下面是小编为大家整理的垃圾分类活动新闻稿（范文推荐）,供大家参考。

垃圾分类活动新闻稿

　0 2020 年 垃圾分类活动 新闻稿

　校园，是我们播种希望的田野。然而，你是否知道，在美丽的南京，每日生产的生活垃圾有数万吨，垃圾量的快速增长与处理压力的矛盾日益凸显!作为新时代的少先队员，我们如何助力于垃圾处理呢?近日，××小学积极开展垃圾分类主题教育活动。

　活动一. . 校园墙壁文化宣传 ××小学通过墙壁文化布置，向全体少先队员们宣传垃圾分类的知识。

　活动二: : 组织班级文化及活动 开展班级黑板报、开展垃圾分类小制作比赛，队员们在活动中习得了知识，体会到垃圾分类的意义。

　1.垃圾分类小制作 2.垃圾分类主题黑板报 3.垃圾分类手抄报评比活动 活动三. . 参加社区宣传活动 ××小学的少先队员代表来到社区志愿参加垃圾分类环保小卫士活动，并向社区居民宣传垃圾分类的相关知识。

　活动四: : 参加垃圾分类讲座 学校少先队员走进垃圾分类课堂，学习关于垃圾分类的方式方法。

　“垃圾分一分，环境美十分”，作为少先队员的我们更应该争做时代的小先锋，用小小宣传员的身份践行垃圾分类，用行动爱护自己的家乡，用环保亮化我们的环境！

垃圾分类活动新闻稿

　0 2020 年 垃圾分类 活动新闻稿

　 垃圾分类是在源头直接将垃圾分类投放，并将已经分类的垃圾清运、回收，使之重新变成宝贵的资源。为了宣传环保与可持续发展理念，让同学们从自身做起，用实际行动来保护环境，将垃圾分类养成一种习惯，让规范回收形成一种长效机制。11 月 9日上午，学校承接了市级垃圾分类现场会活动，本次活动由学校党支部牵头，党员教师、志愿者积极参与，活动如火如荼地开展着。

　走进校园，两旁的展板上记录着多年来学校开展的形式多样的环保活动。我校一直将环境教育作为学校的特色主题教育，将环境教育融入课堂、植入活动，注重学生环保素质的培养和动手能力的提高。

　操场上正在进行的是垃圾分类知识竞赛，经过层层选拔，每班有一名选手脱颖而出代表本年级参加比赛，赛场上选手们积极参与，认真作答，观众互动环节更是精彩纷呈！竞赛的开展不仅加深了学生们对垃圾分类相关知识的了解，更点燃了孩子们对于垃圾分类的热情，提高了垃圾投放的知晓率和准确率。

　校园中随处可见的分类垃圾桶也在随时向全校师生传递着垃圾分类。垃圾分类，举手之劳，“功在当代，利在千秋”。此次现场会活动的开展提高了学生们的环保意识、增强了环保观念。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识不仅要让垃圾分类在校园

　扎根，还要让小手拉大手，营造全民参与的良好氛围，共同致力于建设绿水青山的美丽中国！

垃圾分类活动新闻稿

　垃圾分类新闻稿(5 篇)

　 第 1 篇:关于垃圾分类新闻稿

　 为进一步强化孩子们的环保意识和垃圾分类的能力，同时使垃圾分类的知识在社区内得到传播和实践。积成社区活动中心于 7 月 17 日下午进行了垃圾分类的社区探索。引导孩子们仔细观察社区内的垃圾桶分布情况、垃圾桶的种类以及垃圾是否被正确分类，倡导孩子们在今后生活中可以自觉进行垃圾分类，并通过我们的行动影响身边人，营造起垃圾分类的环保氛围！

　 活动开始前，社工将孩子们均分成三组，为每个孩子分发小黄帽，分别对东河区，西河区，兴济河区三个社区进行实地探索，组织孩子们画社区地图，标识井盖位置、标识分类垃圾桶位置，观察分类垃圾桶的数量与分类情况。在探索过程中，虽然天气又热又晒，但并不影响孩子们的探索热情；即使有些小朋友年纪小，但也毫不落后；即使探索路程又远又长，但孩子们也丝毫不退缩，坐下来休息一会儿，喝口水，便继续这有意义的探索过程。孩子们有序的排着队，拿着画板和铅笔，描绘着自己的画作。

　 不同小组的小朋友们围绕着不同社区转了一圈，垃圾桶的分布及其分类情况差不多了然于心，画板上的画作也已基本完成，大家开开心心带着自己的成果安全回到了活动室，分享着在画社区地图的过程中遇到的有趣的事或社区需要改善的地方。随后，社工组织由每组选出一位小朋友在活动室分享介绍社区地图及观察情况，小朋友们都积极发言，从商铺种类情况、整体或局部卫生情况、井盖分布情况、分类垃圾桶的数量及安排情况、其他社区问题等方面逐一进行了介绍。

　 最后，由社工通过小朋友们的发言总结了社区内垃圾分类情况以及其中存在的

　问题，倡导小朋友们积极践行垃圾分类的理念，从自身做起，把垃圾分类的理念贯穿于日常生活中，使垃圾分类观念在儿童与社区之间得到良好地传播。此次垃圾分类社区探索活动在小朋友们的.心中种下了一颗种子，它把儿童与社区串联起来，使垃圾分类的理念深入人心。垃圾分类政策实行已在不远处，希望大家积极践行垃圾分类政策，从自身做起！

　 第 2 篇:关于垃圾分类新闻稿

　 本次环保活动增强了学生对垃圾分类知识的了解，让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，让学生能够积极参与到垃圾分类的行动中来，不断提高学生自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯。

　 为了更优美的学习环境，为了更洁净的校园。根据巢湖市教体局《关于推进全市教体系统生活垃圾分类工作的通知》，团结路小学开展了内容丰富、形式多样的垃圾分类系列活动。

　 为了让老师和同学们了解垃圾分类的相关知识，进一步开展环境卫生整治主题实践活动，3 月 7 日，团结路小学利用学校网站以及电子显示屏向广大师生家长普及垃圾分类的知识，各班还开展了“垃圾分类”主题教育班会。同学们在班主任老师的带领下，学习了垃圾分类的意义，增强了学生规范投放垃圾意识，纠正垃圾乱扔的不良行为，积极引导学生以行动践行文明环保、资源循环利用的新风。

　 第 3 篇:关于垃圾分类新闻稿

　 全体师生员工：

　 “绿水青山就是金山银山”。党的十九大报告指出，要实现中华民族永续发展必须坚持节约资源和保护环境的基本国策。习近平总书记强调，实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。要弘扬劳动精神，教育引导师生员工崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动

　最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。

　 为培养垃圾分类的好习惯，让垃圾分类“新时尚”成为全面育人的“新实践”，贯彻新时代劳动教育的使命和诉求，全方面推进德智体美劳综合发展，全方位提高师生员工综合素质，创建更加干净、整洁、优美的校园环境，我们向全校师生员工发出倡议：

　 一、树立生活垃圾分类意识

　 我们要主动学习生活垃圾分类知识，增强保护环境责任意识，提高垃圾分类处理能力，树立可持续发展的理念，培养热爱劳动的好习惯，肩负起营造美丽校园的责任，使生活垃圾分类成为自觉习惯和自发行为。

　 二、宣传生活垃圾分类知识

　 积极参与生活垃圾分类宣传，传播“生态文明，从我做起”的生活理念，主动做垃圾分类知识的宣传者、文明生活理念倡导者、垃圾分类收集的志愿者，以实际行动带动身边人参与到生活垃圾分类和劳动实践中来。

　 三、参与生活垃圾分类工作

　 积极参加学校垃圾分类工作，从自身做起、从现在做起，以主人翁的姿态，正确分类垃圾，主动纠正错误的垃圾分类习惯，自觉将学习、工作、生活过程中产生的垃圾进行分类收集和投放，不随意丢弃。

　 四、践行低碳节约，做到源头减量

　 坚持源头减量，养成低碳节约、循环利用的工作生活方式，尽量使用可重复使用的耐用品，优先选择再生物品，增加旧衣回收，循环利用书本，倡导“堂食”，减少外卖，积极参与“光盘行动”，减少使用一次性餐具和杯具，努力做到垃圾减量，减少污染，从源头上控制垃圾生成总量，促进资源循环利用。

　 老师们、同学们，垃圾分类人人有责，垃圾分类人人尽责，垃圾分类人人受益。

　我们每一个人都是垃圾的产生者，也是垃圾污染的受害者，有责任也有义务做到垃圾分类。让我们大家从自身做起，养成垃圾分类和减量的文明习惯，用实际行动渗透劳动教育，践行社会主义核心价值观，建设最美校园、文明校园！

　 中国海洋大学精神文明与校园文化建设委员会

　 中国海洋大学爱国卫生运动委员会

　 2021 年 4 月 12 日

　 第 4 篇:关于垃圾分类新闻稿

　 伴随着清风的温柔，三月如约而至，为了更好的在校园中开展环保教育，引导学生树立低碳生活的理念，培养节能环保的行为习惯，增强他们未来发展中的社会责任感，东升小学举行了以“环保浸润阳光成长”为主题的环保系列活动。

　 校园阳光电视台进行垃圾分类的宣传活动，拉开了系列活动的帷幕。各班开展“垃圾分一分，生活美百分”主题班队活动，在活动中同学们通过了解垃圾分类的知识，乱扔垃圾会给我们的生活带来极大的危害，孩子们通过“我给垃圾分分类、制作环保垃圾桶、我的家庭环保协议等环节活动进一步了解了垃圾分类给我们的生活带来的便利及好处。

　 孩子们还开展了“走进校园，找找垃圾小卫士”实践活动，志愿者们在校园内进行垃圾分类的宣传及劝导活动。

　 第 5 篇:关于垃圾分类新闻稿

　 为了营造良好的校园环境，加强垃圾分类回收意识，让垃圾分类理念深入人心，理工分院暑期社会实践小组进行了垃圾分类的宣讲活动，小组成员通过到祥和花园对小朋友进行宣讲，让小朋友深入了解了垃圾分类的重要性以及方法。

　 小组首先通过讲解 PPT，让小朋友了解“垃圾分类重要性”以及“垃圾分类的要求”，小朋友们非常认真地听负责人讲解，在讲解完成之后负责人进行了提问的

　环节，小朋友很快的通过图片进行了正确的分类，然后又进行了实践，小朋友很积极的进行排队投放垃圾。小朋友对垃圾分类很快有了自己的认识，他们都知道垃圾不分类投放会导致环境有利于恶劣，美丽的家园加被破坏。

　 本次活动促进了团队合作的精神，并且让小组成员也深刻的认识到了垃圾分类的重要性。

垃圾分类活动新闻稿

　0 2020 年 垃圾分类 新闻稿

　所谓垃圾其实都是资源，当你放错了位置它才是垃圾。对于错放的资源，我们学生应该怎么处理呢？××小学可谓是八仙过海，各显神通，通过各种丰富多彩的活动形式来教育学生学会垃圾分类，让资源发挥它真正的作用！

　多渠道宣讲

　发出倡议 学校为师生普及垃圾分类知识，充分利用宣传栏、电子屏、广播站、全体教师会、班主任会议、保洁人员会议等做好宣传教育促进垃圾分类投。

　国旗下“垃圾分类，从我做起”的主题升旗仪式，号召老师和同学们行动起来，养成垃圾分类的好习惯，一起为改善校园环境努力，一起为绿色发展、可持续发展尽一份力。

　班队会活动

　普及知识 各班级开展了丰富多彩的关于垃圾分类的班队会活动课，让孩子们通过宣传 PPT 和视频、小组讨论等形式，了解垃圾的种类、收集、运输、处置方式以及垃圾不分类对环境造成的种种危害等垃圾分类常识。

　通过班级环境的创设，同学们渐渐对垃圾分类产生了浓厚的兴趣，主动进行垃圾分类的探索，在扔垃圾的时候，也会主动问老师，或者问其他同学，这属于什么垃圾，对垃圾已经有了明显的分类意识。

　手抄报评比

　强化认识 学校开展“垃圾分类 手抄报评比”展示活动和“垃圾分类小小宣讲员”展示活动，从垃圾分类的知识和相关的法律法规方面，加深学生对保护环境具有重要性的认识。

　定人员定责

　实践落实 根据学校的实际情况，将学校师生产生的垃圾进行细致分类，由校长、副校长等人带头，各班班主任、科任教师、环保小卫士负责各班级，学校德育处、大队部和保洁人员对垃圾分类回收进行监督执行，每周一升旗后现场进行小结，每天定人、定时进行垃圾分类投放，发现问题，及时纠正，确保师生养成良好习惯。

　通过垃圾分类系列活动的开展，切实提升了全体师生、教职工的环保意识，同时，发挥了学校与社区、家庭的联动作用，引导带动学生及家长共同参与环垃圾分类，活动取得了明显成效。

　垃圾分类我先行，多措并举成习惯。从小事做起，从身边做起，爱护环境，共建生态文明，共享绿色家园。

垃圾分类活动新闻稿

　垃圾分类

　从我做起 —— 社区垃圾分类活动新闻稿

　为了积极响应××区垃圾分类管理政策号召，11 月 10 日下午××社区的支持引领下，开展了一场“垃圾分类、从我做起”——××社区垃圾分类宣传倡导活动。主要针对小区老年群体、新居民等进行垃圾分类宣导教育，引导其认识和学习垃圾分类常识，维护小区环境卫生。

　本次活动近 150 人参与，活动内容主要分为两个环节：二是垃圾分类飞行棋游戏互动环节；三是垃圾分类知识学习环节。

　活动现场社工通过游戏引导居民学习垃圾四分法知识，深受社区老年居民和亲子家庭的喜爱，很多家长带着孩子一起加入垃圾分类互动游戏中，有的家长借助游戏环节，主动引导孩子学习垃圾分类知识。有的祖辈家长不太熟悉垃圾分类，孙辈则主动教爷爷奶奶学习垃圾分类知识。现场互动氛围温馨而显得更有意义。

　××社区是一个温暖而有爱的家庭，很多居民表示小区环境很好，都积极主动的参与活动，上到老、下到小，对小区服务认可度较高，期待我们汀斯社工的加入可以协同社区更好为居民服务。

垃圾分类活动新闻稿

　垃圾分类新闻稿六篇

　 最新垃圾分类新闻稿

　 垃圾的分类就像开汽车，新手就“刹车油门分不清”。有一些人也像这样连垃圾都分不清，把可回收垃圾放进不可回收筒，把有毒物质放进了其他垃圾筒。

　 这次，我教给大家垃圾的分类，有的人问我：“为什么要教我们？我们不是都会了吗？”那是因为有人还是不知道什么垃圾是属于什么类型的。

　 可回收垃圾，大家最耳熟的垃圾类型，可以回收利用，如纸张，瓶子，塑料等物品，是在工厂中加工后就可以再利用，筒为绿色。

　 不可回收垃圾，大家也很耳熟的又一种垃圾类型，不可回收利用，如血制品，动物骨头等之类的，别名叫其他垃圾，筒为灰色。

　 有害垃圾，它是一种有毒或有辐射的垃圾，分为电池，马达，电线，医疗垃圾等一切对人体，动物和植物生长有害的就是有害垃圾，筒为红色。

　 有一次，一个医生不小心把一小袋艾滋病患者的血丢进了可回收垃圾桶时不小心打开了，后来有一名清洁工因为在清理那一只可回收垃圾桶时，手指不小心伸进了那只袋子里，导致那位清洁工染上艾滋病而死

　 所以，大家不要像“刹车油门分不清”似的乱丢垃圾进垃圾筒了。

　 最新垃圾分类新闻稿

　 为了响应学校的垃圾分类的号召，保护环境，为环保做出贡献。20**年*月*日*学院开展了垃圾分类宣传活动。

　 开始，*老师向大家讲述了学校进行垃圾分类的事情，虽然学校已经宣传了很久，但是在活动上再次提出能加强同学们的意识，让同学们记得，垃圾分类这一日

　常生活活动。与此同时她也像让我们了解了关于城市垃圾的现状，让我们深刻地明白了进行垃圾分类对我们的重要性。接着，*老师像我们讲述了垃圾分类对环境的益处，并且对于当代大学生来说，垃圾分类应该成为我们日常生活中不可缺少的部分，成为我们生活中的应该养成的习惯。*老师的讲解让我们对垃圾分类更加了解，了解垃圾分类，能够在以后的生活中更能科学地进行垃圾分类。

　 本次垃圾分类的活动不仅让我们了解了垃圾分类的益处与对我们生活的好处，而且有利于树立我们的环保意识。垃圾分类只是我们生活中的一件小事，但对于环境来说是一件大事。垃圾分类能促进资源的重复利用，减少垃圾对环境造成的危害。进行垃圾分类，对我们的生活和健康有益处。我校垃圾分类中的一个重点项目是垃圾出楼，将垃圾从楼道转移到楼外不仅能够改善寝室卫生环境，还能减少细菌的滋生，保护我们的健康。

　 最新垃圾分类新闻稿

　 为了营造良好的校园环境，加强垃圾分类回收意识，让垃圾分类理念深入人心，理工分院暑期社会实践小组进行了垃圾分类的宣讲活动，小组成员通过到祥和花园对小朋友进行宣讲，让小朋友深入了解了垃圾分类的重要性以及方法。

　 小组首先通过讲解 PPT，让小朋友了解“垃圾分类重要性”以及“垃圾分类的要求”，小朋友们非常认真地听负责人讲解，在讲解完成之后负责人进行了提问的环节，小朋友很快的通过图片进行了正确的分类，然后又进行了实践，小朋友很积极的进行排队投放垃圾。小朋友对垃圾分类很快有了自己的认识，他们都知道垃圾不分类投放会导致环境有利于恶劣，美丽的家园加被破坏。

　 本次活动促进了团队合作的精神，并且让小组成员也深刻的认识到了垃圾分类的重要性。

　 ——湖州师范学院求真学院文明出行实践活动队

　最新垃圾分类新闻稿

　 为进一步强化孩子们的环保意识和垃圾分类的能力，同时使垃圾分类的知识在社区内得到传播和实践。积成社区活动中心于 7 月 17 日下午进行了垃圾分类的社区探索。引导孩子们仔细观察社区内的垃圾桶分布情况、垃圾桶的种类以及垃圾是否被正确分类，倡导孩子们在今后生活中可以自觉进行垃圾分类，并通过我们的行动影响身边人，营造起垃圾分类的环保氛围!

　 活动开始前，社工将孩子们均分成三组，为每个孩子分发小黄帽，分别对东河区，西河区，兴济河区三个社区进行实地探索，组织孩子们画社区地图，标识井盖位置、标识分类垃圾桶位置，观察分类垃圾桶的数量与分类情况。

　 在探索过程中，虽然天气又热又晒，但并不影响孩子们的探索热情;即使有些小朋友年纪小，但也毫不落后;即使探索路程又远又长，但孩子们也丝毫不退缩，坐下来休息一会儿，喝口水，便继续这有意义的探索过程。孩子们有序的排着队，拿着画板和铅笔，描绘着自己的画作。

　 不同小组的小朋友们围绕着不同社区转了一圈，垃圾桶的分布及其分类情况差不多了然于心，画板上的画作也已基本完成，大家开开心心带着自己的成果安全回到了活动室，分享着在画社区地图的过程中遇到的有趣的事或社区需要改善的地方。随后，社工组织由每组选出一位小朋友在活动室分享介绍社区地图及观察情况，小朋友们都积极发言，从商铺种类情况、整体或局部卫生情况、井盖分布情况、分类垃圾桶的数量及安排情况、其他社区问题等方面逐一进行了介绍。

　 最后，由社工通过小朋友们的发言总结了社区内垃圾分类情况以及其中存在的问题，倡导小朋友们积极践行垃圾分类的理念，从自身做起，把垃圾分类的理念贯穿于日常生活中，使垃圾分类观念在儿童与社区之间得到良好地传播。此次垃圾分类社区探索活动在小朋友们的.心中种下了一颗种子，它把儿童与社区串联起来，

　使垃圾分类的理念深入人心。垃圾分类政策实行已在不远处，希望大家积极践行垃圾分类政策，从自身做起!

　 最新垃圾分类新闻稿

　 为了营造良好的校园环境，加强垃圾分类回收意识，让垃圾分类理念深入人心，理工分院暑期社会实践小组进行了垃圾分类的宣讲活动，小组成员通过到祥和花园对小朋友进行宣讲，让小朋友深入了解了垃圾分类的重要性以及方法。

　 小组首先通过讲解 PPT，让小朋友了解“垃圾分类重要性”以及“垃圾分类的要求”，小朋友们非常认真地听负责人讲解，在讲解完成之后负责人进行了提问的环节，小朋友很快的通过图片进行了正确的分类，然后又进行了实践，小朋友很积极的进行排队投放垃圾。小朋友对垃圾分类很快有了自己的认识，他们都知道垃圾不分类投放会导致环境有利于恶劣，美丽的家园加被破坏。

　 本次活动促进了团队合作的精神，并且让小组成员也深刻的认识到了垃圾分类的重要性。

　 最新垃圾分类新闻稿

　 生活中垃圾随处可见，虽说“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。

　 但是，如果大家能对“垃圾”进行分类，管理好生活中的“垃圾”，就会有益身心健康，保持环境的洁净。

　 为了了解“垃圾”对环境的危害，也了解如何对“垃圾”进行分类，龙南幼儿园的师生及家长们进行了“垃圾分类从我做起”的主题环保活动。

　 本次活动的形式有:在班级宣传栏中张贴宣传资料、开展亲子制作变废为宝小制作、各班开展环保教育活动以及进行日常的垃圾分类活动。

　 特别在环保教育活动中，孩子们受益很大!了解了纸类(报纸、传单、杂志、旧

　书、纸板箱及其他未受污染的纸制品等)、金属(铁、铜、铝等制品)、

　 玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品)、除塑料袋外的塑料制品、橡胶及橡胶制品为可回收的垃圾。

　 也了解了电池、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆用品等为不可回收物品。

　 孩子们明确“垃圾”性质后，希望逐渐形成将垃圾归类投放指定垃圾箱的好习惯，也将这一好习惯延伸到家庭生活和社会生活当中，以自己的行动带动周边的人!

　 通过垃圾分类的环保教育活动，让幼儿、家长、老师以及更多的人懂得如何去处理生活中的垃圾，加入一起保护环境的队伍中来!

垃圾分类活动新闻稿

　垃圾分类从我做起 新闻稿

　保 护 环 境 ， 人 人 有 责 ！

　为 了 让 同 学 们 从 小 树 立 环 保 意识 ，了 解“ 垃 圾 ”对 环 境 的 危 害 ， 也 了 解 如 何 对 “ 垃 圾 ”进 行 分 类 ， 珍 爱 地 球 ， 倡 导 低 碳 生 活 。

　××小 学 在 11 月份 全 校 开 展 了 “ 垃 圾 分 类 从 我 做 起 ” 主 题 系 列 活 动 。

　活动一：国旗下讲话

　 11 月 2 日，夏××副校长围绕“垃圾分类我先行”这一主题展开了精彩的演讲。呼吁全校师生对垃圾进行分类，讲述了垃圾分类的意义、原因、目的、方法等，起到了很好的宣传作用，并号召全体学生积极参与学校“垃圾分类”主题活动。

　活动二：视频学习

　11 月 4 日，全校师生上了一节有意义的班会课。课题为“垃圾分类从我做起”。期间观看了“垃圾分类宣传片”。同学们学习了很多有关如何对垃圾进行分类的方法，更加深刻地明白了“垃圾分类”的意义。

　活动三：黑板报 11 月 12 日，各个班级开始以“垃圾分类”为主题设计黑板报，最后大队部对各班黑板报在全校进行了评比。其中，两个班级获得一等奖，四个班级获得二等奖，六个班级获得三等奖。

　活动 四 ：垃圾分类知识竞赛

　每班推选两名学生参与“垃圾分类知识竞赛”。其中，其中 7 人获得一等奖，8 人获得二等奖，5 人获得三等奖。

　活动 五 ：宣传展示 活动的最后，学生优秀的视频以大屏的方式在全校进行展示，学生优秀的手抄报在学校走廊进行宣传展示。全校每个班级和办公室都张贴了一张“垃圾分类指南”。每栋楼粘贴了展板，对“垃圾分类”进行再次地宣传。

　此次垃圾分类主题活动的开展，让同学们了解垃圾分类的相关知识，增强了学生的垃圾分类意识，纠正了垃圾乱扔的不良行为，活动得到了全校师生的积极响应。我们更加明白，呵护良好环境质量，人人都是参与者，让我们一起来行动起来！

　垃圾分类从我做起，大气长小因你美丽！

垃圾分类活动新闻稿

　0 2020 年 开展生活垃圾分类培训活动 新闻稿

　为进一步深化生活垃圾分类理念，加深全院职工对垃圾分类知识的了解，切实推进我院生活垃圾分类工作，11 月 9 日，我院开展生活垃圾分类培训，全院医护工作人员 100 余人参加培训。

　会上，安××书记强调生活垃圾分类的意义及重要性。

　培训会上，垃圾分类宣传员首先讲解了《 河北省城乡生活垃圾分类管理条例》，并详细讲解了垃圾如何分类以及分类后的无害化处理，内容丰富，涵盖了生活垃圾分类的方方面面。

　全院职工们对垃圾分类有了清晰的认识。培训会中宣传员对我们日常生活中遇到的部分疑问进行解惑，并再次强调需要对职工多宣传、多培训，增加知晓率。

　随后宣传员到总务处，单独为保洁员人进行培训。大家积极认真学习，深刻了解掌握垃圾分类投放，努力加强记忆。

　培训结束前，主持人向全体参会人员发起号召，垃圾分类，从今天起，从自身做起，得到参会人员的积极响应。

　培训结束后，职工们纷纷表示，这次培训让他们受益匪浅，以后从自身做起，认真实施生活垃圾分类管理，规范各类垃圾的回收，实现环境的可持续发展。