一、鉴赏诗歌的形象

　表达方面：作者

　诗人

　抒情主体

　人物形象：叙事类、描写类、抒情类

　情景交融类

　把握意象

　把诗歌中描写了的对象筛选出来（罗列意象）

　判断描写时的情感倾向（向上、向下）

　是乐景还是哀景（着眼于诗句中的冷暖色彩词）（乐景哀情、哀景哀情、乐景乐情、哀景乐情）

　情感倾向不一定与景物的情感基调对应

　形象分类：描写的对象所组成的整体。景象、场景、画画，分析画本身。分析画面：

　物象组成的方式

　动静

　画面色彩

　虚实

　对抒情主体的理解认识

　对意象的理解和认识

　对诗歌意境的体味（色彩、构成、情味）寓意是什么， A 指什么， A 在诗中是什么意思。

　★形象

　身份 +性格

　意象

　浅（诗中的） +深（诗外的）：象征意味（联想象征） 、喻指意义

　意境

　怎样的图像 +怎样的主管感受 +交融了怎样的作者情感

　狭义

　意象、景象

　ABC 等意象组成一幅画面

　画面的感觉

　画中意象

　表达的感情

　记事

　人做过什么事 +人的总体特征

　广义

　人物形象

　抒情主体

　意象：物象、情象（情绪）

　、事象（记叙人物的行为，先做什么，后做什么）

　二、鉴赏诗歌的情感主旨

　（1）考察方向

　所抒 的情感

　 歌的深 含 （留白）

　主旨是什么

　言在此意在彼（含蓄）

　（2）出 方式

　1.表达了什么 的思想感情？

　2.反 了什么 的社会 ？（主旨 ）

　3.表 了什么 的情趣？

　4.主旨是什么？

　情感（情趣、情 、情 、情素、情 、心理等）

　主旨（主要内容、中心思想、社会 、社会意 、启示、启迪）

　3）答 方法★要有分析 程

　感情 ： 通 表达了、寄寓了、抒 了、揭露了

　主旨 ： 是一首（思 、坏人） ， （各句分 写了什么，用了什么手法，表达了情感） + 价

　例：

　双 ·沉醉 ·秋景

　挂 壁枯松倒倚。落残霞孤 。四 不尽山，一望无 水。

　散西 漫天秋意。

　夜静云帆月影低。

　我在 湘画里。

　 是一首写 湘洞庭月下秋景的曲， 全曲描写了枯松倒挂，落霞 天， 孤 ， 山脉 ，水面一望无 ， 西 起， 云帆 去的景象， 表达了作者 极向上， 的生活 度。

　★

　 歌是怎 表达主 思想的？（主 思想是怎 表 出来的， 歌是如何表 情感的， 歌是如何刻画人物形象的？）

　答： 1.表 中运用了 ABC 等意象来表 D ，+ 中表达的主旨（情感、人物的心理、情 等）

　2.里

　 中所表达的情感、 机、主旨

　三、表达技巧的

　考什么？

　修辞（辞格修辞、 修辞）

　表达技巧（ 特色、 手法、表 手法）篇章 构（布局）

　怎么考？

　◆

　怎么表 作者的思想感情？（用什么手法把情感 出来）

　◆

　运用了什么 手法

　◆

　（一句、一 ）运用了什么修辞格？

　◆

　 什么 么写？

　怎么答？

　先找“落脚点”

　★

　看 言特色（找准一个） ：浅易通俗（口 ） 、典雅（句子文雅，用典） 、庄重、悲壮、豪 、清新（ 人忘却人 烟火） 、 朴（既无修辞格，也无口 ） 、生 形象（用 精准） 、幽默、

　★

　看有没有修辞格

　有：

　指明修辞格及其效果

　没有 ： 朴

　★

　有无特 的表达技巧

　1） 看有无景物描写

　有：借景抒情（景物本身不 感情色彩）触景生情

　融情入景（景物本身具有明 的感情色彩，如寒蝉）

　无：抒情 （注疏胸臆）

　（ 2）

　有没有 静两景

　以 静、以静

　（ 3）

　有没有虚

　虚 合

　（ 4）

　有没有 托

　正 、反 “众星捧月式” “烘云托月式”

　（ 5）

　有没有白描

　（无修辞格，无技巧）

　（ 6）

　有没有以小 大

　（留白的一种）

　（ 7）

　有没有用典

　★

　解 格式

　 修辞方法：揭示方法 +分析表达作用（句意 +文意 +主旨情感）

　 表达方式：怎 叙（描写）+叙什么（描写什么） +抒 什么情感

　 表 手法：手法 +表达作用（句意 +文意 +主旨情感）

　四、 歌的 言

　考什么

　◆

　关 的 （品味其中的含 、作用等

　◆

　关 的句（含 、色彩、情味、效果等）

　◆

　指定的 或句（ 效果“ 眼”

　）

　◆

　 言 格的概括

　怎么考

　◆

　 一首（ ）中最生 神的一个字是哪一个？

　◆

　古人 某一字写得好，你怎么看？

　◆

　某个 是全 的关

　◆

　 整首 提 （ 言 格）

　怎么答

　◆

　考字

　解 格式

　品味关 句 =含 +手法 +表达作用

　1） 解 在 中的含

　2） 字在句子中的含 （描 字在句子中的含 ）

　3） 点明 字在句中 歌的情味、情意的表达起到的作用

　4） 指明 字 全 的主旨、情感的作用

　例：

　暮江吟

　白居易

　一道残阳 水中，半江瑟瑟半江 。

　可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

　分析“ ”字得好 。

　答：

　1）“ ”是 撒、 照的意思；

　2）夕阳西下，太阳 着地平 照 来，仿佛一 西 撒在江面上一般；

　3）“ ”把秋天夕阳的柔和，江面的平静形象地表 出来了；

　4）表 了作者平和、悠 、舒适的心境。

　★

　 言 格

　提 方式： 言特色、 言 格、 言

　答 要 ：

　开 山指明 的 言 格

　用 中的 句具体分析

　人：把人物的心理、神志、性格、情 出来景：把人物的 、特征 出来

　事：叙事的内容

　指出 的主旨、情感

　★常 言 格

　清新淡雅

　明快 松

　委婉含蓄

　婉

　瑰 雄奇

　 洗

　沉郁 挫

　朴 无

　朴素自然

　 趣

　豪爽洒脱

　浅易通俗

　辞藻

　平淡自然

　五、开放 型

　原 的基本 向

　命 人地基本 向

　自 其 ， 述分析要合理

　 合表述， 向 价、比 价

　（一） 向 价

　★答 要

　1. 清 ，有几 ， 什么，有无 向

　2.要依据原 内容答，不能随心所欲的答

　3.人云亦云，随 向

　4.将自己的分析和 中的核心 句挂

　（二）比 价

　★答 要

　比 两者的异同

　点面 合（ 既有 的分析，也有整体的把握）

　分条 述

　更喜 哪一种？（将共 基 出来，感受等）

　是否相同？（ 出 的主旨、情感）

　形象

　广义