我们来听李霞同学为我们朗诵散文《故乡的小河》。（略）

　　女主持人：谢谢李霞同学的朗诵，但愿我们故乡的小河永远清澈。下面请欣赏歌曲：外婆的澎湖湾

　　主持人：刚才大家己看到了保护环境的重要性。为了检查我们同学对环保知识的掌握情况，下面进行有关环保知识竞赛。

　　主持人：我宣布竞赛要求和规则：

　　男主持人：在我们的班会课结束之际，让我们一起高唱《让世界充满爱》。

　　合唱：《让世界充满爱》

　　结束。

校园环保主题班会 (菁选5篇)（扩展2）

——班会环保主题演讲稿 (菁选5篇)

班会环保主题演讲稿1

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　大家好！

　　我是八班(_)的_ _，今天演讲的题目是《保护环境从我做起》。首先和大家分享一个小故事。暴风雨后的一个早晨，一个人在海边散步。他注意到许多小鱼被昨晚的暴风雨卷进了海滩的浅水里。虽然离海近，但是用不了多久浅水坑里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸发，这些小鱼就会渴死。那人突然发现，一个小孩在不断地从浅水里捞起小鱼，扔进海里。那人忍不住走过去说：“孩子，这水坑里那么多小鱼，你怎么救它们？”“我当然知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你怎么还扔，管他呢？”“这条小鱼在乎！”小男孩回答，捡起一条小鱼扔进了海里。“这个人在乎，这个人在乎！还有这个，这个，这个……”

　　不知道同学们听完这个故事是什么感受。小男孩的行为深深打动了我。他虔诚地做着别人不关心的事情。他用他虚弱的手拯救小生命。如果我们每个人都能像他一样，那么我们不仅能拯救几条小生命，还能拯救整个海洋。

　　在漫长的发展道路上，人类创造了辉煌的成就。然而，与此同时，对自然资源的不合理开发利用和对环境保护的忽视造成了全球生态破坏和环境污染。特别是近几十年来，随着人口的快速增长和经济的快速发展，人类生产和生活造成的环境破坏日益严重，出现了前所未有的环境危机。目前，世界上每年有600万公顷的土地变成沙漠，20xx万公顷的森林正在消失，*均每小时就有一个物种灭绝。随着臭氧层被破坏，温室效应加剧，使得地球温度持续上升，南极冰盖开始融化，海*面持续上升。世界上许多沿海城市、岛屿和大量土地将被海水吞噬。沙尘暴肆虐，雾霾严重.这些环境问题不仅影响经济发展和社会进步，而且严重威胁人类健康和生存。因此，爱护环境已经成为全人类共同关心的问题，保护生态环境，实现可持续发展已经成为全世界紧迫而艰巨的任务。

　　令人震惊的环境污染数字和事实表明，环境保护已经到了一个紧迫的阶段。那么如何保护环境呢？

　　首先，要提高环保意识。不要仅仅认为保护环境是一个国家的事情，而是要意识到保护环境是我们每个人的责任和义务。保护环境是每个人的责任。我们应该像故事里的小男孩，但他在尽一切努力保护环境，保护人类共同的家园地球——。

　　其次，要付诸行动。尊重生命，善待自然，保护生态，既是美德，也是责任。不要以为保护环境是大事，要马上行动，从现在做起，从身边的小事做起。爱护花草树木，不践踏草坪，不攀爬花草树木，不使用一次性筷子或更少；爱护动物，不吃受保护的野生动物；绿色旅行，低碳生活.每个人都可以尊重自然，热爱自然，行动起来，有意识地保护地球家园，多彩的生活世界会更加和谐美好。

　　同学们，为了让土地美丽，让家园绿蓝，让我们行动起来，加入“环保”的行列，做环保的小卫士，一起保护我们人类的绿色家园！今天播下一颗绿色的种子，明天收获一片蓝天和绿色的土地。行动起来，从我做起！行动起来，从现在开始！

班会环保主题演讲稿2

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　大家好！

　　今天我要做一个关于环境保护的演讲，题目是《保护环境是不容推御的责任》。

　　让我们考虑一下。自从人类诞生以来，所有的衣食住行都离不开我们的生活环境。我们生活在地球上。然而，地球上有许多动物和植物。地球上的大气、森林、海洋、河流、土壤、草原，有什么是可以分离的？地球是由所有生物组成的错综复杂、密切相关的自然生态系统，是人类赖以生存的基本环境。

　　然而这是人类生存的环境，却总是被人类自己破坏。人类一直在征服和掠夺自然的文明过程中搁浅，却从未想过保护和回报养育人类的地球。虽然我们人类在文明方面取得了辉煌的成就，但对自然的掠夺给我们居住的地球留下了创伤。人口增长和生产活动的增加也对环境产生了影响和压力。

　　人类、生物和地球上的气候、土壤、水等环境条件之间有着错综复杂的相互关系，就像我们人体的所有器官和功能都需要保持*衡一样。想想看，如果我们人体的某个器官发生了故障，人就会生病，痛苦万分，但地球也是这样。

　　保护环境是每个人的责任。虽然我们现在只是学生，但是改变不了那些环境，可以从小事做起。春天来了，植物开始生长。我们可以积极参加植树节，保护周围的花草树木。此外，要爱护周围的环境卫生，遵守禁止乱扔各种废弃物的规定，将废弃物扔进指定的地方或容器，避免使用一次性饮料杯、饭盒和塑料袋，用纸箱代替，可以大大减少垃圾，减轻垃圾处理的压力。这一切，难道不是一件很普通的事情吗？只要我们愿意，我们可以轻松地完成它，轻松地参与保护环境的重要工作。

　　各位同学，还在犹豫什么？从现在开始，伸出你我的手，一起热爱和保护环境。我相信在大家的参与下，我们的校园会更加美丽，我们的祖国也会更加美丽。让我们永远记住保护环境是一项不可推卸的责任。

　　我演讲完了，相信大家！

班会环保主题演讲稿3

尊敬的教师们，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　此刻的人真是越来越不保护环境了，白色的垃圾在街道上随处可见。要明白有些垃圾埋在土里上千年也不会腐烂，许多电池和塑料袋一齐埋进土里，将会使这块土地永远失去利用价值。保护环境，从我们身边的小事做起。

　　科学课上听教师讲，造一吨纸不仅仅要消耗木材，并且要消耗很多的水，我们地球上的淡水资源极其有限，作为地球人我们能节俭一点是一点，积少成多。听了这些，回想起自我有一次上美术课时，因为画得不够好所以连撕了两张白纸。其实就是自我的不专心，从导致了纸张的浪费。我感到十分的惭愧。

　　这不，今日我看见家门口的垃圾堆得像小山似的，这让我想到教师曾告诉我们家里的垃圾都要分类。于是我不顾臭味，耐心地将垃圾有序地分类，再丢入垃圾箱，这样环卫工人就好清理了，我要坚持不懈地做好奶奶和妈妈的小帮手。

　　地球作为我们人类赖以生存的星球，遭受了严重的污染与破坏，我们作为她的孩子是多么的自私，怎样能让这种情景继续发展下去呢保护地球妈妈，要从我做起，从身边的小事做起，从而带动身边的每个人。

班会环保主题演讲稿4

　　人类你将走向何方？我看到天空中飘落着滚滚黑烟；我闻到空气中弥漫着浓重的汽油味；我听到，隆隆的机械声震荡大地。我知道，这是人类发展的必然结果。可是人类啊！你真要走向这不归路？我不知道，你们是否知道伦敦的大雾？我不知道，你们是否看到草原在消失，沙漠在吞噬着一切？你们不曾知道曾经有一个巴比伦王国还有一个被埋在黄沙下的楼兰吗？

　　人类啊！你们的发展是那么的迅速，你们贪婪地吮吸着地球的资源。可是，可是这是一条不归路啊！诚然，无人愿意放弃钢筋水泥的楼房，搬回到茅草屋里；无人愿意放弃电灯，点着煤油灯度过漫漫长夜；无人愿意放弃汽车而以双脚或骑着驴赶路，不仅如此，绝大多数人有了基本满足之后还想有更好，更多的科技产品。而这一切的物质享受却要付出环境的代价。一位美国人说：“我们遇到了敌人，这个敌人就是我们自己。”我们砍原始森林，我们向长江倾泻污水，我们向天空排放滚滚黑烟，这是经济发展的需要，这是人民对物质生活的需求。当我们终于榨干了黄河，逼疯了长江，终于把淮河染成黑色，我们仍然在追求单一经济增长指标，不顾子孙后代赖以生存的土地、河流、大气和森林，这种增长能维持多久？如果肥沃的土地都变成沙漠，如果空气中充满有毒物质，如果河流污染得连鱼都无法生存，那么我们生活的意义何在？我们生存的根基何在？

　　“原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉；原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流。地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。”这一首环保歌曲，带给人们的是更多的警醒和沉思：在人类对大自然进行了疯狂的掠夺后，还未来得及体会万物之灵长的胜利，就匆匆迎来了大自然疯狂的报复。持续的干旱和暴雨，频频光顾的沙尘暴，污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空……

　　人与自然的搏击，人的贪婪和短见注定了人类将输得更惨。在痛定思痛中，是否开始学会尊重，善待自然，学会与自然和睦相处？尊重自然，尊重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存的权利，河水，溪流，海洋只有保持其清澈才能更好地为人类服务。没有动物相伴的日子是无味的。当地球上只有人类存在时，也就是人类发展的悲哀，如果人类能学会不滥杀动物，不破坏绿荫，不贪婪地吸吮地球资源，学会整治发展得来的污染物，我相信，人类的发展与生态的*衡不会是个矛盾体。人类，你将走向何方？是灭亡还是生生不息？对自然的打击得到的是自然的报复，是紧接着的灭亡。对自然的尊重，善待得到的是自然的爱抚与慷慨馈赠。人类，你将走向何方呢？

　　为了保护我们赖以生存的共同家园——地球 我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色为了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们大手拉小手让我们小手拉大手，加入“呼唤绿色”行列，保护绿色家园，今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！行动起来，从我开始！行动起来，从现在开始！

班会环保主题演讲稿5

亲爱的老师、同学们：

　　六年一个学生就要用书89本，需要花费457。5元，我们学校20xx名学生，六年一共用了185387本书，一共要花费951931元。生产一吨纸，就要砍伐20棵树，用水100吨，用电600度，用煤1。2吨，化工原料300公斤，生产污水300吨。大家想想，那么在我们学校六年用的课本要砍伐多少棵树、用水多少吨、用电多少度、用煤多少吨、要用多少化工原料多少吨呢?让我来告诉你吧：我们全校同学在六年里就要砍伐660棵树，用水3300吨，用去化工原料990公斤，产生污水9900吨。这样在学校里六年就能浪费如此多的资源，这样下来，每来新的一批学生又要浪费这么多资源了。不断得用去化工原料和不断得产生污水，地球将会慢慢逼近灭亡的边缘。

　　真是一个可怕的数字啊。

　　大家从来也没有想过来学校读书，却给大自然带来如此多的害处。

　　这样给大自然带来了多么大的伤害啊!大家应该要节约用纸、用水，爱护环境，少伐木，多植树，珍惜每一滴水。爱护大自然，就是保护我们自己!

校园环保主题班会 (菁选5篇)（扩展3）

——环保主题班会主持词 (菁选5篇)

环保主题班会主持词1

　　五（5）班“争做环保小卫士”主题班会现在开始！

　　同学们，大自然是我们每个人的母亲，她与人类每天都形影不离。它的美丽无所不在：在你的心中、在你的视线当中、在世界的每个角落中。

　　大自然的美是天然的，是世上最好的画家画不出来的！古往今来，有多少文人墨客挥笔歌颂祖国的大好河山，有多少伟人领袖作诗赞美大自然的秀美风景！

　　下面，就让我们先来感受一下大自然的无穷魅力！有请武雨欣等同学给大家带来朗诵《大自然之歌》。

　　朗诵《大自然之歌》武雨欣、王雯、荆烨、宋小松

　　从武雨欣等同学为大家朗诵的诗中，相信大家都感受到了大自然的恬静与美好。大自然让我们拥有了无限的遐想，大自然给了我们无限的滋润，大自然仿佛是一位慈爱的母亲赋予了我们人类生存所必须的一切，给了我们所有的智慧和幻想。大自然给予我们无数财富，给了我们新鲜的空气，清澈纯洁的水，秀丽的自然风景

　　但是，如果有一天，你发现大自然病了，你会怎么样？当成片成片的.树林成为荒芜的沙漠，当清澈见底的河水变得浑浊并散发着异味，当碧绿柔软的草地上到处是纸屑垃圾，当聪明可爱的动物们渐渐灭绝。听，大自然正拖着疲惫的身体，向我们*着

　　（环境污染视频）

　　看了刚刚这段视频，相信同学们此时的心情都和我一样，异常的沉重，同学们此时心里也一定有很多的话想说，那么谁愿意把你心里的话跟大家说说呢？

　　（点学生发言，看情况点10个左右，哪队队员发一次言就给这队奖励一分）

　　是的，我们不得不承认，我们人类在自身发展的同时伤害了大自然。近年来，人类的破坏使我们赖以生存的生态环境受到了前所未有的重创，伐木场，化工厂，炼钢厂的兴建使我们身边的环境“每况愈下”。这样的画面离我们并不遥远，就在我们的身边，就在我们的校园。在我们每天生活、学习的校园里，经常能看到随意丢弃垃圾的不文明的举动，随处能见到同学们随意丢弃的`各种垃圾。

　　下面是我们拍摄的“这样的校园一角”。

　　（校园一角视频）

　　看了刚刚这些画面，你又有什么感想想要说呢？

　　（点学生发言，看情况点10个左右，哪队队员发一次言就给这队奖励一分）

　　是的，作为一名祖国的小公民，作为一完小大家庭的一员，保护环境让祖国变得更美丽，爱护校园让一完小变得更漂亮，对于我们每一位同学来说，都有义不容辞的责任。那么同学们，我们具体应该怎么做呢？接下来，请大家先分组讨论：为了保护环境，为了让我们的生活环境变得更加美好，我们可以做哪些力所能及的事，或者说我们应该养成哪些良好的生活习惯。然后将你们讨论的结果写在决心卡上，5分钟后每组派一个代表上台读你们写的决心卡，看哪一个组想到的办法最多。每想到一点便给这组加一分。下面开始讨论。

　　（分组讨论5分钟）

　　刚才同学们都讨论得十分热烈，我想大家一定想到了不少的好点子，那下面就让我们把我们想的好点子给大家展示一下吧。一队一队的来，首先有请X队的同学派代表上台。

　　（每个组派代表上台发言，发言结束后将决心卡贴在黑板上）

　　（主持人助理在黑板上记下每个组想到的点子的数目，想到几点就加几分）

　　刚才同学们想到了很多的好点子，而且通过制作漂亮的决心卡的方式来表达了自己的环保决心。除了这样的方式之外，我们还有四位同学想用他们独特的方式向我们表达他们的环保决心，让我们赶快用掌声将他们请上来吧！

　　（三句半表演《环保小卫士》）

　　向伟林他们说得好不好？！他们的决心高不高？！这样的学生棒不棒？！我们要不要像这样？！

　　那就让我们一起大声地说出我们的决心吧。请全体起立。（全体起立后）跟我大声地说出我们的决心。

　　（启读“表一表我们的决心”）（读完后不要叫大家坐下，说下面的台词）

　　作为有责任感的地球小公民，有使命感的一完小学子，在思考的同时，更要付诸行动，要改变这一状况，保护我们的家园。我们生在地球上，长在地球上，我们要建设和保护我们的家园。让地球上的环境更美好，天更亮，水更清，山更绿。

　　让我们携起手来共同创造家园的美好蓝图，人人争做“环保小卫士”。

　　现在我宣布：五（5）班“争做环保小卫士”主题班会到此结束。

环保主题班会主持词2

　　尊敬的各位家长们，亲爱的小朋友们，大家下午好！感谢家长们在百忙中抽出时间来参加我们的活动。我是你们的好朋友xx。在我们的心中都有一个梦，梦想有一天废旧的物品可以重新利用。到那个时候，纸屑不再飘扬，塑料不再飞舞；天会更蓝，水会更清。为倡导环保理念，我们立新幼儿园托班组，将在这里举行一个特别而有意义的迎六一活动——绿色环保、展现自我亲子时装秀表演。我们的家长与宝贝们以环保物品为原材料，自主设计、大胆构思，变废为宝。接下来让我们把时间交给在座的大朋友、小朋友们，开启一场精彩纷呈的视觉盛宴吧！现在，我宣布立新幼儿园托班组“绿色环保、展现自我”亲子时装秀表演正式开始！

　　1、首先有请果果班的家长和孩子们为大家进行展示。让我们用最热烈的掌声欢迎他们入场。

　　2、动感的音乐将会波动您的心弦，劲爆的乐曲将会high出你的激情，接下来有请苗苗班家长和小朋友上场，看看他们带来何种不同的精彩。

　　3、接下来上场的是宝宝班的家长和孩子们。他们带给我们的将是另一种感动，他们是活泼的精灵，他们是激情人生的象征，有请他们入场。

　　4、勤俭节约是他们的特征，关注环保是他们的宗旨，接下来上场的是贝贝班的家长与孩子们，有请他们用欢乐的步伐展示艺术的内涵。

　　5、这是一支特殊的流行服装表演队，这是一场豪华的精神宴会，他们的服装里只有绿色，他们的服装里只有环保，接下来上场的是乐乐班的家长和孩子们，有请。

　　6、这是一个让人无法难忘的时刻，这是一个让人激情澎湃的火种，掌声是您们对他们的鼓励，举起你的双手让我们有请豆豆班的家长和孩子入场。

　　7、最后上场的是芽芽班的家长和小朋友们，让他们伴着欢快的节奏尽情绽放属于自己的美丽。

　　这里没有宽广的T型舞台，但能够带给你前所未有的惊喜，这里没有专业的模特，但是在这个舞台上我们的家长与宝贝们秀出自我，秀出自信，你们是最棒的！让我们跟着音乐一起嗨起来吧！

　　短暂而精彩的环保时装秀表演在大家的掌声中落下帷幕，感谢家长们的热情参与，家长是孩子成长过程中最重要的引领者，是幼儿园教育的合作者，家长们富有想象的设计和制作，你们太有才了，我要代表全体教师、孩子们感谢你们。是你们，每一个人的倾情付出，成就了今天这一场精彩纷呈的演出！让我们看到了每一位家长和孩子的辛勤付出和劳动成果，展示了我们崇尚绿色环保理念，为了心中的那个绿色梦，让我们一起坚持下去吧！我宣布幼儿园20xx年托班组迎六一绿色环保、展现自我，亲子时装秀活动圆满结束！谢谢各位家长的光临，让我们明年再相会！

环保主题班会主持词3

　　AB：115班“爱护环境”主题班会现在开始！

　　A：同学们，大自然是我们每个人的母亲，她与人类每天都形影不离。它的美丽无所不在：在你的心中、在你的视线当中、在世界的每个角落中。

　　B：大自然的美是天然的，是世上最好的画家画不出来的！古往今来，有多少文人墨客挥笔歌颂祖国的大好河山，有多少伟人领袖作诗赞美大自然的秀美风景！

　　A：下面，就让我们先来感受一下大自然的无穷魅力！

　　B：大自然让我们拥有了无限的遐想，大自然给了我们无限的滋润，大自然仿佛是一位慈爱的母亲赋予了我们人类生存所必须的一切，给了我们所有的智慧和幻想。大自然给予我们无数财富，给了我们新鲜的空气，清澈纯洁的水，秀丽的自然风景……

　　A：但是，如果有一天，你发现大自然病了，你会怎么样？当成片成片的树林成为荒芜的沙漠，当清澈见底的河水变得浑浊并散发着异味，当碧绿柔软的草地上到处是纸屑垃圾，当聪明可爱的动物们渐渐灭绝。

　　【环境污染视频】

　　B：看了刚刚这段视频，相信同学们此时的心情都和我一样，异常的沉重，同学们此时心里也一定有很多的话想说，那么谁愿意把你心里的话跟大家说说呢？

　　（点学生发言，看情况点10个左右，发一次言就给这人奖励一面红旗）

　　A：是的，我们不得不承认，我们人类在自身发展的同时伤害了大自然。近年来，人类的破坏使我们赖以生存的生态环境受到了前所未有的重创，伐木场，化工厂，炼钢厂的兴建使我们身边的环境“每况愈下”。

　　B：这样的画面离我们并不遥远，就在我们的身边，就在我们的校园。在我们每天生活、学习的校园里，经常能看到随意丢弃垃圾的不文明的举动，随处能见到同学们随意丢弃的各种垃圾。

　　A：是的，作为一名祖国的小公民，作为一完小大家庭的一员，保护环境让祖国变得更美丽，爱护校园让一完小变得更漂亮，对于我们每一位同学来说，都有义不容辞的责任。那么同学们，我们具体应该怎么做呢？

　　B：接下来，请大家先分组讨论：为了保护环境，为了让我们的生活环境变得更加美好，我们可以做哪些力所能及的事，或者说我们应该养成哪些良好的.生活习惯。然后将你们讨论的结果写在决心卡上，5分钟后派2个代表上台读你们写的决心卡，看哪一个组想到的办法最多。每想到一点便给这组加一面红旗。下面开始讨论。

　　（分组讨论5分钟）

　　AB：现在我宣布：五（5）班“争做环保小卫士”主题班会到此结束。

环保主题班会主持词4

　　AB：115班“爱护环境”主题班会现在开始！

　　A：同学们，大自然是我们每个人的母亲，她与人类每天都形影不离。它的美丽无所不在：在你的心中、在你的视线当中、在世界的每个角落中。

　　B：大自然的美是天然的，是世上最好的画家画不出来的！古往今来，有多少文人墨客挥笔歌颂祖国的大好河山，有多少伟人领袖作诗赞美大自然的秀美风景！

　　A：下面，就让我们先来感受一下大自然的无穷魅力！

　　B：大自然让我们拥有了无限的遐想，大自然给了我们无限的滋润，大自然仿佛是一位慈爱的母亲赋予了我们人类生存所必须的一切，给了我们所有的智慧和幻想。大自然给予我们无数财富，给了我们新鲜的空气，清澈纯洁的水，秀丽的自然风景……

　　A：但是，如果有一天，你发现大自然病了，你会怎么样？当成片成片的树林成为荒芜的沙漠，当清澈见底的河水变得浑浊并散发着异味，当碧绿柔软的草地上到处是纸屑垃圾，当聪明可爱的动物们渐渐灭绝。

　　【环境污染视频】

　　B：看了刚刚这段视频，相信同学们此时的心情都和我一样，异常的沉重，同学们此时心里也一定有很多的话想说，那么谁愿意把你心里的话跟大家说说呢？

　　（点学生发言，看情况点10个左右，发一次言就给这人奖励一面红旗）

　　A：是的，我们不得不承认，我们人类在自身发展的同时伤害了大自然。近年来，人类的破坏使我们赖以生存的生态环境受到了前所未有的重创，伐木场，化工厂，炼钢厂的兴建使我们身边的环境“每况愈下”。

　　B：这样的画面离我们并不遥远，就在我们的身边，就在我们的校园。在我们每天生活、学习的校园里，经常能看到随意丢弃垃圾的不文明的举动，随处能见到同学们随意丢弃的各种垃圾。

　　A：是的，作为一名祖国的小公民，作为一完小大家庭的一员，保护环境让祖国变得更美丽，爱护校园让一完小变得更漂亮，对于我们每一位同学来说，都有义不容辞的责任。那么同学们，我们具体应该怎么做呢？

　　B：接下来，请大家先分组讨论：为了保护环境，为了让我们的生活环境变得更加美好，我们可以做哪些力所能及的事，或者说我们应该养成哪些良好的生活习惯。然后将你们讨论的结果写在决心卡上，5分钟后派2个代表上台读你们写的决心卡，看哪一个组想到的办法最多。每想到一点便给这组加一面红旗。下面开始讨论。

　　（分组讨论5分钟）

　　AB：现在我宣布：五（5）班“争做环保小卫士”主题班会到此结束。

环保主题班会主持词5

　　男：尊敬的老师、

　　女：亲爱的同学们，

　　合：你们好！

　　男：欢迎大家光临我们2年2班“共创绿色家园”主题班会，

　　女：祝愿在这个春天明媚的下午，我们共同度过一段美好的时光！

　　主持人男：无论你走到天涯天涯，

　　主持人女：无论你穿过山山水水，

　　合：终极——我们还会再次相会！

　　合：绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物，这是我们美丽的家园。

　　男：因为我们拥有同一个地球，

　　女：因为我们拥有共同的环境。

　　男：一个地球就是一个家庭。

　　女：一同生存，共济命运。

　　合：2年2班《共创绿色家园》主题班会现在开始！

　　男：首先，请听一组“公益广告词”。

　　（从台下飘来公益广告词）（学生表演）

　　1：“水是生命之源，请节约每一滴水，假如人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。”

　　2：“请问，为什么要倡导使用无氟冰箱？”

　　3：“是为了保护大气臭氧层，使人类免遭太多的紫外线辐射。”

　　4：“是为了让我们的空气更洁净，让我们的生活更美好！”

　　5：“让人痛心的是，总有一些人在破坏环境！让我们都来保护环境。要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈——地球吧！”

　　6：小草正在生长，请不要打搅！

　　7：爱比花红，情比绿浓！

　　男：地球是我们人类的家园，但是，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤……正在受到严重的污染。

　　女：地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临很多全球性的环境问题。大家知道吗？请听一听第一小队给大家带来的一组环保新闻。

　　1、学生：人满为患——地球仅有5。1亿*方公里面积，而现在地球人口已达65亿，每年还有1.5亿人口来到地球上。专家估计，地球难以承载100亿以上人口，假如20年内人口不能控制在72亿以内，未来世界将会出现人口“爆炸”。

　　2、学生：热浪——大气中二氧化碳、甲烷等气体的急剧增加，导致地球的温室效应越来越严重，假如地球表面温度提高1度，那将会导致南极覆冰大陆和北极、北冰洋的冰雪融化，从而使海*面上涨，将使很多地方成为海洋。

　　3、学生：目前，世界上已鉴定的生物物种170多万种。主题队会前几年。地球上均匀每天至少有一种生物灭绝，从今天开始，将均匀每小时消失一种生物，到2003年，估计有100万种生物从地球上消失。

　　4、学生：前几年，一只重达900千克的大海龟搁浅在威尔士海滩而死，解剖发现，它的肠里塞有1.5×22厘米的塑料袋，这只世界上最大的海龟可能是噎死的。

　　5、学生：航测表明，北京已被7000座垃圾山包围。垃圾覆盖了京郊8000亩以上的耕地，上海有一个五六千米的垃圾填埋场，原计划10年之后在上面种果树，可10年后的今天挖开一看，里面还是大量的没有化解的塑料，无法种植任何东西。

　　小队长：从刚才的环保新闻中我们可以看出，我们身边的环境，我们的地球，我们的世界，在不断地遭受着侵害，在不断地忍受着人类的折磨。

　　问：有谁知道我们的地球怎么会变成这样的呢？

　　底下学生举手回答：其实地球的污染来源于我们人类。

　　小队长：对，请大家看大屏幕：环境污染的图片

　　现请同学们讨论发言，这些图片到底是什么污染？

　　女：我们希望绿色，因为绿色是人类生存的保证。

　　男：我们热爱红色，因为红色是我们青少年的象征。

　　女：我们不喜欢那些被人们丢弃的白色。

　　男：我们更不喜欢那充满臭味的黑色。

　　合：因为它们是绿色世界大敌，

　　男：污浊的空气，臭味的水沟，废弃的汽车，死去的鱼儿，哪一个不让我们胆战心惊，哪一个不让我们痛心不已，这些甚至更多的污染，简直到了触目惊心的地步！让我们敲响警钟，共同拯救我们的地球！

　　女：接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许更能带给大家一些思考。

　　男：请欣赏小品“最后一滴水”

　　旁白：故事发生在未来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。她的大儿子“节水”出去找水了，只有二儿子“节电”和三儿子“环保”留在家里照顾着地球妈妈。（语气低沉，缓慢）

　　节电）：妈，您喝点水吧，要知道您已经三天三夜没喝水了！

　　地球妈妈：不，我不渴，孩子，妈知道你们也已经好几天没水喝了，还是你们喝吧！

　　节电、环保：妈，我们不渴，还是您喝吧。（眼看着杯子咽口水）

　　节水：怎么办，怎么办，到现在一滴水也没有找到，妈妈和两个弟弟还在家等着我带水回去呢，真是急死我了！想想以前，我在学校里洗手不关水龙头，喝不完的水就倒掉，有时还拿水来和同学们打水仗，大量的水白白浪费，看看现在，想想过去，我真是后悔啊！（没精打采的回去）

　　地球妈妈：唉（深深的叹一口气，当看到节水没精打采回来时）

　　节电、环保：怎么样，有没有找到水？（心情急迫）

　　节水：到处都找过了，没有啊。（心情低落）

　　旁白：就在这时，家里断电了。

　　地球妈妈：停电了，这是怎么回事？

　　环保：我出去看一看。

　　节电：不用去了，一定是人们不节约用电，导致了能源紧缺，才会断电的。

　　地球妈妈：现在你们知道为什么我要给你们取名“节水”“节电”“环保”了吗？我就怕有这么一天，地球上的各种能源被耗尽，美丽的环境被破坏，所以希望你们能够节水、节能和环保，可，可，可你们——！

　　节水、节电、环保：妈妈都是我们不对，假如早知道这样的话，我们一定会节约用水，节约用电的！（哭，喊着妈妈……）妈妈是我们对不起你。

　　环保：水，水，妈妈水。（三个儿子用手接住眼泪来为地球妈妈）

　　地球妈妈：天哪，难道，难道世界上的最后一滴水竟然是我们的眼泪吗？！

　　旁白：同学们，为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水，我们要不要节约用水？

　　全体师生（包括演员）：要！（大声回答！）

　　男：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉

　　女：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌

　　合：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光

　　全班讨论，畅所欲言

　　“看过了图片，表演了小品，欣赏了舞蹈，你的心情怎样？能说说吗？（你要怎么保护环境”）

　　1、在我们的校园中还有很多浪费资源，污染环境的现象。如在我们的操场上有很多垃圾；不及时关掉水龙头，这些不和谐的音符影响了我们校园的形象。我们应该把垃圾仍到垃圾箱，并且分类处理和回收。随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力。

　　2、多植树造林，防止沙尘暴。过几天我门小队准备种一些小树

　　3、利用周末，向全校师生和家长们发出倡议，让我们一起“节能、环保、共创绿色家园”。

　　男：保护环境应该从身边的小事做起，注意身边的点点滴滴。

　　女：我们决心要保护自己可爱的家园。

　　男：哪怕大风大浪，

　　女：哪怕困难重重，

　　合：我们的环境保护行动决不停止。

　　请欣赏诗朗诵：《行动起来，保护环境》

　　1：这是一个严肃而沉重的话题，

　　2：这也是一个严重而紧迫的呼吁，

　　3：环境污染、大气污染、草场退化、森林消失……

　　4：一切的一切，都在警告我们：生态在危机！

　　1：难道我们没听见？被污染的江河在身边哭泣！

　　2：难道我们没看见？被破坏的大自然已满目疮痍！

　　3：突然袭来的沙尘暴，无情的抽打着我们的身体；

　　4：不期而至的酸雨，正在腐蚀着我们的笑容和美丽，

　　1、2：再不要把大自然当作任意宰割的奴隶；让贪婪的索取随心所欲，

　　3、4：也不要把大自然看成是沉默的上帝，他一旦发怒，就会带来无尽的悲剧！

　　1、2：还是让我们和大自然友好吧，认真地思想"环境道德"的主题，

　　3、4：还是让我们和大自然相爱吧，本来，我们人类，就是大自然母亲的儿女！

　　1：听天说：还我蔚蓝，还我新鲜空气，

　　2：听地说：还我翠绿，还我花香鸟语，

　　1、2：人在说：是的，爱护地球爱护大自然，也就是关爱我们人类自己！

　　3：听山说：还我森林，还我山泉小溪，

　　4：听水说：还我清纯，还我青蛙小鱼，

　　3、4：人在说：是的，保护环境，保护绿地，也就是保护我们生命的延续……

　　1：啊，假如我们对环保不努力，灾难将会随时降临我们生存的大地。

　　2：那么世界上最后一滴净水，将是人类自己悲哀的一串泪滴！

　　3：啊，让我们来营造，美好的自然环境吧，

　　4；用心血和汗水，把污染的源头冲洗，

　　合：看，

　　1：天更蓝了、

　　2；地更绿了、

　　3：水更清了，

　　4；花更艳了，

　　合：在这美丽的环境里，人心也变得更加美丽。

　　女：我们知道“狮城”新加坡街道整洁，绿树成荫；日本也开设“森林教师”为孩子们讲解绿化知识，只要我们一起动手，我们的明天一定会更加美好。

　　男：一颗颗爱心献给环保，

　　女：一滴滴汗水换来捷报，

　　男：你看——水清清，天蓝蓝，大地回春春光灿烂。

　　女：你听——森林里笑声赞，大小动物喜开颜。

　　男：我相信，不久的将来，我们的空气会更洁净，我们的地球妈妈会更年轻、更健康。

　　男：下面请同学们跟着主持人一起朗读环保警语。

　　合：与自然重建和谐，与地球重修旧好。

　　垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。

　　拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚。

　　不要旁观，请加入行动者的行列。

　　人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。

　　保护环境，保存希望。

　　环保不分民族，生态没有国界。

　　人类只有一个可生息的村庄——地球，保护环境是每个地球村民的责任。

　　我们这次主题班会即将结束，请我们的班主任老师发言

　　班主任老师发言

　　男：让我们行动起来吧！加入到环保大军中去。

　　女：让我们担负起保护自然，保护地球的责任吧！

　　合：让我们共创一个绿色的家园！

　　全班合：让我们共创一个绿色的家园！

　　合唱：“同一个地球”

　　女：2年2班《共创绿色家园》主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与！再见！

校园环保主题班会 (菁选5篇)（扩展4）

——环保主题班会教案10篇

环保主题班会教案1

　　一、活动目的：

　　1、通过活动，使队员们了解环境污染的现状，增强环保意识，激发队员们热祖祖国的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。

　　2、本次班会通过学生主体参与“收集资料、朗诵、问答、讨论、合唱”等多种形式，由班主任指导，让学生理解：节约资源必须从我做起，*时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

　　二、活动准备

　　1、让两位学生准备朗诵诗歌《顽皮的河流》和《高山的生日》。

　　2、让学生们搜集身边关于环境污染的小故事。

　　3、准备关于环境保护的资料，作问答的准备。

　　三、班会过程（播放幻灯片，展现我们的美丽环境。）

　　甲：这样的生活环境美吗？大家喜欢在这样的环境中生活吗？

　　乙：对呀，我们的地球是那样美丽可爱！

　　丙：我们的地球是那么生机勃勃！

　　甲：但如今，地球母亲伤痕累累。

　　乙：地球母亲在无奈地哭泣。

　　丙：保护地球是我们义不容辞的责任。

　　甲：让我们一起来保护好我们共同的地球——我们的母亲。

　　合：“争当环保小卫士”主题班会现在开始。

　　乙：以前，我们听过许多赞美我们的地球，赞美我们的美好环境的诗歌。那些优美的诗歌，至今还让我们向往。

　　丙：让我们一起来欣赏诗歌朗诵《生命只有一个》和《高山的生日》。

　　生命只有一个，地球只有一个。

　　地球是大家伟大的妈妈，我们该为她做些什么？

　　在天空和土地之间，我们享受清新的空气；在北极和南极之间，我们手捧爱的花朵。

　　给每一双眼睛明亮的光芒。

　　给每一条在小河里的朋友清澈的湖水，给每一种动物新鲜的食物，让每一颗种子安稳地成长。

　　让动物王国的代表，走上联合国的讲坛；让绿色的古桐树，把过去和未来诉说。

　　把战场变成绿色的草原，让炮弹射出美丽的花朵，把画家的作品放入博物馆展示，请松树和天鹅来城里做客。

　　蓝的眼睛、黑的眼睛，表达着同一种希望；儿女们将肩负起神圣的职责，把地球变成美好的人间天堂！

　　甲：是呀，我们现在还拥有着这美丽的世界。

　　乙：还能倾听地球母亲的心跳。

　　甲：可是，绿树、红花、蓝天、白云，这些大自然本来就有的美丽事物，现在正在慢慢地消失。

　　乙：下面请几位同学来给大家讲讲环境污染、环境破坏的几则小故事。

　　1、生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

　　2、60年代，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

　　甲：请同学们根据这些资料自由发言，说说想法。

　　3、学生室内表演儿童剧内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。

　　乙：接下来，我们将读出几篇短文，随后我们提出的问题能够在文中找到答案，请大家留心听。回答正确的将会得到一个小小的奖章。

　　给每个学生发一张精美小卡片，作为盖奖章用。）甲：沙尘暴是风与沙相互作用的灾害性天气，是一种高强度风沙灾害，灾害最大。只有气候干燥，植被稀疏的地区才有可能发生。但它却已不是第一次光临我们可爱的家园了。去年春天以来，我国西北、华北地区共发生了12次如此的扬沙、沙暴天气，许多地方都遭受了袭击，损失十分严重。是什么使微小的沙尘如此猖狂呢？其直接原因是气候异常，但重要的原因是北方一些地区毁林毁草、开荒、乱采滥伐，草原过度放牧，植被遭受严重破坏，生态环境日益恶化，造成了土地沙化不断扩大。如何减轻沙尘暴的强度，降低其带来的损失，已成为了当今世界最关心的话题，国家环保局已联合制定了*防沙治沙工程建设规划，同时计划10年内投巨资60多亿元治理北方的沙漠化土地。

　　问题：

　　1、沙尘暴是什么和什么的相互作用而造成的灾害性天气？

　　2、沙尘暴来临时，天气的水*能见度是多少？

　　3、沙尘暴在什么地区发生？

　　4、去年春天以来，我国西北、华北地区共发生了几次次沙尘暴？

　　5、是什么使微小的沙尘如果猖狂？

　　6、国家环保局针对沙尘暴制定了什么规划？

　　7、国家环保局的计划是什么？

　　乙：经过一轮激烈的问答，相信大家对环境问题都有了初步的了解。

　　丙：还有谁能够说说自己搜集到的关于环境污染和保护环境的资料。

　　（学生纷纷发言自己搜集到的资料。主持人总结。）丙：针对这些现象，大家有什么办法能够解决呢？

　　（学生各抒己见。主持人总结。）（给所有发言的同学都盖上一个奖章作为奖励。）甲：看来大家对保护环境都有了自己的办法，希望你们能够把这些办法付诸于实际行动中。

　　乙：让我们唱起歌来，一起到大自然中去寻找美丽的春天。

　　（播放音乐〈〈嘀哩嘀哩〉〉）丙、保护环境要从我做起，从小事做起，从现在做起，从身边做起，让我们一起来争当优秀的“环保小卫士”！

　　四、实践活动

　　1、说说自己打算怎样保护周围环境。

　　2、建立雏鹰环保假日小队。

　　五、班主任总结

　　六、预期效果从准备到实施的整个过程中，师生合作，学生积极参与。

　　学生认识到环境破坏和环境污染的危害，保护环境的重要，并在各自的心中都形成了保护环境的意识。

环保主题班会教案2

　　一、活动主题

　　节能、环保，爱我校园

　　二、活动目的和意义

　　开展以环保为主题的主题班会课，一方面希望同学们能从中真正领会到“保护环境，人人有责”内涵，从而增强学生的公民意识；另一方面让同学们在轻松愉快的班会课氛围中学到与环保相关的知识。既能为让学生树立和增强环保意识，从而践行环保提供了一个*台，又能配合学校更好地创建绿色学校出力。

　　三、主题班会具体流程：

　　主持人：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们xx班“节能、环保，爱我校园”主题班会，让我们在这个阳光明媚的下午，共同度过一段美好的时光！

　　主持人：我是今天的主题班会的主持人xx。下面由一段令人深思的环保短片，拉开我们今天主题班会的序幕。

　　（板块一）环保短片：

　　主持人：欣赏完了两个环保短片，不知道同学们有什么想法？又得到什么启示呢？（2到3个同学回答）

　　主持人：也许我们看到的是可怜的鸟儿和企鹅的家园都遭到了破坏，但是只要我们稍作思考，就知道这说明环境破坏和环境污染很严重。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保护环境是每一个人的责任。如果我们人类没有这个意识，后果就会是不堪设想的。所以我们每一个人都要爱护环境，保护我们的共同的家园。接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的思考。

　　（板块二）小品：最后一滴水

　　主持人：请欣赏小品“最后一滴水”。请演小品的同学上台表演。掌声欢迎。

　　故事发生在未来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。她的大儿子“节水”出去找水了，只有二儿子“节电”和三儿子“环保”留在家里照顾着地球妈妈。

　　主持人：同学们，为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水，我们要不要节约用水？

　　全体师生（包括演员）：要。主持人：对！我们不但要节约用水，还要节约用电和其他资源。也许企鹅的家离我们很遥远，未来的地球对于我们来说也陌生，那么对于我们最熟悉的地方——我们的校园又会存在怎样的问题呢？下面，让我们进入班会的讨论环节——反思校园里不节约、不环保的现象或行为

　　（板块三）讨论：反思校园里不节约、不环保的现象或行为

　　旁白（学生1）：现在，随着人类生活水*的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。下面，我们先看几个日常生活中的场景吧！

　　主持人：场景一：在大街上场景二：在森林中场景三：在某工厂的总经理室

　　主持人：是的，如果我们再不重视节约、不注意环保，地球妈妈将向我们提出_了。4月22日是世界地球日，然而现在，随着人类生活水*的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。那么今天，就让我们利用这次班会课的时间一起反思一下，在我们的校园中有哪些不节约、不环保的现象或行为呢？请同学们分组进行讨论，讨论时间为5分钟。

　　主持人：经过了的观察和讨论，同学们发现在我们的校园中有哪些不节约、不环保的现象或行为呢？请各组派代表上台发言。学生代表上台发言

　　主持人：确实，我们校园还存在不节约和不环保的现象。那么要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请同学们说出你们的好点子。学生举手发言

　　主持人小结：通过刚才各个组同学的发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，发言的同学提出了不少好意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

　　主持人：经过看环保片、欣赏小品和讨论，相信同学们对环保有了一定的了解。下面我们进行一个小小的环保知识竞赛。

　　（板块四）环保知识竞赛

　　主持人：看来同学们对于环保知识掌握得还不错，不过这只是理论上做好了，那么实际上呢？希望同学们在实际生活中也能注意环保，下面让我们一起唱环保歌，以表达我们爱护环境的决心。

　　（板块五）合唱环保歌

　　主持人：时间过得真快啊，转眼间今天我们的班会到了尾声。下面有请我们尊敬的班主任为我们的班会进行一个小结，掌声欢迎。

　　（板块六）班主任寄语——————

　　主持人：谢谢班主任的精彩点评。希望同学们从此以后都能注意环保，保护好我们共同的家园。好，今天的主题班会到此完满结束。

环保主题班会教案3

　　教学目标：

　　1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的职责。

　　2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。

　　3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？

　　教学重点：

　　1、让学生了解人类与自让的关系

　　2、树立学生保护环境的观念

　　3、让每位学生的环保概念落到实处

　　教学难点：

　　1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性

　　2、如何使学生了解保护环境的重要性

　　3、如何使学生从实际生活出发保护环境

　　课时安排：

　　一课时

　　教学准备：

　　1、学生对环境保护资料的一些收集。

　　2、调查生活中破坏环境的普遍现象。

　　3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。

　　4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

　　教学步骤：

　　一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不一样。

　　二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。

　　1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。

　　2、经过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系

　　3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

　　4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

　　5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

　　6、让学生意识到保护环境的必要性。

　　三、播放录像（人类造成的灾难，例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。

　　四、让学生谈谈观后感和体会。

　　五、进行分组讨论，我们小学生应当如何保护我们的生存环境。

　　六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。

　　七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。

　　八、小记者的调查

　　学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。

　　九、制定环保措施

　　1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。

　　2、制定环保措施并实行。

　　3、教师小结。

　　十、总结延伸

　　1、设计环保广告语，宣传环境保护。

　　2、向家人做一次保护环境的宣传。

　　3、如何在实际生活中保护环境。

环保主题班会教案4

　　一、活动目的：

　　经过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的职责感，发出倡议，保护环境。

　　二、活动过程：

　　(一)学生室内表演儿童剧

　　资料简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。

　　(二)学生讲环保小故事，介绍环保知识

　　1.《小雪豹的故事》

　　小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，之后耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

　　2.小实验

　　生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最终死去，小白鼠被强噪声杀死了。

　　60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

　　3.《明天怎样植树》

　　21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

　　大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室代替，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

　　学生根据这些资料自由发言，说说想法。

　　(三)实践活动

　　1.说说打算怎样保护周围环境。

　　2.建立雏鹰环保假日小队。

　　(四)班主任总结

　　我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

　　不仅仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

环保主题班会教案5

　　班会目的：

　　经过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节俭，提高环保意识。同学们经过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。仅有从点滴做起，人人做起，才能构成合力，保护地球，保护我们的家园。

　　班会准备：

　　（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情景，为班会教育作好充分准备工作。

　　（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。

　　（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

　　一、引入班会主题

　　1、欣赏音乐《地球，你好吗？》

　　教师：我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首十分好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说此刻的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？

　　教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同应对的最紧要的问题。

　　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）

　　3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，可是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。）

　　4、了解：*地球日主题“低碳生活”

　　教师：第４１个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定*今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

　　二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

　　学生小组讨论后回答，教师小结

　　①低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活（low—carbon life）指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

　　②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，能够做哪些力所能及的事情呢？

　　小组自由讨论，学生各抒己见。

　　三、“低碳世博”知多少

　　师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

　　学生在预习的基础上，经过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

　　四、行动：低碳生活，我倡议

　　教师：减碳是我们每个地球人的职责。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

　　学生分组完成低碳生活的倡议书。

　　五、课堂总结：

　　师：同学们，今日我们一齐了解了什么是低碳生活，也懂得了*时应当怎样去做能够减少碳的排放。期望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类能够尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　　教学反思：

　　经过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的职责感。学生懂得了低碳生活应当从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个*时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自我的想法，我很开心。

环保主题班会教案6

　　活动目的：

　　1、经过班会让学生理解：节俭资源必须从我做起，*时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

　　2、经过活动，让学生了解水现状，及如何保护水资源提高学生节俭用水的意识

　　活动过程：

　　一、主持人发言，介绍这次班会的主题

　　（一）保护环境

　　1、小品：《一张餐巾纸》

　　由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不一样的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

　　说说你对这件事的看法。

　　2、讨论：

　　讨论发生在自我身边影响环境卫生的事例，说说我们如何保护环境（小组讨论）。

　　◆节俭用电

　　◆节俭用水

　　◆少使用塑料制品

　　◆拒绝使用含汞的干电池

　　◆保护学校内的花草树木

　　◆节俭粮食

　　◆少使用清洁济

　　（二）节俭用水

　　1、介绍：水的知识

　　水是生命之源，人类的礼貌之舟自古依水而行。人类对水的依靠，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊供给了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积*原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类礼貌发展的摇篮。

　　人体内水分约占体重（65%）没有水，人最多能活（3）天。

　　人体内含水量最多的是（眼睛）淡水占地球水资源的（3.5%）

　　海水占地球水资源的（96.5%）

　　我们每一天节俭一滴水，就为地球添加了一分绿色。

　　3、小组讨论：生活中有哪些浪费水资源的现象，我们应当怎样做？

　　1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

　　2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

　　3、随手关紧水龙头。

　　（三）主持人小结，班会结束。

　　经过我们今日的讨论，大家明白了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，应当节俭用水，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自我的力量。让我们大家都来关心环境，

　　二、朗诵诗歌：（同学朗诵）

　　《最终的一滴水》

　　世界上最终一滴水

　　落在老人干燥的眼角

　　湿润润

　　不知是血还是泪

　　世界上最终一滴水

　　落在青年火热的胸口

　　凉冰冰

　　不知是懊悔还是无奈

　　世界上最终一滴水

　　落在婴儿稚嫩的掌心

　　亮晶晶

　　第一滴也是最终一滴

环保主题班会教案7

　　一、活动目标：

　　1、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。

　　2、让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。

　　二、活动安排

　　1、课前准备板书主题内容

　　2、班主任宣布主题班会开始

　　3、主持人发言

　　4、学生讨论

　　5、学生发言

　　6、小品表演

　　7、学生谈观后感

　　8、主持人总结

　　9、班主任总结

　　三、内容与步骤

　　1、班主任围绕目前的环境状况导入主题，请出主持人。

　　2、主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。

　　每分钟损失耕地40公顷；

　　每分钟土地沙漠化为11.4公顷；

　　每分钟有4700吨泥沙入海口；

　　每分钟有8500吨废污水排出；

　　每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染，每分钟有28人死亡。

　　3、请学生就刚才的讨论内容发言

　　4、小品表演《绿色审判》

　　人物：

　　法官—————宇宙使者

　　原告—————森林代表、空气代表、动物代表、河流代表

　　法警—————月球、火星

　　被告—————人类代表

　　第三人—————风、细菌、沙漠

　　地点：太空第一审判大厅

　　争议事实：人类不顾其他生物的感受大肆破坏环境造成严重的生态失衡。

　　判决：依据《宇宙环境保护法》判决人类败诉，并承担以下责任：

　　A停止滥砍伐森林

　　B停止对动物的侵害

　　C禁止使用有毒、有害的化学药品

　　D限人类在10年内祛除破坏环境的一切恶习

　　5、学生谈感受

　　6、主持人总结本节课

　　7、班主任总结：保护环境，中学生首先要从自身做起，不随地吐痰，不乱抛纸屑、垃圾，爱护花草、保护绿化，爱护环境，认真执行中学生日常行为规范，时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。

环保主题班会教案8

　　活动主题：从身边小事做起，贯彻“节能绿色环保”的观念

　　活动目的：人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态*衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。

　　将课前准备图画材料等放置在班级后面，供其他老师观赏。

　　教学过程：

　　一、班长

　　我们今天的班会是主题，就是屏幕上显示的六个大字。请同学谈谈你们对这三个名词的理解?

　　二、主持人：“节能绿色环保”这口号，提得最多的就是最近热火的“上海世博会”。让我们看看它的相关报道。

　　演示课件——视频

　　小结：上海世博是本着“城市，让生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋顶铺满单晶硅太阳能板，有利于开发新能源。

　　如果你认为世博离我们有点遥远。那么，再请同学从下面要播放的视频短片《难以忽略的小事儿》中，找出不符合“节能绿色环保“理念的行为。同样的问题，我们遇到了，是如何处理的?

　　请同学指出问题，并向同学宣传更多的“节能绿色环保”知识

　　三、主持人

　　我们看看现实生活中里存在的问题?大家请看屏幕

　　1、图片中工厂烟囱吞云吐雾，污染大气，散发刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚蓝色变成墨色。

　　画外音：我们学校就在烟囱林立的金屿工业区附近，偏南风来时，我们被迫呼吸着污秽的工厂废气;东海垵曾是美丽的沙滩，现在早已被漂染厂的污水腐蚀这它的容颜，垃圾满地，无人问津。

　　2、我们学校里呢?我们很多同学的行为与视频《难以忽略的小事儿》一样，值得我们反省，更正!

　　第一组图：踩草皮，攀爬树木——有没有环保意识?

　　第二组图：长时间冲洗，没关紧水龙头——有没有节约水的观念?

　　第三组图：乱丢废弃物——够不够绿色健康?

　　第四组图：褒扬在大扫除中的清洁卫士!有了他们，我们的校园才能到处鸟语花香。他们也是我们的榜样，保护校园环境，人人有责!

　　分享节能绿色环保经验，进行知识问答环节……

　　四、班长小结：

　　通过视频——图片——调查报告等了解环保的重要性。通过这次主题班会，我想同学们会更明白，善待环境的必要性，我们每个人都是拯救未来，保护环境的“超人”，请保护我们赖以生存的环境。环保应该从我做起，从身边做起!

环保主题班会教案9

　　活动目标：

　　通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时作为一小的一份子，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明一小人。

　　活动准备：

　　1、发动学生收集有关环保的图片，特别是破坏环境之类的，给他们以视觉上的真实感受。

　　2、寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。

　　3、准备《如此学生》的小品。

　　活动过程：

　　环节一：开场白

　　1、由主持人致开场白，接着以一曲《梯田》引出本次班会的主题————“保护环境”

　　2、利用幻灯片向同学介绍一些比较突出和严重的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等），让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

　　环节二：环保知识问答

　　1、介绍竞赛规则：

　　（1）全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。

　　（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。

　　2、比赛开始：（知识问答的题目见附录）

　　3、由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

　　环节三：保护校园绿化

　　1、借助图片向学生展示我们美丽的校园，让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。

　　2、演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

　　3、小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。

　　4、由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

　　环节四：自由发言

　　1、经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的一小人。

　　2、邀请老师从老师的角度谈一谈如何做文明一小人。

　　环节五：总结

　　1、根据总分宣布优胜小组。

　　2、由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“文明一小人”来约束自己的不良行为。

环保主题班会教案10

　　活动目标

　　1、知道白色污染的危害，增强环保意识。

　　2、能说出处理废旧塑料袋的办法，培养创新能力，想象能力。

　　3、参与活动，增强动手实践能力和参与社会生活的意识。

　　重点难点

　　教学重点：能说出处理废旧塑料袋的办法。

　　教学难点：通过活动，加强环境保护意识

　　活动准备

　　1、新旧塑料袋。

　　2、白色污染的图片资料、视频资料、

　　3、儿歌：《美丽的家》

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　小朋友，看我们的教室美丽吗？你发现哪些不美的地方吗？（幼儿观察，发现地面上的塑料袋）

　　二、活动过程

　　1、了解白色污染出示新旧的塑料袋让学生说一说塑料袋有什么用途？认识一下哪些是新的、旧的塑料袋。看图片，明确什么是白色污染

　　2、播放有关《白色污染》视频认识观看视频，通过数据资料，让学生知道白色污染的危害

　　3、处理白色污染的办法白色污染的危害这样的大，我们应该怎样做呢？小组合作交流，想办法？

　　4、保护环境，有环保的意识听儿歌《美丽的家》幼儿感受体会，能说出要保护环境。

　　三、活动延伸

　　游戏《我要到哪里去》把班级中的塑料袋处理掉。

校园环保主题班会 (菁选5篇)（扩展5）

——环保低碳节能主题班会 (菁选2篇)

环保低碳节能主题班会1

　　活动目标：

　　通过本次主题班会，引导学生关注环境问题，了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。

　　活动准备：两位主持人、小品、倡议书。

　　活动内容与过程：

　　师：首先想请同学们一起来观看一组图片

　　教师出示图片（有关当前环境污染）

　　教师问：看出来没有，这些图片为我们展现了一个共同的问题？那就是……

　　生齐答：环境问题。

　　解说：对，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世纪的中学生，我们能分担什么呢？我们又能做些什么呢？今天，我们就来举行一次以“环保、低碳、节能”为主题的班会活动，希望通过这次班会，能够让同学们重新认识环保的重要性！

　　师：今天，有几位绿色朋友也来参加我们的主题班会，大家想认识它们吗？

　　生齐答：想！

　　师：好！就让我们用热烈的掌声欢迎它们。

　　（五位同学上）

　　苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。

　　柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。

　　松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。

　　竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。

　　梧桐树：我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。

　　师：原来我们生活的环境是如此的优美。可如今，在我们的周围，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝，原本清新的空气也不再清新……养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。

　　同学们，看！地球妈妈来了。下面请欣赏小品《就医》

　　（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）

　　“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）

　　“医生”：你怎么啦？

　　“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！

　　（医生为地球仔细诊断）

　　“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断地摇头作无奈状）

　　“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？

　　“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……

　　“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！

　　“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。

　　“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？

　　师：看了刚才的小品，我想同学们一定会有很多的感触吧。

　　那哪位同学愿意来谈谈自己的感想和体会？（让同学们各抒己见，谈感受和体会）

　　师：刚才同学讲出了我们每个人的心声。是啊，保护环境对于我们人类来说实在太重要了。

　　师：那么，在今后的.生活中我们应该如何去做，来保护珍惜我们的地球妈妈呢？

　　（学生分小组讨论，准备后推荐代表发言）

　　师：刚才，同学们踊跃发言，把自己所知道的，全都搬上了台。心动不如行动。现在，老师想请同学用实际行动来证明自己。那就是如何变废为宝。下面请胡琦琦同学为为我们做变废为宝的手工制作。

　　（学生拿出准备材料现场表演，制作后并说明用途、创意）

　　师：变废为宝，不仅可以减少污染，又可节约能源，可谓一举两得。同学们在*常生活中可要多多去坐喔！其实，不知道大家注意到没有就在我们的身边，我们的母亲河蒲江，近年来，由于*居民不断倒入垃圾也被污染了。面对这一切我们能做些什么呢？

　　班主任总结发言：同学们，经过大家的共同努力，今天我们的这节班会课开得非常成功，通过这次班会我想我们同学们一定认识到了环保、低碳生活的重要性。我希望大家能够从现在起就树立起保护环境的意识，从我做起，从身边的小事做起，做一个真正的环保小卫士。下面就由我们班长来宣读由我班班委发起的《环保·低碳生活倡议书》：

　　同学们：

　　近几年，恶劣的气候现象不断出现，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的美好生活，作为当代公民，我们应该积极行动起来，身体力行，共同遏制全球气候变暖。为此，我们向全班同学发出“低碳生活，从我做起”的倡议，号召全班同学要做到：

　　时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。

　　购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。

　　少用一次性制品（木筷、纸杯、纸巾等），减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。

　　多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。

　　重复使用纸张，双面打印，保护森林。

　　参加植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色文明使者。

　　自备水壶，少喝瓶装水；洗澡时用淋浴方式，并使用节水型浴头；尽量节约自来水。

　　同学们，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。”让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园！

　　最后请同学们按顺序签名。

环保低碳节能主题班会2

　　活动目标：

　　通过本次主题班会，引导学生关注环境问题，了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。

　　活动准备：

　　两位主持人、小品、倡议书。

　　活动内容与过程：

　　师：首先想请同学们一起来观看一组图片

　　教师出示图片(有关当前环境污染)

　　教师问：看出来没有，这些图片为我们展现了一个共同的问题?那就是……

　　生齐答：环境问题。

　　解说：对，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世纪的中学生，我们能分担什么呢?我们又能做些什么呢?今天，我们就来举行一次以“环保、低碳、节能”为主题的班会活动，希望通过这次班会，能够让同学们重新认识环保的重要性!

　　师：今天，有几位绿色朋友也来参加我们的主题班会，大家想认识它们吗?

　　生齐答：想!

　　师：好!就让我们用热烈的掌声欢迎它们。

　　(五位同学上)

　　苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。

　　柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报;每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。

　　松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供质的木料，美化人类的生活。

　　竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。

　　梧桐树：我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。

　　师：原来我们生活的环境是如此的优美。可如今，在我们的周围，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝，原本清新的空气也不再清新……养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。

　　同学们，看!地球妈妈来了。下面请欣赏小品《就医》

　　(一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场)

　　“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上)

　　“医生”：你怎么啦?

　　“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧!

　　(医生为地球仔细诊断)

　　“医生”：咦，怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……(不断地摇头作无奈状)

　　“地球”：(哭丧着脸)我到底得了什么病?

　　“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”;你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……

　　“地球”：那可怎么办呢?请救救我吧!

　　“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。

　　“地球”：(面对大家，作哀求状)人类啊，请你们保护环境，救救我吧?

　　师：看了刚才的小品，我想同学们一定会有很多的感触吧。

　　那哪位同学愿意来谈谈自己的感想和体会?(让同学们各抒己见，谈感受和体会)

　　师：刚才同学讲出了我们每个人的心声。是啊，保护环境对于我们人类来说实在太重要了。

　　师：那么，在今后的生活中我们应该如何去做，来保护珍惜我们的地球妈妈呢?

　　(学生分小组讨论，准备后推荐代表发言)

　　师：刚才，同学们踊跃发言，把自己所知道的，全都搬上了台。心动不如行动。现在，老师想请同学用实际行动来证明自己。那就是如何变废为宝。下面请胡琦琦同学为为我们做变废为宝的手工制作。

　　(学生拿出准备材料现场表演，制作后并说明用途、创意)

　　师：变废为宝，不仅可以减少污染，又可节约能源，可谓一举两得。同学们在*常生活中可要多多去坐喔!其实，不知道大家注意到没有就在我们的身边，我们的母亲河蒲江，近年来，由于*居民不断倒入垃圾也被污染了。面对这一切我们能做些什么呢?

　　班主任总结发言：同学们，经过大家的共同努力，今天我们的这节班会课开得非常成功，通过这次班会我想我们同学们一定认识到了环保、低碳生活的重要性。我希望大家能够从现在起就树立起保护环境的意识，从我做起，从身边的小事做起，做一个真正的环保小卫士。下面就由我们班长来宣读由我班班委发起的《环保·低碳生活倡议书》：

　　同学们：

　　近几年，恶劣的气候现象不断出现，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的美好生活，作为当代公民，我们应该积极行动起来，身体力行，共同遏制全球气候变暖。为此，我们向全班同学发出“低碳生活，从我做起”的倡议，号召全班同学要做到：

　　时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。

　　购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。

　　少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。

　　多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。

　　重复使用纸张，双面打印，保护森林。

　　参加植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色文明使者。

　　自备水壶，少喝瓶装水;洗澡时用淋浴方式，并使用节水型浴头;尽量节约自来水。

　　同学们，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。”让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园!

　　最后请同学们按顺序签名。

校园环保主题班会 (菁选5篇)（扩展6）

——绿色校园主题班会教案 (菁选2篇)

绿色校园主题班会教案1

　　活动目的：

　　让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。认识到节约资源必须从我做起，*时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

　　活动重点：

　　让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

　　活动方法：

　　把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。

　　活动准备

　　在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

　　活动过程

　　一、创设意境，导入主题。

　　1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

　　2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的.环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

　　二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

　　1、师：要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。

　　2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。

　　3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

　　4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

　　三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。

　　1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

　　2、学生代表上台发言。

　　3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

　　目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

　　1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

　　2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；

　　3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己*时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。

　　四、班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。

　　通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了*时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园环境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为学校而献出自己的一份力，发一份光！

绿色校园主题班会教案2

　　活动目的：

　　本次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园。

　　活动准备：

　　1、确定主持人和表演人员。

　　2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。

　　3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

　　4、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

　　5、撰写“清洁环境，美化校园”倡议书。

　　6、小品《香蕉皮的故事》

　　7、诗歌朗诵。

　　活动过程：

　　（主持人）男：无论你走到天涯海角，

　　（主持人）女：无论你穿过山山水水，

　　合：最终——我们还会再次相会！

　　男：因为我们拥有同一个地球，同一个校园，

　　女：因为我们拥有共同的环境。

　　男：一个校园就是一个家庭。

　　女：一同成长，共同创建。

　　合：七（1）班，《春天，让绿色校园更美》主题班会现在开始！

　　女：我们来到xx学校学习，生活已有半年多。

　　男：对呀，在这阳春三月，当你走在校园的路上，漫步于操场上，行走于小山坡，不知同学们对我们校园的环境印象如何？

　　女：下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。

　　（……）

　　女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。

　　男：目前，我校正在积极创建“绿色校园”，在这创建活动中，学校也做了不少工作，不知大家知道吗？

　　1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

　　2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。

　　3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。

　　4、制订了一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。

　　5、各班组织开好环保班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。

　　……

　　女：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习区。

　　男：要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护。

　　女：清洁，美丽的校园靠我们一起建设。

　　合：因为，我们是学校的主人！

　　男：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现代请四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为？

　　（以下便是不保护环境的例子）

　　1、在校园内大声喧哗

　　2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

　　3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

　　4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

　　5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

　　6、乱扔废电池，对环境造成很大危害。

　　7、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。

　　……

　　女：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。

　　男：作为新世纪的学生，我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？

　　1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

　　2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识。

　　3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

　　4、可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。

　　5、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。

　　……

　　女：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。

　　男：“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班展开，我们班已经设置了三只绿色环保箱。

　　女：一只扔废纸，一只扔易拉罐，矿泉水瓶等，另一只回收废电池。

　　男：我们把废纸、易拉罐、饮料瓶收集起来有什么用处呢？下面请几个同学来说说看。

　　（保护环境；卖掉，得到的钱作为班会费；把卖得的钱用来买树苗，花种，美化我们的校园……）

　　女：大家都知道废电池的危害很大，可你知道它到底有多少危害呢？

　　（手拿一节废电池）

　　生1：一节废弃的干电池能使1*方米土地50年寸草不生，一粒纽扣电池可使60万升水不能再饮用。生2：电池中含有能严重损害人体健康的金属化合物：汞、镍、铅、锌、锰、酸、碱。

　　生3：废电池对河流、湖泊、地下水、土地的污染危及着人类的健康，破坏着人类的生存环境。

　　男：从调查资料中获悉，回收一吨废旧电池可以回收有用金属600千克。

　　女：可以说回收废旧电池是一件利人利已，造福子孙后代的大好事。

　　男：讲了这么多应该轻松一下了，现在让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》。

　　女：看了这个小品，下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法。

　　……

　　女：乱扔果皮，纸屑现象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环保做点力所能及的事。

　　男：同学们，当我们散步于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫笼罩的公路，当我们漫步绿树环绕的校园，大家一定会感叹环境的优美，大家想这些什么的作用。

　　（众生答：树）

　　女：对，这就是树美化了我们的生活，那你们知道树有什么作用吗？

　　（美化环境、净化空气、防风固沙、涵养水源、环境监测等）

　　男：既然树有那么多作用，那我们又该如何来做呢？请大家讨论一下。

　　生1：多种些树。

　　生2：给树施肥、除草、去害虫。

　　生3：把凋落的树叶收集起来作肥料，让树更茁壮地成长。

　　生4：不在树上乱刻乱划，不攀爬树木。

　　生5：给植物挂牌，讲清对植物的认识。

　　女：这主意不错，那你做了这种标签了吗？

　　生5：我制作了几张，（展示植物挂名样例，见附页）

　　男：要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。

　　1、春天来了，别让正在生长的小草消失。

　　2、植树节，为大自然，为树木增加成员。

　　3、小草正在成长，请别打扰。

　　4、悄悄地来，悄悄地走。

　　5、保护环境，人人有责。

　　6、保护环境就等于保护自己。

　　7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。

　　8、美化大自然，从美化校园做起。

　　9、没有绿色，就没有生命。

　　10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。

　　11、保护大自然，从节约一滴水开始。

　　12、保护环境，就是保护我们的家园。

　　……

　　女：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语，从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏几首诗歌朗诵：

　　环保小诗《绿色》、《酸雨》

　　男：欣赏了几首诗歌朗诵后，我们来个小小的竞赛：一分钟速答。

　　一分钟速答]每组派代表在一分钟内回答完有关问题并说明有关的原理（判断对错）：

　　a组：（1）垃圾分类装；（2）少用不用不乱扔塑料袋；（3）向河湖扔砖头、饮料包装；（4）旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾；（5）乱扔废电池；（6）用菜篮、布袋买菜。

　　b组：（1）新年时购买大量贺卡送人；（2）扫墓时在草丛中烧纸；（3）珍惜纸张，节约使用，书本重复使用；（4）常用一次性筷子吃饭；（5）收集旧书、旧报卖回收部门；（6）积极植树造林。

　　c组：（1）吃街头烧烤食物；（2）不酗酒、不吸烟；（3）吃变霉的食品；（4）随地吐痰、大小便；（5）折柳枝做花环；(6)常用“随身听”。

　　d组：（1）在公共场所大声叫喊；（2）吃青蛙；（3）看到珍稀动物报告有关部门；（4）用网捕捉燕子；（5）随手关灯，节约能源；（6）节约用水，一水多用。

　　女：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，在这里，我们发出：“清洁环境，美化校园”的倡议书。

　　男：接下来请我们的新班主任为我们做总结！

　　班主任总结：

　　同学们，经过全体同学的共同努力，今天的“春天，让绿色校园更美”环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕、鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。

　　现在我提议，全班同学一起高唱《春天在哪里》，让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会！

　　（全班放声高唱《春天在哪里》）

　　（音乐声中）主持人宣布：七年级（1）班《春天，让绿色校园更美》主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与。