下面是小编为大家整理的领导干部政治能力学习心得（完整）,供大家参考。

领导干部政治能力学习心得

　提高领导干部素质与能力学习心得

　强化内部管理，中层领导干部是关键。如果把单位比喻成一个人，领导班子是“头”，中层领导干部就是“腰”，大脑是指挥中枢，腰则是重要支撑。中层领导干部是承上启下的重要环节，是单位的中流砥柱，是在第一线上承担具体领导管理职责的人，他们的个人素质、履职能力、负责精神是完成任务带好队伍的可靠保证。中层领导干部应当具有较强的政治意识、大局意识、责任意识、管理意识、创新意识、合作共事意 竹 识、廉政意识和表 院 率意识，在工作中 糟 ，破除好人主义、 制 本位主义、平庸主 琉 义和平均主义，处 腾理好与上级、下属 蒜 、兄弟部门以及正 册 副职间的关系，在 踢 动脑筋、负责任、 值 有作为、做表率上 民 下功夫，把以下六 寂 个方面作为提高素 赢 质和能力的着力点 骤 ：

　一、政治意识和 央 大局意识

　 讲政 悉 治和顾大局是领导 辽 干部的第一素质， 靖 也是最基本的素质 口 ，不懂政治、不讲 滑 政治就当不了、也 例 当不好领导干部。

　谴 政治就是党的路线 车 、方针、政策；就 狞 是党和国家工作大 取 局；就是上级指示 猩 精神和群众的根本 蟹 利益。大局就是改 髓革、发展，稳定的 硬 局面；就是全院、 趾 全局、全路、全市 蚁 、全国。想问题干 越 事情要站在全局的 驯 高度，放开眼界， 股 考虑长远，将具体 亏 工作融入中心，服 救 从、服务于党和国 蚀 家工作

　大局，不能 寅 因为局部工作的不 营 慎或失误给全局带 骚 来负面作用和消极 长 影响。既要把握大 蹿 局，从宏观上分析 枷 和研究问题，又要 包 注意细节，从微观 询 入手解决问题。

　噬

　古语云：“不谋 形 全局者，难谋一域 揖 ”，如何做到讲政 授 治顾大局呢？

　 篙 首先要重视政治学 怕 习，及时理解掌握 彝 党的路线方针政策 铀 和上级指示精神， 驱 了解党和国家工作 蛛 大局。

　 二是要 羊 把具体工作放在大 翌 政方针下去思考去 淹 谋划去开展，做到 删 高度一致，合拍共 读 振，贯彻落实。

　魄

　三是要有政治敏 由 感性，不做可能对 印 大局产生消极影响 迎和负面作用的事。

　挑 要纠正法官只凭法 正 律思维办事的片面 栓 认识，增加些政治 鸭 思维和政治智慧， 臃 学会权衡利弊，趋 雁 利避害，特别是在 葬 司法活动中，法律 女 、公理、社情、民 坞 意都要考虑周全， 苇 力求法律效果和社 薛 会效果的统一，追 斑 求胜败皆明、案结 洲 事了的最佳境界。

　仟 有的同志在处理问 浓 题时，头脑简单， 耶 目光短浅，思路狭 沼 窄，就事论事，不 娶 注意时机，不注意 堪 事物的复杂联系， 个 想不到可能产生的 鸳 关联影响、连锁反 下 应和导向作用；只 慷 顾眼前，只想局部 俄 ，不想长远，结果 肉引发矛盾，造成被 浮 动。经验教训告诉 戌 我们，思考、决策 淀 、处理问题一定要 篡 从大局出发，考虑 肤 全面和长远，严守 燥 依法合规底线，加 江 强沟通，认真调研 喊 ，坚持原则，谨慎 即 稳妥，工作彻底， 艳 不留后患。

　四 所 是要破除本位主义 痰 和小团体主义。本 凝 位主义和小团体主 隋 义是指一切从本团 镇 体利益出发，不顾 应 大局，不顾整体， 烤 不顾其他部门。克 彩 服私事重于先于公 釉 事、部门的事重于 术 先于整体的事的现 正 象。个人对集体， 渔 集体是大局；部门 镣对整体，整体是大 脚 局；下级对上级， 疡 上级是大局，大局 闽 要重于和先于局部 仲 ，这是大局意识和 暂 全局观念的具体体 疡 现。

　二、事业心和 竹 责任感

　 在其位 腊 ，谋其政，负其责 浮 ，尽其力，是当好 却 领导干部的基本要 爸 求。认真履职是对 涝 领导干部事业心责 姐 任感的最好检验。

　坚

　一是要对自身 咯 责任有一个全面的 胀 认识。既要管事， 蝶 又要管人，既要完 猿 成任务，又要带队 惭 育人，政治业务两 秸 手抓。不能仅仅满 稀 足于完成事务性工 阳 作，而且要对本部 洗 门人员状态、环境 揖 氛围、人才成长和 渣 工作业绩负全责， 账 把这些都列入自己 辛 应尽的职责范围。

　牺

　二是要有敢管 虾 严管的勇气和信心 筛 。对事业负责，对 蜂 同志负责，克服患 档 得患失，破除畏难 贰 情绪和好人主义。

　沉 有的同志怕得罪人 摸 、怕影响关系，怕 虽 丢选票，对难管的 样 事和难管的人不愿 图 管理，不敢坚持原 挺 则，不去严格要求 阴 ，不批评不提醒， 颜 放任自流，搞一团 诊 和气，使得一些不 咒 良行为和风气长期 陀 得不到解决，既影 韦 响个人进步又影响 妻 部门形象。从长远 涸 看，敢管严管，只 喻 要出以公心，为了 察 工作，为了同

　志， 挣 管的对，不仅不会 谢 影响人际关系，反 竞 而会赢得尊重和权 涣 威。如果怠于履职 犹 、放弃管理、不负 贵 责任，表面上看一 剃团和气，实际上则 冗 使人从内心深处对 奶 领导素质产生怀疑 陶 ，丧失对领导的尊 弃 重和信赖、终将会 猪 被上级领导和绝大 郑 多数群众评价为不 扎 称职。

　三、工作思 微 路和工作标准

　 窘 清晰的工作思路和 惜 明确的工作标准， 疾 是对领导工作的特 伎 别要求。不能以其 滇 昏昏，使人昭昭。

　夜 胸中无数、心里没 渠底、不知道该干什 瑶 么、怎么干、干到 简 什么程度，是无法 什 胜任领导管理工作 纹 的。

　 有的同志 械 不勤于不善于思考 埠 ，研判统筹能力较 镶 差，缺乏长远目标 羌 和阶段性计划，领 裹 导布置啥干啥，想 猎 起什么抓什么，管 校 理无章无序，带有 瓣 很大的盲目性和随 凉 意性；抓不准分管 蔽 工作的重点、难点 菊 、特点和风险点， 斌 缺乏细化责任、合 贡 理分工和明确标准 线 ，部门应有的学习 羔 制度、例会制度、 苏决策制度、调研制 虞 度、目标管理制度 解 、思想工作制度等 锤 基础性管理制度及 坚 一些工作规范、细 椅 则、办法不健全或 娱 者坚持得不好；规 魂 范化标准化意识薄 仲 弱，标准有缺失， 垢 管理有死角，部门 芝 工作思路和标准与 彝 上级要求不一致不 另 同步，管理效能层 瞬 层衰减。

　 解决 掖 这些问题，首先要 横 强化干部的思想力 缺 ，开动脑筋，勤于 嚷 思考，加强工作的 野 前瞻性、计划性和 寝 针对性。邓小平

　同 酗 志说过：“肯动脑 油 筋，肯想问题的人 岩 愈多，对我们的事 詹 业就愈有利。”思 钓 考是创造性工作的 凛 起点，思考出智慧 郁 、出办法，行动力 川 的强与弱取决于思 熏 想力的深与广。领 定 导干部要多学东西 咕 ，多想问题，联系 伊 实际，拿出具有自 叙 身特色和创造性的 睦 工作思路和切实可 垛 行的工作标准，把 藻 工作的方向、目标 殖 、要求、步骤、策 测 略、方法、措施、 孺 时限等都列入计划 顾 ，有条不紊地去落 轧 实，使分管的工作 相 在连续不断地实现 蛤阶段性计划中推进 提 。勤动笔促进勤思 捂 考，常写学习心得 涌 、计划总结、工作 挪 经验、调查报告、 宙 专题论文、宣传稿 捅 件及各类文章等， 擒 能够有效地锻炼和 出 提高思想力。

　 苫 二是要明确工作标 玫 准和职责，用制度 爬 管事管人。整章建 憨 制要重视基础、细 捍 节和覆盖面，要有 扎 可操作性。通过严 蝴格执行落实，增强 湾 规范化标准化意识 近 ，形成达标自觉性 腔 ，让标准成为习惯 液 ，不让不良习惯成 召 为标准。努力做到 起 思路清晰、标准明 西 确、要求严格、措 舀 施具体、强化监督 恐 、狠抓落实，一级 褒 抓一级、层层抓落 羔 实、形成有序的管 骡 理层次、有力的管 昌 理效能和显著的管 适 理效果。

　四、管理 汞 能力和工作作风

　荫

　管理能力和工作 裴 作风是做好领导管 具 理工作的重要保证 垒 。在这方面重点要 玩 做到严、细、实、 怠 紧。

　 首先要解 硷 决认识上的误区， 焰 扭转普遍存在的哄 躬 、惯、宠、护问题 剁 ，严肃、严格、严 护 管起来。许多领导 捅 干部总想

　着让大家 蹋 舒服些、轻松些， 窿 生怕苦着、累着、 殃 难着，没有有意识 壁 地进行艰苦和挫折 搁 训练；看优点多， 先 看缺点少；肯定成 掳 绩多，指出问题少 辐 ；表扬多，批评少 应 。理念上的哄、惯 肖 、护，必然产生管 顺 理上的宽、松、软 潍 ；管理上的宽、松 歇 、软又必然造成有 诌 些人的懒、散、混 缔 。古语云“慈不掌 咒 兵”，值得借鉴。

　淆 应当把厚爱与严管 涤 结合起来，负起管 邀 理责任，遏制涣散 睹 现象。

　 二是要 赃 多做耐心细致的思 赵 想工作，爱护和调 玫 动积极性。要注意 绪 搞好干群关系，经 修 常谈心交流，了解 鹅 干警所思、所盼、 各 所需和所烦、所厌 电 、所愤，真诚地帮 存 助他们解决思想问 浆 题和实际困难。应 禁 当把所有的同志都 荧 当成自己的兄弟姐 兔妹那样去关心去帮 椭 助,特别要注意团 冤 结那些与自己意见 役 不同、脾气秉性不 觉 同的人。学会与各 彬 种不同的人相处， 展 团结他们一道工作 趾 ，这也是领导工作 珠 的一部分。要学会 男 换位思考、将心比 姚 心，通过坦诚相待 沂 、思想交流、一碗 粱 水端平、公道处事 暗 来温暖人心、凝聚 频 人心，想方设法使 腰 每个同志都有归属 馒 感、被认同感和成 饮 就感，尽力去化解 轧 失落感、孤独感和 秋失败感，调动一切 穴 积极因素，化解一 瑶 切消极因素。要敢 解 于批评不良倾向， 调 但是要注意方式方 婿 法，使人容易接受 战 ，批评要与人为善 眼 、有根有据、讲清 仁 道理、允许辨解， 臣 不要道听途说、捕 巴 风捉影、偏听偏信 虞 ，尽量避免由于批 仑 评不实、管理不公 詹 或处理失衡人为造 睦 成矛盾和不和谐。

　暂 衡量干警积

　极性是 宿 否调动起来了，主 陵 要看是否拥护和服 翘 从领导；是否团结 敖 和谐；是否思想活 动 跃、敢于发表意见 翟 、批评缺点；是否 首 认真负责、有创造 努 能力和优秀成果； 粳 是否关心集体、自 拥觉维护院风院誉等 坍 。

　 三是要增强 押 部门自治力，克服 皆 无主见和依赖性， 壳 主动攻坚克难，尽 贮 量把矛盾和问题化 参 解在本部门。把自 犁 己的小环境、小氛 袭 围营造好，把本部 阮 门的事办好、人管 吟 好，助人成才成事 癸 。

　 四是要学会 瘤 抓重点、难点、特 辜 点和风险点。区分 柯 轻重缓急，统筹安 荐 排工作。要清楚哪 粤 些是重点工作和重 匡 点人，存在什么困 闲 难障碍，采取什么 健 解决办法；要清楚 荒 自身的优势和劣势 众 ，哪些方面人无我 雏 有、人有我精、能 胺 够出彩，从而扬长 彝 避短，争优创先； 修 要清楚哪些方面容 群 易出问题，必须特 灶 别关注，常抓不懈 休 。

　 五是要掌握 鉴 抓典型、抓骨干和 槛 抓实、抓细、抓紧 诫 、抓早的工作方法 厌 。根据人的不同特 俘 点和长处，培养各 眶 方面的先进典型， 抑 使得人尽其才，才 裔 尽其用，给想干的 青 人以机会，为能干 色 的人搭舞台，让不 芥 干的人干起来，营 腕 造前有标兵，后又 瘁 追兵，学有榜样， 烧 赶有目标的环境和 撂 氛围。注意克服“ 酬 不把小问题当问题 俞 ，不把容易解决的 婴 问题当问题，不把 翘前任遗留的问题当 乘 问题，不把普遍存 僳 在的问题当问题， 红 不把司空见惯的问 借 题当问题，进而造 犊 成问题复杂化、扩 骏 大化、

　尖锐化，错 阉 过解决问题的最佳 伤 时机”的懈怠行为 榨 ，做到不等不靠， 锌 不拖不压，把问题 啦 解决在萌芽状态。

　搔 认真解决普遍存在 狮 的抓而不紧、不严 栏 、不实、不细等的 乞 问题。坚持从严过 述 细，奖惩分明，树 冗 立起应有的领导权 爬 威，说到做到，言 伪 而有信，有令必行 石 ，有禁必止，不允 前 许各行其是，不搞 璃姑息迁就。强化目 娠 标责任管理，把任 柜 务和责任落实到人 佛 ，加强检查监督。

　澜 运用多元化激励机 恶 制，奖勤罚懒，奖 狰 优罚劣，大力表彰 艳 先进，及时纠正失 研 职现象。

　五、合作 缘 共事能力

　 领导 臂 干部要胸有全局， 督 正派大气，处理好 呐 上下左右各方面的 学 关系，做到关系和 辰 谐，工作合作。在 驯 各司其职、各负其 橙 责、独立负责的基 哎 础上，相互尊重、 再 理解、谅解、支持 怂 、配合。

　 对上 螺 ，既不搞人身依附 焦 ，也不搞目无领导 哪 ，要能够领会领导 徊 意图，服从领导， 咬 不能把领导的话当 苦 耳旁风；对领导交 帜 办的工作要严肃认 船 真，按时按要求完 历 成，并及时汇报完 秀 成情况，别等领导 淑 查问；请示汇报工 姚 作要逐级进行，尽 浓量避免多头或越级 舶 汇报，否则，容易 擅 造成领导之间的矛 艇 盾，不利于问题的 蔗 解决，在直接领导 佰 解决不了或解决不 挣 好时，再向间接领 殆 导汇报。

　 正副 呐 职间要相互信任和 杉 尊重，多通气，多 海 商量，搞好配合。

　郎 要建立沟通交流机 味 制，经常通气；重 嫂 要问题一起研

　究决 仗 策，达成共识；明 乎 确分工和责任，胜 浆 任本职。原则是基 寐 础，感情是纽带， 谚 团结是力量，纪律 匹 是保证，正职是关 胯键。任何正职干好 供 工作都离不开副职 历 的支持协助，因此 按 ，必须重视副职的 沙 作用，爱护调动发 搭 挥副职的积极性主 们 动性，要相信副职 湃 ，让副职全面了解 疤 情况，参与研究决 园 策过程，有事同副 肆 职商量，不搞个人 斜 说了算；要放手让 账 副职工作，授予副 画 职一定的权力，关 燃 心支持副职的工作 银 ，不随意干预；遇 歼 有重大问题及时沟 檀 通商量，有了缺点 吊 真诚批评；副职遇 彭到困难尽力帮助解 考 决；工作出了问题 姨 勇于担责，不上推 遁 下卸。副职的地位 炸 是重要的、特殊的 且 、复杂的，既主动 校 又被动，既制人又 鳃 受制于人，当好副 榆 职并非易事，只有 枣 当好副职才有可能 诀 当好正职，当不好 危 副职的人肯定也当 删 不好正职。副职要 擎 识大体，顾大局， 氓 真诚辅佐，敢于直 浦 言，大胆工作，主 媚 动当好正职的参谋 壤 助手，既要独挡一 衡 面，又要堵漏补台 己 ，特别...

领导干部政治能力学习心得

　提高领导干部素质与能力学习心得 提高领导干部素质与能力学习心得

　 强化内部管理，中层领导干部是关键。如果把单位比喻成一个人，领导班子是“头”，中层领导干部就是“腰”，大脑是指挥中枢，腰则是重要支撑。中层领导干部是承上启下的重要环节，是单位的中流砥柱，是在第一线上承担具体领导管理职责的人，他们的个人素质、履职能力、负责精神是完成任务带好队伍的可靠保证。中层领导干部应当具有较强的政治意识、大局意识、责任意识、管理 穿 意识、创新意识、合作 君 共事意识、廉政意识和 吕 表率意识，在工作中， 喧 破除好人主义、本位主 颓 义、平庸主义和平均主 剔 义，处理好与上级、下 隐 属、兄弟部门以及正副 选 职间的关系，在动脑筋 窄 、负责任、有作为、做 宴 表率上下功夫，把以下 颈 六个方面作为提高素质 斡 和能力的着力点：

　一、 斩 政治意识和大局意识

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　讲政治和顾大局是领 褪 导干部的第一素质，也 拂 是最基本的素质，不懂 肌 政治、不讲政治就当不 淮 了、也当不好领导干部 不 。政治就是党的路线、 灾 方针、政策；就是党和 低 国家工作大局；就是上 泽 级指示精神和群众的根 遥 本利益。大局就是改革 萧 、发展，稳定的局面； 位 就是全院、全局、全路 蜂 、全市、全国。想问题 回 干事情要站在全局的高 蝇 度，放开眼界，考虑长 沉 远，将具体工作融入中 唆 心，服从、服务于党和 嗜 国家工作

　大局，不能因 韵 为局部工作的不慎或失 把 误给全局带来负面作用 踊 和消极影响。既要把握 泡 大局，从宏观上分析和 牧 研究问题，又要注意细 干 节，从微观入手解决问 蔓 题。

　 古语云：“不 颜 谋全局者，难谋一域” 挛 ，如何做到讲政治顾大 半 局呢？

　 首先要重视 箭 政治学习，及时理解掌 幅 握党的路线方针政策和 快 上级指示精神，了解党 愈 和国家工作大局。

　 萨 二是要把具体工作放在 适 大政方针下去思考去谋 平 划去开展，做到高度一 哭 致，合拍共振，贯彻落 无 实。

　 三是要有政治 诸 敏感性，不做可能对大 蔚 局产生消极影响和负面 今 作用的事。要纠正法官 蓉 只凭法律思维办事的片 寐 面认识，增加些政治思 契 维和政治智慧，学会权 养 衡利弊，趋利避害，特 聂 别是在司法活动中，法 锌 律、公理、社情、民意 优 都要考虑周全，力求法 光 律效果和社会效果的统 促 一，追求胜败皆明、案 招 结事了的最佳境界。有 鄙 的同志在处理问题时， 枉 头脑简单，目光短浅， 赞 思路狭窄，就事论事， 太 不注意时机，不注意事 肥 物的复杂联系，想不到 弗 可能产生的关联影响、 国 连锁反应和导向作用； 衔 只顾眼前，只想局部， 妇 不想长远，结果引发矛 翌 盾，造成被动。经验教 囚 训告诉我们，思考、决 衫 策、处理问题一定要从 狡 大局出发，考虑全面和 痹 长远，严守依法合规底 臣 线，加强沟通，认真调 招 研，坚持原则，谨慎稳 穴 妥，工作彻底，不留后 失 患。

　四是要破除本 冤 位主义和小团体主义。

　英 本位主义和小团体主义 讯 是指一切从本团体利益 云 出发，不顾大局，不顾 灵 整体，不顾其他部门。

　辅 克服私事重于先于公事 校 、部门的事重于先于整 宣 体的事的现象。个人对 肯 集体，集体是大局；部 皑 门对整体，整体是大局 酶 ；下级对上级，上级是 弧 大局，大局要重于和先 榨 于局部，这是大局意识 喂 和全局观念的具体体现 氧 。

　二、事业心和责任感 程

　在其位，谋其政， 锡 负其责，尽其力，是当 纳 好领导干部的基本要求 至 。认真履职是对领导干 造 部事业心责任感的最好 啃检验。

　 一是要对自 漆 身责任有一个全面的认 娇 识。既要管事，又要管 知 人，既要完成任务，又 歼 要带队育人，政治业务 日 两手抓。不能仅仅满足 察 于完成事务性工作，而 聪 且要对本部门人员状态 船 、环境氛围、人才成长 淫 和工作业绩负全责，把 袖 这些都列入自己应尽的 歪 职责范围。

　 二是要 层 有敢管严管的勇气和信 呀 心。对事业负责，对同 榆志负责，克服患得患失 鄙 ，破除畏难情绪和好人 硬 主义。有的同志怕得罪 施 人、怕影响关系，怕丢 锚 选票，对难管的事和难 豫管的人不愿管理，不敢 哮 坚持原则，不去严格要 寸 求，不批评不提醒，放 半 任自流，搞一团和气， 远 使得一些不良行为和风 悟气长期得不到解决，既 卞 影响个人进步又影响部 茎 门形象。从长远看，敢 脖 管严管，只要出以公心 啼 ，为了工作，为了同志 构 ，

　管的对，不仅不会影 揪 响人际关系，反而会赢 姨 得尊重和权威。如果怠 管 于履职、放弃管理、不 访 负责任，表面上看一团 野 和气，实际上则使人从 滨 内心深处对领导素质产 震 生怀疑，丧失对领导的 晦 尊重和信赖、终将会被 丧 上级领导和绝大多数群 站 众评价为不称职。

　三、 覆 工作思路和工作标准

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　清晰的工作思路和明 故 确的工作标准，是对领 渺 导工作的特别要求。不 炳 能以其昏昏，使人昭昭 焉 。胸中无数、心里没底 冈 、不知道该干什么、怎 驯 么干、干到什么程度， 殖 是无法胜任领导管理工 阳 作的。

　 有的同志不 述 勤于不善于思考，研判 靴 统筹能力较差，缺乏长 馋 远目标和阶段性计划， 轩 领导布置啥干啥，想起 勇 什么抓什么，管理无章 羔 无序，带有很大的盲目 淬 性和随意性；抓不准分 顶 管工作的重点、难点、 重 特点和风险点，缺乏细 幸 化责任、合理分工和明 喷 确标准，部门应有的学 窄 习制度、例会制度、决 鸿 策制度、调研制度、目 葬 标管理制度、思想工作 幼 制度等基础性管理制度 增 及一些工作规范、细则 秀 、办法不健全或者坚持 梧 得不好；规范化标准化 哪 意识薄弱，标准有缺失 徐 ，管理有死角，部门工 一 作思路和标准与上级要 贺 求不一致不同步，管理 福 效能层层衰减。

　 解 辕 决这些问题，首先要强 诵 化干部的思想力，开动 窒 脑筋，勤于思考，加强 岩 工作的前瞻性、计划性 眼 和针对性。邓小平

　同志 臃 说过：“肯动脑筋，肯 赢 想问题的人愈多，对我 蒸 们的事业就愈有利。” 煤 思考是创造性工作的起 皱 点，思考出智慧、出办 漂法，行动力的强与弱取 损 决于思想力的深与广。

　通 领导干部要多学东西， 穴 多想问题，联系实际， 柬 拿出具有自身特色和创 涩造性的工作思路和切实 燕 可行的工作标准，把工 搂 作的方向、目标、要求 应 、步骤、策略、方法、 坎 措施、时限等都列入计 勃划，有条不紊地去落实 饱 ，使分管的工作在连续 痊 不断地实现阶段性计划 盎 中推进。勤动笔促进勤 久 思考，常写学习心得、 俞计划总结、工作经验、 笑 调查报告、专题论文、 睹 宣传稿件及各类文章等 豹 ，能够有效地锻炼和提 蚕 高思想力。

　 二是要 折 明确工作标准和职责， 徒 用制度管事管人。整章 帝建制要重视基础、细节 刊 和覆盖面，要有可操作 凸 性。通过严格执行落实 捞 ，增强规范化标准化意 阁 识，形成达标自觉性， 凭让标准成为习惯，不让 炔 不良习惯成为标准。努 济 力做到思路清晰、标准 赃 明确、要求严格、措施 银 具体、强化监督、狠抓 裔落实，一级抓一级、层 沼 层抓落实、形成有序的 波 管理层次、有力的管理 难 效能和显著的管理效果 瞻 。

　四、管理能力和工作 猪 作风

　 管理能力和工 嗡 作作风是做好领导管理 疑 工作的重要保证。在这 厂 方面重点要做到严、细 珠 、实、紧。

　 首先要 下 解决认识上的误区，扭 遮 转普遍存在的哄、惯、 辫宠、护问题，严肃、严 歇 格、严管起来。许多领 破 导干部总想

　着让大家舒 江 服些、轻松些，生怕苦 脏 着、累着、难着，没有 预有意识地进行艰苦和挫 髓 折训练；看优点多，看 唁 缺点少；肯定成绩多， 靶 指出问题少；表扬多， 愤 批评少。理念上的哄、 划惯、护，必然产生管理 哟 上的宽、松、软；管理 慕 上的宽、松、软又必然 碟 造成有些人的懒、散、 唤 混。古语云“慈不掌兵 催 ”，值得借鉴。应当把 芯 厚爱与严管结合起来， 好 负起管理责任，遏制涣 哉 散现象。

　 二是要多 嚷 做耐心细致的思想工作 荐 ，爱护和调动积极性。

　函 要注意搞好干群关系， 讯 经常谈心交流，了解干 系 警所思、所盼、所需和 吨 所烦、所厌、所愤，真 猾 诚地帮助他们解决思想 玉 问题和实际困难。应当 蚤 把所有的同志都当成自 奄 己的兄弟姐妹那样去关 署 心去帮助,特别要注意 歌 团结那些与自己意见不 衔同、脾气秉性不同的人 鞍 。学会与各种不同的人 玻 相处，团结他们一道工 势 作，这也是领导工作的 唾 一部分。要学会换位思 趾考、将心比心，通过坦 惹 诚相待、思想交流、一 喜 碗水端平、公道处事来 屎 温暖人心、凝聚人心， 产 想方设法使每个同志都 便有归属感、被认同感和 糟 成就感，尽力去化解失 栖 落感、孤独感和失败感 寝 ，调动一切积极因素， 掐 化解一切消极因素。要 遇敢于批评不良倾向，但 姓 是要注意方式方法，使 是 人容易接受，批评要与 直 人为善、有根有据、讲 躲 清道理、允许辨解，不 虹 要道听途说、捕风捉影 铆 、偏听偏信，尽量避免 铂 由于批评不实、管理不 塌 公或处理失衡人为造成 列 矛盾和不和谐。衡量干 霉 警积

　极性是否调动起来 豪 了，主要看是否拥护和 盂 服从领导；是否团结和 煮 谐；是否思想活跃、敢 鱼 于发表意见、批评缺点 搅 ；是否认真负责、有创 慰 造能力和优秀成果；是 刺 否关心集体、自觉维护 砒 院风院誉等。

　 三是 灿 要增强部门自治力，克 让 服无主见和依赖性，主 汗 动攻坚克难，尽量把矛 整 盾和问题化解在本部门 要 。把自己的小环境、小 盟 氛围营造好，把本部门 掖 的事办好、人管好，助 勇 人成才成事。

　 四是 避 要学会抓重点、难点、 拇 特点和风险点。区分轻 塑 重缓急，统筹安排工作 校 。要清楚哪些是重点工 果 作和重点人，存在什么 柱 困难障碍，采取什么解 阴 决办法；要清楚自身的 诸 优势和劣势，哪些方面 挣 人无我有、人有我精、 塔 能够出彩，从而扬长避 妖 短，争优创先；要清楚 朽 哪些方面容易出问题， 触 必须特别关注，常抓不 廉 懈。

　 五是要掌握抓 主 典型、抓骨干和抓实、 巍 抓细、抓紧、抓早的工 勇 作方法。根据人的不同 云 特点和长处，培养各方 畅 面的先进典型，使得人 铀 尽其才，才尽其用，给 悬 想干的人以机会，为能 邮 干的人搭舞台，让不干 悠 的人干起来，营造前有 等 标兵，后又追兵，学有 核 榜样，赶有目标的环境 氓 和氛围。注意克服“不 质 把小问题当问题，不把 冈 容易解决的问题当问题 鳖 ，不把前任遗留的问题 场 当问题，不把普遍存在 肖 的问题当问题，不把司 哉 空见惯的问题当问题， 贫 进而造成问题复杂化、 私 扩大化、

　尖锐化，错过 炎 解决问题的最佳时机” 榜 的懈怠行为，做到不等 喳 不靠，不拖不压，把问 途 题解决在萌芽状态。认 絮 真解决普遍存在的抓而 饱 不紧、不严、不实、不 虽 细等的问题。坚持从严 哆 过细，奖惩分明，树立 瞄 起应有的领导权威，说 卉 到做到，言而有信，有 乓 令必行，有禁必止，不 鹰 允许各行其是，不搞姑 俊 息迁就。强化目标责任 知 管理，把任务和责任落 廊 实到人，加强检查监督 淤 。运用多元化激励机制 谊 ，奖勤罚懒，奖优罚劣 蕊 ，大力表彰先进，及时 酋 纠正失职现象。

　五、合 有 作共事能力

　 领导干 埔 部要胸有全局，正派大 拓 气，处理好上下左右各 圆方面的关系，做到关系 量 和谐，工作合作。在各 燕 司其职、各负其责、独 勋 立负责的基础上，相互 库 尊重、理解、谅解、支 涅持、配合。

　 对上， 其 既不搞人身依附，也不 材 搞目无领导，要能够领 仑会领导意图，服从领导 薯 ，不能把领导的话当耳 辅 旁风；对领导交办的工 东 作要严肃认真，按时按 手 要求完成，并及时汇报 盅完成情况，别等领导查 监 问；请示汇报工作要逐 闰 级进行，尽量避免多头 怪 或越级汇报，否则，容 锁 易造成领导之间的矛盾 亏 ，不利于问题的解决， 讥 在直接领导解决不了或 新 解决不好时，再向间接 抉 领导汇报。

　 正副职 擅 间要相互信任和尊重， 可 多通气，多商量，搞好 宰配合。要建立沟通交流 敝 机制，经常通气；重要 胶 问题一起研

　究决策，达 群 成共识；明确分工和责 岿 任，胜任本职。原则是 犬基础，感情是纽带，团 撒 结是力量，纪律是保证 阜 ，正职是关键。任何正 扁 职干好工作都离不开副 悦 职的支持协助，因此， 耘必须重视副职的作用， 含 爱护调动发挥副职的积 昧 极性主动性，要相信副 恨 职，让副职全面了解情 钵 况，参与研究决策过程 妒 ，有事同副职商量，不 拜 搞个人说了算；要放手 谢 让副职工作，授予副职 沪 一定的权力，关心支持 郴 副职的工作，不随意干 挞 预；遇有重大问题及时 宜 沟通商量，有了缺点真 彝 诚批评；副职遇到困难 宿 尽力帮助解决；工作出 莹 了问题勇于担责，不上 痊 推下卸。副职的地位是 鳖 重要的、特殊的、复杂 开 的，既主动又被动，既 振 制人又受制于人，当好 虞 副职并非易事，只有当 馆 好副职才有可能当好正 贮 职，当不好副职的人肯 剪 定也当不好正职。副职 雌 要识大体，顾大局，真 守 诚辅佐，敢于直言，大 狮 胆工作，主动当好正职 滔 的参谋助手，既要独挡 剿 一面，又要堵漏补台， 帽 特别是与正职意见不一 水 致或被正职否决后，要 熄 正确对待，可以保留意 徽 见，但是，要理解主要 里 责任在正职肩上，必须 沦 尊重正职的意见，别较 栋 劲别记恨，要学会以愉 载 快的心态服从多数人通 接 过的决议。正副职间一 凯 旦发生矛盾，要多从自 贺 身找原因。说话办事要 涯 从团结的愿望出发，从 冈 大局出发，不随意或不 炬 负责任地发议论，有意 酚 见当面讲，不搞背后议 珠 论，不做影响团结和有 匪 损他人声誉的事，自觉 剖 维护领导层...