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[学习体会]党委书记局长“讲严立”警示教育民主生活会对照发言材料
2021-03-11 11:13:27 ℃[学习体会]党委书记局长“讲严立”警示教育民主生活会对照发言材料
党委书记局长“讲严立”警示教育民主生活会对照发言材料
刚才,**同志传达学习了和李锦斌书记在省委理论学习中心组学习会议上的讲话精神。这次“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育民主生活会,旨在以鲁炜严重违纪案件为反面教材,联系“陈、杨、周”等案件,结合个人思想、工作、生活、作风等方面实际情况,围绕“六聚集六整肃”要求,系统剖析、深入反思、严格整改。几天来,通过学习文件、观看影像,警示教育,我个人思想受到洗礼、灵魂深受触动。
一、坚决拥护党中央对鲁炜、张杰辉的处理决定,坚决拥护党的领导 鲁炜、张杰辉严重违纪违法案件,事实清楚,性质严重,影响恶劣,是党健康肌肤的蛀虫,必须坚决清理。党中央关于给予鲁炜开除党籍、开除公职处分的决定,充分体现了以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、全面从严治党的鲜明立场,充分体现了我们党深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的坚强意志。
认为在行动上与党的要求保持一致就行了,思想认识无所谓,表现在对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制,存在麻痹思想。二是政治觉悟不够高。习惯于把自己当成是重业务轻党建的干部,认为执行党建党规是党委和纪委的工作,与自己关系不大,表现在谋划工作时 过多关注自己负责的工作领域。
作风方面问题及具体表现:在日常工作中,因总害怕越位和错位,往往守住自己的“一亩三分地”,全心全意地做好本职工作,中规中矩多,墨守成规多,创造性开展工作不够。作风不够过硬。主要表现在:一是联系群众不够紧密,下基层与群众直接交流的少,对群众想什么、盼什么、急什么、要什么掌握得不够,对党员干部的关心、谈话、教育不够,对一些苗头性、倾向性的问题仅停留在蜻蜓点水般的提醒上,未深究抓实。二是践行社会主义核心价值观不够。对社会主义核心价值观的践行没有完全做到内化于心,外化于行。表现在工作上热情较高,可是工作方法不足,也没有严格以核心价值观规范和要求自己,为干部群众带好头、领好路。
担当作为方面问题及表现:一是责任担当不够,工作中有时候会有畏难情绪,主动担当意愿不足,遇到一点困难,就回避退缩,缺乏奋勇拼搏的争先精神。
二是工作标准不高,工作主动性、创造性不高,有时候满足于不出错、过得去。
组织生活方面问题及具体表现:按时参加领导班子民主生活会和支部组织生活会等组织活动,及时开展了批评和自我批评,但有时在对支部成员提批评意见时,有避重就轻的现象、点到为止、失之以宽等现象。
全面从严治党责任方面问题及具体表现:全面从严治党责任落实不力。主要表现在以懒惰病为首的“四种病”有所抬头,“一岗双责” 履行不到位。一是把主要精力过多放在具体事务上,对党风廉政建设 工作研究少、布置少、检查少、督促少,对一些规定动作,没有很好的按要求完成。二是重业务工作轻教育监督,在坚持分管工作与党风廉政建设工作同安排、同部署、同落实、同监督方面有不同步和脱节现象。
产生问题的原因分析 反思自己存在的上述问题,尽管有客观方面的原因,但主要还是主观原因造成的,深刻反思其根源主要有以下几方面: (一)理论学习不深入。长期以来形成的重工作轻学习的意识未能彻底改变,政治理论学习的自觉性、系统性和全面性不够。在“两学一做”“三严三实”过程中,虽然原原本本研读了文件,但领会不够,特别是对党的“十八大”以来的一些新理论、新政策、新知识的学习研究还不全面,理解不深,不能深刻理解新理论、新政策的精神实质,制约了自己的思想认识水平,制约了用理论指导实践的能力。
(二)工作经验比较少。因工作的角色定位、工作的性质要求发生了变化,面对新岗位和工作任务,自己不仅经验还不足,而且未能抓紧各方面的学习,缺乏对新的工作岗职责的及时全面的了解,未能很快适应新的工作环境,未能理出工作思路,空有做好本职工作的热情,缺少有实效的工作方法和内容。
(三)工作激情不够高。随着年龄的增加,自己的惰性也随之增长,怕担重责,只限于完成份内工作,有的工作只求过得去,不求过得硬。虽注重加强了自身建设,注重严格要求自己,但有时也有随大流的思想,降低工作要求和标准。在日常工作中,因总害怕越位和错 位,墨守成规多,创造性开展工作不够。由于我来商南到了岁末,没有具体分工,自己深入基层调查研究也不够多,没有提出建设性的意见。
(四)工作作风不过硬。在生活和工作中,怕得罪人,怕伤同志感情,对一些不良作风和行为批评不够,公开作自我批评的勇气不足,存在好人主义思想。究其原因,还是党性修养不够高,在思想和行动上放松了自己。
四、今后的努力方向和改进措施 强化政治学习,坚定理想信念。深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中全会和全国“两会”精神、习近平总书记系列重要讲话和市县会议精神等,做到真学、真懂、真用。通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界观、人生观和价值观,提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。准备 教师准备扑克牌若干张;为每个学生准备体重调查表、分段人数
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