龙泽吟

(武汉工程大学 湖北 武汉 430073)

AI(Artificial Intelligence)指的是人工智能，它是一种新的技术科学。2017年BBC基于剑桥大学的数据体系进行分析，对多达365种职业在未来的被淘汰概率开展的专题报道，成为2017年关于人工智能的最火爆信息，业界对此大量渲染，引起会计界的担忧。同年，四大会计师事务所德勒、普华永道、永安、毕马威先后推出了财务机器人以及机器人流程的自动化解决方案。可知，人工智能对会计行业有着巨大的影响，本文侧重于分析人工智能对会计教育的影响。

(一)人工智能有利于信息的获取和处理

在日常的会计工作中，信息繁杂，人工智能不仅仅能将这些会计信息收录进来，还能讲这些信息进行归纳总结，使得会计人员能够对这些信息一目了然。

(二)人工智能的普及能促进会计人员的自我提升

人工智能逐渐渗透在生活的方方面面，会计行业也不无例外，会计人员如果不提高自己的专业素养，让自己变得无可替代，就会面临失业的风险。

(三)人工智能能促进会计人员投入更多时间参与高质量的财务工作

人工智能在处理大量的低端、重复性、核算工作时更优速、有效，例如会计原始单据录入、处理传统账务、对财务数据进行统计分析等。利用人工智能能够节省大量的时间，让会计人员更加投入的参与到高质量的财务工作当中去。

(一)在人工智能等新技术条件下下，对会计教育的目标定位不够明确

会计专业好就业，但是会计专业的学生毕业时不容易找到合适自己的工作，归根结底就是因为会计教育的培养目标不够清晰。应该培养应用型人才还是研究性人才，应该实行精英教育还是大众教育，教师应向学生传授知识还是培养技能。应该侧重于培养传统的会计人才还是更侧重于培养新型会计人才。解决了以上的这些问题，清晰了会计专业的培养目标，是后续会计教育工作环节有序进行的基础。

(二)在人工智能等新技术条件下，教学方式单一。

虽然人工智能发展迅速，但是我国现在会计教育采用的教学手段仍旧较为单一。并未引进更多的人工智能的教学案例面向学生进行传授知识，而是仍然主要是老师在教堂上传授知识、学生在教室听讲和记笔记。这种单一的教学模式和已经与目前的教育环境脱节了，很难达到培养目的。

(三)在人工智能的大环境下，复合型师资力量薄弱。

复合型财会教师需要满足一下几点：一是能熟练结合理论与实操，二是精通财务会计相关的多个领域的专业知识，三是能通过提炼相关的财务数据对企业的下一步战略部署提出前瞻性的意见，四是能够优化资本运作。然而我国的会计教师队伍力量较为薄弱，主要：一是教师专业水平有高有低；
二是会计教师的计算机水平的外语水平很难适应经济全球化和人工智能化的需求；
三是知识面比较单一。加强师资力量，才能更加的适应人工智能大背景。

(四)在人工智能大环境下，对学生的评价机制较为单一

我们国家的会计教育在对学生进行考核时，方法较为单一，一味的看重笔试成绩，忽略了结合人工智能等技术条件下对学生进行实践技能的培养。

(一)要明确会计教育目标

应该清晰的指出会计教育的目标，紧密跟随时代的潮流。让学生能力全方位发展的同时，结合人工智能等新技术条件，让他们学习财务业务信息一体化；
学会利用人工智能使财务处理流程自动化、财务决策分析智能化；
更具有大局观的进行大数据的管理工作；
能确保数据安全、软件的正确使用，从而提高学生的专业素养、实践水平。

(二)推动教学方式改革

我们可以借鉴一些先进的教学方式。

例如：一、增加案例和互动式教学。利用人工智能引入大数据、通过分析某一案例，加强学生对企业的财务管理、日常生产经营的各项经济活动进行了解、规划、和控制，并学习帮助决策者提供建议、作出决策。

二是充分运用现代信息技术，开展教学。学校应该在学校机房安装市面上常用的财务管理软件，让学生们独立自主的进行会计实操，提高电算化水平。

三是学校与企业进行合作，创建校外实训基地，为学生创造更加贴合实际的实训条件。组织学生去各种不同类型的企业(例如工业企业、商业企业、外贸企业、房地产等多种经济类型的企业)实习，让学生实际工作中认识自己的优点与补助，从而让会计专业学生毕业后更能适应市场上各行业、各层次的社会需求。

(三)加强师资队伍建设

要想促进人工智能背景下的会计教育，加强师资队伍建设首当其冲。首先要改善教师队伍中专业水平参差不齐的情况，教师应该能够带着学生进行全方位的理解和思考。其次是加强教师教学的培训，并学习教育心理学，从而提高教学效果，最后是学校可以通过更科学的方法对教师的工作业绩进行考核，并加入激励机制。

(四)完善学生评价制度，培养中高端财务人才。

结合市场需求从而完善学生评价制度，例如：一、完善考试方式。结合会计知识的笔试和实操对学生进行考核。二、均衡期末考试的比重，增加平时课堂的自由讨论、案例分析、上台演讲、小组作业等的考核的比重。

在人工智能等新技术条件的环境下，不仅是会计行业，包括会计教育都面临了各种机遇和挑战，认清了会计教育的现状以后，我们应该将会计教育和人工智能带来的科学技术紧密结合，通过明确会计教育目标、推动会计教学方式改革、加强会计专业师资队伍建设、完善会计专业学生评价制度，成就与时俱进的会计专业人才。

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