下面是小编为大家整理的红领巾奖章二星章队员现实表现,供大家参考。

红领巾奖章二星章队员现实表现

　小学红领巾奖章一星章评选方案 指导思想：

　为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，树立和增强少先队员光荣感，构建少先队员阶梯式成长激励体系，加强少先队工作体制机制建设，贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委制定的《关于构建阶梯式成长激励体系，增强少先队员光荣感的指导意见》，结合我校的实际，在区少工委的指导下特制定《XX 小学“红领巾奖章一星章”实施细则》。

　实施原则 1、全面参与，鼓励进取。以我校具体条件和每个队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动全体队员参加“争章行动”。

　2、因地制宜，灵活创新。达标章目的设计留有充分余地，各中队可根据实际情况，适当调整考核标准。

　3、强调教育过程，注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

　4、注重全面素质，激励发展特点。在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。

　5、坚持组织教育。针对不同儿童的身心特点，系统分层进行组织教育，通过庄严的少先队仪式，培养少先队员集体主义精神，增强光荣感和组织归属感。

　6、坚持自主教育。尊重少先队员主体地位，充分调动队员积极性，鼓励队员自主选择章目，自主策划活动，自主争章实践。

　7、坚持教育合力。整合校内外资源，构建少先队员争章实践平台，

　鼓励队员走进社会，参与实践。

　实施程序 定章、争章、考章、颁章、护章 以争章为手段，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的相关内容，秉承人人参与的宗旨，形成互动、联动的良好局面。

　1、定章——学校少先队公布每学期章目，各中队对照细则充分宣传。

　2、争章——结合定章，有意识地引导队员开展相关活动，积极争取。

　3、考章——结合队员表现，通过自评、互评等方式量化评价。

　4、颁章——各中队汇总，由学校大队委员会统一颁章，盖在《少先队争章手册》。

　5、护章——颁章后，布置争章园地，开展争章成果。

　评选时间 即日起一 6 月 20 日 评选项目 1.2021-2022 年度“红领巾奖章”个人一星章 2.2021-2022 年度“红领巾奖章”集体一星章 申报条件 (一)“红领巾奖章”个人一星章 1.牢记习近平总书记对少先队员的教导,积极践行社会主义核心价值观,模范遵守队章,在少先队集体发挥骨干带头作用,主动为集体、为社会、为人民服务,德智体美劳全面发展。

　2.积极报名参加第七届寻找“最美南粤少年”活动。

　3.获得不少于 5 枚由学校、区、市或省少工委颁布的特色章和基础章(获章时间为:2021 年 3 月至 2022 年 6 月)。

　4.积极参加“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践活动。

　评分说明：

　1.获章情况——规定时间内获得校级基础章 5 枚是基本条件，如未达标，无需参评。已获区、市、省奖章的，必须以已获上一级奖章作为基础，举个例子，如果已获得省级章，但是没有获得市级章，无效。已获得同级奖项超过一个不累计加分。如全国少工委奖章获得 N 个，（省、市、区必须均已获章）本项+4。

　1.加分项目——由中队委员会审核佐证资料，校外少先队活动可以提供证书、奖状、照片等作为证明。

　2.各中队委员会组成评审小组认真审核资料，辅导员监督签名，务必做到公平公正。

　3.按学校少工委分配指标选出一星章队员，如同等条件超过原指标，则通过班级民主投票评选出名额上交名单。

　（二）“红领巾奖章”集体二星章(中队) 聚焦政治启蒙和价值观塑造,组织教育、自主教育、实践教育有实效。

　严格落实每周一课时少先队活动。

　扎实开展“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”等主题教育实践活动。

　4.积极组织少先队员参加寻找“最美南粤少年”活动,少先队员参与率较高。

　5.积极组织少先队员参加省、市、区级特色章等争章活动。

　6.积极组织队员开展校外实践教育活动,引导少先队参与各类争章活动。

　7.落实开展假日小队研学活动。

　8.中队制度完善，上交资料及时。

　推进步骤 1.学校少先队公众号公布一星章评选方案,各中队组织少先队员开展“红领巾奖章一星级章”评选活动。（6 月 15 日前）

　2.参评队员下载自评表进行自评，中队委员会审核确认少先队员基础章、特色章考章结果,按照一星章评选标准和名额分配要求完成一星章的评定。（6 月 17 日前）

　2.各中队上交一星章队员名单，上交已审核签名的评分表。（6 月 20日前）

　3.学校少先队公众号公示获选名单。（7 月 1 日前）

　4.学校少工委对 2021-2022 年度一星级章获得者进行授章表彰。（10月 13 日）

红领巾奖章二星章队员现实表现

　— 1 — 希望学校拟推荐四（4）中队评选县 2021 年“红领巾奖章”集体二星章的材料

　 县少工委：

　根据县少工委关于开展“红领巾奖章”争章实施方案的要求，结合县“红领巾奖章”二星章评选办法(试行)和评选县 2021 年“红领巾奖章”二星章的通知，经学校少工委推荐，学校支委会研究，拟推荐四（4）中队参加县 2021 年“红领巾奖章”集体二星章的评选。

　李，女，苗族，现任四（4）中队辅导员，1981 年 10 月 4日出生，在领导的关心和支持下，在“团结勤奋，和谐发展”良好班风的指引下，全体老师及同学通过共同的努力，我班成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得以下成绩: 一、民主管理营造良好班风。一套民主完善的班级管理制度，锻造了一批强有力的班委，形成了自我管理、自我监督的管理氛围;班级卫生、纪律、两操评比等各方面都非常优秀，在班级量化综合考核中居学校前列，因此常会夺得“流动红旗”。

　二、浓厚学风造就优异成绩。重视学风建设，落实学习监督检查机制（一带一管理模式）；实行奖励激励机制（我常自费给孩子买一些小礼品作为奖品鼓励），每周或课堂都会有小惊喜,这样课堂秩序良好，学生学习积极性很高，积极进取，争当优秀。

　— 2 — 学习成绩在本年级中一直名列前茅，汪凌辰、李凯金及方艺轩 3人次被评为中国少年先锋队县第二次代表大会少先队员代表。

　三、德育教育实现素养提升。注重通过每周的班会教育、个人引导、思政课等多方法、多途径来加强学生道德建设、素养提升，进行理想、心理健康、劳动、意志品质、社会经验等主题教育，塑造学生健康、和谐的人格，使班里每个学生都成为了懂礼貌、明事理、会感恩的优秀孩子。几年来，班上从未发生过安全事故、也无打架斗殴等违反校纪校规的事件。

　四、团结进取促就累累硕果。本班积极参加学校组织的各项文体活动并取得优异成绩，例如: 2019 年获得演讲比赛全校第一名;2021 年师生同题作文一人获“一等奖”，2 人获得 2 等奖。2021 年班级文化评比获全校“一等奖”2021 年校运会中的足球联赛获“二等奖”，奖等等。

　联系电话：

　 少工委主任签字：

　 2021 年 12 月 7 日

红领巾奖章二星章队员现实表现

　 第 1 页 共 6 页 2 2022 开展“红领巾奖章” 争章 评星活动方案 （范本）

　为深入贯彻落实关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻《关于全面加强新时代少先队工作的意见》和省、市关于《“红领巾奖章”实施方案》相关要求。构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，切实增强少先队员光荣感，特结合实际，制定出 2022年“红领巾争章”实施方案。

　一、指导思想

　根据省、市、区各级少工委要求，和“争做新时代好队员”主题实践等少先队实践活动工作的推进落实，培养队员做社会主义事业的“合格建设者和接班人”，结合我校实际情况，开展“红领巾奖章”争章评星活动，鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能,看到自己的进步，证明自己的成功。

　二、实施原则

　1.灵活创新。达标章目的设计留有余地，根据本班实际情况开展。

　 第 2 页 共 6 页 2.强调教育过程，注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与活动中受教育，在训练中长才干。

　3.注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展,在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。

　三、实施程序

　定章、争章、颁章、护章。

　四、实施办法

　以争章为手段，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的相关内容，秉承人人参与的宗旨，形成互动、联动的良好局面。

　1. 定章: :对照争章细则，根据队员的年龄特点和兴趣特长，开展的各类活动去争取。

　2. 争章: :

　(1)争章尽可能与学生日常行为习惯表现相结合。结合争章考核标准，有意识地引导学生开展相关活动。

　(2)争章以学校提出的养成教育相关要求为争章准则，每月要有重点争章目标，每月评选一次，班内表彰一次，有能力的队员可以数枚并争。

　 第 3 页 共 6 页 (3)充分发挥优等生作用，和“后进生"结对，不让队员“掉队” 3. 颁章: :由各小组每月汇总后，中队辅导员向获章的队员颁发相应的奖章，贴在争章园地上，学期末，所有章目获得者填写好“红领巾奖章"争章积分表，由小组长统一收集交辅导员集审 ，然后进行表彰。

　4. 护章: :颁章后，队员们要好好珍惜，而且要不断地巩固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后再颁奖。

　五、争章考核细则

　基础章: : 红星章

　目标:爱国主义教育 传承红色基因 红星章具体考核标准: 1.牢记习近平对少年儿童的教导和希望:“小学做人，从小学立志，从小学创造。” “从小学先锋，长大做先锋。” 2.牢记社会主义核心价值观。

　火炬章

　具体考核标准: 能正确规范佩戴红领巾。积极参加少先队主要活动， 掌握少先队标志标识和少先队礼仪。

　 第 4 页 共 6 页 根据我班实际，补充的班级特色章：

　小主人章

　目标:遵守纪律 礼让成风 具体考核标准: 1.不迟到、不旷课; 2.不带零食到校; 3.不在走廊、教室、功能室追逐打闹、大声喧哗 4.不打架、欺负同学; 5.上、放学路队规范; 6.大课间路队规范; 7.爱护花草树木、不随意破坏公共财物，不到处乱写乱画。

　经典诵读章

　目标：传承中华优秀文化

　陶冶道德情操

　提升文化修养 争章标准: 1.每天认真晨读指定的国学内容。

　2.每周会背指定的唐诗宋词。

　 第 5 页 共 6 页 3.能熟读每月的经典国学节选。

　运动健将章

　目标：“野蛮其体魄”，锻炼身体，强健体魄 争章标准：

　1.认真参加班级每月联赛; 2.积极参与运动会各项训练; 3.认真做广播体操 4.认真做眼保健操; 5. 能坚持亲子户外运动。

　书写章

　目标：

　1.激发书法兴趣 2.书写整齐规范。

　争章标准：

　1.每天坚持按书法老师要求练字。

　2.每周完成一张书法作品。

　3.各科作业书写规范整齐。

　4.积极参加书法实践活动。

　 第 6 页 共 6 页

红领巾奖章二星章队员现实表现

　 - 1 - 固镇县“红领巾奖章”集体二星章申报表 大（中）队 名 称 固镇县姚集小学四年级中队 辅导员姓名

　政治面貌 群众 文化程度 本科 队员数

　联系电话

　主 要 事 迹 简 介

　 姚集小学四年级中队由 47 名少先队员组成，队员们给四年级中队起了一个很贴切的名字--小蜜蜂中队。队员们就像勤劳的小蜜蜂那样，一丝不苟地学习、认真负责地工作、团结友爱地相处，逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下: 一、 良好的中队风气：走过四年级中队的教室，你会看到:桌椅排得整整齐齐、地面扫得干干净净、玻璃擦得亮亮堂堂。为了把教室环境布置得温馨舒适，还开展了“温馨提示语创作比赛”，把各种温馨的行为提示语张贴在课室各处，营造了一个温馨淡雅的教室环境。板报每月更换一次，与时俱进，传达新信息，弘扬正气，及时报到好人好事。

　二、 能干负责的中队干部：开学初，中队举行了“队干部民主竞聘会”，队员通过民主推举、竞选演讲、民主评议投票的方式选出了中队干部。为了培养中队干部的工作能力，每个月定期召开由中队长主持的中队干部会议，干部们进行批评与自我批评，反思自己的工作的得失，并为组织管理好集体出谋划策，中队辅导员提出指导性意见。

　三、 多姿多彩的中队活动：我们中队的活动内容丰富，形式多样，力求开阔队员的视野，拓展知识，培养中队干部的组织能力。定期召开的主题中队会是队员接受教育、丰富校园生活的重要方式。开学以来，中队组织开展了“清明节经典诗歌朗诵”、“地球是我家，保护靠大家”、“安全知识教育”、“课本剧表演”等形式多样的主题中队会。结合学校大队部的工作安排，联系实际，队员们在“雷锋月”成立了“学雷锋志愿服务小队” ，打扫校外的人行道，巡视校园。

　 - 2 - 奖惩情况

　公示情况

　所在学校意见 （盖章）

　 年

　 月

　 日

　 县级团委意见 （盖章）

　年

　 月

　 日

　县级教体局意见

　（盖章）

　年

　 月

　 日

　县级少工委意见 （盖章）

　年

　 月

　 日

　注：

　1、本表一式二份，申报学校、县级各一份； 2、获奖情况填写县市级以上相关部门或单位组织的评选、活动、表彰等，其他社会组织举办的比赛无需填写。

　 3

红领巾奖章二星章队员现实表现

　经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 网 友 分 享 了 近 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 网 友 分 享 了 近 1 0 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢

　第一篇 : 关于红领巾奖章二星章主要事迹 我是 XX 小学 X 年级(2)班的 XXX，能成为一名优秀的、有责任心的少先队员代表，我时刻以《小学生日常行为规范》为准则，自觉遵守《中国少年先锋队章程》，积极进取，奋发向上。在学校，我不仅是老师的得力小助手，还是同学们的好朋友，因为老师的信任和同学的鼓励，我在班里一直担任——大队委的职务，不仅为班级，还为学校做了许多有意义的工作，这使我在学习之余得到了充分地锻炼。我不但自己努力学习，还乐于帮助班级里其他学习有困难的同学。无论在学校内外，我都乐于助人，处处以身作则，因此得到了老师和同学们的一致好评，曾多次被评选为“好干部”、“三好生”等。

　一、热爱少先队，为红领巾争光 自从戴上红领巾，我感到心中无比的自豪，同时也肩负起了时刻为红领巾、为少先队争光的责任感。我积极响应少先队的号召，踊跃参加少先队的活动。在校期间，我每天放学后义务值周，帮助班里同学做值日，检查完毕后，最后一个走出教室的学生一般都是我，这虽然是一点小事，但是我坚持了几年也没有怨言。在学习之余我还抽出时间，经常和社区的叔叔阿姨们去慰问孤寡老人，帮助他们做些力所能及的家务。还协助社区清理乱贴小广告，清扫楼道，做社区义务法制宣传员等。因经常参加社区活动，那里的叔叔阿姨都认识我，并且很熟了。每次，参加完活动，把写的感受拿给他们看时，他们都夸我认真、懂事、踏实......我也暗喜，这才不愧于胸前佩戴的红领巾啊! 二、热爱环保，奉献爱心

　经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 网 友 分 享 了 近 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 网 友 分 享 了 近 1 0 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢

　地球是我们赖以生存的家园，为了地球和所有生命的延续，我们要宣传环保，坚持环保，做好环保，我一直在时时刻刻的宣传和行动着我的绿色承诺：

　1.出门尽可能多步行，骑自行车或乘公共交通工具; 2.节约纸张，用过的白纸可以用背面当草稿纸; 3.使用节能家电、热水器、灯泡; 4.养成节能习惯，如电器不使用时，拔掉电源插头; 5.节约用水，洗菜水用来浇花，洗衣服水涮墩布; 6.废旧物品、报纸统一回收; 7.进行垃圾分类等。

　2008 年 5 月，我荣幸的被 XX 区教委评为“环保小卫士”的称号。

　2010 年 7 月 13 日，我参加中国科学技术馆“绿色住宅”体验，参与五个展项，累计绿点积分满分，获得“环保卫士”称号。

　课余时间，我还在博客上发表环保文章，上传了我的环保照片：有我做的环保衣服，有爱护、保护绿地，还有批评乱贴小广告的行为。

　三、刻苦学习，全面发展 我热爱生活，因为它在我眼里是五彩斑斓的。

　我每天完成老师留的作业外，还要预习下一节课的内容，带着问题去听课，这样我试过不少回，收获还真不小，学习效果也大大提高了，我还把这种方法介绍给同学们，大家都叫好。虽然课业负担重，但是我还是要抓紧时间做自己的事情。我兴趣广泛，喜欢看课外书、科幻电影，喜欢写作，还喜欢各种体育运动，例如：游泳、羽毛球、网球等等，我更喜欢旅游，爸爸总说：“读万卷书，行万里路”，所

　以每到假期，爸爸妈妈总带我出去开开眼界，让我能从玩乐中学到课本上没有的知识，而且每次出去回来，我都收获多多，妈妈还要求我写几篇所谓的游记，玩高兴了，我也乐此不疲的写，由此也就不惧怕作文了。

　虽然我工作比较认真负责，学习成绩也较好，但是我知道自己身上还存在着许多不足。人们常说有缺点不怕，怕的是不能发现和正视自己的缺点，面对缺点，我恳请老师和同学多加指正，多加批评，我一定虚心接受，认真改过。我认为自己有勇气、有信心、有能力，我会努力做得更好。

　我知道，现在取得的成绩是和老师的辛勤培育，父母无微不至的关心，同学们的信任有着密切的联系，我应该更加刻苦学习，努力完成少先队指派的工作，回报您们对我的爱。

　我是一名新中国的少年儿童，我有责任、有信心履行我作为优秀少先队员的职责，热爱党，热爱少先队，这是我最为骄傲和自豪的事情。

　感谢各位老师、评委，请您们一定相信我，投我一票，您的一票对我将是莫大的鼓励和肯定，在今后的人生道路上，我一定做得更加出色。

　 第二篇 : 关于红领巾奖章二星章主要事迹 我是 XX 小学 X 年级(2)班的 XXX，能成为一名优秀的、有责任心的少先队员代表，我时刻以《小学生日常行为规范》为准则，自觉遵

　经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 网 友 分 享 了 近 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 网 友 分 享 了 近 1 0 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢

　守《中国少年先锋队章程》，积极进取，奋发向上。在学校，我不仅是老师的得力小助手，还是同学们的好朋友，因为老师的信任和同学的鼓励，我在班里一直担任——大队委的职务，不仅为班级，还为学校做了许多有意义的工作，这使我在学习之余得到了充分地锻炼。我不但自己努力学习，还乐于帮助班级里其他学习有困难的同学。无论在学校内外，我都乐于助人，处处以身作则，因此得到了老师和同学们的一致好评，曾多次被评选为“好干部”、“三好生”等。

　一、热爱少先队，为红领巾争光 自从戴上红领巾，我感到心中无比的自豪，同时也肩负起了时刻为红领巾、为少先队争光的责任感。我积极响应少先队的号召，踊跃参加少先队的活动。在校期间，我每天放学后义务值周，帮助班里同学做值日，检查完毕后，最后一个走出教室的学生一般都是我，这虽然是一点小事，但是我坚持了几年也没有怨言。在学习之余我还抽出时间，经常和社区的叔叔阿姨们去慰问孤寡老人，帮助他们做些力所能及的家务。还协助社区清理乱贴小广告，清扫楼道，做社区义务法制宣传员等。因经常参加社区活动，那里的叔叔阿姨都认识我，并且很熟了。每次，参加完活动，把写的感受拿给他们看时，他们都夸我认真、懂事、踏实......我也暗喜，这才不愧于胸前佩戴的红领巾啊! 二、热爱环保，奉献爱心 地球是我们赖以生存的家园，为了地球和所有生命的延续，我们要宣传环保，坚持环保，做好环保，我一直在时时刻刻的宣传和行动着我的绿色承诺：

　1.出门尽可能多步行，骑自行车或乘公共交通工具;

　2.节约纸张，用过的白纸可以用背面当草稿纸; 3.使用节能家电、热水器、灯泡; 4.养成节能习惯，如电器不使用时，拔掉电源插头; 5.节约用水，洗菜水用来浇花，洗衣服水涮墩布; 6.废旧物品、报纸统一回收; 7.进行垃圾分类等。

　20-年 5 月，我荣幸的被 XX 区教委评为“环保小卫士”的称号。

　20-年 7 月 13 日，我参加中国科学技术馆“绿色住宅”体验，参与五个展项，累计绿点积分满分，获得“环保卫士”称号。

　课余时间，我还在博客上发表环保文章，上传了我的环保照片：有我做的环保衣服，有爱护、保护绿地，还有批评乱贴小广告的行为。

　三、刻苦学习，全面发展 我热爱生活，因为它在我眼里是五彩斑斓的。

　我每天完成老师留的作业外，还要预习下一节课的内容，带着问题去听课，这样我试过不少回，收获还真不小，学习效果也大大提高了，我还把这种方法介绍给同学们，大家都叫好。虽然课业负担重，但是我还是要抓紧时间做自己的事情。我兴趣广泛，喜欢看课外书、科幻电影，喜欢写作，还喜欢各种体育运动，例如：游泳、羽毛球、网球等等，我更喜欢旅游，爸爸总说：“读万卷书，行万里路”，所以每到假期，爸爸妈妈总带我出去开开眼界，让我能从玩乐中学到课本上没有的知识，而且每次出去回来，我都收获多多，妈妈还要求我

　经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 网 友 分 享 了 近 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 网 友 分 享 了 近 1 0 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢

　写几篇所谓的游记，玩高兴了，我也乐此不疲的写，由此也就不惧怕作文了。

　四、我的证书 1——3 年级评为“优秀少先队员” 4——6 年级评为校级“三好学生 20-年 5 月 XX 区新“五讲四美”合格小公民 20-年 5 月 XX 区“环保小卫士” 20-年 5 月 XX 区“奥运礼仪小标兵” 20-年 5 月 XX“三好学生” 20-年 5 月获 XX 区“红领巾奖章” 20-年 5 月 XX 区“三好学生” 20-年 10 月评为校级“文明小公民” 20-年 7 月获“争做党的好孩子”全国少年儿童庆祝建党-周年系列主题 虽然我工作比较认真负责，学习成绩也较好，但是我知道自己身上还存在着许多不足。人们常说有缺点不怕，怕的是不能发现和正视自己的缺点，面对缺点，我恳请老师和同学多加指正，多加批评，我一定虚心接受，认真改过。我认为自己有勇气、有信心、有能力，我会努力做得更好。

　我知道，现在取得的成绩是和老师的辛勤培育，父母无微不至的关心，同学们的信任有着密切的联系，我应该更加刻苦学习，努力完成少先队指派的工作，回报您们对我的爱。

　我是一名新中国的少年儿童，我有责任、有信心履行我作为优秀少先队员的职责，热爱党，热爱少先队，这是我最为骄傲和自豪的事情。

　感谢各位老师、评委，请您们一定相信我，投我一票，您的一票对我将是莫大的鼓励和肯定，在今后的人生道路上，我一定做得更加出色。

　 第三篇 : 关于红领巾奖章二星章主要事迹 我叫 xxx，是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生，我今年 11岁，现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班，是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样兴趣广泛，唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的赞赏。

　一、做先进少先队员，起模范带头作用 我非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参加各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。我对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。

　二、用实践磨练品格和毅力 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常

　经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 网 友 分 享 了 近 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 网 友 分 享 了 近 1 0 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢

　幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动我都积极参加，并在活动中起到模范带头作用。

　虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特别骄傲和自豪。同时，参加各种实践活动，不但锻炼了我各方面的能力，还增强了我战胜困难的信心和毅力。

　三、勤奋好学、成绩优异 我勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习方面，我求知欲强学习能力强，学知识快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法，能自觉进行预习和复习。五年来，我的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年。我在课外的学习中也是非常出色的，曾经荣获过许多奖项。

　四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养 我的老师曾经对我讲过，一个人只有知道爱别人、尊重别人，别人才会尊重你。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼。主动学习并承担力所能及的家务。每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题，我会停下手头的事情认真、耐心地向同学解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友。我喜欢弹古筝和唱歌，曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉 ok 比赛荣获二等奖。这些荣誉都离不开学

　校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教导，更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果。

红领巾奖章二星章队员现实表现

　“红领巾奖章”集体二星章推荐表

　盘锦市大洼

　县（区、市）

　申报项目 二星章 少先队大队

　二星章 少先队中队 √ 大（中）队 名称 五三中队 学校名称 地址邮编 XXXXXXX 学校

　队员数 41 辅导员姓名 XXX 电子信箱

　联系电话 XXXXXXXX 争章情况

　五三中队是一个团结友爱，奋发向上，有着强大凝聚力的集体，共有少先队员 41 名。在这个中队大家庭中，每一名队员都在不断提高自身素质，为集体增光添彩。在“红领巾奖章”争章活动中，五三中队全体少先队员积极参与大、中、小队活动，并在队活动中践行少先队员好作风，热爱集体，队员之间团结互助，日常生活中提倡勤俭节约、艰苦朴素意识。不浪费粮食，不浪费水电，通过自己的努力带动身边的同学、朋友或家人做勤俭节约的好公民，为其他中队做好表率，促进了活动的有效开展，增强了队员们的光荣感和使命感。

　所在学校意见

　（盖 章）

　年

　月

　日 县区级教育行政部门意见

　（盖 章）

　 年

　月

　日 县区级团委或少工委意见

　 （盖 章）

　 年

　月

　日

红领巾奖章二星章队员现实表现

　 - 1 - 附件 2 固镇县“红领巾奖章”个人二星章申报表

　姓 名

　性别 男 出生年月 2009.5.28

　所在 学校 单海小学 民

　族 汉 所在 中队 少先队一队 队内担 任职务 大队长 辅导员及联系方式

　监护人及联系方式

　主 要 事 迹 简 介 一、做先进少先队员，起模范带头作用 我非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参加各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的"极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。我对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱。

　二、用实践磨练品格和毅力 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动我都积极参加，并在活动中起到模范带头作用。

　虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特别骄傲和自豪。同时，参加各种实践活动，不但锻炼了我各方面的能力，还增强了我战胜困难的信心和毅力。

　三、勤奋好学、成绩优异 我勤奋学习。入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习方面，我求知欲强学习能力强，学知识快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法，能自觉进行预习和复习。五年来，我的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生。

　 - 2 - 奖惩 情况 2019-2020 学年评获“三好学生” 2021 年 4 月六年级联考荣获年级一等奖

　公示 情况 无异议

　所在学校意见 （盖章）

　 年

　 月

　 日

　县级团委意见 （盖章）

　年

　 月

　 日

　县级教体局意见

　（盖章）

　年

　 月

　 日

　 县级少工委意见 （盖章）

　年

　 月

　 日

　 注：

　1、本表一式二份，申报学校、县级各一份； 2、获奖情况填写县级以上相关部门或单位组织的评选、活动、表彰等，其他社会组织举办的比赛无需填写； 3、此表需正反面打印，申报对象相关获奖证书、表彰文件作为附件一并报送。

　 - 3 -

　附件 3 固镇县“红领巾奖章”集体二星章申报表 大（中）队 名 称 单海小学少年先锋队 辅导员姓名

　政治面貌 群众 文化程度 大专 队员数 288 联系电话

　主 要 事 迹 简 介 一．加强少先队的基础建设，为雏鹰展翅创造条件。

　1. 健全少先队组织。

　2. 完善各项规章制度。

　3. 重视活动阵地建设 二.开展丰富多彩的教育活动，为雏鹰搭建展翅的平台。

　1. 主题教育活动成效显著。

　（1）.每周一升国旗活动严谨有序。升国旗活动是进行爱国主义教育的重要内容。我们严格按要求去开展升国旗活动。由各班轮流担任升旗手和护旗手，由学校领导或优秀少先队员作国旗下讲话，并做好完整的记载。

　（2）各中队每周一次的队活动课。主题鲜明，能有针对性的对队员的日常行为、文明礼仪、道德品格起到显著的教育效果。

　（3）体验教育润物无声。清明节扫墓进行爱国主义教育，劳动节开展热爱劳动主题活动，母亲节开展感恩教育活动，结合我市的号召开展安全文明校园系列专题活动等。

　（4）关注队员的心理健康。

　2. “手拉手”活动，形式多样。

　（1）在党员、团员中开展“爱心相伴，师生结伴”活动。

　（2）与其他周边学校开展“手拉手”活动。

　3. 全面提高队员整体素质。

　（1）少先队组织队员开展活动，利用休息日进行街道清洁、慰问老人等活动。

　（2）开展争章活动。推出“学习章”“德育章”“劳动章” “艺术章”等。

　三. 打造校园特色文化，让雏鹰迎风展翅。

　1. 开展纪念烈士爱国主义活动。

　2. 成立师生表演队。

　3. 举办学校艺术节。

　4. 举办小小科技创新。

　过去的耕耘给了我们自信，今天的拼搏让我们充满希望。在少先队事业的征途上，我们会以高昂的热情，执着的信念，脚踏实地和开拓进取的精神不懈努力，继续走下去，让更多的雏鹰在这里展翅！

　 - 4 - 奖惩情况 单海小学 2020 年度获得“文明校园”奖。

　 公示情况 无异议

　 所在学校意见 （盖章）

　 年

　 月

　 日

　 县级团委意见 （盖章）

　年

　 月

　 日

　县级教体局意见

　（盖章）

　年

　 月

　 日

　县级少工委意见 （盖章）

　年

　 月

　 日

　注：

　1、本表一式二份，申报学校、县级各一份； 2、获奖情况填写县市级以上相关部门或单位组织的评选、活动、表彰等，其他社会组织举办的比赛无需填写。

　 5

红领巾奖章二星章队员现实表现

　“ 红领巾奖章 个人一星章”评价表格 评分标准：

　1.评价时间为 2021 年 1 月 1 日至 12 月 31 日。

　2.每一枚基础章加 5 分。

　3.连续两学期获得过两枚以上不同学校特色奖章（雷锋、纪律、劳动、学习、体育、阅读），每得一枚加 3 分。

　4.光荣升旗手，每次加 1 分。

　5.校园文化讲解员，加 1 分。

　6.“青春昆明”红领巾奖章积分平台，总积分乘以 0.5 计分。

　7.积极参与中队活动，如组织队活动，完成假期特色作业。每次加 1 分（辅导员认证）。

　8.积极参与学校活动，获得奖状，每项加 1 分。

　9.校队的同学（合唱、舞蹈、管乐或鼓号、经典诵读、戏剧、田径、国旗护卫队），每人加 1 分。

　10.积极参加由学校组织的上级部门（政府、教体局、教科院）的活动（如科技绘画、消防征文等），获得奖状，每项加 1 分。

　姓名

　性别

　民族

　年龄

　中队

　在少先队组织中 担任的职务

　基 础 章 奖章名称 自评分数 互评分数 小主人章

　 健体章

　 劳动章

　 特 色 章 奖章名称 自评分数 互评分数

　 其 他争 章表 现 项目名称 自评分数 互评分数

　 总分

　辅导员签名

　填表说明：1.佐证材料（例如奖状等）请提交辅导员审核。

　 2.项目不够可以加行。

　 3.该表请手写。