学生的双腿插上翅膀 兴趣对学习的激励作用不言而喻，足球教学中我们要激发学生的兴趣，给学生的双腿插上翅膀。

在实际的体育教育教学中，我能依据小学体育的课程标准，结合教育学、心理学的教育思想，树立新的教育理念，用新的教育理念指导教学，使孩子们能在轻松愉悦的活动中不断理解和掌握足球运动的技能技巧，取得更好的成绩。

为了鼓足孩子们学习足球的热情，在看到有的学生出现不正确的动作时，我总能耐心地告诉，把不恰当的地方改正过来。我真正的感觉到，老师的耐心和亲和力对学生来说是多么的重要。做为一名体育教师，要时时和学生进行民主交流，这样，学生会感觉到老师对他们的关爱，孩子们会从心里热爱老师，热爱足球运动，对足球运动就能产生浓厚的兴趣。

我教的班级是从小学二年级开始的，我能根据不同孩子的年龄特点，性格特点进行教学，无论在课堂上还是业余时间，都给孩子们讲述足球运动发展的过程，讲述足球明星们是怎样踢足球的。让孩子们从明星身上学习那种拼搏的精神，学习那种合作的精神，培养学生互帮互学，互相尊重的集体意识，让孩子们从心里真正喜欢足球运动。

为了让孩子们喜爱足球这项运动，了解有关足球方面的知识，营造浓厚的足球运动氛围，我经常和家长进行沟通，希望得到家长的理解和支持，让家长对足球这项运动给予高度的重视。让我们的家长用激励性的语言感染着我们的孩子，激发孩子热爱足球这项运动。做到了这一点，我们在开展足球活动的时候，许多家长都前来观看足球活动，孩子们踢足球的兴趣更加的高涨了。

在我的实际教学中，我阅读了大量的心理学方面的知识。因为做为一名教师，掌握心理学方面的知识在与学生进行沟通时会起到很大的作用。教师能不断地揣摩孩子们的心理动态，不断的了解学生，分析学生的心理变化，使我们的老师和学生在足球活动的开展方面能少走弯路。

在足球训练中，教师应采用多种教学方法和手段，多方面培养学生的兴趣。

寓教于乐，适当开展竞赛活动。在开展体育活动的过程中，适当的开展体育竞赛活动是有一定好处的。因为开展竞争活动，能不断地激发孩子们的竞争意识，几年来，我们都坚持开展这项活动。在竞赛活动前，孩子们都群情振奋，摩拳擦掌。在比赛中，更是精彩极了。一种不服输的精神体现的淋漓尽致。

因为小学生的年龄特点，他们活泼好动，具有竞争意识。因此，我们小学每学期都有计划的进行班与班之间的比赛，并且和本镇的其它小学进行足球比赛。

游戏是激发学生兴趣的最好方式。游戏可以让孩子们一起参与，能在游戏中得到快乐、挑战和满足感。在我的实际教学中，我都能将游戏这项活动进行的很好，使孩子们能在游戏中得到锻炼，能很好的培养学生的思维和灵敏性，增加孩子们的智慧，让学生在游戏中享受足球带来的快乐。