下面是小编为大家整理的红领巾二星争章个人事迹【精选推荐】,供大家参考。

红领巾二星争章个人事迹

　红领巾奖章二星章个人表主要事迹 4 4 篇供借鉴

　我叫 XX,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生,我今年 11 岁,现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班,是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的身影,我爱好多样兴趣广泛,唱歌、跳舞、古筝等,荣获多个奖项,我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的赞赏。

　 一、做先进少先队员,起模范带头作用

　 我非常热爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命感,深刻理解、努力饯行队章的要求,积极参加各项活动。作为一名中队委员,我把集体的荣誉看的极为重要,严格要求自己、从我做起,在各种活动中起着模范带头作用。我对工作认真负责,对同学热情帮助、团结友爱,我是这么想的,也是这么做的。

　 二、用实践磨练品格和毅力

　 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体,班主任严格、认真、富有爱心,同学们聪明、活泼、热情、开朗,我感到非常幸福,也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是老师得力的“小助手”,对于老师交给我的任务,我总能够克服困难,出色的完成,学校组织的各项活动我都积极参加,并在活动中起到模范带头作用。

　 虽然学习很忙,但能为班集体做事,能为学校工作,我感到特别骄傲和自豪。同时,参加各种实践活动,不但锻炼了我各方面的能力,还增强了我战胜困难的信心和毅力。

　红领巾奖章二星章个人表主要事迹 4 4 篇供借鉴

　***，女，10 岁，现任***小学*年级一班的大队宣传委员。在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。

　 一、热爱红领巾，争当少先队员楷模

　 从加入少先队以来，***牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。她积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。从“阳光心语行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”，及参加“奥运五色微笑圈”活动，她样样不落，争当少先队员楷模。

　 她还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间广播。为了办好课间广播，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练习朗诵技巧，她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱。同大队辅导员老师一起，开展同 XX 外国语学院附小等学校校际联谊活动;参加XX 区第七届少代会，代表**小学发言;等等。在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中，她负责了对主人公的台词翻译及配音工作，得到老师及学校的好评。

　 二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用

　 ***是五(1)班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”。在思想行为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动。班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和

　生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样。如今的她，已经是老师离不开的小帮手。

　 ***始终把班集体的荣誉放在第一位。她不但自己学习成绩好，还带动班级后进生共同进步。对于学习成绩落后的同学，她总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂。

　 她作为少先队大队宣传委员，要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委成员同时做好。她会根据班级出现的苗头问题，主动向老师沟通汇报，确定每周二下午第 3 节班会课的班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班集体形成积极良好的班风。她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一，所在班级曾多次被评为校级“优秀班级集体”。

　 三、热心公益，处处献爱心

　 在学校、家庭正面的教育、熏陶下，***培养出热爱社会、富有爱心的好品德。她积极响应 2008 北京奥运的人文奥运精神，利用大量的课余时间参加学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练;弘扬传统文化，参加国际古筝音乐节千人古筝表演;参加学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动，赠送异国小朋友自己亲手编织的中国结;积极参加北京环保活动，荣获“节水小能手”称号。

　 学校少先队每次开展献爱心、募捐活动，她都积极响应，带头参加。一张卡、一本书、一元钱……都代表着一名小红领巾的真诚、善良的心意：向汶川灾区人民捐赠现金、书包、文具，制作祝福贺卡寄

　送给灾区小朋友;与内蒙四子王旗小学建立联谊，和同学们一起捐赠了 300 多本图书建起书苑;为山西贫困地区捐赠图书;向流浪猫、流浪狗捐报纸。

　 四、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱

　 ****不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，她能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。其他同学玩的时候，她却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。因此，小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面，这不仅有助于提高她的作文水平，而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用。

　 做为一名学生，***牢牢记住学习的重要性。她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果。连续四年获学校“三好生”称号;20xx 年度还被评为“XX 区三好生”呢。她参加许多竞赛并获奖：

　 2021 年“数学解题能力展示”活动中获一等奖

　 第七届“走进美妙的数学花园”获二等奖

　 2021 年“全能王杯”青少年综合能力展示系列活动中获英语单项金奖 20xx 年通过剑桥英语 PET 考试(优秀)

　 第九届“春蕾杯”作文比赛三等奖

　 2021 年获中小学生科技竞赛“世纪杯”计算机比赛二等奖

　五、兴趣广泛，全面发展

　 ***不仅学习成绩优秀，而且热心集体活动，在各类活动中培养友爱精神，陶冶身心，健康成长。她爱好音乐、舞蹈、书法，是班级及学校的文艺骨干，积极参加校内外的各种演出活动、比赛，为集体争取荣誉。以下是曾获奖励、证书：

　 20xx 年通过中央音乐学院古筝专业校外音乐水平考试-9 级

　 20xx 年 XX 区中小学生艺术节篆刻比赛中获一等奖

　 20xx 年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7 级

　 20xx 年文化部第三届“和平旗帜”绘旗展览银奖

　 20xx 年第一届“小艺术家杯”国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖

　 20xx 年 XX 区中小学生科技竞赛科学幻想画一等奖

　 20xx 年 XX 区中小学生艺术节独奏比赛-古筝一等奖

　 20xx 年 XX 区中小学生艺术节独唱比赛-二等奖

　 在成绩面前，她从不骄傲。她说，这算不了什么。那些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标，我要争取更大的成绩、更高的荣誉。

　红领巾奖章二星章个人表主要事迹 4 4 篇供借鉴

　刘 xx，女，现年 10 岁，XX 区黄家沟小学四年级学生，学校少先队大队长，班级班长。她品学兼优、乐于助人、热爱团体、进取向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

　一、努力进取，品学兼优

　 在学习上，她刻苦努力，对待学习一丝不苟，从一年级到四年级语文、数学、英语、科学的学习成绩都在班级或年纪名列前茅。从入学到此刻她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为优秀学生。她还喜欢演讲、读书，曾在学校举办的比赛中取得不少可喜可贺的成绩，但她从不骄傲，反而更加刻苦、认真。

　 在学校里，她是教师的得力助手，同学们的好伙伴。她是班里的班长，对工作异常认真，每一天早上收作业，检查作业都做的十分好。如果发现谁的作业不认真或格式不对，立刻重写，毫不留情，为此，全班的作业都写的比较好。如果同学们在学习上有什么困难，她都是满腔热情地去帮忙，有的同学病了没上学，耽误了功课，她会主动帮忙补课，直到赶上为止。她劳动进取肯干，脏活、累活她总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，只要哪天她值日，她总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其她同学到校后，教室早就被她打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，她不但自我肯干，还表现出极强的组织本事和号召力。

　 她是班级的学习带头人。在课堂上认真听讲，进取动脑发言，课后能够及时复习巩固，并且能够提前预习下一篇课文。平时在学习中遇到困难，能够主动找其她同学讨论，力求解决问题。每次考试都名列前面，在她的这种学习风气的带动下，全班构成了良好的学习习惯。同学们都以她为榜样，争做好学生。

　她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是补上拉下的课程，辅导好作业;她主动要求和班上成绩最差的同学同桌，给予帮忙。之后同学们谁有了困难，都去找她，最终都能得到帮忙。走出学校，她同样把自我的爱心献给需要帮忙的人，尊老爱幼，助人为乐。在家里经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里她礼貌礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

　 二、勇担重任，勤于创新

　 作为学校的大队长，她不仅仅是辅导员的得力助手并且是大队部的小当家。她进取献计献策，勇于创新，将大队部的工作开展的红红火火。她向辅导员教师提出许多大队活动构想，并详细策划组织，在教师的帮忙下，活动开展的有声有色。她和其她队员商量，组织开展‘‘讲礼貌，树新风’活动，使得学校处处洋溢着礼貌新风;在‘‘新世纪我能行’’才艺展示比赛，‘‘学雷锋树新风’’的倡议活动中，她都是重要的组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，进取号召全校队员参与，每次都搞的轰轰烈烈，取得圆满成功。尤其是在‘‘做环保小卫士，为创立礼貌城市做贡献’’活动中，她发动全体队员行动起来，使得学校和周边环境卫生有了很大的改观。作为少先队纪律监督委员，每周一到周末，无论刮风下雨，她都坚持提前到校，最终离开，认真履行自我的职责。对待班级的活动，她同样一丝不苟，主题班会，演讲比赛，故事会等班级活动每次都搞的红红火火，成了教师有力的好帮手。

　三、全面发展，多才多艺

　 从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种比赛的获奖者，从橱窗里篇篇习作的作者到各科考试的全优，她在休息日还有参加一些课外的业余爱好的特长班。她成了同学们最佩服，最感动的榜样。2009 年在学校“庆国庆”诗文诵读大赛中获优秀奖。

　 她的优秀不仅仅表此刻她的学习上，这个欢乐的阳光少年更以她卓越的组织才能和出色的领导才干引领着学校的少先队员们进取的参加校内外的一切有益活动。在她的带动下，正努力的创立和谐学校、和谐家庭、和谐社会，她组织队员成立了“环保小队”带领她们每一天在上学放学的路上捡到处乱飞的塑料袋，然后统一收集、统一处理为清洁学校，同时为“创立礼貌城市活动”做出了她们的贡献。

　 刘 xx 同学洋溢着青春的朝气，开朗、自信、乐于助人，优异成绩，工作突出，综合素质高，这些都是刘 xx 同学一步一步积累下来的。她优秀的品质不愧于一名优秀的全面发展的好学生、好少先队员! 红领巾奖章二星章个人表主要事迹 4 4 篇供借鉴

　XX 同学，曾在 XX 区 XX 小学六年级(2)班学习，担任少先队大队副大队长。德智体全面发展，热心做少先队工作，连续多年被学校评为“三好学生”和“好干部”。

　 她热心做少先队工作，积极主动，认真负责，得到了老师和同学们的信任。她喜爱演讲，平时注意口才训练，在班里和学校召开的大会上经常当主持人，受到了老师和同学们的赞扬。她积极参与学校的

　广播工作，每次都认真准备，并赋有感情地朗读。2006 年 12 月，她在 XX 小学组织的“十佳广播员”评比中，荣获“十佳广播员”称号。她还经常参加演讲活动和比赛，例如：2007 年 4 月，她代表 XX 小学参加了 XX 区第二十五届“鲁迅奖章”系列读书活动“好书伴我成长”演讲比赛，获得“读书小状元”称号。在 2006 年 9 月，她在 XX 小学“学长征精神，作五星少年”活动中，因表现突出被学校授予“立志勤学好少年”称号;2006 年 12 月，她在 XX 小学“情系奥运文明礼仪伴我行”活动中，因表现突出被学校评为“文明礼仪小使者”等。

红领巾二星争章个人事迹

　红领巾争星章事迹材料 (2) XXX，女，XX 岁，现任 XXX 小学 XX 班的大队宣传委员。在五年的学习生活之中，她非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章要求，积极参加各项活动。作为一名中队委员，我把集体荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。

　一、 热爱红领巾，争当少先队员楷模 在五年的小学学习时间里，XXX 先后担任过学习小组长、体育委员、文艺委员、语文课代表、中队长、班长等职务，她对所担负的工作怀着强烈责任心，总是认真完成老师交办的任务，协助老师做好班级工作，积极参加学校组织的各项活动，是老师管理班级的得力助手，是同学们的好服务员。在学校和老师的教育下，她热爱中国共 产 党、爱祖国，爱人民；她尊敬师长，团结同学，乐于助人；她有理想、有道德、有毅力；她热爱集体，处处维护学校、班级荣誉；她与同学们和睦相处、团结互助。

　二、 以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用 XXX 生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，她感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里她是老师得力的“小助手”，对于老师交给她的任务，她总能够克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动我都积极参加，并在活动中起到模范带头作用。

　她

　勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。入学以来，她总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习方面，我求知欲强学习能力强，学知识快。五年来，她的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，多次荣获 综合评价优秀生、三好学生、四好少年。并先后荣获节能环保小卫士， 优秀少先队小干部等称号，荣获校红领巾奖章。

　三、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱 XXX 从小就养成了良好学习习惯，上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，不懂就及时向老师和同学请教；对所学的知识总是在课堂上就彻底消化吸收，而不是留到课后死记硬背；在学习上从不让今天的事情过夜，当天的学习任务一定在当天完成，不欠学习债；她从不刻意追求分数和名次，正是因为这种端正的学习态度，反而使她每次在期末考试中都取得比较优异的考试成绩。

红领巾二星争章个人事迹

　刘旭灵事迹材料 ***，男，8 岁，现任**小学二年一班中队长。他热爱学习，积极向上，是老师的得力助手，同学的好榜样。

　一、热爱学习，力争勇敢章。

　他从小就养成了良好的学习习惯，上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，不懂就及时向老师和同学请教；对所学的知识总是在课堂上就彻底消化吸收，而不是留到课后死记硬背；在学习上从不让今天的事情过夜，当天的学习任务一定在当天完成，不欠学习债；他从不刻意追求分数和名次，正是因为这种端正的学习态度，反而使他每次在期末考试中都取得了比较优异的考试成绩。

　二、以身作则，为同学做榜样。

　在学校和老师的教育下，我热爱中国共 产 党、爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；他尊敬师长，团结同学，乐于助人，待人真诚；他有理想、有道德、有文化、有毅力、守纪律；他热爱集体，处处维护学校、班级荣誉；他与同学们和睦相处、团结互助、连成一片；每当同学遇到困难和纠纷时，他都会挺身而出，积极想方设法的去解决问题！不少同学在课后总喜欢打电话向他咨询问题，他总是不厌其烦地讲解说明，直到同学弄懂为止；以上行为的具体表现是：他先后担任过学习小组长、体育委员、文艺委员、语文课代表、班长等职务，他对所担负的工作怀着强烈的责任心，总是认真完成老师交办的任务，协助老师做好班级工作，积极参加学校组织的各项活动，是老师管理班级的得力助手，是同学们的好服务员。

　三、明晓事理，深得老师同学喜爱。

　在家里、在日常生活中，他是一个懂事的少先队员，他尊敬和关爱老人，经常帮父母做一些力所能及的家务活，比如：刷碗、擦桌子、扫地、买日用品等，我每周会給爷爷、外公、外婆打电话请安，关心他们的身体和生活情况；他非常关爱环保，看到乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化等不文明行为都深恶痛绝。

　总之，美好品德的心灵，热爱艺术的情操、勤学好问的精神、乐于助人的品质、环保健康的素质－一定会像金子一样闪闪发光，使鲜艳的红领巾更加灿烂美丽，他相信他这个小小的花蕾在向阳小学园丁的辛勤耕耘下会开的更加绚丽多彩！

红领巾二星争章个人事迹

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　第一篇 : 关于红领巾奖章二星章主要事迹 我是 XX 小学 X 年级(2)班的 XXX，能成为一名优秀的、有责任心的少先队员代表，我时刻以《小学生日常行为规范》为准则，自觉遵守《中国少年先锋队章程》，积极进取，奋发向上。在学校，我不仅是老师的得力小助手，还是同学们的好朋友，因为老师的信任和同学的鼓励，我在班里一直担任——大队委的职务，不仅为班级，还为学校做了许多有意义的工作，这使我在学习之余得到了充分地锻炼。我不但自己努力学习，还乐于帮助班级里其他学习有困难的同学。无论在学校内外，我都乐于助人，处处以身作则，因此得到了老师和同学们的一致好评，曾多次被评选为“好干部”、“三好生”等。

　一、热爱少先队，为红领巾争光 自从戴上红领巾，我感到心中无比的自豪，同时也肩负起了时刻为红领巾、为少先队争光的责任感。我积极响应少先队的号召，踊跃参加少先队的活动。在校期间，我每天放学后义务值周，帮助班里同学做值日，检查完毕后，最后一个走出教室的学生一般都是我，这虽然是一点小事，但是我坚持了几年也没有怨言。在学习之余我还抽出时间，经常和社区的叔叔阿姨们去慰问孤寡老人，帮助他们做些力所能及的家务。还协助社区清理乱贴小广告，清扫楼道，做社区义务法制宣传员等。因经常参加社区活动，那里的叔叔阿姨都认识我，并且很熟了。每次，参加完活动，把写的感受拿给他们看时，他们都夸我认真、懂事、踏实......我也暗喜，这才不愧于胸前佩戴的红领巾啊! 二、热爱环保，奉献爱心

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　地球是我们赖以生存的家园，为了地球和所有生命的延续，我们要宣传环保，坚持环保，做好环保，我一直在时时刻刻的宣传和行动着我的绿色承诺：

　1.出门尽可能多步行，骑自行车或乘公共交通工具; 2.节约纸张，用过的白纸可以用背面当草稿纸; 3.使用节能家电、热水器、灯泡; 4.养成节能习惯，如电器不使用时，拔掉电源插头; 5.节约用水，洗菜水用来浇花，洗衣服水涮墩布; 6.废旧物品、报纸统一回收; 7.进行垃圾分类等。

　2008 年 5 月，我荣幸的被 XX 区教委评为“环保小卫士”的称号。

　2010 年 7 月 13 日，我参加中国科学技术馆“绿色住宅”体验，参与五个展项，累计绿点积分满分，获得“环保卫士”称号。

　课余时间，我还在博客上发表环保文章，上传了我的环保照片：有我做的环保衣服，有爱护、保护绿地，还有批评乱贴小广告的行为。

　三、刻苦学习，全面发展 我热爱生活，因为它在我眼里是五彩斑斓的。

　我每天完成老师留的作业外，还要预习下一节课的内容，带着问题去听课，这样我试过不少回，收获还真不小，学习效果也大大提高了，我还把这种方法介绍给同学们，大家都叫好。虽然课业负担重，但是我还是要抓紧时间做自己的事情。我兴趣广泛，喜欢看课外书、科幻电影，喜欢写作，还喜欢各种体育运动，例如：游泳、羽毛球、网球等等，我更喜欢旅游，爸爸总说：“读万卷书，行万里路”，所

　以每到假期，爸爸妈妈总带我出去开开眼界，让我能从玩乐中学到课本上没有的知识，而且每次出去回来，我都收获多多，妈妈还要求我写几篇所谓的游记，玩高兴了，我也乐此不疲的写，由此也就不惧怕作文了。

　虽然我工作比较认真负责，学习成绩也较好，但是我知道自己身上还存在着许多不足。人们常说有缺点不怕，怕的是不能发现和正视自己的缺点，面对缺点，我恳请老师和同学多加指正，多加批评，我一定虚心接受，认真改过。我认为自己有勇气、有信心、有能力，我会努力做得更好。

　我知道，现在取得的成绩是和老师的辛勤培育，父母无微不至的关心，同学们的信任有着密切的联系，我应该更加刻苦学习，努力完成少先队指派的工作，回报您们对我的爱。

　我是一名新中国的少年儿童，我有责任、有信心履行我作为优秀少先队员的职责，热爱党，热爱少先队，这是我最为骄傲和自豪的事情。

　感谢各位老师、评委，请您们一定相信我，投我一票，您的一票对我将是莫大的鼓励和肯定，在今后的人生道路上，我一定做得更加出色。

　 第二篇 : 关于红领巾奖章二星章主要事迹 我是 XX 小学 X 年级(2)班的 XXX，能成为一名优秀的、有责任心的少先队员代表，我时刻以《小学生日常行为规范》为准则，自觉遵

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　守《中国少年先锋队章程》，积极进取，奋发向上。在学校，我不仅是老师的得力小助手，还是同学们的好朋友，因为老师的信任和同学的鼓励，我在班里一直担任——大队委的职务，不仅为班级，还为学校做了许多有意义的工作，这使我在学习之余得到了充分地锻炼。我不但自己努力学习，还乐于帮助班级里其他学习有困难的同学。无论在学校内外，我都乐于助人，处处以身作则，因此得到了老师和同学们的一致好评，曾多次被评选为“好干部”、“三好生”等。

　一、热爱少先队，为红领巾争光 自从戴上红领巾，我感到心中无比的自豪，同时也肩负起了时刻为红领巾、为少先队争光的责任感。我积极响应少先队的号召，踊跃参加少先队的活动。在校期间，我每天放学后义务值周，帮助班里同学做值日，检查完毕后，最后一个走出教室的学生一般都是我，这虽然是一点小事，但是我坚持了几年也没有怨言。在学习之余我还抽出时间，经常和社区的叔叔阿姨们去慰问孤寡老人，帮助他们做些力所能及的家务。还协助社区清理乱贴小广告，清扫楼道，做社区义务法制宣传员等。因经常参加社区活动，那里的叔叔阿姨都认识我，并且很熟了。每次，参加完活动，把写的感受拿给他们看时，他们都夸我认真、懂事、踏实......我也暗喜，这才不愧于胸前佩戴的红领巾啊! 二、热爱环保，奉献爱心 地球是我们赖以生存的家园，为了地球和所有生命的延续，我们要宣传环保，坚持环保，做好环保，我一直在时时刻刻的宣传和行动着我的绿色承诺：

　1.出门尽可能多步行，骑自行车或乘公共交通工具;

　2.节约纸张，用过的白纸可以用背面当草稿纸; 3.使用节能家电、热水器、灯泡; 4.养成节能习惯，如电器不使用时，拔掉电源插头; 5.节约用水，洗菜水用来浇花，洗衣服水涮墩布; 6.废旧物品、报纸统一回收; 7.进行垃圾分类等。

　20-年 5 月，我荣幸的被 XX 区教委评为“环保小卫士”的称号。

　20-年 7 月 13 日，我参加中国科学技术馆“绿色住宅”体验，参与五个展项，累计绿点积分满分，获得“环保卫士”称号。

　课余时间，我还在博客上发表环保文章，上传了我的环保照片：有我做的环保衣服，有爱护、保护绿地，还有批评乱贴小广告的行为。

　三、刻苦学习，全面发展 我热爱生活，因为它在我眼里是五彩斑斓的。

　我每天完成老师留的作业外，还要预习下一节课的内容，带着问题去听课，这样我试过不少回，收获还真不小，学习效果也大大提高了，我还把这种方法介绍给同学们，大家都叫好。虽然课业负担重，但是我还是要抓紧时间做自己的事情。我兴趣广泛，喜欢看课外书、科幻电影，喜欢写作，还喜欢各种体育运动，例如：游泳、羽毛球、网球等等，我更喜欢旅游，爸爸总说：“读万卷书，行万里路”，所以每到假期，爸爸妈妈总带我出去开开眼界，让我能从玩乐中学到课本上没有的知识，而且每次出去回来，我都收获多多，妈妈还要求我

　经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 网 友 分 享 了 近 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 网 友 分 享 了 近 1 0 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢

　写几篇所谓的游记，玩高兴了，我也乐此不疲的写，由此也就不惧怕作文了。

　四、我的证书 1——3 年级评为“优秀少先队员” 4——6 年级评为校级“三好学生 20-年 5 月 XX 区新“五讲四美”合格小公民 20-年 5 月 XX 区“环保小卫士” 20-年 5 月 XX 区“奥运礼仪小标兵” 20-年 5 月 XX“三好学生” 20-年 5 月获 XX 区“红领巾奖章” 20-年 5 月 XX 区“三好学生” 20-年 10 月评为校级“文明小公民” 20-年 7 月获“争做党的好孩子”全国少年儿童庆祝建党-周年系列主题 虽然我工作比较认真负责，学习成绩也较好，但是我知道自己身上还存在着许多不足。人们常说有缺点不怕，怕的是不能发现和正视自己的缺点，面对缺点，我恳请老师和同学多加指正，多加批评，我一定虚心接受，认真改过。我认为自己有勇气、有信心、有能力，我会努力做得更好。

　我知道，现在取得的成绩是和老师的辛勤培育，父母无微不至的关心，同学们的信任有着密切的联系，我应该更加刻苦学习，努力完成少先队指派的工作，回报您们对我的爱。

　我是一名新中国的少年儿童，我有责任、有信心履行我作为优秀少先队员的职责，热爱党，热爱少先队，这是我最为骄傲和自豪的事情。

　感谢各位老师、评委，请您们一定相信我，投我一票，您的一票对我将是莫大的鼓励和肯定，在今后的人生道路上，我一定做得更加出色。

　 第三篇 : 关于红领巾奖章二星章主要事迹 我叫 xxx，是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生，我今年 11岁，现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班，是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样兴趣广泛，唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的赞赏。

　一、做先进少先队员，起模范带头作用 我非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参加各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。我对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。

　二、用实践磨练品格和毅力 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常

　经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 网 友 分 享 了 近 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 网 友 分 享 了 近 1 0 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢

　幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动我都积极参加，并在活动中起到模范带头作用。

　虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特别骄傲和自豪。同时，参加各种实践活动，不但锻炼了我各方面的能力，还增强了我战胜困难的信心和毅力。

　三、勤奋好学、成绩优异 我勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习方面，我求知欲强学习能力强，学知识快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法，能自觉进行预习和复习。五年来，我的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年。我在课外的学习中也是非常出色的，曾经荣获过许多奖项。

　四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养 我的老师曾经对我讲过，一个人只有知道爱别人、尊重别人，别人才会尊重你。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼。主动学习并承担力所能及的家务。每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题，我会停下手头的事情认真、耐心地向同学解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友。我喜欢弹古筝和唱歌，曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉 ok 比赛荣获二等奖。这些荣誉都离不开学

　校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教导，更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果。

红领巾二星争章个人事迹

　小学“红领巾争章”活动方案

　 为切实增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，根据《中国少年先锋队章程》、《少先队改革方案》和《青岛市“红领巾奖章”实施方案》相关要求，结合我校实际情况，制定我校“红领巾奖章”活动方案。

　一、 领导机构 组长：校长、少工委主任 副组长：大队辅导员 组员：各中队辅导员 二、 实施对象 一至六年级全体队员和已入学准备加入少先队员的少年儿童。

　三、 奖章类别 奖章分为基础章、特色章和星级章三类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。

　四、 实施程序 1、定章 （1）基础章 一年级：向阳章、传承章

　二年级：立德章、立志章

　三年级：梦想章、小主人章 四年级：团结章、健体章 五年级：奉献章、劳动章 六年级：勇敢章、节约章 （2）特色章 友善章、学习章、环保章 （3）星级章 个人：个人一星章 中队：集体一星章 2、争章 （1）争章尽可能与队员日常行为习惯表现相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地引导队员开展相关活动。

　（2）争章以学校提出的习惯养成教育相关要求为争章准则，各中、小队每学期要有重点争章目标，每学期评选一次，班内表彰一次，有能力的队员可以数枚并争。

　（3）充分发挥优等生作用，和“后进生”结对，不让队员“掉队”。

　3、考章 体现小型灵活、简便易行的原则。

　（1）考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考。

　（2）考章记录：采用争章手册。

　4、颁章 “基础章”和“特色章”由中队颁发，中队辅导员向获章的队员颁发相应的奖章，印在争章手册上。“星级章”由中队推荐，经大队审核公示后，由学校少工委举行“红领巾奖章”颁章仪式进行颁章。

　基础章和特色章获章人人可为，不设比例，做到即可得到。

　5、护章 颁章后，队员们要好好珍惜，而且要不断地巩固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再颁奖。

　五、 争章细则 向阳章 1．牢记习爷爷嘱托：热爱党，热爱祖国。能说出党的名称、生日。

　2．会唱国歌《义勇军进行曲》，做到从小学先锋，长大做先锋；

　 传承章 1．达到“六知、六会、一做” 。

　2．了解一位革命英雄人物。

　立德章 1．能讲一个中国传统美德故事。

　2．牢记社会主义核心价值观。

　立志章 1．能够记住三条习爷爷对少年儿童的寄语。

　2．列举两项家乡建设新成就。

　梦想章 1．朗诵一篇歌颂祖国的诗歌，增强爱国情怀。

　2．画一幅和中国梦有关的绘画，展望未来的梦想 3．说出当代中国值得骄傲的两件大事。

　小主人章 1．自觉遵守学校纪律和社会公德，言谈举止文明礼貌，不高声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾；

　 2．聆听一场法律知识讲座。

　3．合理安排作息时间，养成健康的学习生活方式；

　 4．积极为集体、学校的发展献计献策，并为美化教室、优化校园风气做好事。

　团结章 1．说出我国 5 个以上的少数民族。

　2．了解 3 个以上少数民族的独特风俗，并收集相关材料在队会中分享。

　健体章 1．能说出 5 种以上的运动项目； 2．积极参与体育运动及比赛；

　3．认真做广播体操； 4．认真做眼保健操； 奉献章 1．在队会中讲述一位优秀共产党员为人民服务的故事； 2．参加一项为人民服务的公益实践活动。

　劳动章 1．继承和发扬先辈们热爱劳动、珍惜劳动成果的优良传统，自己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事争着做；

　2．积极参加学校各类卫生大打扫，认真做好值日工作，用自己的行动美化校园，美化生活，美化心灵，争做爱劳动的少先队员；

　 勇敢章 1．说出两个个先锋人物的名字和主要事迹，在队会中谈感想； 2．在三月雷锋月中参与学雷锋做好事活动。

　节约章 1．养成“光盘”好习惯。

　2．节水、节电，做节能小先锋 3．写一篇以勤俭节约为主题的征文。

　友善章 1．能积极遵守学校规章制度，尊敬师生，团结同学。

　2．说话文明，不说粗话、脏话，不骂人，不在公共场所大声喧哗。

　3．尊敬师长，孝敬父母，遇师长能主动行礼问好。

　学习章 1．学习勤奋努力，态度端正，方法正确，上课认真听讲、积极思考，主动参与学习。

　2．珍惜时间，坚持到校学习，从不迟到早退，认真按时完成课内外作业。

　3．学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯。

　环保章 1．热爱大自然，爱护花草树木； 2．能对垃圾进行正确分类； 3．保护环境从身边做起，不使用一次性物品。

　个人一星章获章标准 1．一学年来获得该年级全部基础章并至少获得一枚特色章。

　2．能协助中队开展“红领巾奖章”争章活动的少先队员；

　3．能为中队队员服务的少先队员；

　4．少工委抽考考章达优秀的少先队员。

　 集体一星章获章标准

　1．中队重视开展“红领巾奖章”争章活动；

　2．中队开展“红领巾奖章”争章活动效果显著；

　3．中队开展“红领巾奖章”争章活动有创新形式；

　4．按照学校少工委要求，每学期认真落实好颁章总结工作。

红领巾二星争章个人事迹

　 - 1 - 附件 2 固镇县“红领巾奖章”个人二星章申报表

　姓 名

　性别 男 出生年月 2009.5.28

　所在 学校 单海小学 民

　族 汉 所在 中队 少先队一队 队内担 任职务 大队长 辅导员及联系方式

　监护人及联系方式

　主 要 事 迹 简 介 一、做先进少先队员，起模范带头作用 我非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参加各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的"极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。我对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱。

　二、用实践磨练品格和毅力 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动我都积极参加，并在活动中起到模范带头作用。

　虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特别骄傲和自豪。同时，参加各种实践活动，不但锻炼了我各方面的能力，还增强了我战胜困难的信心和毅力。

　三、勤奋好学、成绩优异 我勤奋学习。入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习方面，我求知欲强学习能力强，学知识快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法，能自觉进行预习和复习。五年来，我的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生。

　 - 2 - 奖惩 情况 2019-2020 学年评获“三好学生” 2021 年 4 月六年级联考荣获年级一等奖

　公示 情况 无异议

　所在学校意见 （盖章）

　 年

　 月

　 日

　县级团委意见 （盖章）

　年

　 月

　 日

　县级教体局意见

　（盖章）

　年

　 月

　 日

　 县级少工委意见 （盖章）

　年

　 月

　 日

　 注：

　1、本表一式二份，申报学校、县级各一份； 2、获奖情况填写县级以上相关部门或单位组织的评选、活动、表彰等，其他社会组织举办的比赛无需填写； 3、此表需正反面打印，申报对象相关获奖证书、表彰文件作为附件一并报送。

　 - 3 -

　附件 3 固镇县“红领巾奖章”集体二星章申报表 大（中）队 名 称 单海小学少年先锋队 辅导员姓名

　政治面貌 群众 文化程度 大专 队员数 288 联系电话

　主 要 事 迹 简 介 一．加强少先队的基础建设，为雏鹰展翅创造条件。

　1. 健全少先队组织。

　2. 完善各项规章制度。

　3. 重视活动阵地建设 二.开展丰富多彩的教育活动，为雏鹰搭建展翅的平台。

　1. 主题教育活动成效显著。

　（1）.每周一升国旗活动严谨有序。升国旗活动是进行爱国主义教育的重要内容。我们严格按要求去开展升国旗活动。由各班轮流担任升旗手和护旗手，由学校领导或优秀少先队员作国旗下讲话，并做好完整的记载。

　（2）各中队每周一次的队活动课。主题鲜明，能有针对性的对队员的日常行为、文明礼仪、道德品格起到显著的教育效果。

　（3）体验教育润物无声。清明节扫墓进行爱国主义教育，劳动节开展热爱劳动主题活动，母亲节开展感恩教育活动，结合我市的号召开展安全文明校园系列专题活动等。

　（4）关注队员的心理健康。

　2. “手拉手”活动，形式多样。

　（1）在党员、团员中开展“爱心相伴，师生结伴”活动。

　（2）与其他周边学校开展“手拉手”活动。

　3. 全面提高队员整体素质。

　（1）少先队组织队员开展活动，利用休息日进行街道清洁、慰问老人等活动。

　（2）开展争章活动。推出“学习章”“德育章”“劳动章” “艺术章”等。

　三. 打造校园特色文化，让雏鹰迎风展翅。

　1. 开展纪念烈士爱国主义活动。

　2. 成立师生表演队。

　3. 举办学校艺术节。

　4. 举办小小科技创新。

　过去的耕耘给了我们自信，今天的拼搏让我们充满希望。在少先队事业的征途上，我们会以高昂的热情，执着的信念，脚踏实地和开拓进取的精神不懈努力，继续走下去，让更多的雏鹰在这里展翅！

　 - 4 - 奖惩情况 单海小学 2020 年度获得“文明校园”奖。

　 公示情况 无异议

　 所在学校意见 （盖章）

　 年

　 月

　 日

　 县级团委意见 （盖章）

　年

　 月

　 日

　县级教体局意见

　（盖章）

　年

　 月

　 日

　县级少工委意见 （盖章）

　年

　 月

　 日

　注：

　1、本表一式二份，申报学校、县级各一份； 2、获奖情况填写县市级以上相关部门或单位组织的评选、活动、表彰等，其他社会组织举办的比赛无需填写。

　 5

红领巾二星争章个人事迹

　 红领巾争星章事迹材料

　 ***，男，**岁，现任**小学五年级五班中队长，校副大队长。在五年的学习生活之中，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。

　一、 热爱红领巾，热爱学校，热爱中国共产党，力争向阳章。

　从加入少先队以来，***牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。

　他积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。从“国庆演讲活动动”到“**省网络作文大赛”，从“雏鹰争章”到“红领巾广播”，及参加“抗战疫情征文演讲”活动，他样样不落，争当少先队员楷模。

　他还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间广播。为办好课间广播，他多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练习朗诵技巧，他们的课间广播深受老师和同学们的喜爱。

　二、 以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用

　***是五年五班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”。在思想行为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动。班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样。如今的他，已是老师离不开的小帮手。

　***始终把班集体的荣誉放在第一位。他不但自己学习成绩好，而且还带动班级后进生共同进步。对于学习成绩落后的同学，他总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂。

　她作为少先队大队副大队长，要求同学做到的，他自己首先做到并要求班委成员同时做好。他会根据班级出现的苗头问题，主动向老师沟通汇报，带动班集体形成积极良好的班风。

　三、 刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱

　***不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，他能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。课后，他能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。其他同学玩的时候，他却能抓紧时间看书学习，养成阅读课外书籍的良好习惯。因此，小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面，这不仅有助于提高他的作文水平，而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用。

　 做为一名学生，***牢牢记住学习重要性。他的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果，连续四年获学校“三好生”称号。

　在成绩面前，他从不骄傲。他说：“这算不了什么，那些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我们赶超的目标，我要努力争取更大的成绩、更高的荣誉！”

红领巾二星争章个人事迹

　红领巾争章活动方案 一、指导思想 根据省、市各级少工委要求，和“争做新时代好队员”主题实践等少先队实践活动，以及推优入团等工作的推进落实，培养队员做社会主义事业的合格建设者和接班人”，结合我校实际情况，开展“美.礼 雏鹰争章”争章行动，鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

　二、实施原则 1.全面参与，鼓励进取。以我校具体条件和每个队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动全体队员参加“争章行动”。

　2.因地制宜，灵活创新。达标章目的设计留有充分余地，各中队可根据实际情况，适当调整考核标准。

　3.强调教育过程，注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

　4.注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。

　三、实施程序 定章、争章、考章、颁章、护章。

　四、实施办法

　以争章为手段，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的相关内容，秉承人人参与的宗旨，形成互动、联动的良好局面。

　1.定章：各中队对照争章细则，充分利用晨（班）会广泛宣传章的内容和要求，根据队员的年龄特点和兴趣特长，结合校、中队开展的各类活动去争取。

　2.争章：

　（1）争章尽可能与学生日常行为习惯表现相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地引导学生开展相关活动。

　（2）争章以学校提出的养成教育相关要求为争章准则，各中、小队每月要有重点争章目标，每月评选一次，班内表彰一次，有能力的队员可以数枚并争。

　（3）充分发挥优等生作用，和“后进生”结对，不让队员“掉队”。

　3.考章：

　（1）各中队每个月评出达到目标的获章队员，并于当月 30 日前上报于大队部； （2）大队部利用升旗仪式召开表彰会，中队辅导员或中队委员将队员所得奖章粘贴于中队队员的争章园地里； （3）大队部将各中队获章情况每月于学校橱窗内进行公示； （4）争章活动开展情况与结果将与三好学生、优秀队员评比相挂钩。

　督促各中队队长及相关队干部等开展考评活动。

　4.颁章：由各中队每月汇总后，中队辅导员向获章的队员颁发相应的奖章，贴在争章争园地上，学期末，所有章目获得者填写好“美.礼 雏鹰争章 ”申报表，由中队辅导员统一收集上交德育处审核，然后进行表彰。

　5.护章：颁章后，队员们要好好珍惜，而且要不断地巩固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再颁奖。

　五、争章考核细则 向阳章 目标：

　爱国主义教育

　传承红色基因 具体考核标准：

　1.牢记习总书记对少年儿童的教导和希望，聚焦革命传统教育，传承红色基因； 2.牢记社会主义核心价值观，做社会主义事业的合格建设者和接班人，为实现中国梦贡献力量； 3.积极参加少先队主要活动，掌握少先队标志标识和少先队礼仪； 4.热爱祖国，热爱人民，知法懂法，做良好公民； 5.热爱集体，团结同学，做好班级小主人； 6.树立远大理想，坚定理想信念。

　智慧章 目标：

　好好学习 团结协作 具体考核标准：

　1.

　上课积极回答问题； 2. 作业按时认真完成； 3. 遵守课堂纪律； 4. 作业书写规范整洁； 5. 热爱学习，对学习感兴趣； 6. 在学习上，积极热心帮助同学； 7. 积极参与小组合作学习； 8.勤学好问，勇于探索。

　守纪章 目标：

　遵守纪律 礼让成风 具体考核标准：

　 1.不迟到、不旷课；

　 2.不带零食到校；

　 3.不在走廊、教室、功能室追逐打闹、大声喧哗。

　 4.不打架、欺负同学；

　 5.上、放学路队规范；

　 6.大课间路队规范；

　7.物品归位，摆放有序；

　 8.爱护花草树木、不随意破坏公共财物，不到处乱写乱画。

　健体章 目标：

　锻炼强健体魄 具体考核标准：

　1.认真参加班级联赛； 2.积极参与运动会各项训练； 3.认真做广播体操； 4.认真做眼保健操； 安全章 目标：

　遵章守纪 安全至上 具体考核标准：

　1.1530 安全教育，掌握基本安全常识；

　 2.完成安全平台；

　 3.认真参加安全演练； 环保章 目标：

　热爱劳动 节约环保

　具体考核标准：

　1.热爱劳动，爱护校园环境，做校园环保小卫士； 2.宣传并做好垃圾分类； 3.做好建设生态、节约型校园的小标兵； 4.爱惜粮食，节水、节电，做节能小先锋； 5.积极参与社区志愿者服务； 6.做好班级卫生和公共卫生的清洁和保持。

　才艺章 目标：

　美心育人 学有所长 具体考核标准：

　 1.能熟练歌唱以下三首歌曲：《中华人民共和国国歌》《中国少年先锋队队歌》《济南市美里湖第一小学校歌》；

　 2.能积极参加学校要求组织的各项艺术活动和比赛（例如班级艺术节）；

　 3.能认真且具有创意性地完成黑板报和文化墙的布置，通过美术创作更好地改善校园文化和环境生活；

　 4.能够在课外自主进行艺术探索和实践；

　5.积极学习传统艺术，感悟民族文化。

红领巾二星争章个人事迹

　 第 1 页 共 6 页 2 2022 开展“红领巾奖章” 争章 评星活动方案 （范本）

　为深入贯彻落实关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻《关于全面加强新时代少先队工作的意见》和省、市关于《“红领巾奖章”实施方案》相关要求。构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，切实增强少先队员光荣感，特结合实际，制定出 2022年“红领巾争章”实施方案。

　一、指导思想

　根据省、市、区各级少工委要求，和“争做新时代好队员”主题实践等少先队实践活动工作的推进落实，培养队员做社会主义事业的“合格建设者和接班人”，结合我校实际情况，开展“红领巾奖章”争章评星活动，鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能,看到自己的进步，证明自己的成功。

　二、实施原则

　1.灵活创新。达标章目的设计留有余地，根据本班实际情况开展。

　 第 2 页 共 6 页 2.强调教育过程，注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与活动中受教育，在训练中长才干。

　3.注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展,在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。

　三、实施程序

　定章、争章、颁章、护章。

　四、实施办法

　以争章为手段，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的相关内容，秉承人人参与的宗旨，形成互动、联动的良好局面。

　1. 定章: :对照争章细则，根据队员的年龄特点和兴趣特长，开展的各类活动去争取。

　2. 争章: :

　(1)争章尽可能与学生日常行为习惯表现相结合。结合争章考核标准，有意识地引导学生开展相关活动。

　(2)争章以学校提出的养成教育相关要求为争章准则，每月要有重点争章目标，每月评选一次，班内表彰一次，有能力的队员可以数枚并争。

　 第 3 页 共 6 页 (3)充分发挥优等生作用，和“后进生"结对，不让队员“掉队” 3. 颁章: :由各小组每月汇总后，中队辅导员向获章的队员颁发相应的奖章，贴在争章园地上，学期末，所有章目获得者填写好“红领巾奖章"争章积分表，由小组长统一收集交辅导员集审 ，然后进行表彰。

　4. 护章: :颁章后，队员们要好好珍惜，而且要不断地巩固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后再颁奖。

　五、争章考核细则

　基础章: : 红星章

　目标:爱国主义教育 传承红色基因 红星章具体考核标准: 1.牢记习近平对少年儿童的教导和希望:“小学做人，从小学立志，从小学创造。” “从小学先锋，长大做先锋。” 2.牢记社会主义核心价值观。

　火炬章

　具体考核标准: 能正确规范佩戴红领巾。积极参加少先队主要活动， 掌握少先队标志标识和少先队礼仪。

　 第 4 页 共 6 页 根据我班实际，补充的班级特色章：

　小主人章

　目标:遵守纪律 礼让成风 具体考核标准: 1.不迟到、不旷课; 2.不带零食到校; 3.不在走廊、教室、功能室追逐打闹、大声喧哗 4.不打架、欺负同学; 5.上、放学路队规范; 6.大课间路队规范; 7.爱护花草树木、不随意破坏公共财物，不到处乱写乱画。

　经典诵读章

　目标：传承中华优秀文化

　陶冶道德情操

　提升文化修养 争章标准: 1.每天认真晨读指定的国学内容。

　2.每周会背指定的唐诗宋词。

　 第 5 页 共 6 页 3.能熟读每月的经典国学节选。

　运动健将章

　目标：“野蛮其体魄”，锻炼身体，强健体魄 争章标准：

　1.认真参加班级每月联赛; 2.积极参与运动会各项训练; 3.认真做广播体操 4.认真做眼保健操; 5. 能坚持亲子户外运动。

　书写章

　目标：

　1.激发书法兴趣 2.书写整齐规范。

　争章标准：

　1.每天坚持按书法老师要求练字。

　2.每周完成一张书法作品。

　3.各科作业书写规范整齐。

　4.积极参加书法实践活动。

　 第 6 页 共 6 页