下面是小编为大家整理的小学意识形态学习计划,供大家参考。

小学意识形态学习计划

　意识形态学习心得体会

　 从自身做起，提升党员意识形态能力

　 通过参加此次《新形势下如何提升党员干部意识形态能力》的学习，让我进一步深刻认识到能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。作为一名共产党员，我们要胸怀大局、勇于担当，牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权，不断提高做好新形势下意识形态工作的本事。

　 认识到作为一名**的党员干部，想要做好意识形态工作必须担起“三个责任”，作为科级干部，必须种好自己的责任田，当好意识形态的积极工作者。

　 一是担起带头学习的责任。重点深入学习领会习近平总书记讲话精神，把思想和行动统一到讲话精神上来，推动单位具体工作提供有力思想引导和强大精神动力。全面推行实施**平台审批制度，严格执行**和**审核，以及加快同**局和**局联合，实行联网办理**许可；深化**会组建工作,加快推进全市**管理服务，使小区居住环境和条件得到进一步改善。把做好意识形态工作同实际工作结合起来，同社会主义核心价值体系建设结合起来，努力营造干事创业的良好氛围，集聚推动改革发展的正能量。

　 二是担起带好队伍的责任。主动担起“一岗双责”，带领分管工作的所属人员，认识当代中国，阐释中国特色，弄清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀，基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色。在工作中，进一步同**搞好衔接对接，全面做好承接和办理工作。加快解决**问题，督促加快建设并投入使用，确保**得到安置妥善。充分认识做好意识形态工作的极端重要性和现实紧迫性，牢牢掌握意识形态工作的领导权和主动权，坚持中心工作与意识形态工作两手抓，既要注重物质文明建设，又要毫不放松地抓好精神文明建设。

　 三是担起管好家人的责任。教育家人发扬中华民族传统美德，讲好中国故事，传播好中国声音。弄清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史渊源和广泛现实基础，中华民族创造了源远流长的中华文化，也一定能够创造出中华文化的新辉煌。

　 在今后的工作中我将积极组织协调分管部门，形成各司其职、各负其责、主动担当、忠诚履责的强大合力。坚持把纪律挺在前面，加大监督执纪问责力度，加强意识形态阵地建设，坚守传统阵地，拓展新兴阵地，加快我市**系统网络、新媒体等平台建设。不断巩固壮大主流思想舆论，加强意识形态工作能力建设。本人主动应对市场化、网络化冲击，加

　强学习、与时俱进，创新思维理念、更新传统观念，坚持以内容创新为根本，大力推进形式创新、手段创新，用新人、用新工具，不断提升新形势下维护意识形态安全的能力，切实巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。

小学意识形态学习计划

　意识形态学习体会 乌海四中

　尚海娜

　 构建社会主义和谐社会，对我国意识形态建设提出了新的要求，构建和谐社会中的意识形态建设。应当正确把握构建和谐社会中意识形态建设的内在规律，大力拓展意识形态的功能作用，积极探索意识形态建设的创新途径 。

　 社会主义和谐社会目标的提出，对新时期加强和改进意识形态建设提出了新的要求。如何适应这一要求，积极探索意识形态建设的创新途径，使意识形态的功能作用在构建和谐社会的过程中不断得到加强与拓展，已成为时代提出的重要课题。

　全面审视构建和谐社会对意识形态建设的新要求

　 社会意识形态从来都不是一成不变的，它总是随着经济社会的发展而不断变化。构建社会主义和谐社会这一重大任务的提出，必然对我国社会主义意识形态建设提出新的更高的要求。

　通过学习意识形态课的学习，我认识到：作为一名人民教师，不要对学生一味的责备，而应关爱每一个学生生命的成长，关爱每一个学生心智的升华，关爱每一个学生终身的幸福。应该用宽容的心去对待学生，因为爱的极致是宽容。宽容是真情的呵护、高尚的尊重、深层的理解、热切的等待，是人生的一大境界。并且要学会赏识每一位学生的长处，因为每一位学生都有他的发光点，赏识是高度的信赖、清醒的思索、透辟的预见、富于前瞻的远视。

　 学生上课不注意听讲，教师不要一味的责怪学生不尊敬老师，不

　懂得珍惜宝贵的学习时间，对学生严厉批评。教师应该从自身找原因，想想是不是自己的课堂没有吸引力？是不是因为自己的讲解不够精彩？是不是自己讲授的内容仅仅面向那些优等生而忽视了后进生的存在，给他们听讲造成了一定的难度？

　 面对学生作业没有按时上交，教师也不要一味地狠狠地予以训斥，怪罪学生因为贪玩而忘记了学习。此时教师应该了解学生没有按时完成作业的原因，是不是因为上课没有听懂？是不是因为自己布置的作业量过多？是不是因为学生家里面有什么意外的情况？

　 学生犯了错误，教师也不要一味地横加指责，破口大骂，甚至动用惩罚手段。此时教师应该找出学生犯错背后的原因是什么？是因为自己的教育不得力？是因为自己的管理不到位？是因为学生生活太孤单？还是因为别的什么原因呢？

　 总之，我们应该从教师教育的角度找原因，教师对学生便会多一分理解，多一分宽容，而教育则就多了一分轻巧，少了一分僵硬；多了一分平和的心态，少了一分浮躁的心理。学生也将会在教师的“自责”中变得善解人意、变得格外可爱。

　作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：(1)要给予学生特殊的关心和爱护。(2)不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格缺陷，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。(3)不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进

　生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学 教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，要知道，"要给学生一杯水，自己必须有一桶水"，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。

　教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是言传身教，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说教师是镜子，学生是教师的影子。以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

　以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们相信，只要我们教师为了每位学生的发展，每位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快，终究随着水长船高，教师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的教师必须会赢得社会的丰富回报。

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　社会主义意识形态学习心得

　近期，中心组织学习了社会主义意识形态知识。习近平总书记之所以强调意识形态工作是党的一项极端重要的工作，从宏观方面说，意识形态建设是党的建设的重要组成部分，不仅关系党的执政地位的巩固，而且关系改革开放和中国特色社会主义的前途命运。从微观方面说，具体到一个地区、一个部门、一个单位，要想推动各项工作顺利开展，首要解决的就是干部的思想认识问题。

　做好意识形态工作，我们始终坚持马克思主义的指导地位。始终抓好马克思主义的宣传教育，不断提高广大党员和干部的马克思主义的运用水平。深入开展马克思主义研究，培养马克思主义理论工作者。努力推进马克思主义理论大众化，打牢社会主义意识形态的根本思想理论基础;坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想不动摇，把中国特色社会主义伟大旗帜高高举起来，打牢社会主义意识形态的根本政治基础;坚持弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神不动摇，不断为社会主义意识形态凝神聚气，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。积极探索用社会主义核心价值体系引领整合社会思潮的有效途径和办法，有力抵制各种错误思想观念的影响，始终高扬主旋律，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。

　做好意识形态工作，我们也要坚持区别对待，维护国家长治久安。自觉把意识形态阵地作为实现人民根本利益的重要抓手，将社会主义意

　识形态引领同解决实际利益问题结合起来，这是社会主义意识形态健康发展的重要前提。意识形态领域的情况很复杂，需要科学分析、准确把握、区别情况、妥善处理。对群众合理、善意的批评和监督，不论多么尖锐，我们都欢迎，认真听取、切实改正。对学术问题，发扬民主，平等讨论，以理服人，做到研究无禁区、传播有纪律。对思想认识问题，摆事实、讲道理，加强正面宣传，有针对性地加以引导。我们不搞无谓争论，但涉及大是大非问题，涉及政治原则问题，决不能含糊其词，更不能退避三舍。

　意识形态领域斗争看不见硝烟，但同样你死我活。妥协换不来和谐合作，斗争才能生存发展。我们一定要不断提高自身的理论素养、坚定正确的政治方向，要善于研究党员干部的思想动态、不断加强对党员干部的思想政治学习，及时有效传达党的主张、弘扬社会正气、大力宣传社会主义核心价值体系和道德体系，引导人们增强道路自信、理论自信、制度自信。

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　教师 意识形态学习体会

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　通过认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想中关于意识形态的重要论述，结合自身工作特点，总结出以下几点体会：

　一、要继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想 作为一名党员，要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习的重中之重，坚持理论联系实际的马克思主义学风，坚持原原本本学，做到真学真懂、真信真用，增进高度的政治认同、思想认同、理论认同，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要深入学习领会新时代党的建设总要求，进一步深化对党的政治建设的认识。

　二、要提高政治敏锐性和政治鉴别力 作为一名人民教师，要增强政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，自觉划清马克思主义同反马克思主义等重大是非界限，始终保持立场坚定、头脑清醒。要善于从政治上观察和分析问题，不能把政治性很强的工作当作一般事务性工作来做，特别是在事关马克思主义基本原则、事关方向道路的根本问题上，必须旗帜鲜明而不能含含糊糊，坚决反对一切“去政治化” “去意识形态化” “去价值化”的言行。在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢牢把握正确政治方向。

　三、要树立正确的工作理念 要结合自身从事文秘、后勤管理工作的特点进一步树立服务理念，坚持虚功实做，找准不同部门的需求。要结合自身党务工作的特点，以身作则，牢牢坚持“两个坚决维护”。要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，严肃党内政治生活，严明政治纪律和政治规矩，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。真正做到在任何情况下政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，永葆共产党人政治本色。要坚持把严守政治纪律和政治规矩

　落实到具体行动上、落实到实际工作中。

　四、要充分发挥好宣传在意识形态工作中的作用 习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出：要加强觉对宣传思想工作的全面领导，旗织鲜明坚持党管宣传、管意识形态。这一重要论断，是对宣传思想战线加强党的领导和党的建设提出的明确要求。将宣传思想工作融入对不同人群的服务中去，实现服务平台、教育平台和宣传平台相融合，提升宣传教育效果。实践证明，只有让党的旗帜在宣传思想战线高高飘扬，才能让主旋律更加响亮、正能量更加强劲，以巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，激发全党全社会团结奋进的强大力量。

　教师 加强意识形态心得体会

　 习近平总书记在“8·19 讲话”中强调，经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。意识形态工作在高校主要是指宣传和思想政治工作。他同时指出，宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。从青年学生心理发展来看，正处于“三观”形成的关键时期;从国际国内形势来看，“三股势力”企图西化和分化我国社会主义制度、阻碍我国前进步伐、同我党争夺年轻大学生的图谋一刻也没有改变，树欲静而风不止;从高校意识形态工作现状来看，确实还存在着薄弱环节。因此，做好新形势下高校意识形态工作具有极端重要性。我院是一所全日制公办高等职业院校，肩负着培养“德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的重任，时刻保持着高度警觉，着力从以下方面提高意识形态工作水平。

　一、坚持强化“党委领导下的院长负责制”这一根本领导体制。由于我院的前身是两所中专学校，当时实行的是校长负责制，党委主要发挥保证和监督作用，教职员工对党的领导缺乏比较深刻的认识。学院组建以后，按照新的领导体制要求，我院党委充分发挥了党对高校的统一领导，在确定学院发展方向、重大问题决策、宣传思想和精神文明建设、干部选拨任用等方面发挥了决定性作用，有力转变了教职工以前的模糊思想认识。通过健全党的各级组织，有力加强了党在高校的领导地位。学院党委建立了 6 个党总支、25 个党支部，行政处室主要负责人同时兼任党的基层组织负责人。在党委办公室设立机关党总支，统一领导各行政处室党支部的党建工作，贯彻党的路线方针政策，确保党委重大决策的贯彻实施;在系部党总支之下设立教师支部和学生支部，强化了党对教育教学工作的领导;在学生处设立学生工作部，系部设立学生工作办公室，保证正确的育人

　方向，为加强党的领导提供了坚强的组织保障。

　二、加 强思想政治工作教学团队和教育团队两支队伍建设。教学工作是学校的中心工作，教书育人是学校的神圣职责。为了使青年学子形成正确的世界观、人生观、价值观，教学团队由思政课教师组成，学院成立了思政部，主要担负通过课堂教学传播马列主义、中国特色社会主义理论工作任务，发挥着主渠道作用，这是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的主阵地。教育团队由学生管理人员和辅导员组成，主要担负课堂以外的思想品德教育和文明习惯养成教育，由学生工作部领导，各系学工办负责，专职辅导员实施。我院规定思政课教师、专职辅导员聘任的条件之一必须是中共党员，确保这两支队伍政治可靠、理想坚定、素质过硬。学院还经常性地通过“请进来、走出去”加强他们的业务培训，这两支队伍的成员每人至少接受过一次以上的省级培训，为开展思想政治工作提供了人员保障。

　三、扎实做好中国特色社会主义理论进课堂、进教材、进头脑工作。我们严格按照上级要求，保证每周开设两课时的思想政治理论课，使用教育部统编的毛泽东思想概论、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观教材进行教学，并适时地把习近平总书记系列讲话精神纳入教学内容，确保每个学生接受形势政策教育不少于 10 个课时。在“三进”工作中，我们要求思政课教师必须坚持“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”原则，坚持正面教育，弘扬主旋律，占领主阵地，打好主动仗，传播正能量，尤其是要用中华民族伟大复兴的“中国梦”激发青年学子发奋学习、立志成才、报效祖国。同时，要创新教育教学方式，更新教育教学手段，通过组织学生参加社会实践活动，利用德育基地的教育功能，借助新兴媒体，增强教育实效性。> 意识形态领域反分裂斗争再教育心得体会

　根据新疆自治区党委的要求，学院总体规划，图书馆支部书记组织本单位全体教研员认真学习了反分裂斗争形势报告，通过为期一个月的学习，使我更加深刻地意识到“只有稳定才能有发展，只有稳定才能有和谐，才能有经济的腾飞，才能有人民的安宁幸福、安居乐业，才能建设平等的、团结的、互助的、和谐的社会”。

　意识形态领域的反分裂斗争再教育是长期的，连续不断的，不能一劳永逸，只有不断地学习，才能提高认识，增强免疫力。反分裂斗争是一项长期的任务，我们必须统一思想，提高认识。必须从讲政治的高度，从确保国家长治久安的高度，进一步认清反分裂斗争形势，树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大局意识，充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性和重要性。

　通过学习，我明白了当前我们面临着与西方敌对势力渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们每一位公民都应从国际、大局、全局的高度来充分认识维护社会稳定的重大战略意义，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。纵观当前形势，可以说是机遇与挑战面向新世纪，加强和改进思想政治工作，是推进改革开放和现代

　化建设、实现“十五”计划、保证西部大开发战略顺利实施的需求，是适应国内外形势发展变化的必然要求，是进一步深入开展意识形态领域反分裂斗争的需要。越是深化改革、扩大开放，越是必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真学习江泽民同志的一系列重要讲话，将党的基本理论学深、学透，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，树立起坚定的社会主义、共产主义信念，从思想上筑起反分裂的钢铁长城。

　通过学习，深化了我对反分裂斗争的认识，提高了政治水平。我要进一步提高认识，紧密联系反分裂斗争的现实，始终牢记和实践党的宗旨，堂堂正正做人，老老实实工作，讲民族团结的话，做民族团结的事，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽思想的侵蚀。我要高举邓小平理论伟大旗帜，紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，坚持党的基本路线不动摇，要适应新形势，迎接新挑战，增强新优势，赢得新发展。

　通过学习，我深刻地意识到发展和稳定始终是我们新疆。意识形态领域是反分裂斗争的重要领域。意识形态领域的反分裂斗争，是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，直接关系到祖国统一，民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安。我们应做到政治上合格。我们应更加充分地认识到反分裂斗争的长期性、尖锐性和复杂性，不断增强政治坚定性和政治敏锐性。

　通过学习，使我更加明确教师所肩负的责任。教师是科学文化知识的传播者，必须无条件的履行教师的义务和职责，全面的贯彻执行党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，坚持对学生进行维护民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一的教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。学校是意识形态领域斗争的重要阵地，我们作为教育工作者必须做到“守土有责”。时刻加强阵地意识，增强政治意识，增强责任意识。

　新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的组成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的旧中国，新疆也没有从祖国的怀抱中分裂出去。今天的中国，有强大的经济实力，有人民民主专政的坚强柱石，是维护世界和平的重要力量，已被举世公认。我们正告那些妄图制造谣言、搞分裂破坏活动、进行各种恐怖活动的人：今天的中国是强大的中国，团结进步是当代的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并以彻底失败而告终。一个团结、稳定的伊宁市，一定会不断地走向更加辉煌的明天!

　青少年是祖国的未来，学校是培养“四有”新人的场所，是社会主义的重要思想文化阵地，我们必须牢牢掌握，决不能丝毫松懈。要把各族青少年学生培养成为合格的社会主义事业建设者和接班人，要切实加强对广大青少年学生的思想政治工作，广泛深入地开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，开展国情、区情、市情教育，真正把青少年一代培养成为社会主义事业接班人。全体青少年学生要自觉维护民族团结，人人都有民族团结的思想，人人都讲民族团结的话，人人都做民族团结的事，自觉抵制一切破坏民族团结的言论和行动，教师是科学文

　化知识的传播者，必须无条件地履行教师的义务和职责，全面贯彻执行党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，坚持对学生进行马克思主义世界观、人生观和无神论教育，进行维护民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一的教育。

　昌吉市是一块宝地，是一个多民族聚集的地区，如果没有稳定，就不可能维护各民族的团结，保证各族人民安居乐业，就不可能集中精力发展经济、缩小差距、改善人民生活，就不可能以经济的发展造福各族人民，作为昌吉市的一位公民，一位教育工作者，更应该立场坚定、态度明确、坚决反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐的民族关系而贡献自己的力量。

小学意识形态学习计划

　 1 “意识形态”专题学习的心得体会

　参加了意识形态专题教育培训，通过学习我深刻的认识到，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，事关党的前途命运、事关国家长治久安，事关经济社会的科学发展。这就要求我们在日常学习、生活和工作当中，一刻也不能放松和削弱意识形态工作。

　一、坚定政治立场，重视践行意识形态工作 意识形态工作是党的一项重要工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。思想阵地，真理不去占领，就会杂草丛生。局党组首先要带头，承担起抓好意识形态工作的主体责任，把做好意识形态工作作为重大政治任务来抓。作为一名党员、一名省委党校在读研究生，应当以对党高度负责的精神旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，时刻履行责任，带头批评错误观点和错误倾向，加强组织领导，坚定政治立场，不断巩固马克思主义的指导地位，不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为党执好政、掌好权提供有力的理论指导、舆论力量、精神支柱和文化条件。党领导意识形态工作的水平，从一个重要的方面体现着党的执政水平，又为执政能力建设提供有力的支撑和保证。党驾驭意识形态的能力愈强，整合人们思想认识、动员社会力量的能力愈强，促进改革发展、维护社会稳定的能力就愈强。现代社会，意识形态工作以其特有的功能和作用，更广泛更深入地渗透到管理国家经济、政治、文化和社会事务的各个方面，己成为执政党巩固执政地位、实现执政目标的重要途径和重要保证。

　二、始终坚持社会主义核心价值体系建设。

　社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要把培育和践行社会主义核心价值观的要求体现到制度设计、法规制定、文明创建和社会管理中。切实加强理想信念教育。在党员干部中，要坚持不懈地用中国特色

　 2 社会主义理论教育广大党员干部，把学习党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神作为首要政治任务，深入领会其丰富内涵和精神实质，真正做到武装头脑、指导实践、推动工作。在广大群众中，有针对性地开展理想信念、形势任务等方面的宣传教育活动，有效激发广大群众的凝聚力和创造力。抓好未成年人的理想信念教育，通过开展以革命传统、道德品质、心理素质、社会实践为主要内容的教育活动，着力培养意志坚定、品格健全、明礼诚信的新一代青少年。要深入开展爱国主义、集体主义、社会主义、马克思主义民族观教育。培育和发展机关文化、企业文化、校园文化、廉政文化、和谐文化，凝练打造独具魅力的城市精神、地区精神、行业精神。坚持不懈地倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，使核心价值观成为人人遵守的行为准则。

　三、强化理想信念教育，牢固树立社会主义核心价值观 理想信念是一个政党、一个国家、一个民族的精神支柱，理想信念教育是培育践行社会主义核心价值观的重中之重。目前一些干部群众缺乏社会主义的理想信念，不懂得科学社会主义基本原理，不相信社会主义优于资本主义，甚至迷信于西方资产阶级的理论、学说。这样的人不会坚定地走中国特色社会主义道路，稍有风吹草动，就会在我国的根本道路、根本制度问题上发生动摇。有的人反对讲理想、信念，主张实用主义，认为管它什么社会主义、资本主义，只要能把经济搞上去就行了。应当看到，在西方不断进行的和平演变战略环境下，只讲经济发展而不考虑方向和道路，不讲理想、信念，是十分危险的，没有坚定的信仰引领，就难以经受严酷考验，就会在干扰诱惑前败下阵来。政治上的坚定源于理论上的清醒和坚定，要认真研读学习马克思主义的经典著作，完整准确地理解马克思主义，系统掌握马克思主义科学其理，坚定社会主义必然最终取代资本主义的信心，坚定社会主义的理想和信念。社会主义核心价值观是现实性与理想性的内在统一，在开展社会主

　 3 义核心价值观教育中，应充分结合中国梦教育，引导干部群众自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者，进一步凝聚力量，激发全社会团结奋进的强大力量。

　四、加强社会主义核心价值观宣传，巩固网络舆论阵地

　意识形态宣传教育工作必须与时俱进，网络信息技术的出现和普及，既促进了整个社会文化的发展和创新，加剧了世界范围内不同思想文化的相互激荡，也极大地改变了人们的生活模式和习惯，进一步丰富和完善了思想政治教育的手段。要把握好互联网这个“最大变量”，树立“阵地不能丢”的忧患意识，增强主动性、掌握话语权，在网络中大力宣传社会主义核心价值观，巩固发展健康向上的主流舆论。要充分利用网络专题栏目、网络视频、网络广播、论坛、QQ 群、微博、微信等重要的宣传平台，与传统的宣传标语、教育讲座、社会实践等教育途径一同构建立体的、全方位的、多维的新形势下意识形态宣传教育体系。要加大网络建设和管理力度，牢牢掌控网上舆论阵地，确保国家安全和意识形态安全，要加大网络舆情搜篥研判的力度，对反马克思主义的观点、有违中央精神的言论要敢于斗争、善于斗争，通过摆事实、讲道理，把各种反马克思主义的谬论曝光、驳倒，弘扬社会主义核心工作探讨价值观，巩固和壮大主流思想舆论，树立和弘扬社会正气，把体现党的主张与反映人民心声统一起来，提高干部群众的思想认识水平，教育引导广大干部群众进一步坚定跟党走的信心和决心。