下面是小编为大家整理的红色故事分享会心得体会,供大家参考。

红色故事分享会心得体会

　《红色故事汇》心得体会

　象最深的是东北抗联吕老妈妈的故事。为了抗日，在不到100 天的时间里，吕老妈妈的大儿子吕文财、二儿子吕文真、大儿媳吕管氏先后牺牲；面对敌人的严刑拷打，吕老妈妈大义凛然，宁死不屈，严守党的机密；许多抗联战士都吃过她做的饭，在她家养过伤；抗日女英雄赵一曼认她做干妈；抗日英雄赵尚志、李兆麟、冯仲云等人与她关系密切；抗联战士都喊她“妈妈”。1951 年，她被毛泽东命名为中国“八大妈妈”之一，东北人民政府授予她“东北抗联吕老妈妈”的锦旗。

　《红色故事汇》用喜闻乐见的形式为广大党员干部尤其对我们年轻党员学习和牢记党的历史，热爱党，热爱人民，坚定理想信念，提升党性修养，增强责任感和使命感，发挥了重要的作用。通过学习他们的先进事迹，更深入地了解了我们党是如何领导人民取得革命胜利的，我们党为中华民族的解放复兴付出了怎样的代价，作出了多么巨大的贡献；可以更深刻理解党为什么能够从小到大、从弱变强，能够深切感受到中国共产党人有着怎样的革命情怀和崇高的风范，真切领悟到我们现在的幸福生活是多么来之不易，从中受到教育和启迪，受到激励。

　正是因为有了像冯仲云、赵尚志、赵一曼、吕老妈妈他们

　这样优秀共产党人的无私奉献，才有了我们今天和平安定的生活。司马迁曾说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”他们虽然为革命而牺牲了，但是他们的事迹却会一直被后人所传颂，他们的精神也会永垂不朽，永远值得我们去学习！作为中共党员的我们，在缅怀的同时也不能忘记，中国共产党领导我们走向富强，我们要更加坚定对党组织的信仰，明确自己的目标，也许我们自身的能力不足以做出什么惊天动地的大事，但是我们也要为党组织贡献一份自己的力量。

红色故事分享会心得体会

　国奖分享会心得体会 参加本次国奖分享会使我受益匪浅，几位师兄师姐的分享非常精彩，他们分别介绍了自己的学习生活及感悟、参加科研项目、毕业论文写作以及求职经历，向我们分享了他们的学习及工作经验，不仅让我们认识到与他们的差距，也真正体会到他们的刻苦精神，学习到了很多科研方面的知识。在这次交流会上，我也获得了许多令人印象深刻的时刻和回忆。

　第一部分是经验分享部分。首先分享的是曹莹学姐，她将就如何完成论文进行演讲。通过分享最深远的影响她所说的完成一篇论文应具有的两个关键组成部分：写作+投稿。为了分享写作经验，学姐主要从两个方面开始讲解：论文的初步准备和实际写作。曹莹学姐从初步文献检索，文献阅读和文献积累等方面开始了这种经验分享。在文献检索方面，应该找到更多的高级文献，培养论文的逻辑思维能力，学习优秀文献的创新点；在文学阅读中，在找到高质量的文学作品之后，建议阅读大量的摘要、引言和结论。查找与您的研究方向更相关的文档；在阅读大量文献的过程中不仅应该阅读而且要注意文学中写作思想和创新点的积累。在本文写作中，要特别注意摘要、引言和结论的写作，并要注意详尽和有意义的内容。投稿经验方面，学姐主要从两个方面开始：期刊的选择和投稿时间。在期刊选择上，建议选择合适的期刊，注意期刊与论文之间研究方向的融合，不要盲目投稿，浪费时间和精力；就提交时间而言，不建议在 1 月，2 月，7 月和 8月提交论文。尽量避免因假期而延迟论文的审阅时间；其次，您可以

　在提交和修订过程中与编辑进行更多的交流。最后，曹莹学姐用“天时地利人和”来总结一篇论文成功发表过程，只有始终认真努力，研究生生活才能更加充实，学业也会更进一步。

　接下来的经验分享是来自李学现学长，他讲了英语论文写作技巧，给我们带来了丰富的经验分享。学长向我们详细介绍了论文的分类和分类以及一些常用的数据库。它还显示了如何使用知网，谷歌学术和web of science 数据库检索高质量和高水平的英语文章。李学现学长分享了文件的分类和检索。

　他说，论文写作的质量和能否成功发表取决于阅读文学的数量和质量是否得到一定程度的保证。李学现学长分享了一些英文论文写作的经验：在写作论文之前思考为何要开始、已经做了什么、发现了什么以及意义是什么；英文文章的结构包括Title、Abstract、Introduction、Methods、Results、Discussion(Conclusion)、Acknowledgements、References 几部分；针对英文论文的语言问题，李学现学长推荐了灵格斯翻译家（Lingoes Translator）和谷歌翻译（http://translate.google.cn/）两款软件；在写作技巧上，学长建议阅读 10 篇文献，总结 100 个常用句型和常用短语，经常复习，找 3-5篇技术路线和统计方法与课题接近的文章进行精读，完善自己的写作思路。

　最后，李学现学长推荐了一些常用的科研软件，包括编程类的 MATLAB、Python,规划求解软件 Lingo,统计软件 SPSS、SAS 等。并建议在我们研究生的生活和学习中，保持愉快的心情，稳住心态，以更好地进行学术研究。

　最后，本次国奖分享会还为大家准备了问答环节，有疑问的同学可以向国奖获得者提问，以最直接的方式得到有效信息。同学们提了一下几个问题，这些问题的交流让我们获得了跟具体的信息。这几个问题分别是 1.文献综述具体怎么写？答：要读懂问题，对前人的文献进行分类、总结，对他人的文献综述的优缺点分别进行总结，最后再做大的总结。2.如何发现论文创新点？答：首先要确定做方法创新还是应用创新：方法创新，方法比别人好在哪里；应用创新，你的优势就是你的创新点，要学会进行提炼。3.怎样抉择工作和读博？答：科研注重培养思考问题和解决问题的能力，就业要多参加比赛和实习，要根据自己的想法和所擅长的事情早做准备，踏踏实实走好每一步。

　通过本次国奖分享会让我们对研究生期间的学习以及后期找工作有了新的认识，也获得了十分有效的经验，希望学校能够多组织此类分享。

红色故事分享会心得体会

　读书分享会心得体会总汇 1 书是知识的海洋，书是智慧的源泉;书是人类提高的阶梯;书，是人们走向成功的捷径。所以，我爱书，爱这些为我们在知识的海洋中导航的航标针。

　书已经有很长时间的历史了，书是人类最远久的朋友，毛主席以往说过：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”高尔基说过：“书是人类提高的阶梯，”这些话说得可真好，我也爱读书，有时候常常读到深夜，可是，我却不觉得累，反而有一种收获感，我收获的是知识，收获的是欢乐。

　从一年级起，我就爱上了读书，只要一日不读，我就感到生活中缺少情趣，此刻童话书已经不能满足我对读书的欲望了。班里的图书角已经让我读了个遍，我又成了图书馆里的常客。因为我爱读书，所以作文水平提高了，朗读水平增强了，读书的益处可真不少。我还领略到了书中的乐趣。

　《雷锋日记》使我明确：人类生存的最高意义，便是做一颗为人民服务的螺丝钉。我明白了：奉献了一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬;《茶花女》让我铭记：只要心存真情，人格将永具魅力!《钢铁是怎样炼成的》让我懂得：一个人只要在挫折中才能展示出惊人的毅力。有了它，人们就不会向困难和挫折低头。《细节决定成败》告诉我：把一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡;正所谓：“细节”

　决定“成败”!从《平凡的世界里》中，我领悟到：人，无论处在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要热爱生活，生活对你就是平等的。

　书中的乐趣实在太好了，让我留恋往返，让我们一齐读书吧!读出我们的才华，读出我们的精彩，让书香充满每个人的心扉。

　我爱读书。

　读书分享会心得体会总汇 2 读书于我而言，是一种审“苦”。这种审苦，像一位评论家形容波德莱尔的写作状态：他躺在玄色的石板上，拿着明晃晃的刀子给自我解剖。不一样的地方是我左手持镜、右手持刀;最终发现刀是钝的、身躯是虚空的。

　“我”在石板上铭肌镂骨地“观”着。镜子呢?镜子还是镜子。我从小人书开始“读书”生涯。村里的大小孩，从初中学校借回小人书。有些大小孩还爬到教师家或供销社里去偷小人书。借回来的第二天就要还，于是一本小人书在村里轮流读到天明，轮不着的干瞪眼。读小学的我放学回家，主要任务是放牛，读小人书的机会比其他人多。当时用得最多的一个短语，可能就是“改革的春风”。在这“春风”中，我感觉到了父辈们一生的“悲惨”。这种“悲惨”感越来越强烈，最终成了未成年的我关注农村一草一木惟一的“眼”。读高中时，我拼命地思考农民的命运。读的书越多，越深入，越感觉到世界的广大、知识的无涯、思考的无穷，而人在其中的命运也越切近，越飘渺。我

　不知不觉走上抽象之路。当年的“农村之思”远了，“人的命运”这个维度却刻骨铭心了。为何读书?我说不清楚，因为我意识到这个问题时，读书已经是存在本身。但我明白：我读书之所及，无不是“人的命运”，人在盐米油酱醋中的命运，在世界中的命运，在人类中的命运。我关于人的命运的关注就这样地由近及远、由此及彼地展开了。

　我信奉叔本华的理论：喜欢阅读一目了然的书的人是懒惰的人，仅有阅读那些需要自我反复思考才能明白的书的人，才是真正读书的人。我认为一个民族也是如此。一个没有比较艰深着作的民族是不深刻的民族。真正的艰深，不是因为它远离我们的日常生活，而是因为它直面世界本身的复杂。我的阅读也是如此。我喜欢阅读艰深的着作。在阅读中我强调想象和联想。再抽象的理论表述，在进行思辨理解的同时，我把它还原成日常生活的图景。有些只需要现成的联想，有些需要想象的构造。我一向认为，无法进入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自认为理解抽象概念，这个概念在他那里也已经是一个死的东西了，既没有联结本事，也没有生成本事。

　阅读是抽象的，关于命运的感受是具体的。在抽象阅读和现实感受中，我明白自身观念的命运。我们生长在改革年代，但在理解现成的非个人化的观念里长大。许多教育和观念已经深入到生理反应中去。我不得不四面突围。人不能揪住自我的头发离开地球。在自圆其说的内部突围中，惟一的途径是自觉引入差异。遇到能够证明自我感受和观点的事物固然高兴，遇到不一样的甚至否定的事物，我更加高兴。我称之为差异阅读法。我很少单纯地阅读一本书，或者一种观点。

　我总会同时将观点不一样的许多书放在一齐读。我越信服某种观点或某本书，我越要寻找不一样的书来辩论。

　读书分享会心得体会总汇 3 我主要读的是故事书，作文书，小说。比如：《淘气包马小跳》，《简便作文》，《格林童话》等。我喜欢故事书，因为他们那些新奇的故事使我浮想联翩。有一次，教师叫我们写童话。我想：这该让我大显身手了。我写了一些花类到时装舞会去参加比赛，反映了它们的素质是怎样的。这篇作文花了很多心思，借用了一些好词好句来修饰作文。结果我的作文得到了教师的赞赏。我想：这应当像叶文玲阿姨说的，这些赞赏是课外书的给予吧。

　而有些书却能从中学到知识。比如：《十万个为什麽》，《宇宙的奥秘》等。有一次，我不明白兔子的眼睛为什麽是红的。问了爸爸妈妈，可他们都说不明白。於是，我在《十万个为什麽》里找呀找，终於找到了，原先兔子的眼睛有好几种颜色，白兔子的眼睛其实是白色的，没有任何色素，但白兔子的眼睛有许多血管，血管的颜色反射到眼睛，眼睛就变成红色的了。原先是这样，读书真好。

　我喜欢读书，但愿所有人都从书中学到知识，去领略书中的真理，品味书中的乐趣。

　读书分享会心得体会总汇 4 书，是清晨的一缕阳光，照进了我的心田;书，是淡淡的花香，幽幽暗香透进了我的心灵：书，是一杯苦涩的咖啡，在浓香中品味人生

　的多滋……书，能够让你学到很多知识，也能够令你收获友谊。漫游在书的海洋，你，只需去细细品它，必须能收获不少。

　我的房间里有很多书。每一天，我都会翻翻它们，回忆它们所给我带来的东西。其实，书就像是一座城堡，里面的文字就是一个个知识的精灵。

　说老实话，我原先并不喜欢看书，甚至连一页也不想看。可是有一天，我细细品了一本书，从那之后，我发现我渐渐爱上了书，它成为我不可缺失的`一部分，我此刻几乎每一天晚上都看书。

　看书最重要的是方法，好的方法能够让我们更好的吸收书给我们带来的东西。我提议大家每读一本书，手里都要拿一支笔，读到好的句子时做做记号，也能够摘抄下来，利于我们提高写作水平，在有共鸣的句子下能够画一条线，在旁边写下自我的想法与看法，等那本书读完了，还能够把批注编写成读后感。我觉得一本书不必须只读一遍，好的书最好多读几次，每一次的感觉都是不一样的。

　拿到一本书，你能够首先看看资料简介或翻翻目录，这样你就能够明白这本书是不是你喜欢的类型，也能够了解一下这本书的情节和意境。前言和后记也是一本书中必须看的部分，因为作者写那本书的情境是贴合那个年代的，你看了前言和后记才能够更好的了解和体会作者写这本书的心境与想给予我们的启示。

　随着年龄的增长，书的类型也在不断的变化。小的时候，《小红帽》告诉了我不要轻易相信别人的花言巧语。长大了，《昆虫记》带

　我领略了昆虫的神奇奥秘……至今，我已经读了不少书，明白了许多道理。

　书籍是人类提高的阶梯。是书，伴随我成长;是书，点亮我童年!它是我们的成长伙伴、良师益友和精神粮食，我们有什么理由不读书呢? 读书分享会心得体会总汇 5 一本好的书往往能够改变人的一生;一篇精美的文章，常常使人受益匪浅;一句富有哲理的名言，时时刻刻都在提醒你;一段优美的句子，往往能够启迪你的思想…… 有人说，如果人生是一只帆船，那么读书就是海风，也许帆船能够脱离风而划桨前行，但始终没有风吹，人生终将搁浅在某个岛屿。

　作为教师，我们更需要读书，更需要终身读书。我们都说，要给学生一杯水，你自我必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因蒸发而减少，最好的途径就是读书。

　苏霍姆林斯基说：“读书，读书，读书―教师的教育素养正式取决于此。要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览读书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。”我们教师有多少人每一天能够学习，每一天的思考，每一天在读书然而，“一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识。”

　苏霍姆林斯基说：“读书时最好的备课。”若没有平时的广取博览，就没有对文本的深刻认识，也没有课堂上的旁征博引，更没有对课堂运筹帷幄的本事。

　读书能够使教师不断增长职业智慧，能够教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的欢乐。一个精神富裕、专业化程度高的教师，能以自我特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息;以最简便的方式，让学生得到最有分量的收获。

　读书能改变教师的精神、气质和品性。书籍会使教师不再自甘平庸。有人说，人品即文品。对教师来说，人品也是教学的品位。教师带着被真善美洗过的心灵走进课堂时，他的教学就会非同凡响，产生直达学生心灵的震撼力。教师教学表面虽只表现他的言语世界，其实正是他的精神世界―心灵和人格的体现。

　所以，为了在教师职业上坚持生生不息的活力，我们完全能够进行充分的自我设计、自我包装，让自我多才多艺，让自我的精神世界更加丰富，让自我脱离庸俗。而这一切都是需要借助读书，抓紧时间读书，读最新近的书，读有思想力的书，读富有创意的书。书永远是我们的良师益友。热爱书中的智慧吧，它会使你的生活简便，会友爱地帮你化解纷繁复杂的思绪与情感，会睿智地启迪你人生的方向。

红色故事分享会心得体会

　红色故事汇心得体会

　 都说“男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处。”我看不然,至少还有一种情势能让男儿泪流不止,那就是寻访历史足迹,重温红色经典,英灵们的真实故事赋予的那份感动。

　 作为 2008 年江西省首批选聘的大学生村官,我有幸随县委组工干部再次赴井冈山接受革命传统教育,期间在互动教学课上,观看的红色故事《井冈母亲—曾志》深深触动到我的神经,眼眶湿润,泪水打转,难以控制。在这堂互动教学课上,老红军、原中组部副部 裳 长曾志的孙子石金龙讲 赞 述了自己家人与奶奶的 札 感人故事,让在座的所 兔 有学员无不为之潸然泪 探 下。缅怀这些英灵,我 搭 们会发现,曾志身上代 潞 表的那辈英灵们传递出 襟 来的时代使命感、革命 慎 传统精神乃至人格魅力 治 ,才是从内心世界真正 湛 打动我们的原因。

　舍我 毛 其谁·时代使命感

　 镊 《井冈母亲—曾志》里 搓 简单描述了这样一幕, 乎 1928 年冬天,怀有 褒 七个月身孕的曾志,和 红 战士们一起上山砍木头 喻 、锯板子,参与修建了 斯 红军小井医院。192 惹 9 年 1 月,曾志随朱毛 毖红军转战赣南以西,为 毅 了不拖累红军,忍痛割 暂 爱,将出生仅 26天的 腻 儿子托付给了井冈山一 麻 户农家。这一别,就是 窒 整整 24年。

　 忍痛 跪 割爱,曾志所奉献的远 死 远超出一个女人,她为 喻 了革命胜利,为大爱舍 谚 弃小爱,她把自己作为 栏 革命时代的一份子,

　在 受 关键的时候,选择把继 热 续革命放在第一位,这 伸 就是那个时代曾志的使 份 命,为革命奋战到底, 囚 舍我其谁?

　 这样的 囚 红色故事,数不胜数, 迅 我们还能从《地道战》 旦 、《建党伟业》等红色 整 故事中同样受到教育, 逢 革命时代,那辈人身上 校 展示出来的宁死不屈的 乃 气节和视死如归的气魄 描 足以深深打动我们这代 安 人的心,让我们自觉增 沿 强了历史使命感,主动 簧 扛起时代责任,永续我 警 们干事创业的热情。

　井 黑 冈山精神·革命传统精 再 神

　 “坚定信念、艰 四 苦奋斗、实事求是、敢 食 闯新路、依靠群众、勇 旨 于胜利”,简单 24 字 疏 概括了井冈山精神,它 奔 到底有多大影响力和感 旦 召力?我们可以从曾志 俱 给阔别 24 年的儿子石 蔡 来发的一番话语中读出 家 真谛。

　 “你是井冈 殊 山人民在艰难岁月里养 挚 育成人的,你养父一家 拯 为了你的成长,含辛茹 幼 苦,经历各种难关,付 鄂 出了极大的心血和代价 产 ,前辈的革命遗志还需 新 要你继承,井冈山的革 撤 命传统需要你们发扬光 致 大。”这就是曾志初次 蔚 见面送给亲生儿子的“ 枕 厚礼”。石来发听了母 悸 亲感人肺腑的谆谆教导 沾 后,放弃在广州工作的 样 机会,在井冈山上担任 谤 了几十年的护林员工作 姻 ,不辞辛苦地巡逻在崇 订 山峻岭之中,为管理、 羌 保护好井冈山的绿色森 华 林而兢兢业业地工作。

　郧 这就是曾志、石来发两 捷 代人给予我们这辈人的 很 精神财富。

　 曾志、 础 石来发两代人,井冈山 昼 精神的现实化身,散发 有 着

　革命传统精神的光芒 滞 ,他们随同烈士们的灵 绵 魂,在小井医院墓地附 踊 近紫色小花的映衬下, 砧 永远存活在共和国的大 烦 地。这种几代人传承下 配 来的井冈精神,引导着 蜒 我们这一代代后人,为 七 建设美好家园而不屑奋 团 斗提供源源不竭的动力 芝 。

　超凡脱俗·人格魅力 拥

　聆听曾志生前的遗 医 嘱《生命熄灭的交代》 盈 ,这是每个学员泪腺最 尹 为发达的感人时刻,泪 蚁 感直接来自曾志身上所 曙 体现出的那种超凡脱俗 旬 的人格魅力。

　 “死 厦 后不开追悼会,不举行 毅 遗体告别仪式,不在家 驰 设灵堂,京外家里人不 告 要来京奔丧,北京的任 嗣 何战友都不要通告打扰 倦 。遗体送医院解剖,有 诗 用的留下,没用的火化 悦 ;骨灰一部分埋在井冈 踊 山一棵树下当肥料,另 耘 一部分埋在白云山有手 弗 印的那块大石头下。决 俗 不要搞什么仪式,静悄 垒 悄的,三个月后再发讣 激 告……”

　 1998 停 年 7 月 1 日,曾志魂归 薛 巍巍井冈山,融入革命 聪 红土。从此,曾志的肉 敛 体灵魂合二为一,与井 盎 冈山融为一体。井冈山 镑 上苍翠的松柏、绚烂的 痘 杜鹃,把她和其他红色 挠 英灵们长眠照耀得格外 魏 光灿。曾志,她是捧着 巡 灵魂上路。

　 为什么 盏 活?活着究竟有什么意 股 义?我们这辈人乃至后 袄 辈人,或许都在扪心叩 监 问自己。在我们身边, 宽 物欲横流和急功近利的 臂 人群随处可见,作为社 蔫 会人的迷失往往是因为 待 只活在人生的表层,他 极 们更多地关注眼前的实 疼 用价值,而忽视了作

　为 词 人的精神性。

　 试问 鹅 ,人格魅力缺席的课堂 羽 ,能否有精彩的人生出 稻 彩?我们在学习曾志和 因 红色故事汇里其他先烈 珍 之时,那代革命人超凡 渔 脱俗的境界给我们感召 菲 的同时,我们还应该心 馈 怀感恩,理解今天生活 芭 幸福的不易,继而善待 藉 我们今天的工作。