优秀党员教师先进材料：肩负责任

　默默奉献

　xx叫xx,本科学历，初级中学一级教师，中共党员。

　1996年8月毕业参加工作至今十六年来， 始终热爱教育事业， 以良好的师德修养，严谨治学，扎实工作，勇于探索，一直 承担初中教育教学等工作，以自己的热情、智慧、汗水，成 长为xx中学教师队伍中的优秀一员，成长为学校的骨干教 师、德育楷模，多次受到各级部门的表彰奖励。自1996年8月份参加工作至今，在 xx县xx中学教育 战线上默默耕耘已 16年，一路走来，风雨兼程，从一名学 生娃转变成一位成熟的人民教师，有忧也有喜，更多地是收 获之后的喜悦。如今身为学校党支部书记兼教务主任的

　xx,工作虽然有些苦累，为了学校的发展，仍然坚守着工作岗位， 在学校工作中更是给予全力地支持，作为一名基层党员多年 来xx以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入 贯彻党的十七大精神和十七届六中全会精神，在改革发展稳 定的大局中，狠抓重点工作的新突破， 为人诚恳，做事干练， 非常重视校内良好人际关系调节，视和谐、民主、亲密的同 事关系、师生关系为克服困难的法宝， 事业获得成功的保障。

　在教师会议中、党员民主生活会上经常性地就师生关系、同 事关系作深刻的讲话，要求党员、教师树立“奉献于教育， 服务于学生”的教育观念，在待人处事时要做到以情感人、 以情待人、以情服人，真诚地面对同事，面对学生，以谅解 的态度对待同事过错，以慈母般的宽容心对待学生的不足， 体现了为人师者应有的博大胸襟与恢弘气度，使良好的人间 关系这一优良的传统得到了发扬光大。进一步突出维护职能， 加强党支部的自身建设，开展“争创学习型组织，争当创新 型人才，树新时期教职工形象”的活动，充分调动广大教职 工的积极性，为开拓 xx县xx中学教育工作新局面而努力。xx不断的学习，在知识结构上，不断补充，并于 XX年 ——XX年间继续学习于 xx师范大学人文教育专业，获得本 科学历；在理论学习上，不断更新观念，经常参加各种教研 活动，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要， 树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以 此指导自己的教学，创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习的 兴趣与热情，从而提高学生的学习能力。注重学生主体地位 的发挥，鼓励学生发挥其创造性；运用生动活泼的课堂教学 方法，强调“以学为本，因学论教”

　，废弃了 “应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。

　在实践过程中，由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出 一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的 学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展，进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也 得到了充分的调动，提高了教学质虽。思想是行动的先导。作为学校领导，xx结合实际，帮助学校工会建立了切实可行 的学习制度，学习内容涉及《工会法》 、《劳动法》、《妇女权 益保障法》和江总书记“三个代表”重要思想及党的十六大、 十六届三中和四中全会精神等，通过不断的学习提高工会职 工的素质。帮助工会组织开展文化、宣传、教育活动，形式 多样，内容丰富，结合实际，着重宣传党的方针、政策和各 个时期的工作及业务知识，如实施公民道德规范纲要，庆祝“七一”建党节等。关心教职工，节假日或是职工生病住院， xx总是和工会成员一道前去慰问，深入职工家庭了解生活情 况及存在困难，并给予他们亲切慰问和鼓励， 助其度过难关。

　指导学校工会充分发挥自己桥梁纽带作用，工作一年迈上一 个新台阶，真真正正成为教职工的“贴心人”

　。在教育教学工作中 xx把建设一支“有理想、有道德、

　有文化、有纪律”师德高尚，业务精湛，充满活力的教师队 伍作为xx们学校支部重要的工作，注重引导广大教师，特 别是青年教师树立正确的教育思想和育人观念，在学校中全 面推进建立“师徒制”，开展教学基本功比赛，教学大奖赛 等活动，切实可行地把教育支部工作渗透到教育教学活动中， 不断提高教师的教育教学能力。开展爱生活动，配合学校开 展扶助困难学生完成学业的活动，采取多种形式及有效措施确保“不让一个学生因为生活、学习困难而辍学”

　。其次是

　发动全体教职工积极参与学校管理，充分发挥教职工的聪明 才智，为学校管理献计献策，认真负责、积极主动地对学校 的行政、教学、后勤管理，提出合理化建议和宝贵意见，为 教育行政决策的科学化、合理化奠定基础。教育教学过程中 最为重要的是品德教育。“教育无小事，处处是教育” ，xx注 重言传身教，生活俭朴，衣着端正，语言文明，带头履行学 校的各项规章制度，为人师表，严格要求自己，思想积极、 不断进取，从不搞特殊化，以校为家，爱岗敬业，这种坚强的意志感染了同学们， 起到了潜移默化的教育作用，xx的公 正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重 与亲近。在工作中，xx不断的发现问题、研究问题，是学校 的教研骨干，先后承担了学校的《如何办好农村综合初中》 的市级课题研究（已如期结题）和《如何进行课堂教学改革》 的校内课题研究，在教学中不断探索新的授课形式，真正做 到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的 关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。同时，带领其他教师进行教育教学的研究工作，取得了一定 的成果。

　在多年的工作中，xx肩负责任，默默奉献，成为学校基

　层组织发展的带头人，虽取得了一定成就，但杯水车薪，不

　足为傲，在今后的教育生涯中，

　xx将再接再厉，承前启后, 将自己的一生奉献于 xx所钟爱的教育事业。