《罗丝的花园》读书笔记1　　今天下午闲来无事，忍住了出去逛逛的想法，沉下心来，拿出那本已被搁浅已久的书《秘密花园》。那是去年暑假在广州市场买来的。作者是美国的伯内特，*出版社出版。　　伯内特（184下面是小编为大家整理的2023年《罗丝花园》读书笔记3篇【精选推荐】,供大家参考。

《罗丝的花园》读书笔记1

　　今天下午闲来无事，忍住了出去逛逛的想法，沉下心来，拿出那本已被搁浅已久的书《秘密花园》。那是去年暑假在广州市场买来的。作者是美国的伯内特，*出版社出版。

　　伯内特（1849—1924），美国著名女作家。出生于美国曼彻斯特。1877年因长篇小说《劳里的情人》出版获得成功。她一生写作40部作品，最著名的当数《小爵士》、《小公主》和《秘密花园》三部小说。这些作品至始至终都萦绕着一种美好，善良的氛围，散发着人性的光芒。

　　书的开始便渲染一种冷寂，灰暗，死亡的氛围。小主人公玛丽的父母不幸在一场瘟疫中去世，于是玛丽成了孤儿。她长相*庸，脾气倔强，不讨人喜欢。被送到了英格兰约克郡米赛尔斯威特庄园，由姑父克拉文收养。年轻貌美的姑妈在十年前在花园里意外去世，深受打击的克拉文先生悲痛欲绝，封锁了那曾经美丽的花园，埋下了开启花园的钥匙，并不让人靠近那个花园。原来高大的身子也逐渐不那么挺拔，甚至变成了驼背。对自己的孩子柯林也心生怨恨，甚至不愿多看一眼。缺少父爱的科林就像被遗弃在巢穴的鸟儿，来不及长满羽翼，来不及飞翔，甚至不知道天空的色彩，阳光的味道。无疑，而玛丽呢，则像被宠坏了的孩子，不会穿衣，甚至吃饭。无疑，这些人物在读者看来都是不正常的，是畸形的。但当玛丽在鸟的指引下找到了那把埋藏的钥匙，随着狄肯的出场，故事就开始峰回路转。狄肯是个能干的男孩，他会和动物说话。他先是帮助玛丽救活了那枯寂死亡的花园，之后又帮助狄肯站立起来学会奔跑。而在迪肯妈妈的劝说下使克拉文结束了在外游荡，回到庄园，当然，出现在他面前的是一个健康的活泼的柯林。故事在读者的微笑里得以圆满结局。

　　作品无疑是感人的，色彩由灰暗渐变为彩色，暖度由冰冷死变得温暖动人。其中狄肯的出现是这一切发生转变的重要因素，狄肯的妈妈索尔比的出现也使全文朝着圆满的方向发展。从狄肯，索尔比的身上我们看到了人性的*，是作者笔下理想化的人物。而看到僵硬冰冷的玛丽第一次学会了穿衣，第一次学会了跳绳并疯狂的跳着游荡在花园，我们的心在微笑。看到柯林在玛丽和狄肯的帮助

　　下学会了站立甚至奔跑，我们由衷的欣慰。而随着那死寂萧索的花园在他们的照料下渐渐的复苏，也象征着玛丽心灵的复苏。

　　其实芸芸众生，每个人的心里都有一座花园，也许疏于管理，它已渐渐萧索颓败，甚至于枯寂死亡。但是它一直在那里，等待着你去悉心经营。如若对此弃之不顾呢，那么无疑是悲哀可怕的。适时给与心灵的花园阳光和雨露，那么它定会报之以满园芬芳。也许会有风雨来袭，也许会有波澜坎坷，但是逃避不会更安全，要学着面对，并善于发现那埋藏的希望，相信这一切都只是暂时的，定会有花开灿烂。同时这本书也给与读者更多关于人性美好的渲染，告诉人们要努力用自己的力量去感染别人，这个过程也是美好而有意义的。相信至真至善至美的人才会真正的拥有幸福，人生也是最富有光彩的。

《罗丝的花园》读书笔记2

　　自从上学期学校安排了教师读书活动，我从图书室借阅了几本自认为适合自己阅读的图书，有《给年轻班主任的建议》、《问题学生诊疗手册》等。起初，也只是随手翻翻，可真正在闲暇时打开阅读，却又不一样的感受。对《问题学生诊疗手册》这本书，我特别喜欢，因为我们都知道我们学生的生源质量，在他们身上，或多或少都存在着这样那样的问题。那么，如何面对这些问题，解决这些问题，这都是我们无法回避的问题。

　　从这本书的书名就已经告诉我们，应该将教师与医生放在一起联想。医生看病的原则首先是“望、闻、问、切”，即要实事求是，再结合自己的专业知识刨根问底，进而具体问题具体分析，开出药方治病救人。

　　王老师的这本书实际上就是这样在引导我们的教师应该更加专业一些，不是简单的一刀切，或是仅凭经验来处理问题。诚然经验对教师有一定的作用，但是经验引来的思维定势，逐渐懒惰的思维方法有时却有致命的危险，或者说对于教师个人的成长是很不利的。

　　人们都说“人心隔肚皮”，很少有人能够对每一个人都能洞察心机，再加上可能出现的代沟，初中生当中的一些想法简直可以用匪夷所思来形容，看似简单幼稚的问题在他们眼中却显得至关重要，反而需要引起教育者的深思。

　　教育是什么？是考试？是成绩？是升学？这些教育手段渐渐成了目的，凌驾于教育之上，而教师本身也就成为了一种谋生的手段，教育过程甚至成为一种追名逐利的捷径，试问有多少老师能够真心去教每一个学生？在这种“目的”的引导下，问题生就真成问题了，很多本不该划为问题生的也变成问题生了，也许原因很简单，就因为他的学习成绩上不去。这应该是每个教育者都不愿看到的。

　　那么，我们究竟该如何面对我们的学生呢？这本书除了告诉我们具体问题具体分析，要透过现象看本质，多问几个为什么以外，就是要我们关心学生的需求。现在有太多的学生被家长当做白板从而复制或打印出自己想要的模板了，学生也是人，是人就有需求，白板仅仅是家长看来的白板，实际上经过学校及社会的影响，学生这块板上并不是随意能刻画的来的。比如书中分析学生去网吧的原因时就很透彻，说到底就是学生把自己在家在学校以及和同学朋友间未能发泄的东西在虚拟世界里寻找天堂的过程。 而且处于青春期的学生，越是直接跟他说不要去做某事，他反而越想去做一样，因为这种教导与他内心的真实想法所产生的矛盾更成为了一种催化剂。不问青红皂白，只问是非对错，到头来真不知道到底孰是孰非，孰对孰错了。

　　对于老师来讲，这本书堪称工具书，特别适合任课老师阅读，它比较全面地罗列出了学生在青春期所出现的一系列典型问题。对这些问题进行了分析以及对应方法，现在很多老师在处理学生问题时，往往只看到表面现象，没有从更深层次去研究学生的心理，因此时常是头痛医头，脚痛医脚，本书告诉我们，遇到问题时应该首先问：为什么会出现这样的问题，想清楚后再进行处理，而不是想当然地马上批评教育，孩子的心灵很可能因此而受到伤害，问题不仅没有解决，反而出现更多的问题。老师仅靠学校里学到的心理学知识是很难对付现在的学生的。

　　如果你还在为问题生而烦恼，建议你读一读《问题学生诊疗手册》，相信你您在教学过程中会更加得心应手！

《罗丝的花园》读书笔记3

　　《秘密花园》是弗兰西斯·霍奇森·伯内特于1909年出版的作品，也可以称得上是她最有代表性的作品之一。书中的小主人公玛丽出生在印度，是个相貌*庸、脾气倔强、人见人厌的姑娘，对一切都看不顺眼。一次瘟疫夺去了她爸爸妈妈的生命，她成了孤儿，被送回英国，来到米塞尔斯威特庄园，由姑夫克拉文先生收养。十年前，年轻美丽的姑妈生下儿子后不久，在一个花园里意外身亡，克拉文悲痛欲绝，从此锁闭了花园，不让任何人进入。他的儿子柯林长着和妈妈一样的漂亮的面容，每次见到他，都会引起克拉文先生更大的悲伤，于是他不愿意再见到儿子，而选择终年在外浪游。而儿子也以为自己会很快面临死亡，终日处于消极中。然而最终，原野的风带来了生机，一个秘密的花园赋予了两个孩子新的天地。

　　本身作为一部儿童文学作品，《秘密花园》却在成年人的文学世界里始终占有一席之地，甚至比之对于儿童更加富有吸引力。对于一个孩子来说，这也许是一个美妙而引人激动的故事；而对于一个*，其中所展现的对生命、自然的强烈渴望则构成了最致命的魅力。

　　主人公玛丽，一个瘦弱、僵硬、乏味、沉默的孩子，在小说的开始，她几乎要让人失去对整部小说的信心。她看起来那么糟糕，简直乏善可陈，但当她在瘟疫中，在空无一人的房子里站起来的时候又让人不知不觉中开始期待这个孩子未来的命运。幸运的是，照顾她的女仆有一个懂得孩子的好母亲。主人公开始被鼓励在原野上奔跑，在风中玩耍。就如她自己所说的，她觉得自己在风里开始变得健康，开始长胖。这一切动人的历程会让人不自觉地倾慕自然的伟力，是自然让一切充满生机。

　　你可以认为，作者构造了这样一派欣欣向荣，万物重现生机的图景是引诱出了读者对一切富有生机和活力的事物的渴慕，让人忍不住对生活重燃热情；抑或是觉得作者还有更为深入的思想，比如，对自然的崇敬之心，对人性的扭曲与对自然天性的顺应之间的关系。也许，你已经开始思索我们的一些社交规范、人们的传统认识是否有违天性，但无论是否愿意深入思考下去，我们都已经不由自主的跟随作者的思路期待着故事的发展了不是么？

　　因为迪肯这样一个在原野上生长的孩子的加入，我们的主人公有了更好的接触自然的条件，她被教会如何去照顾花草，她可以从男孩那里看到小狐狸，可以明白知更鸟的意思。这一切新奇而令人兴奋的东西与另一个情况更加糟糕的小少爷的加入强烈地冲突着，这个男孩深信自己命不久矣，他甚至无法自行站立起来，但他却也不可避免地受到了那个秘密的诱惑，也受着花园、风和一切自然的、有生气的事物的吸引，这大概是一种人类与生俱来的本性，无法拒绝自然的诱惑，无法拒绝解除了所有羁绊后自由奔跑的快乐。显然，这个从出生起就饱受病痛折磨的脾气恶劣的男孩也是一样。

　　从那以后，我们不由的一种无限欣喜的眼光看着这个孩子在恢复健康，在自己决定着我要活下去的意志。他开始有属于自己的信念和梦想，他会在花园的树下像个真正的牧师一样布道，他希望自己的努力得到别人的认同，他完全不再是那样一个躺在病床上只知道等待死亡的孩子了。

　　这时，你实在是要感叹，生命的力量是顽强不屈，没有哪个生命生来就是为了消亡而存在的。尽管我们每个人都将面临那一刻，但生命的过程中总是要追求自己期待的美丽的。

　　诚然，人生如梦，是非成败转头即空，但当你放下这本书的时候，你还能够否认这所有的激情、勇气与梦想是人生中不可或缺的美妙部分么？我想，大概这样一种近乎本真的、又充满童趣的热情美好感受才是这部作品最为历久弥新的价值所在。

《罗丝的花园》读书笔记3篇扩展阅读

《罗丝的花园》读书笔记3篇（扩展1）

——《奇迹花园》读书笔记3篇

《奇迹花园》读书笔记1

　　我喜欢阅读，因为书中的知识非常广泛、生动、有趣，其中有一本童话书我觉得很好看。这本书的书名叫《奇迹花园》，作者是汤素兰，她应该算得上是童话大王了，因为她出的大部分书都是关于童话的，像《笨狼的故事》、《小朵朵和大魔法师》、《阁楼精灵》……

　　这本书主要讲的是：在星沙城里的一个地方，有一个奇迹花园，住在里面的人是位童话作家，他的童话题材取决于奇迹花园里发生的一些不可思议的事情，每天一大早他就会去奇迹花园里找寻童话的题材……

　　读完这本书，我感受到童话里面的故事非常的有趣，也非常的美好，读童话可以让我有想象的空间。书里面的人物就是我们身边的每一个事物，童话作家只是把他们想象成有魔法，有思想的小主人公。

《奇迹花园》读书笔记2

　　人很调皮会走来走去，房子是肯定很老实的——我心里想着。在和爸爸妈妈看完《奇迹花园》这本书后，想法改变了，哦，不对，房子不但会走来走去，还会飞来飞去呢。奇迹花园里的房子就是如此！星沙城的郊外就有一片原野，这片原野被翠绿的森林包围着，一条清澈的溪流从树林里穿出来，穿过原野，流向远方的地*线了。走进树林里能经常看到猴子，狐狸，刺猬等跑来跑去，看到红松鼠在树上蹦蹦跳跳，猫头鹰在树上打盹……

　　上面一段是在奇迹花园了里所发生的趣事，住在奇迹花园里的所有居民都经历过奇迹，几乎所有的事都办发生在氤氲的晚上，在夜晚会有梦，而有了梦就会有奇迹。

　　我看到《奇迹花园》这本书，我就知道这是一本梦幻之书。我常常会幻想假如世界上所有的房子都是食物做的，加上做成食物的形状那该多美好啊！当然我知道这是不可能的。每个人都会幻想着未来的世界将会变成什么样，我也不例外。

　　《奇迹花园》这本书是一本梦幻之书，那些爱幻想的孩子应该都喜欢看吧。这本书使我想起了虐待动物的一些人，我希望有一天人们都能爱护小动物，把小动物当成亲人来看待，说不定那些再过个几十年就都会说话了，就去告诉国家，把人们这些罪行全部一条条罗列出来，将这些人接受应有的惩罚，这也是我的幻想！

《奇迹花园》读书笔记3

　　《奇迹花园》，或许名字很奇怪。但在这座花园里，没有精灵，没有怪兽，寻常的狐狸、刺猬、狗獾在寻常的地面上跑来跑去。河水清澈地流淌、清风随心地摇曳——故事自然地发生。走进这座花园你只需要深深地呼吸，浅浅地微笑，然后跟着树去旅行，跟着云朵去飞翔，一路奇迹相逢……

　　奇迹花园里到处都有奇迹。里面有一棵旅行的树，这在现实生活中显然是不可能的。但在童话中没有什么是做不到的，只有想不到的。比如在这本书里会飞的房子来去自由，海底的星星温暖闪烁，黄铜马车在博古架上期待着再次奔驰，月亮飞碟总在预想不到的时候将蛤蟆带进预想不到的浪漫……

　　这就是我对《奇迹花园》的一点读后感，见笑了！

《罗丝的花园》读书笔记3篇（扩展2）

——《贝丝的快乐农场》读书笔记3篇

《贝丝的快乐农场》读书笔记1

　　翻开《贝丝的快乐农场》这本书，我认真地读着，细细地欣赏。

　　这本书的主要内容是：

　　姑妈无微不至的呵护让九岁的贝丝脆弱、敏感，没有个性，以至于失去了自我。读到这里，我发现现在的我们和贝丝一样，都是家长的小公主和小王子。衣来伸手饭来张口。

　　然而，一次意外事件，姑妈不能再照顾她了，她被送到了乡下的姨婆家，贝丝再也不能衣来伸手饭来张口了。一到那里，她不但要照顾自己，还要做家务，没人把她当小孩看待。

　　但是，没想到独立自主的生活让贝丝很快发生了变化，她还爱上了新家庭，她不再是过去的自己了。

　　我读完了这本书的时候，我心想：如果我也去乡下住几个月，会不会也像贝丝一样呢？连贝丝都能改变自己，我也一定能改掉自己的缺点的，加油！

《贝丝的快乐农场》读书笔记2

　　最近，我看到妈妈在看《贝丝的快乐农场》，我觉得这本书应该很好看，便找妈妈借来《贝丝的快乐农场》看了。

　　贝丝是个婴儿的时候，父母就已双亡，她的姑婆和姑妈将她领回家。哈里特姑婆和弗朗西斯姑妈对贝丝百般疼爱，甚至于不惜放弃了自己原有的生活。特别是弗朗西斯姑妈由于自己的妈妈的没有真正了解过自己所以希望对贝丝能够做的更好，她对这个贝丝的疼爱超过了任何人，比如散步姑妈会让贝丝紧紧靠着她生怕有什么东西吓着贝丝；比如闪电打雷弗朗西斯姑妈一定会丢下手中的活紧紧地搂着贝丝直到雨过天睛；比如上学弗朗西斯姑妈总是拉着贝丝的手一直把她送到教室；再比如弗朗西斯姑妈因为贝丝长得弱小而叫医生来给她看病……所以正是在姑妈无微不至，百般呵护的成长环境下，九岁的贝丝成了一个脆弱、敏感，没有个性，以至于失去了自我的女孩儿。

　　一次意外事件，姑妈不能再照顾贝丝了，她不得不被送到乡下姨婆家。当贝丝心有余悸地一个人坐火车到帕特尼农场姨婆家时，她以为会有热情的拥抱和亲吻来安慰她，但是没有，甚至没有人问她路上怎么样。——这便是帕特尼农场生活的开始，贝丝从此结束了衣来伸手饭来张口的日子。

　　贝丝到后，阿比盖尔姨婆和安妮阿姨还有亨利姨爹依然各忙各的事情，贝丝孤助无缘地坐在火炉旁。过了好一会姨婆说话了：“把你的外套和披风脱掉，挂在门后最下面的钩子上，那个就是你挂衣服用的钩子。”贝丝惊奇地看了一眼姨婆，然后笨手笨脚地解开披风和外套的扣子，自己挂好——以前这并不需要自己来做这些，贝丝觉得很委屈，可是没人来帮她。

　　第二天吃过早饭，安妮阿姨以她不带任何感情色彩地语气提出了三个建议：“你是不是最好在碗还没干掉之前，去把碗洗一洗？如果想吃红苹果，就从桌上的盘子里拿。你可能想看看这间屋子，这样你就知道你在哪里了。”贝丝只有一个选择，那就是一一照办。

　　第三天吃过早饭，安妮阿姨递给贝丝一副手套及饼干：“你沿着这条路一直向前走，第一个路口左转，就可以看到学校了。”自己去上学？这怎么可以？可是门，在她身后关上了，去往学校的路在她面前展开。尽管贝丝心里喊着：我不能！我不要！但她也只能一路往山下走去。如果在姑婆家，她一定会掉头回屋里去，可以在这儿她做不到，她也不敢。贝丝这才意识到：在阿比盖尔姨婆，不但要自己照顾自己，自己把自己的事情搞定，还要做家务，没人把你当小孩看待。——正是姨婆家这种让孩子自己做事的方式，贝丝开始了转变。

　　儿童教育家蒙特梭利有一个观点：“*应该是一个观察者，一个欣赏者，不再是孩子的教导者，从一个教导者变成一个孩子的协助者。*可以给予孩子引导，帮助和建议，而这些协助都是在孩子需要的时候，*通过对孩子的观察，了解孩子的.发展、进步及遇到的问题。然后决定提供给孩子协助的时间及时机。避免无端的干扰孩子。”从安妮阿姨对待贝丝的态度及方式，我们可以断定：作者桃乐茜。费希尔一定不只是一个文学家，她是懂儿童心理懂教育的。

　　农场学校是不分年级的混龄教学，由于贝丝超前的阅读能力在学校当了小老师，正是小老师的担当让贝丝第一次充满了自信，并开始开心的生活着。接下来，在姨婆家自己负责早饭和分工做晚饭的事情，贝丝虽然没做过，但她已不再恐惧，而是充满好奇和渴望地去准备所需要的工具和食物。

　　所以经历比什么都重要，虽然都是生活中一件件琐碎的小事，贝丝面对时从自己思索到自己去解决，这对于衣来伸手饭来张口的贝丝来讲，都是一个个的挑战和成长，到这里贝丝的性格中的独立性，已很好地形成了。

　　所以从贝丝成长的经历我们可以看到：让孩子去经历远比我们做家长的给孩子讲道理有效的多。经历会让孩子养成动脑的习惯，培养解决问题的能力。故事接下来的讲述便是最好的说明。

　　贝丝在学校里认识了5岁的小莫利，并是小莫利的朗读老师。两个人感情很好。所以当父母生病小莫利要被送到别人家寄养时，她偷偷的跑到农场来向贝丝求助。傍晚安妮阿姨回来后告诉贝丝，在小莫利的父母不知道的情况下，不能留她在农场过夜。

　　夜幕降临了，四周一片昏暗，贝丝不得不穿过一片树林送小莫利回家。可是就在她们聊着狼坑时，两个孩子迷路了。贝丝紧张极了，让小莫利站在原地等她，自己去前面探探路。可等她回来时，小莫利却掉进了狼坑里。贝丝吓呆了，每个汗毛都竖了起来。当她决定回家找亨利姨爹帮忙时，却从坑底传来小莫利的哀啕声：“贝丝，别离开我，野狼会把我吃掉的，求你了，不要走。”“可是我一个人没办法把你弄上来”贝丝也哭了，牙齿开始打战。

　　黑黑的洞里不时传来小莫利的哀求声，贝丝停止了哭泣，坐在石头上想：如果是安妮阿姨在这里，她会怎么做呢？在贝丝的认识里，安妮阿姨永远会有办法解决问题。想到这里贝丝开始观察四周，终于她看到了一个干枯的松树枝，对，一个像梯子一样的树枝，这就是安妮阿姨要做的。看到这里我们会跟贝丝一样兴奋、激动并充满了力量。

　　当安妮阿姨与亨利姨爹找到她们时，两个女孩已经爬出的狼坑，贝丝觉得很难过她以为安妮阿姨会拥抱她，但是没有。安妮阿姨只观察了一下那个洞，淡淡地说：“我想你把小莫利照顾的很好。”

　　在回家的路上，安妮阿姨握着贝丝的手——这是第一次。然后问贝丝：“你是怎么想到那么做的？”贝丝这时欣慰甚至有些得意的在黑暗中笑了，她这才知道安妮阿姨了解一切，这就是安妮阿姨的夸奖。

　　以前那个怯懦、胆小的贝丝不见了，在姨婆家日积月累独立的生活方式，自己想办法解决问题经历让贝丝发生了改变，她不再是过去的那个贝丝了，不得不说这本书通过贝丝的成长故事生动地再现了蒙台梭利教育思想的精髓。

　　故事讲述到这里，任何一个人都会相信在以后的日子里贝丝一定会有足够的信心和勇气面对她所遇到的一切。所以在故事的后半部当贝丝带小莫利搭别人的车去另一个城镇参加博览会回不了家时，我们坚定不移地相信贝丝一定会有办法挣到钱带小莫利回家的。

　　看完《贝丝的快乐农场》后，我有了太多的感悟了，希望每一个人都能去看一看，不管大人和小孩，都应该要看。

《贝丝的快乐农场》读书笔记3

　　记得第一次翻开你，被你精彩的开头吸引了，好奇心勾引着我静静地读完了你——《贝丝的快乐农场》。

　　在故事的前几页中，我认识了一个弱不禁风的小女孩——贝丝，从小父母双亡的贝丝跟着弗朗西丝姑姑生活在一个城市中，姑姑不让贝丝受到一点伤害。打雷了，姑姑放下手中的活，去保护贝丝；当在街上遇到一条大狗时，姑姑将她护在身后，用雨伞去驱赶凶狗。为了更好地教导贝丝，姑姑还去上了好妈妈课堂。

　　可是，贝丝并不是幸运的，她的姑妈患上了猩红热，必须要隔离治疗，这也意味着贝丝无人照顾了。最后，她被送到了帕特尼农场，由她的姨婆抚养。

　　在帕特尼农场，一切都是独立的，一切事都是没有人帮助的，必须由她自己独立完成。一年过去了，贝丝有了翻天覆地的变化，她敢抱小狗了，会制作黄油，会做苹果酱……连她的弗朗西丝姑姑来看她的时候，都惊讶地合不拢嘴。

　　贝丝有如此大的变化，原因是什么呢？对了，她有勇气，有一颗勇敢的心去面对生活，面对一切。因为她有勇气，才能勇敢地去做所有事。正因为勇敢，以前那个弱不禁风的小女孩消失地无影无踪了。

　　再想想我自己，怎么能和贝丝比呢？在家里，我是衣来伸手饭来张口的小公主，什么事都是爸爸妈妈帮忙，我感到十分羞愧。

　　但是从这一刻起，我要向贝丝学习，学习她的勇敢，不管多么艰难的事，我也要勇敢地去克服。所以，从现在开始，我要以勇敢面对生活！做一个勇敢之人！贝丝用一颗勇敢的心去战胜了困难，相信我吧！我一定能行！你们也一定行！

《罗丝的花园》读书笔记3篇（扩展3）

——秘密花园的读书笔记

秘密花园的读书笔记1

　　寒假里，妈妈给我买了三本书：《小王子》、《雾都孤儿》和《秘密花园》，我最喜欢看的还是《秘密花园》，这本书不仅故事生动，还能让我受到不少启发，学到不少知识呢。

　　这本书的主要内容是：玛丽从小被仆人和奶妈照顾，想要什么就有什么，从小养成了孤僻，自私自利的性格，后来一场霍乱夺走了她的亲人和仆人，而她当时想的仅仅是会不会有新的奶妈给她讲新的故事。她带着不讨人喜欢的臭脾气来到了她姑父的庄园，但仆人玛莎，园丁本﹒威瑟塔夫和通人性的知更鸟打开了玛丽久闲的心扉，让她在身体和心灵上都开始了健康的成长。无意中发现的秘密花园让她变得活泼健康起来，并赢得了小动物的信任，更激发了她对生活的热爱。还有暴躁的柯林，秘密花园让她从一个病殃殃的小少爷变成了一个身体健康的孩子。

　　读了这本书，我细细回味了一下，受益匪浅：一个人不能太自私，太霸道，不能总是想着要拥有一切，这一切就像一个橙子大家一起吃，每人只能吃掉一小瓣，若想一个人全部吃下，很有可能连一粒籽也得不到，就算有籽，也苦得咽不下，而且还会遭到大家严厉的指责，从此以后形单影只，一个伙伴也没有了。这本书还交会我们一些生活小常识：不高兴的时候多出去走动走动，在家里多种一些花花草草，轻松轻松，对身体百利而无一害。

　　《秘密花园》不仅好看，还让我明白了这不浅的道理啊!

《罗丝的花园》读书笔记3篇（扩展4）

——巨人的花园读书笔记5篇

巨人的花园读书笔记1

　　我们学了一篇童话故事《巨人的花园》，它的作者是英国作家王尔德。主要写了：从前一个村子里有座漂亮的花园，孩子们非常喜欢到那里去玩耍。有一天巨人旅游回来了，看见孩子们在花园里玩耍，非常生气，把他们赶出花园。当我读到村子里又鲜花盛开，巨人的花园人仍然是冬天时。我想：巨人啊!你应该让孩子们进来，这样你的花园就不是冬天了。

　　有一天，孩子们又从花园的破损处钻进花园玩耍。可是巨人又生气了，又凶狠地把孩子们赶走了。一个男孩用爱把巨人的心感化了，巨人终于明白，没有孩子的地方，就没有春天，是自己的任性、冷酷赶走了春天。从那以后，巨人和孩子们在花园里快乐地玩耍。

　　读了这篇课文，我明白了一个深刻的道理：只要有爱心，乐于与别人分享快乐，自己才能更快乐。做人不要太自私，否则你永远不会得到真正的"幸福。

巨人的花园读书笔记2

　　我曾读过《巨人的花园》这篇课文，它讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他就在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里的花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，花园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在一个小男孩的启发下，巨人终于醒悟了，立即拆除围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。这篇童话告诉我们人不能太任性、太冷酷，应该大方利落，学会去分享。

　　其实分享便不难，可以分享心情、分享幸福、分享美食、分享礼物……在我还没有弟弟时，也很自私，什么好东西都自己霸占着，从来都不懂得和别人分享，是《巨人的花园》这篇课文让我明白了应该学会分享。一次，我打开冰箱发现里面只有一根旺旺碎冰冰了，我犹豫了半天，到底要不要和弟弟分，如果分每人半根，我又不够吃，不分……《巨人的花园》中的的故事提醒了我，因为巨人不会分享，所以没得到快乐。就这样我和弟弟分享了这根旺旺碎冰冰，为此，弟弟喜眉笑眼，连说谢谢姐姐，我自然感到心满意足，感觉这根旺旺碎冰冰比以往的更好吃了！

　　名人古龙说的对，快乐不是件奇怪的东西，绝不因为你分给了别人而减少。有时你分给别人的越多，自己得到的也越多。如果每个人都能彼此分享心中的那份爱，世界会因此而美丽，人类的道德品质也会更上一层楼！所以说分享乃人生一宝。

巨人的花园读书笔记3

　　今天，我看了《巨人的花园》这一篇文章之后，深受感悟。

　　《巨人的花园》这篇文章写了 一个感人的故事：当别处都春暖花开时，巨人的花园却又冷又静。一次，孩子们闯进了巨人的花园，只要是孩子们碰过的地方都开出了美丽的鲜花，草地上长满了绿茸茸的青草，顿时整个花园充满了欢声笑语。这情景被巨人看见了，他却把孩子们赶出了花园。他的自私冷酷换来了花园 的寒冬，后来经过一个小男孩的提醒，巨人就把花园让给了孩子们，是他们留住了春天，留住了快乐。巨人自私的行为也让我看到了自己的“影子”。

　　我记得有一次，老师说：“今天是世界读书日，我们坐在这个座位看书的同时，也有许许多多的贫困山区的孩子们渴望可以读到一本好看的，崭新的课外书，今天，我们就回到家将自己看过的，不要的课外书捐赠给贫困山区的孩子们，让他们也和我们一起获取学习上的精神食粮。”我暗暗地想：“我凭什么要捐书给他们啊，他们又不是我亲戚朋友。第二天，大家都把自己的课外书捐赠给了贫困山区的孩子。老师夸他们有爱心，肯热心帮助别人。这时，我却惭愧得低下了头。我仿佛就像故事里的巨人。

　　第二天，我悄悄地把书放在了老师的桌面上。

　　同学们，我们一定要记住分享是一种美德，是一种修养，因为快乐能互相传递，要打开你的心灵，就应真心与别人一起分享你的快乐。如果你是一把火炬，就应该想办法把别人点亮；如果你是一盆水，就应该想办法把别人洗干净；如果你是一口井，就应该想办法让别人品尝你；如果你是一粒稻谷，就要长出更多的稻谷；如果你是一朵云，就要想办法给干旱地区送去甘霖。

　　与别人分享是快乐的泉水，你的人生也将会变的更加快乐！

巨人的花园读书笔记4

　　跟我同年级的同学们相信你们学过《巨人的花园》这一课后，巨人在你们心中会留下一个印象。那就是在拆除围墙之前，是一个冷酷自私的印象，在拆除围墙之后，又变成了一个和蔼可亲的`印象。这个印象我也同样有。有时我也在想，假如有一天，我来到巨人的花园，会怎样呢？如果你们有兴趣，就和我一起来吧……

　　哇噻，我真的来到了巨人的花园。这是个仙境般的地方，有秀丽的田园风光，孩子们欢乐的笑声，更有一张巨人和蔼可亲的面孔，巨人变得更慈祥了。我们爬上他的背，去给他挠痒，给他梳头发，他坐在暖暖的阳光里，开心地笑了；并把他的背当成长长的滑梯，他用那长而有力的手臂把我们放在他那宽阔的肩膀上，孩子们一会爬上，一会滑下，玩的好开心呀。我们又一起爬上苹果树，一起嬉戏，一起欢乐。这时我发现了一个小男孩，他站在苹果树下，默默地望着我们。回想到课文的内容，我猜想他就是那个帮助巨人的小男孩。我轻轻地走过去问他：“你怎么不去玩呀？”他没有回答，只是用他那双清澈透明的眼睛望了望我，让我感到了美的真谛。我继续问道：“当巨人责骂他们时，都飞快地跑出了园子，而你却站在这里。我顺手指了指这棵苹果树。还是像今天这样站在这里，你为什么肯留下来帮助巨人呢？你不怕他吵你么？”“不怕”，小男孩轻轻地回答道。“因为在巨人那冷酷的眼神里我感觉到他不是真正的残暴，而是需要有人走进他的心灵去和他交流。我知道他不会伤害我。和我一样的孩子们找不到可以快乐玩耍的地方。不久前我们找到了这里却又让巨人给霸占了，我有些气愤有些恼怒，所以那天我留下了，试着用我心中的爱去感化他那颗冷酷的心。和巨人说完了话，心里像吃了蜜一样甜。”

　　他说完又用他那双闪耀着宝石般光彩的眼睛望了望我，“现在不是很好么，我们重新有了欢乐的地方，巨人也回到了以前的温柔与慈爱，我知道巨人并不可怕，我要帮助他赶走冬天，并在帮助他的同时，告诉他快乐要和大家分享，那样才是真正的快乐。”他铿锵有力地说完这番话后，我也恍然大悟。在不知不觉中感受到他的心灵是那么美，那么纯洁，他也许就是天使的化身，把真、善、美的种子播撒在人间……

　　慢慢的，我发现我又回到了家，或许我刚才没有真的进入巨人花园，或许一切只是幻想，或许我只是走进了课本，可是小男孩的语言和他那天使般的眼神却深深的印在了我的脑海里。

　　人的外表美并不重要，心灵美才重要。与别人分享快乐才是幸福的源泉。这个小男孩就是这样，他敢于帮助别人，敢于用自己的爱去抚摸他们的心田。正如人们常说的：如果人人献出一点爱，世界永远是春天。

巨人的花园读书笔记5

　　我读了《巨人的花园》想到了：做一个人要大方，热情，要发扬优点，改正缺点。

　　比如说：巨人为什么会唤来寒冬呢?是因为他那颗冷酷，无情和任性的心呀!所以，我们不能冷酷无情，应该有热心。巨人为什么感到了幸福?因为他明白了其中的道理：没有孩子的地方就没有春天和做人不能太吝啬了。所以，我们要大方，有热情。

　　要是世界充满优点，世界一定就焕然一新了!

《罗丝的花园》读书笔记3篇（扩展5）

——《秘密花园》最新读书笔记3篇

《秘密花园》最新读书笔记1

　　在《秘密花园》中，玛丽是一个没有父母关爱下长大的孩子，更不幸的是一场灾难让玛丽的父母去世了。接着玛丽被莫德劳太太接到了舅舅家住。可怜的小玛丽啊!她没有爸爸妈妈的关爱了。

　　听说克兰文太太(玛丽的舅妈)是个大美人，可惜很早就去世了。在克兰文太太生前，克兰文先生(玛丽的舅舅)为克兰文太太建了个美丽花香的大花园。克兰文太太很喜欢这个花园。一次，克兰文太太坐在花园里的树干上，树干不牢固，克兰文太太不小心从树干上掉下来了，一下就断气了。克兰文先生恨那个花园，所以关上花园的门，亲手埋了花园的钥匙。

　　玛丽听了后很好奇，不过玛莎说起了狄肯。

　　狄肯是一个喜爱小动物的男孩儿。一次他看见一只小狐狸，没有爸爸妈妈，于是狄肯就抱着小狐狸回家细心地照着小狐狸渐渐的狐狸崽长大了。还有一次狄肯在牧野，发现一只小绵羊，没吃没喝怪可怜，狄肯就裹着小绵羊回家。把它放到火边烤火，喂东西给它吃。

　　一天，玛丽决定找到花园的钥匙。结果她真的找到哩!玛丽和狄肯睁大眼睛看着花园。可是他们看到的花园是到处爬买玫瑰藤的花园。经过了玛丽和狄肯的努力，花园又变得美丽芬芳。小鸟忙着盖屋子，有时还为了土地而争吵呢!

　　玛丽和狄肯见了这一目，会心的笑了。玛丽现在的小脸蛋再也不是苦瓜脸了。是洋溢着灿烂的笑容的红脸蛋。

　　我以后也要向玛丽和狄肯学习。爱惜小动物，做是不半途而废，勇敢的克服困难，做一个快乐的小朋友。

《秘密花园》最新读书笔记2

　　第一次在这么短的时间内看完一本名著，《秘密花园》的作者是美国女作家伯内特。

　　这本小说虽有很浓的儿童味道，却依然值得寻味，里面流露出丰富的人生哲理：“地球像个橙子，这个橙子不属于任何人。每个人都只能拥有属于他的一个角落，有时候，你会觉得这个角落太小，你无法自由走动。但是你们——你们所有的人——不要以为你们拥有整个橙子，否则你们会发现你们是错的，当然，不经过严重挫折你们不会懂得这个道理。”“要想拥有整个橙子——连皮带囊——是荒唐的。要是你想这么做，很可能连籽儿都得不到，而籽儿是很苦的，根本不能吃。”还有*的.体现。初读时有些迫不及待，觉得故事发展的很慢，想早早知道结局，读完后不免有些遗憾，精彩的过程被遗忘了，再读时便慢慢品读，就有了新的味道。

　　书中的每个角色都很重要，推动故事的发展，最后深锁十年的秘密花园重新展现在人们面前。玛丽不但获得了友谊，也为周围的人带来了幸福和快乐;柯林变成了健康而活泼的少年;而狄肯一直是个很完美的男孩，没有他的帮助一切很难实现。这群孩子懂得了魔力的伟大，是他们勇敢地向现实挑战，最终才有了圆满的结局。

　　其实每个人都应不断改变自己，不向命运屈服，最重要的是要有勇气!

《罗丝的花园》读书笔记3篇（扩展6）

——米开朗琪罗传读书笔记 (菁选3篇)

米开朗琪罗传读书笔记1

　　米开朗琪罗是痛苦的，因为无休无止的工作，使他陷入了一种迷茫的状态，一切都使他不安，他猜疑所有人。

　　他自称“忧愁与疯狂的人”。这足以证明他的痛苦，他是孤独的，亦是绝望的。他竟从痛苦中觅得一种悲哀的乐趣。

　　社会上的所有人都为米开朗琪罗的天才所叹服。但这只使他更痛苦―――因为嫉妒而疏远。因为利用而愤怒。

　　米开朗琪罗曾座名为《胜利者》的石像，胜利者已征服了，但他又被征服了。这不就象征着米开朗琪罗自己吗！这种孤寂和痛苦是英雄式的天才所共有的。

　　罗曼。罗兰在逢场作戏米开朗琪罗并为其痛苦怜惜的同时，不也暗暗隐含了自己对人生的感慨吗？

　　首先，他在撕碎米开朗琪罗被王公贵州所欺骗的情景时，就表达了自己对社会的不满和对当权者的愤怒。

　　其次，他在描写米开朗琪罗的死亡时，对他的解脱是欣喜的―――米开朗琪罗终于休息了。

　　罗曼罗兰评价其一生是：这便是神圣的痛苦的生涯。朱开朗琪罗自己所说：多么想望而来得多么迟缓的死―――对于不幸的人，死是懒惰的。“

米开朗琪罗传读书笔记2

　　名人传中，介绍了三位伟人，分别是贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰，米开朗琪罗给我留下了深刻的印象。

　　米开朗琪罗，他是最纯粹的天才。罗曼罗兰形容他的创作灵感就像天才爆发一样，几乎不需特别的触动和培养，就拥有了长流不竭的创作潜力。然而他一生都受人摆布，在各种纷争中苦苦挣扎。尽管在绘画和雕塑上，他的成就称得上惊人的伟大，但就自身的想法来说，他并没有将自己头脑里最完美的构思予以真正的实践，身外之事总是制约着他的创作艺术，很多作品都是草草收尾，这对一个追求完美的艺术家来说，无疑就是一种失败。米开朗琪罗的一生可以说是屈辱和矛盾的一生，但是他相信只要自己的灵魂能够坚忍，不因屈辱而沉沦，那么就一定会冲破精神上的束缚。

　　米开朗琪罗一生是劳累的。他不断给教皇当佣人。教皇们让米开朗琪罗为了他们自己的欲望修建 。但却不给他一分钱，迫使他无法 ，家庭破裂，父亲、哥哥一直逼着米开朗琪罗把在佛罗伦萨的财产全部分给

　　米开朗琪罗身上所体现的坚持、忍耐的精神是我们所需要的。有时候，忍耐是最好的选择，有时候坚持你自己的方向，也会成功。

米开朗琪罗传读书笔记3

　　“他中等个子，肩膀和背部很宽，手脚有力，肌肉发达。由于过度劳累，背有点驼，走路的时候，抬着头，弯着腰，挺着肚子，” “从面貌上看，他始终充满忧伤和怀疑。”

　　这是罗曼·罗兰为我们描述的意大利文艺复兴时期伟大的雕刻艺术家――米开朗基罗的形象。在书中，我们看到的是一个活的生命，一个真实的米开朗基罗。他把无以伦比的艺术天赋和创造力全部献给了艺术，他追求艺术*的表现力的执着与忠诚更是感人。但他的一生充满了孤独、坎坷和痛苦，他是一位孤独的英雄。

　　他狂野，他不羁，他高贵。他欣赏自己，赞赏自己，他不答应别人把他当艺术家来看到，他认为，天才这个词都不配于他。他是一位贵族，并且抱有一切阶级偏见，他甚至说：“艺术应当由贵族不是老百姓去搞。”他总是生活在无止境的狂热中。他有一种骇人的生命，猛烈地爆发，使他太弱的肉体与灵魂有所不能承担。“我疲惫不堪，从来不曾有人像我一样不停地工作，”“我任何事情都不考虑，只想昼夜不停地工作。”在艺术创造的不断冲动中，他什么都想做：工程师、操作工、凿石工，他样样自己动手，什么都想让自己一个人完他除了夜以继日的工作，除此以外什么都不想，他在继续不断的兴奋中狂热地生活。

　　他孤独，他无奈，他痛苦。因为人无法选择自己的存在，他承载着与生俱来的痛苦。他恨人;他亦被人恨。他爱人;他不被人爱。人们对他又是钦佩，又是畏惧。他孤独地生活着，他孤独地思考着，他孤独地工作着，他孤独地看着这个世界，他孤独地看着自己。他说：“叫我痛苦吧!痛苦吧!在我这一生中，我找不到那一天是完全由我自己安排的。”死对于他来说是一种解脱，一种快乐，但更是一种可望而不可及的奢侈品。他叹道：“我爱死亡，我的生命就在其中。”他一生致力于艺术的创造，试图把*保存到永恒，他在令他痛苦的折磨中完成了一件又一件有名的作品，给后人留下了珍贵的艺术瑰宝。

　　在《米开朗琪罗传》的结尾，罗曼·罗兰说，“伟大的心灵就像崇山峻岭，我并非说普通的人都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到自己离永恒更近。随后，他们再回到人生的*地上来，心中充满了日常战斗的.勇气”。在我心中，米开朗琪罗是一个传奇人物，他是真一位真英雄。在欣赏他伟大艺术作品的同时，他人生的经历也给我很多的启迪:悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。所以，挫折并不可怕，要有战胜困难的勇气，勇敢地朝着自己的目标坚定地走下去。

《罗丝的花园》读书笔记3篇（扩展7）

——红字的读书笔记

红字的读书笔记1

　　这是一部关于灵魂的小说，每个人都有自己的灵魂，但有的人维护着灵魂，有的人损害着灵魂，有的人丢失了灵魂，于是这个世界充满了千姿百态的人生和人的故事。

　　主人公海斯特·白兰胸前佩戴着烙有灵魂耻辱的红字——大大的一个A。在倍受折磨的道德鞭笞下，进行着灵魂的救赎。但她是一个不屈于命运的女人，在她的一生中充满了对命运的蔑视。她怀疑这世俗道德的合理性，但同时又矛盾的意识到灵魂的邪-恶，人性的复杂可见一斑。这种宗教的感情纠葛，对于没有宗教信仰的人来说很难理解，我就是这样一个无法理解的人。宗教已经是西方人生活的一部分，离开宗教的生活，一定是很痛苦的。但我没有宗教经验，所以根本无法体会主人公的心理。这也是我理解小说的障碍，但我却是没办法去克服。

　　小说还表达了人要获得自由和*就要去斗争的思想，这在海斯特·白兰的身上得到了体现，她一直抗拒着悲惨的命运，心里充满了对美好生活的向往，充满了无私的爱，这是难能可贵的一种精神。因为这样她才成为一个高尚的人，受到了人们的尊敬，从而洗刷了身上的耻辱，而那个红字也成了高尚的象征。在这里作家是和传统道德做着挑战，他把世俗道德拿出来进行了解剖，让读者不得不重新审视我们道德标准的合理性，以及其中最见不得人的阴暗面。这就是这部名著最耀眼的地方和流芳百世的原因。

　　小说中另一个主人公丁梅斯代尔牧师，是受宗教迫-害最苦的人，为了救赎自己的`灵魂，这个可怜的人受尽了精神的折磨，在自己的胸口用烙铁烙了一个红字，用来谴责自己，最后在无法忍受的精神压力下悲惨的死去，成为人类社会虚伪道德的牺牲品。人类的历史很短，但用各种名义迫-害人的历史却很长，西方的宗教就是这样，看似光明，给人希望，但实际是残害人的工具，宗教的邪-恶由此一斑。从丁梅斯代尔身上也表现了人在面对强大压迫下的软弱的一面，这是造成悲剧的根源之一。

　　他们的女儿小珠儿展现了儿童的天性，这是世间最美好的东西，人的天性本该如此，这才是人的本来面目，然而我们用自己创造的那些教条，那些戒律，把自己变成了精神的奴隶，失去了人的本性，从而无比的痛苦，无可奈何地活在这个本应该是充满快乐的世界。这是我们必须反思的事，否则人的痛苦会延续下去。

　　反面人物齐灵渥斯是个没有灵魂的家伙，它本做一个可以宽容一切的人，因为他是有理由这样做的，但他没有。他不仅成为把海斯特·白兰推向了悲惨命运境地的罪魁过手，而且他不为自己的过错反省，去宽恕他人，却充满了仇恨，毒化了自己的灵魂，成为了一个最肮脏卑劣的人。这是一个被魔鬼占据了心灵的人。人如果心中只有仇恨，那么他的灵魂一定充满邪-恶。

　　美国作家霍桑用他精湛的艺术手法剖析着人的内心世界，展现着人内在世界的秘密，这是小说永恒的魅力所在。

　　读《红字》让我感受到了压抑后的*静，痛苦后的快乐。