四年级学生《小英雄雨来》读后感1　　今年是抗日战争胜利七十周年。作为一名少先队员，我阅读了一些有关抗日的书籍，了解到了那个时代的历史背景。其中有一本《小英雄雨来》给我的印象很深刻。　　这本书讲的是：下面是小编为大家整理的四年级学生《小英雄雨来》读后感五篇,供大家参考。

四年级学生《小英雄雨来》读后感1

　　今年是抗日战争胜利七十周年。作为一名少先队员，我阅读了一些有关抗日的书籍，了解到了那个时代的历史背景。其中有一本《小英雄雨来》给我的印象很深刻。

　　这本书讲的是：一九三七年，日本*侵略我们*，那时候*人民都团结在一起投身抗日。年轻力壮的参加八路，拿枪抗击日本人，那些老年人、妇女和少年儿童则用自己的智慧和力量帮助八路军抗日。小英雄雨来在那个年代，为了保卫自己的家园，帮八路军叔叔站岗放哨、送信，带路，与日本鬼子进行顽强的斗争，用自己的聪明机智和勇敢保护了交通员，在刺刀的威胁下视死如归，并且成功逃离日本人魔掌。

　　那个年代，日本人在我们*大地上惨无人道地残害我们的同胞，每一个有骨气的*人心中都充满着强烈的爱国主义精神，无数革命先辈抛头颅洒热血，聚无数爱国人士的力量，才有了抗日的胜利，在全国人民的努力下，才使*渐渐强大，才有了我们现在这样美好的生活。看完书后我自己觉得很惭愧，我和雨来年龄差不多大，雨来在当时能成为小英雄而我在这样优越的条件下，有时候学习还要耍耍小脾气，偷偷懒，碰到挫折时只会哭鼻子。我要向雨来学习，在学习中碰到问题不能逃避，要勇敢地面对，开动脑筋解决问题。在良好的环境下打好扎实的基础，学好本领，将来为建设祖国出一份力！

四年级学生《小英雄雨来》读后感2

　　今天，我读了《小英雄雨来》这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

　　雨来很喜欢游泳，仰浮本领最高，妈妈不让雨来耍水，怕出危险。一天妈妈知道雨来耍水，便打雨来，雨来一头扎到河里去了，望着妈妈笑。秋天，雨来上夜校，他学的第一句话就是“我们是*人，我们爱自己的祖国。”受到了爱国主义教育。

　　一天，鬼子来“扫荡”了，雨来自己在家中读书，交通员李大叔忽然跑了过来，藏到缸下地洞里，鬼子没有找到李大叔，便把雨来绑了起来。鬼子拿糖让雨来吃，雨来没有吃便又问雨来，但雨来仍然说没看见，鬼子又扭雨来的耳朵，向两边拉，鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来脸上青一块，紫一块……但雨来始终说没看见，气得鬼子说：：“拉出去，枪毙！”芦花村里的人听到枪声，便哭了起来。忽然，河面上露出了雨来的小脑袋。雨来没有死，原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎进河里去了，鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

　　读后感：

　　这个故事很感人，小英雄雨来不顾自己的生命安危去保护李大叔，而且，他非常勇敢和机智，把敌人骗了过去，他还是个爱国的小英雄不会因为自己的好处去出卖*人。我要学习他的爱国行为，也希望会有许多人像雨来一样！

　　在生活中，父母处处关心我们，不仅交钱供我们上学，还很宠爱我们。我们的学校又明亮、又宽敞，可有些同学们却不好好学，你对得起爸爸妈妈吗？相反，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校，那里又旧又破，雨来学习却很认真。雨来的故事让我深刻地感到：要好好学习，做个对国家有用的人！

四年级学生《小英雄雨来》读后感3

　　我在假期里读了《小英雄雨来》这本书，故事的小主人公就叫雨来，他经常和小伙伴去长着很多芦苇的河里游泳，好像一群鱼。雨来仰浮的本领最高。但是他的妈妈不让他耍水，怕有危险。雨来还是喜欢去游泳。秋天，雨来的爸爸让他去夜校念书，老师教读：我们是*人，我们爱自己的祖国。

　　一天，雨来一个人在家里念书，交通员李大叔跑进来搬开缸钻进地道，让雨来把缸搬回原来的地方，快到别的院里去，对谁也不许说。十二岁的雨来拿出吃奶的力气，才把缸搬回原来的地方。雨来刚到堂屋，日本鬼子就唔里哇啦地拿着带雪亮刺刀的枪进来，雨来被抓住捆绑起来，鬼子装出温和的样子，叫人给雨来松绑，还拿出雪白的日本糖块和金戒指给雨来，让他说出刚才跑进来的那个人在那儿。雨来没有接他的糖说：我在屋里，什么也没看见。鬼子的眼光立刻变得凶恶可怕，他们把雨来打的脑袋嗡嗡叫，眼冒金花，鼻子流血，还嗷嗷吼叫拉出去枪毙。河沿上响了几枪。人们含着泪顺着河沿找雨来，忽然小伙伴铁头叫起来：啊!雨来!雨来!在芦苇里，水面上露出个小脑袋。还像个小鸭子那样抖着头上的水，向岸上的人问道：鬼子走了?原来枪没响以前，雨来就趁鬼子不防备，冷不防扎到河里去，鬼子慌忙向水里打枪，我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

　　我要向机智，勇敢的小英雄雨来学习。雨来一面和敌人斗争，一面坚持学习。现在我们在漂亮的学校，明亮的教室学习是多么幸福呀!少年强则*强。我们一定要好好学习，让我们的祖国更加繁荣富强。

四年级学生《小英雄雨来》读后感4

　　寒假的时候，我读了一本书，叫《小英雄雨来》，这本书的作者是管桦。主要讲述的是雨来与日本人斗智斗勇，最终战胜敌人的故事，我看了这本书后深受感动，从中感受到雨来的机智、勇敢和责任感。

　　我最喜欢关于雨来的故事，就是他碰见交通员被敌人追，他为了不让交通员被抓。就冒着生命危险说：“不道。”敌人拿了一块糖给雨来，让他说出那个交通员在哪，说：“不知道。”敌人又用金条和金戒指哄他，但我们的雨来却说：“不知道。”这下惹怒了日本人，把他给打了一顿。雨来还是忍着疼，说：“不知道。”气得鬼子要杀了他，我们的雨来十分聪明，他趁鬼子不防备。就一头扎入水中，鬼子慌忙打枪时，我们的雨来已经从水底逃远了，我非常佩服雨来的机智与胆量，在鬼子的软硬兼施下，雨来表现出他的冷静与无畏的精神，以及雨来救交通员的强烈责任感，深深震撼了我，同时它的机智也使我敬佩。

　　雨来当时只有12岁，居然就敢和敌人作斗争，联系到自己感到非常羞愧。那是上个月的事了，马老师讲完作文后妈妈说：“快睡觉吧，明天还要上课写作业和交作文呢。”到了第二天下午我把作业写完，妈妈让我吃饭，吃着香喷喷的饭，我心里想：一会我得赶快玩会电脑。妈妈却对说：“一会儿去写作文。”我不乐意心想：我才不写作文，就故意拖拉，到晚上八点半，我的作文开头还没写好，这时我急了，可是越急越写不出来，最后我对妈妈说：“我要去睡觉了。”就睡觉去了。和雨来比起来，我真惭愧。

　　通过读这本书，我改正了我的学习习惯，也佩服雨来的勇敢，责任感和勇气制。我爱读《小英雄雨来》这本书。

四年级学生《小英雄雨来》读后感5

　　“书籍是人类进步的阶梯。——高尔基”“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔”“书籍是人类知识的总统。——莎士比亚”当然读书也要读好书，不能看不好的书。其实一本书既可以毁了你的前途又可以让你奔向光明。

　　就在今天，我看完了《小英雄雨来》这本书，《小英雄雨来》原名《雨来没有死》是著名作家管桦的一部具有代表性的中篇小说，记叙了抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来，为了掩护革命干部机智勇敢地同敌人斗争的故事。歌颂了雨来热爱祖国，不畏强敌，机智勇敢的优秀品质。小说通篇贯穿了爱国主义这条主线，激发了无数读者的爱国热情和奋斗精神。《小英雄雨来》是一部培养少年儿童爱国主义情操，塑造我们民族不屈性格的优秀儿童文学读本，对当代少年儿童仍然具有重要的教育意义。

　　从整部书我们可以窥见*那段不堪回首的屈辱历史。而书中就有这么一段小故事：在这个小故事里面，雨来是因为掩护交通员李大叔才被抓住的。后来这蛮横凶狠的扁鼻子军官将与来打的头破血流，逼雨来说出交通员李大叔的踪迹，后来被带到芦苇河边枪毙。但我们机智勇敢的少年雨来凭着自己超强的游泳能力从鬼子的魔爪逃了出来。这个小故事是在这整本书里让我印象最深刻的。

　　小英雄雨来从站岗放哨、为大人们打掩护，到与特务、日本侵略者斗智斗勇，充分发挥自己的智慧，与乡亲们一道进行了灵活机变的抗敌活动。他身上凝结了我国人民大众的优秀品质，是我国抗日战争时期千千万万劳动人民的缩影，对抗战胜利功不可没。也可以感受到雨来的抗争对侵略者的痛恨，对祖国的热爱。

　　我这本书的作者管桦说过这么一句话：“一个不能崇拜自己英雄的社会，不是一个成熟的社会；一个不懂得珍惜自己英雄的民族，是一个缺乏民族精神和志气的民主。”

　　请相信，每一个孩子都有一颗善良的心。只要细心呵护，再贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花。

四年级学生《小英雄雨来》读后感5篇扩展阅读

四年级学生《小英雄雨来》读后感5篇（扩展1）

——《小英雄雨来》四年级作文3篇

《小英雄雨来》四年级作文1

　　最近，我读了《小英雄雨来》这本书，它使我深有感触。

　　雨来是芦花村的一个普通小孩子，他的爸爸是民兵。

　　有一次，敌人来“扫荡”了，通信员李大叔躲到他家的地洞里。雨来把洞堵好，就准备逃跑。这时，一些敌人跑了进来，把雨来抓住了。一个扁鼻子军官反复问他有没有人进来，可雨来就是说：“没有人。”那个敌人把雨来揍了一顿，还让人拉出去枪毙他。雨来急中生智，趁敌人不备，往还乡河里一跳，这才逃过一劫。

　　还有一次，雨来一个人向前冲，被警备队捉住了。于是，雨来咬住一个警备队的人，另一个警备队的人在雨来头上打了一下，雨来就晕了。当他醒来时，发现在敌人的据点。正当他想方设法从那里逃走时，游击队员们去救他了。看管他的李四喜也是自己人，他让雨来打开手榴弹一个一个地扔下楼梯。突然，雨来身受重伤了。他在医院养了一个多月的伤，参加了游击队。

　　这本书告诉我们：不管遇到什么，我们都要勇敢地面对，只要有勇气，即便是赤手空拳，也能消灭强大的敌人。

《小英雄雨来》四年级作文2

　　晋察冀北部有一条还乡河，河边有个芦花村，12岁的雨来就是这个村的。雨来经常跟小伙伴们一起到河里游泳，练了一身好本领。

　　秋天，雨来上了夜校，他学习很认真，牢牢记住了女老师教的：“我们是*人，我们爱自己的祖国。”

　　一天，鬼子又到村里来扫荡了。雨来为了掩护交通员李大叔，被鬼子抓去了。鬼子先用糖块和金戒指引诱雨来，要雨来说出李大叔的下落，雨来根本不吃这一套。鬼子见软的不行，就狠狠地毒打雨来，把雨来打得鲜血直流，眼冒金星，可还是一无所获。鬼子决定枪毙雨来。

　　村里人听到抢响，悲痛万分。李大叔和听到消息后，十分难过，掉下了眼泪。

　　人们沿着河边寻找小英雄雨来。突然，雨来从水里冒出来,大家惊喜万分。原来，在枪响以前，雨来趁鬼子不防备，扎进河里,游到远处去了。

《小英雄雨来》四年级作文3

　　晋察冀边区的北部有一条还乡河。雨来就住在河边这个村。

　　雨来很喜欢还乡河。夏天和小伙伴们在这里玩。妈妈不让雨来耍水。有一次妈妈要打雨来，雨来向水中一跳，妈妈拿他没办法了。

　　秋天，爸妈决定让雨来上夜校。雨来跟老师念：‘我是*人，我爱自己的祖国。”雨来懂得了爱国。

　　有一天。爸爸全副武装地对妈妈说：“鬼子又要来扫荡了。告诉舅舅到区上集合。”说完就走了。

　　第二天，雨来一个人在家看门，忽然李大叔跑了进来，把缸搬开跳进了地洞里。雨来把缸搬回原地。鬼子来了，雨来向树上爬，被鬼子抓住了。

　　鬼子问：“看没看见有人来？”“没有。”鬼子把糖、戒子给他，雨来还是没有回答。鬼子生气了，把雨来肚子撞到炕沿上。他两眼冒金花，鼻子的血滴了下来。雨来还是说没看见。扁鼻子军官说：“枪毙！”

　　只听几声枪响，老人们含泪说：“雨来是个好孩子，死的可惜！”随后李大叔出来了，也哭了。大家到河沿，没发现尸首，也没见一滴血。顺着河沿下去，发现雨来从河边芦苇丛冒出来了。

　　原来他趁鬼子不注意，跳入河中逃脱了。

四年级学生《小英雄雨来》读后感5篇（扩展2）

——四年级下册《小英雄雨来》教学反思3篇

四年级下册《小英雄雨来》教学反思1

　　《小英雄雨来》是一篇略读课文，这篇课文讲述抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国，不畏强敌，机智勇敢的品质。讲的是少年雨来聪明勇敢、游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。

　　文章由六部分组成，要求学生给每个部分加个小标题。通过默读课文说说课文主要讲了雨来的哪几件事，自己感受最深的是什么?还要把这个故事讲给别人听。

　　学习这篇课文时，我紧扣两个重点来进行：一是让学生运用快速阅读课文的方法练习给每个部分加上小标题，为了突出重点、在设计教学过程中较成功的地方是：

　　运用比赛朗读的方式，让学生在小组内互相朗诵你喜欢的部分，听后小组内互评、评选出最佳能手、然后说一说你为什么喜欢读这部分，这样不但调动起学生朗读的积极性而且使学生在反复朗读中掌握了主要内容从而弄懂加小标题的方法。在学生小组内共同学习的过程中，教师要积极参与深入了解学生学习情况，使学生遇到疑问时及时引导并给予鼓励、使学生的学习兴趣始终保持高涨。

　　另一个教学重点是抓写作方法的指导。《小英雄雨来》一文中，作者运用了一个最突出的写作方法——反复。 教学中，我就这一写作特点进行了简单介绍，对学生的阅读和写作加以指导。

　　为了强调某一个意思，突出某种情感，文章的作者往往将某些词语或句子重复使用，称为反复。《小英雄雨来》中多处出现了反复，它的作用有以下三方面。

　　(一)突出人物形象

　　例：扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙!拉出去，拉出去!”句子中的词语反复，生动形象地描写了鬼子军官在无计可施的情况下，露出的气急败坏的情态，表现了敌人穷凶极恶的性格特征。反复的妙用，成了塑造反面人物的点睛之笔，给读者留下了深刻的印象。

　　(二)增强抒情效果

　　例：大家都高兴得叫起来，“雨来没有死!雨来没有死。”这是句子的反复，抒发了大家见到雨来活着之后的万分欣喜和激动的感情。反复的作用，把人们又惊又喜的情态、又疼又爱的内心刻画得淋漓尽致，跃然纸上。

　　(三)深化中心思想

　　例：“我们是*人，我们爱自己的祖国。” 这是雨来的识字课本上的两句话，作者精心地选择它，并安排在师生的.诵读中，它会深深地拨动读者的心弦。反复地使用，也暗示了小英雄雨来机智勇敢的力量源泉——“爱自己的祖国”，所以它起到了深化中心思想的作用。

　　希望学生在今后阅读中能够辨识，在写作中能够应用此方法。

四年级下册《小英雄雨来》教学反思2

　　这篇课文篇幅较长，内容通俗易懂，故事性强。体会雨来的英雄形象是本课教学的重点。教学时，我将“英雄”一词贯穿全课，围绕英雄提出两个问题：第一、从哪些地方体会出雨来的英雄气概?第二、他小小年纪，为什么会具有这样的英雄气概?这样，牵一发而动全身，教学内容比较集中，教学思路很清晰。

　　在讨论第一个问题时，我引导学生注意抓住一些关键句子，让学生想，让学生谈。如“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去”一句，可让学生想象：雨来此时心里是怎么想的，想象后讨论：他为什么要这样做。于日本鬼子做斗争的部分，引导学生找到雨来被敌人四次逼问时的表现的句子，让学生深入课文了解心目中的小英雄，并结合课文插图，体会他的机智勇敢、爱国精神。学生也是乐此不疲。

　　讨论第二个问题，则围绕“我们是*人，我们爱自己的祖国”这句话，体会雨来的爱国情操，这正是他与敌人斗争的力量源泉。其次，抓住文章中写景的句子，提示学生从景物的描写，体会到：这如花的家乡，岂能让敌人践踏?这也是雨来坚定信念的原因。

　　让学生广泛收集课文外的其他英雄故事，进一步让学生体会到：雨来是一个英雄，但不仅仅是一个人。让英雄的故事激励孩子们奋发向上。

　　收到了比较好的效果。

　　这篇课文在突出人物形象方面是很值得学生效仿的。周立波先生曾评价说：这篇文章写得有骨头有肉，是不可多得的佳作。我在课堂上，为了让学生能很好地领悟这个写作方法，引用了周立波先生的这句话。但在分析，理解课文的同时，这个写作特点的渗透不够，感觉没有水到渠成的效果。怎样在分析、理解课文内容的同时，自然而又有效地渗透写作指导，将是我以后的教学中值得探究的一个方向。

四年级学生《小英雄雨来》读后感5篇（扩展3）

——小学四年级语文《小英雄雨来》教学反思

小学四年级语文《小英雄雨来》教学反思1

　　《小英雄雨来》一课教学中，可运用语言本身的特点给学生以熏陶和感染。例如，对芦花村（故事发生的地点）景色描写段落的品味：“芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。”通过引导学生先读句子的主要成分，再逐句把附加成分放进去读，最后连起来读，并进行前后对比，让学生体会到芦花村的景色的优美。

　　要知道，小小的芦花村只是祖国大好河山的一小部分，和芦花村同样美，甚至更美的.大片河山正遭受着日寇的蹂躏。教学中，突出芦花村的的美旨在引发学生对家乡、对祖国的爱和对侵略者的恨，这两种截然相反的感情自会在学生的脑海中碰撞。爱家乡、爱祖国的情感必然会燃烧起来。

　　在教学中，可用板书突出雨来在夜校里学习的内容：“我们是*人，我们爱自己的祖国。”再进行朗读指导，读出感情。把雨来对美丽家乡的爱和对自己祖国的爱直接连起来，为揭示雨来的英雄行为做铺垫。板书和有感情朗读强化了学生的感知，无疑也熏陶了学生的爱国情操。在重点段（鬼子把雨来捆绑起来，对他哄骗、利诱、威胁、毒打，雨来坚强不屈）可先安排学生默读，然后组织学生讨论：鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？课文中哪些词语把鬼子的丑态色画出来了？一边讨论，一边在黑板上作“鬼子”、“雨来”的对比板书，把敌人丑恶嘴脸和雨来在敌人面前的坚强不屈清晰地提示出来。在本课教学中，要积极采用自主、合作、探究的学习式。学生通过课文本身的词语、句、段看到了敌人的凶残，领悟到了雨来的机智、勇敢和坚强不屈。

四年级学生《小英雄雨来》读后感5篇（扩展4）

——《小英雄雨来》读后感10篇

《小英雄雨来》读后感1

　　这天，我读了《小英雄雨来》，被雨来的故事所深深打动了。课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

　　这篇文章引起了我感情的共鸣有两处，第一处是在雨来上夜校的时候，暗黑的屋子里点上几盏油灯，几个孩子围坐着。雨来留意翼翼地打开用红布包裹着的课本，放在腿上，跟着老师的手指念着“我们是*人。我们爱自我的祖国。”他那认真的态度，实在让人敬佩。我想到我们的学习，坐在宽敞明亮的教室里，有着现代化的教学设施和老师们的淳淳教导，然而我们还是东张西望，心不在焉。我们不爱惜自我的教科书，常常是一本书还没有读完，就已经抓破了书皮，弄脏了书页，甚至于把书架子都拆散了。看着雨来学习的状况，我感到深深的羞愧。

　　第二处是在雨来被鬼子恶打的时候。扁鼻子军官把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧，雨来的脸立时变得青一块，紫一块。鼻子被打出血来，顺着腮边流下来，一滴一滴的血滴在课本上。然而雨来只是用手背一擦，倔强地抽动一下嘴角，仍旧咬着牙，严守秘密。这场面实在让人心悸!难以想象，假如换做是我，我能承受这样的折磨吗?雨来仅仅是一个十二岁的孩子，出生在那样动乱的年代，随时都有生命的危险，然而他却能应对残暴的敌人，勇敢地说不。我们此刻的生活多么幸福，有父母无微不至的关怀，有老师长辈耐心的教导，我们生活在一个爱的港湾里，不用害怕有什么风雨来袭击。然而我们却是“身在福中不知福”，我们挑食，总是埋怨玩得不够，我们无休止地向父母要这要那，从没想过为家庭，为社会做一点力所能及的小事。同雨来相比，我们显得多么渺小!

　　“真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。”大文豪纳素夫这样说。《小英雄雨来》这篇文章让我清楚地认识到人生的价值，从今后，我将懂得珍惜自我此刻的生活，懂得我们此刻的一切生活来之不易，它是无数先烈们用生命和鲜血换来的。我要向雨来学习，做一个堂堂正正的*人，一个爱学习的少年，肩负起建设祖国的重任。

《小英雄雨来》读后感2

　　我读了《小英雄雨来》后，心情很激动，我被课文中雨来的英雄行为深深感动了。

　　我喜欢雨来的机智勇敢，也喜欢雨来的活泼可爱，但我更喜欢雨来的爱国精神，在夜校学习的雨来，随着老师念："我们是*人，我们爱自己的祖国".老师的话在雨来心里扎下了根，所以当鬼子逼他说出李大叔在哪里时，他勇敢的与鬼子周旋，在鬼子打得他鼻青脸肿时，他照样不说，后来，他甚至在鬼子威胁要杀他时，他还是临危不惧，他凭着高超的游泳技术从水中成功的逃走了。生活在那种年代的人需要爱国精神。我们处在和*时期仍然需要爱国精神。雨来在生死关头前想的还是祖国，他爱国的情感会像生命的火焰一样，一代一代的传承下去，他是多么了不起呀！小英雄雨来虽然随着岁月的风雨已经远去，但是雨来的精神，将永远鼓舞我们在人生的道路继续前进，作为和*时代的我们，报答祖国最好的方法就是认真学习，从小学好本领，将来长大了将本领用到祖国的建设中去。小英雄雨来用生命证明了他爱国，我们就要用实际行动来证明我们也很爱祖国，为祖国强盛而好好读书，为祖国的繁荣昌盛而献出自己的一切。

　　学了这篇文章后，我更加坚定了我们爱国的意志，明白了做人的意义，更加增添了我们热爱祖国的感情。

《小英雄雨来》读后感3

　　这个暑假，我读了《小英雄雨来》这本书，被雨来的故事所深深打动了。雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，是个聪明活泼，逗人喜爱的孩子。有一天，妈妈知道雨来玩水，要打雨来，雨来跑到河边，一头扎到河里去了。待母亲失望地走后，才从水中突然冒出，哈哈傻笑……

　　一天，鬼子来“扫荡”了，雨来在自己家里看书，交通员李大叔跑了进来，让雨来不要说自己藏哪儿，说着便藏到缸下的地洞里。鬼子没有找到李大叔，把雨来绑了起来，用糖和金戒指诱惑雨来，雨来没有接受。鬼子又问雨来，雨来还是说不知道。鬼子生气了，扭雨来的耳朵，向两边拉。拉的`雨来疼得直咧嘴。鬼子又在雨来脸上打了几巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧，雨来的脸上立刻变成青一块，紫一块……但雨来始终没有说出李大叔藏身的地方，鬼子更加生气了，把他拉到河沿上枪毙。芦花村的人听到枪声后，都哭了。他们到河沿边上找雨来，突然河面上露出了雨来的脑袋，雨来没有死。原来，在枪响前，雨来趁鬼子一不注意，一头扎进水里了，鬼子慌忙向河里开枪，可我们的小英雄雨来早就游远了。

　　这个故事很感人，小英雄雨来不顾自己的生命去保护李大叔，他非常机智和勇敢，把敌人骗了。他还是个爱国的小英雄，不会因为一点小便宜而出卖自己人。

　　在生活中，父母常常关心我们，不仅交钱供我们学习，还很宠爱我们。我们的学校又明亮又宽敞，可我们还不好好学习。相反，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校。那里又旧又破，雨来学习却很认真。雨来的故事让我深深地感到：要好好学习，做个对国家有用的人。

《小英雄雨来》读后感4

　　暑假期间看了红宝书《小英雄雨来》。看了这本书，很佩服小英雄雨，改变了我很多想法。

　　小玉是个少年。他住在鲁花村，那里有一条环绕农村的河。小宇以前在环湘江玩，当时日本鬼子还在扫荡鲁花村。下雨的时候他妈妈叫他不要出去玩很危险，但是淘气的雨来了他不听，他妈妈经常气得用棍子打他。有一次，下雨了，我妈出去上班，小玉来她家。结果余来*本人绑架了。魔鬼折磨着雨告诉他重要的"信息，但雨宁死不屈，拒绝向魔鬼透露任何信息。

　　后来魔鬼曾经扒过小雨，但还是没有问任何信息。魔鬼气得说什么都不说就杀了小玉。魔鬼求雨给他们指路打八路军。他灵机一动，同意了。小余来了，把日本鬼子带到了八路军事先埋好的雷区，日本鬼子被炸得粉碎。小玉跳进环湘江，游走了。

　　看完这本书，我被小余足智多谋、勇往直前、关心天下百姓的精神所感动。以后我会是一个独立思考，冷静处理事情的孩子。

《小英雄雨来》读后感5

　　我读了《小英雄雨来》这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。雨来很喜欢游泳，仰浮本领最高，妈妈不让雨来耍水，怕出危险。一天妈妈知道雨来耍水，便打雨来，雨来一头扎到河里去了，望着妈妈笑。秋天，雨来上夜校，他学的第一句话就是我们是*人，我们爱自己的祖国。受到了爱国主义教育。一天，鬼子来扫荡了，雨来自己在家中读书，交通员李大叔忽然跑了过来，藏到缸下地洞里，鬼子没有找到李大叔，便把雨来绑了起来。鬼子拿糖让雨来吃，雨来没有吃便又问雨来，但雨来仍然说没看见，鬼子又扭雨来的耳朵，向两边拉，鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来脸上青一块，紫一块但雨来始终说没看见，气得鬼子说：：拉出去，枪毙！芦花村里的人听到枪声，便哭了起来。忽然，河面上露出了雨来的小脑袋。雨来没有死，原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎进河里去了，鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。这个故事很感人，小英雄雨来不顾自己的生命安危去保护李大叔，而且，他非常勇敢和机智，把敌人骗了过去，他还是个爱国的小英雄不会因为自己的好处去出卖*人。

　　我要学习他的爱国行为，也希望会有许多人像雨来一样！在生活中，父母处处关心我们，不仅交钱供我们上学，还很宠爱我们。我们的学校又明亮、又宽敞，可有些同学们却不好好学，你对得起爸爸妈妈吗？相反，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校，那里又旧又破，雨来学习却很认真。雨来的故事让我深刻地感到：要好好学习，做个对国家有用的人

《小英雄雨来》读后感6

　　这是一本许多人耳熟能详的书，这是一本我们再熟悉不过的书，这是一本著名作家管桦写的书。它，就是《小英雄雨来》。

　　这本书讲述了小英雄雨来聪明、机智、勇敢地和八路军一起英勇抗敌，在日本鬼子和汉奸和刺刀威逼下视死如归，多次机智地逃出日本鬼子的魔爪，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

　　雨来多么勇敢、爱国呀！敌人用很多东西诱惑他，他都没有告诉日本鬼子关于八路军的情况。敌人不耐烦了，就毒打雨来，他也没有透露。要换成我们，一定会忍受不了痛苦，说出秘密。

　　我想到了小英雄王二小。当敌人扫荡时，王小二不顾生命危险把敌人带到了八路军的埋伏圈。敌人知道上当后，把王小二打死了。王小二为了祖国不惜牺牲，我为他那爱国品质而折服。

　　在生活中，我有事却不能想雨来一样碰到困难不退缩。有时，我就因为肚子小小地痛了一下就不想去上学，真是令我羞耻，当看了这本书后，我决心以后要克服困难，振作起来！说起上学，父母处处关心我们，不但交钱让我们上学，还特别宠爱我们。我们的学校又宽敞，又明亮，可是有些同学却不好好学。相反，雨来在豆腐坊里上夜校，那里又旧又破，雨来却学得很认真。希望大家都好好学习，做一个对国家有用的人。

　　这是一本令我回味无穷的书，这是一本让我爸爸都记忆犹新的书，这是一本充满爱国情义的书。它，就是《小英雄雨来》。

《小英雄雨来》读后感7

　　抗日战争时期，在芦花村有一个12岁的少年——雨来。雨来非常喜欢游泳。一个秋天，雨来上了夜校，在这里他学会了“我们是*人，我们爱自己的祖国”这几个大字。

　　一天鬼子进村，交通员李大叔藏到了雨来家的大缸下。敌人闯了进来，雨来为了掩护李大叔。他在敌人严行拷打、威逼利诱下，守口如瓶。敌人决定枪毙他，但他趁敌人不注意之际，跳到河里，他得救了。雨来也成了小英雄。

　　雨来的勇敢，深深地铸刻在我的心里。我不由得想起了自己的怯懦。那是一个下着雪的冬天，我无意间看见一帮和我一般大的.人，在欺负一个小男孩，见到此景，我内心立即充满了气愤，可是他们人太多了，我又转念一想：反正不关我的事。便转向，大步大步的往前走，此时此刻，什么乐于助人，什么拔刀相助，都抛到了脑后。都因为我的懦弱，我惭愧了好几天。现在想想，当时我面临问题的并不只是帮助那个小男孩，而是一场道德、勇气的抉择。当我读到雨来的坚强勇敢的精神，更像是雨来教导了我做人的道理。

《小英雄雨来》读后感8

　　暑假里，我读了《小英雄雨来》，被他的故事深深打动了。

　　雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，有一次，雨来妈妈因为雨来不听话，要教训他，结果雨来跑到河边一头扎进水里，妈妈对着河水发愣。虽然雨来很调皮，但是他爱祖国，爱学习，一本加板纸油印的课本，他都像宝贝似的珍藏着。区上的交通员李大叔被鬼子追赶，他勇敢地掩护他，不管心狠手辣的鬼子施什么手段，他也毫不屈服。但雨来也不是“省油灯”，被鬼子抓到，他趁鬼子不防备，一头扎进河里，从水底游到远处去了。

　　这本故事中最引起我感情共鸣的地方有两处：第一处是在雨来上夜校的时候，几个孩子围坐在一起，雨来小心翻开书本，跟着老师念：“我们是*人，我们爱自己的祖国。”他认真的态度让人敬佩。我想到我们的学习条件，坐在宽敞的教室里，有着现代化的教学设施和老师的谆谆教导，而我们还是东张西望，心不在焉。相比雨来的学习情况，我很羞愧。第二处是雨来被鬼子拷打的时候，虽然被打得皮开肉绽，血肉模糊，但他仍旧紧闭牙关，严守秘密。这实在让人难以想象!如果是我，我能承受得了吗?

　　雨来只是个十二岁的小孩，在那个时代，随时都有生命危险，但他却能勇敢地面对敌人。我们的生活多么幸福，有父母的关怀，有老师的教导，而我们是“身在福中不知福”，我们挑食，我们贪玩，无休止地向父母要这要那，这根本和雨来没得比!

　　我们要向雨来学习，做一个堂堂正正的*人，一个爱学习的少年，肩负起建设祖国的重任。

　　今年暑假，我读了一本书，叫《小英雄雨来》，读完这本书，我被深深的震憾了。主人公雨来作为一个和我差不多年纪的`同龄人，却是如此勇敢的“小游击队员”，让我敬佩不已。

　　《小英雄雨来》这本书主要讲述的是晋察冀北部还乡河畔芦花村中一个叫雨来的少年英勇抗日的故事，其中不少精彩片段，如雨来掩护交通员并机智脱身、雨来将计就计把鬼子带入雷阵，雨来机智勇敢就业负伤的八路军战士、雨来冬夜送鸡毛信等等，将一个聪明机智、勇敢顽强、具有强烈爱国思想的儿童活灵活现的带到我的眼前故事中战争坏境的险恶恐怖，敌人的凶残狡猾，无不让我为雨来的安全捏一把汗。雨来总能化险为夷、机智脱身。

　　《小英雄雨来》这本书中，雨来妈、游击队长、游击队政委正面形象和扁鼻子日本军官、日本特务长、汉奸等反面形象，无比鲜明生动，给我留下了深刻的印象也是在父母相亲的影响和革命工作人员的领导下，雨来才能从一个聪明的孩子成长为一个机智勇敢的“小八路”。

　　其中最令我感动的是雨来上课时的情景：雨来小心翼翼地打开用红布包裹着的课本，放在腿上，跟着老师的手指念着：我们——是——*人，我们——爱——自己的祖国。“他那认真又严肃的表情，实在让人捧佩服，从这一情景中就可以知道雨来是一个多么爱国的少年啊，他又是一个多么热爱学习的人啊。这让我受益匪浅，我们坐在明亮的教室中，有先进的教学设备，更多更好的老师，不是更应该好好学习吗?

《小英雄雨来》读后感9

　　我以前对雨来这个名字不太熟悉，但从我读过《小英雄雨来》以后，“雨来”这个名字就深深地印在了我的脑海里。

　　雨来是多么的.机智英勇啊！村里的交通员李大叔藏到了他家，他沉着冷静，勇敢地跟日本鬼子们周旋，日本鬼子用糖果来诱惑他，他都不为所动，宁死也不说出李大叔的藏身之处，最后雨来靠游泳才逃过这次的危险，这真是太惊险了，我的心都跳到了噪子眼了呢。

　　雨来不仅机智，而且非常勇敢。他被敌人俘虏以后，坚决不说出八路军的秘密，并且跟日本鬼子做斗争，我的心都悬了起来。后来知道雨来没死，我才放下心来，不再雨来的安危。

　　看完了这本书，我感到非常惭愧，雨来那时候的条件那么艰苦，上学都在三钻的豆腐坊里，他却那么认真地学习。而我们呢？有着舒适的教室，良好的学习环境，却还有那么多的学生讨厌学习。我决定以后一定要好好学习天天向上！

《小英雄雨来》读后感10

　　今天，我在家闲来无聊，随手拿起一本书翻着。忽然，当我看到《小英雄雨来》这篇文章时，被里面的生动情节吸引了。

　　这篇文章的情节很有意思。尤其是这段：

　　雨来一会儿把敌人领到田地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。雨来故意扯开嗓子喊叫一声：“小心地雷呀！”一个小鬼子兵正好踩到松软的土地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴到地上。这一叫，整个鬼子大队忽啦啦地闪到了一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫。趴了一会儿，不见雷响，才松了口气站起来。很多鬼子，因为刚才把头埋进土里，弄得满脸沙土，只露着滚动的小眼睛。一个个缩头缩脑惊慌的样子，仿佛都吓掉了魂。

　　这个故事，讲述了小英雄雨来和小鬼子们斗智斗勇的故事。写出了雨来的机智勇敢，热爱祖国的优秀品质。

　　雨来小小年纪就这样的勇敢，我们的年龄与他相仿，却在很多方面无法与他相比。他生活在战乱纷飞的坚苦年代，却那么的勇敢、机智、热爱祖国。我们和他比起来，我们更幸福，但我们没有表现出他那样的优秀品质。我们应当以他为榜样，向他学习，向他看齐。

　　雨来说：“真想与你一起到还乡河游泳；真想与你一起在夜校读书。我们是*人，我们爱自己的祖国。”而我想说的是，“真想与你一起和日本鬼子周旋，可惜我们不在同一个时代，只有把你的精神传承下来，只有练就一身过硬的本领，长大后才能为我们的祖国作贡献。”

　　五年级:张寒雪

四年级学生《小英雄雨来》读后感5篇（扩展5）

——《小英雄雨来》励志读后感3篇

《小英雄雨来》励志读后感1

　　我还记的，四年级下册有一课《小英雄雨来》，我最近看了一本红色系列的书，书名也叫《小英雄雨来》！

　　雨来很爱书！“雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了”雨来“两个字。雨来把书放在腿上，翻开书。”从这一段可以看出雨来十分爱惜书本，不想让书有一点损坏。

　　雨来十分爱国！不管日本鬼子怎么威逼利诱，雨来始终没有说出交通员李大叔的下落。就连日本鬼子毒打他也不说半个字！虽然，雨来只是个孩子，而面对他的却是强壮的日本鬼子们，但是他一点都不向他们屈服，是那颗爱国的赤子之心坚持着他这么做！

　　雨来同时也十分聪明！就在我真的以为雨来死了，叹息的时候，聪明的雨来居然没有死！他是用*时戏水时的经验，逃离的魔掌。他很聪明，也很冷静，原来，在枪声以前，雨来早就已经逃到水里去了！

　　有一句话给我留下了深刻的影响：“我们是*人，我们爱自己的祖国。” 这句话让我感到十分意味深长。我们都是*人，我们应该热爱自己的国家！我想：这句话似乎在提醒我什么。雨来都可以做到，为什么我不能做到呢？

　　同时“有志不在年高！”这句话激励了我，我一定要爱党、爱国、爱学习、爱生活。争做将来国家的栋梁！

《小英雄雨来》励志读后感2

　　自从课文里学到了《小英雄雨来》这一课后，我就一直很怀念雨来。这天，我突然找到了一本《小英雄雨来》，如获至宝，迫不及待地看了起来。

　　雨来十分机智勇敢。有一回，他忽然发现自家炕下有一位八路军战士，可是外面全是日本鬼子，怎么才能让八路军战士逃出去呢？一时间，一旁的大人们都犯了难。可是，我们的`小雨来却机智地想到让战士穿着有羊毛的羊皮袍子，装扮成羊，夹在羊群中。这样，就可以迷惑住日本鬼子。之后，雨来赶着羊群，沉着冷静地通过了鬼子们的盘问，成功地帮助八路军战士穿过了敌人的哨卡。

　　现在的社会虽然太*，但也有许多坏人混在人群中。我们小学生遇到坏人时，也要像雨来那样沉着冷静。我们可以先记下对方的性别、年龄、身高、服饰、发型等外貌特征。又如坏人的车辆类型、颜色、品牌和车牌号码，逃跑方向、速度等。以便于报警时告诉警察叔叔。

　　八月三日，云南鲁甸发生了6。5级地震。据说有一个小男孩，挣扎着走出了废墟，又机智地把一块块大石头摆成g一个巨大的SOS，使驾驶直升机的救援人员能够发现那儿还有被困人员，就可以赶紧下去救人了。如果他不是这样做，而是大声呼救的话，那就不一定会得救了。可见关键时刻保持冷静是很要紧的。

　　总之，我们要学习雨来机智勇敢，临危不惧的精神。遇到困难，不能急躁，冷静面对，相信所有困难都会迎刃而解的。

四年级学生《小英雄雨来》读后感5篇（扩展6）

—— 《小英雄雨来》读后感

《小英雄雨来》读后感

　　看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家整理的 《小英雄雨来》读后感 ，欢迎阅读与收藏。

《小英雄雨来》读后感 1

　　《小英雄雨来》讲的是芦花村中的十二岁的雨来，在多次和敌人战斗中表现的机智勇敢、宁死不屈，最后和八路军一起端掉了敌人据点的事。

　　在作者笔下的雨来，是一个机智、勇敢、淘气的雨来。表示他这些性格的事例有许多，比如：表示他机智的是在那次腮帮上有酒窝的战士受伤之后来到他家的时候，他机智地想出让那个战士穿着他爸爸的羊皮袍子，藏在于大肚子家的羊群里混出去。表示他勇敢的事迹也很多，表现在他被敌人抓住的时候那种宁死不屈的时候，是任何小孩子都不能比的。表示淘气的时候是在他和小伙伴们玩的时候，因为他的妈妈不让他游泳，可是他还是和其他小伙伴们几乎整天都在还乡河里玩耍，不顾妈妈的劝阻，似乎要做个不听话的小孩。

　　如果那我和雨来相比的话，我一定比不过雨来。因为雨来遇到敌人临危不惧，而我可能就没有那么镇定了，还有雨来的那种坚强的精神也是世间少有，比如我拉单、双杠，我只要一撑不住就下来，而雨来那是宁死不屈啊！我无论如何都比不上雨来，雨来不愧是小英雄啊！我们也需要将雨来的精神吸取过来成为自己的东西。

　　这本书使我懂得了许多道理，先是让我知道了什么才是真正的团结，什么才是真正的互帮互助！我以前也想当一个小英雄，最后我才知道真正的小英雄不是那么好当的！

　　最终我希望大家也读一读这本书，好好的认识一下小英雄雨来。

《小英雄雨来》读后感 2

　　读完了《小英雄雨来》之后，我的心情久久不能*静，深深被年仅12岁的雨来的机智勇敢，不怕苦不管环境多么恶劣，勇往直前，面对危险沉着冷静，临危不惧，热爱*热爱人民，不屈不饶的精神所打动，所折服。

　　这个故事讲的是：小雨来父亲是民兵队长，小雨来从小就有爱国精神。每次打鬼子的时候，他总是冲在最前，打的最狠的那一个。最吸引我的是他勇斗日本鬼子是一篇。那天，雨来*本鬼子和警备队抓进了一个据点，鬼子军官对雨来进行拷打，雨来不但没有屈服，还勇敢地往敌人手臂上狠狠地咬了一口。敌人对他进行诱惑，雨来也没有被诱惑。在李大叔的帮助下，协助游击队把据点所有的敌人俘获。

　　雨来既勇敢机灵，又十分热爱学习。到了秋天，他爸爸从集市上卖苇子席回来，对他妈妈说，他听到区上的工作同志说，孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。叫雨来上夜校吧！要不将来闹个睁眼瞎。雨来上了夜校，每次上课都热血沸腾，他从老师那儿学到了“我们是*人，我们爱自己的祖国”，正是这一句话，雨来立志要当八路军，也在他幼小的心里橵下了让祖国变得更加强大的信念。

　　雨来年龄虽小，但绝对称得上是一个英雄。在那个战争年代，生活的恶劣环境和生活上的困苦，和那种乐观向上的精神，是我们永远也体会不到的，现在的幸福生活正是以前的那些像雨来以及无数革命先烈用自己的生命和鲜血换来的。我们都应当珍惜现在来之不易的美好生活，无论在工作上还是学习上，都要更加努力，更要学习雨来及其他革命先烈的精神，爱我们的祖国和人民，爱我们身边的每一个人，团结一心，强大我们的祖国。（徐睿）

《小英雄雨来》读后感 3

　　有志不在年高，无志空长百岁。

　　在这个清明假期，我重温了一本叫做《小英雄雨来》的书。这本书着重写了雨来和他的小伙伴们，八路军们与敌人斗智斗勇，雨来因此成为了一个八路军小战士的事。赞美了*人民应有的民族气节，全国内外同仇敌忾，团结一致抵御外敌的美好品质。

　　读完这本书，我不禁感慨万千，那时的旧*，是黑暗的，自私的，每个人都是为了自己的利益的，可是人们却能够意识到要抵御外敌。真让人惊讶：原来*是有希望的。

　　这本书写了很多内容，如：……但是,我最喜欢的还是这一篇.主要内容是:雨来*军逮到了,要求他引路,去找八路军。聪明机智的雨来把敌人引到了地雷区，结果，几百人的队伍被地雷炸得和被埋伏着的八路军打的只剩三十多个人。你说，这不能反应雨来的聪明机智么？

　　其实，雨来不仅是一个，他的形象代表绝大多数参加儿童团的孩子。每一个孩子都这么聪明，让*强大起来还没有希望么？

　　但是，在现代的浮躁的生活中，大家不觉得少了些什么吗？如果你生活在过去，想见你的朋友，你即使会越过千山万水，你也回去，而不是随意的打个电话，发条短信糊弄一下就过去了；在以前，你想做一名科学家，你会经过无数次的试验得出，而现在，你会用一个数学算式糊弄下去。

　　有志者立长志，无志者常立志。

《小英雄雨来》读后感 4

　　读《小英雄雨来》这本书，我被12岁的雨来掩护交通员李大叔和鬼子英勇斗争的故事所感动，雨来热爱祖国、机智勇敢也是我们学习的榜样。

　　秋天，雨来上夜校，他学的第一句话就是“我们是*人，我们爱自己的祖国。”受到了爱国主义教育。

　　一天，鬼子来“扫荡”了，雨来自己在家中读书，交通员李大叔忽然跑了进来，藏到缸下地洞里。鬼子没有找到李大叔，便把雨来绑了起来。鬼子用糖和金戒指诱惑雨来，雨来没有接受。鬼子又问雨来，但雨来仍然说没看见。鬼子生气了，扭雨来的耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来脸上立刻变成白一块，青一块，紫一块……但雨来始终说没看见，气得鬼子嗷嗷叫:“毙，毙!拉出去，拉出去!”芦花村里的人听到声，都哭了起来，他们到河沿上找雨来。忽然，河面上露出了雨来的小脑袋。雨来没有死!原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎进河里去了，鬼子慌忙向水里打，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。这个故事很感人，小英雄雨来不顾自己的生命安危去保护李大叔，他非常勇敢和机智。

　　在生活中，父母处处关心我们，不仅供我们上学，还很关爱我们。我们的学校又明亮、又宽敞，可有些同学们却不好好学，对得起爸爸妈妈吗?相反，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校，那里又旧又破，雨来学习却很认真。雨来的故事让我深刻地感到：要好好学习，做个对国家有用的人!

《小英雄雨来》读后感 5

　　在祖国庆祝六十周年之季,我学习了不少英雄人物的事迹,最让我感动的是年仅12岁的雨来，他掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事 。文中歌颂了雨来热爱祖国，机智 、勇敢的品质。

　　雨来他是多么勇敢，爱国，敌人用糖块、金戒指诱惑他，他没有接过任何不属于自己的东西，绝不说出李大叔的下落。最后挨来的是一顿毒打。如果换了我们呢？哪个同学能忍受这残忍的痛苦。

　　我还想起了“鸡毛信”中12岁小儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊一边放哨，发现敌人，给村里人打信号，海娃接到一个重要任务把一封“鸡毛信”送给八路军。他以放羊作掩护，不料在路上遭遇敌人一播三折扣人心弦准时完成了任务。

　　我又想起了抗日战争时期，生活在翼中白洋淀的小男孩张噶，为了掩护在家中养伤的八路军，奶奶英勇牺牲。为了替奶奶报仇跟救出老钟叔，噶子经历艰辛，找到八路军当上了一名小侦察员......

　　“真正的幸福只有当你当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。”大文豪蒙纳素夫这样说。“小英雄雨来”这篇文章让我清楚的认识到人生的价值，我们要珍惜现在的生活，懂得现在的一切生活来之不易，它是无数的鲜血和生命换来的。我们要学习雨来的精神，做一个正义的`*人，把祖国建设得更强大。

《小英雄雨来》读后感 6

　　假期里，我怀着激动的心情认真拜读了《小英雄雨来》这篇文章，受到了很大的教育和启发。

　　雨来出生在晋察冀边区的一个村子里。他最喜欢村子旁边的还乡河，常和朋友们一起游泳。雨来游泳本领最高，尤其擅长凫水，像个小鸭子一样灵活。雨来上夜校，从小就受到了爱国主义的教育，把老师的话“我们是中同人，我们爱自己的祖国”时刻铭记于心。当日本鬼子到村子里扫荡，端着十几把刺刀从前门闯进来时，雨来就往后院跑，迅速爬到树上。鬼子把他拽下来，威逼利诱都没有使雨来屈服。雨来凭借他的勇敢机智与敌人作斗争，成功掩护了交通员李大叔。雨来跳到还乡河里，鬼子往河里打枪。人们以为雨来死了，可是雨来凭着好水性，早已逃得无影无踪。

　　在现实中，如果有一天，敌人来到我家，别说威逼了，就连引诱这一关我都不一定会通过，这怎能保护革命者，怎能保护我们的祖国呢？在雨来挪那口大缸时，尽管很费力，可为了掩护李大叔，还是想尽办法把它挪到了洞口。可在现实中，我们这些整天被人伺候惯的“娇气包”们，看到一点困难，不是喊爸就是嘁妈，依赖性极强，这又怎能成为有用之才呢？看看小英雄的一言一行，无不让我感叹，真是时势造英雄。看来一个人遭受挫折、经历磨难并不是一件坏事情。逆境，能让我们学会勇敢，学会坚强。通读全文，感觉雨来在学校里学的东西多出我在学校所学，因为他学到了心里，落在了行动上。

　　雨来，我一定要以你为榜样，热爱祖国，不畏强敌，在困难和挫折面前，努力树立信心，不屈不挠，勇往直前，争做“四好少年”！

《小英雄雨来》读后感 7

　　寒假期间，我与儿子一起阅读了《小英雄雨来》这本书。儿子是初读，我是20多年后重读，重读的感觉与青少年时代读的感觉是不一样的，但我依然被小英雄雨来的天真活泼、灵活敏捷、勇敢不屈的形象所感动。

　　小雨来乖巧活泼。他住的村子附近有一条河，由于他经常下河洗澡，练就了一身游泳的好本领，凭着这身好水性，他才得以在鬼子的枪口下数次逃生。有一次，他和伙伴们为了救被鬼子追赶的游击队交通员李大叔，不幸被鬼子抓住了，鬼子和汉奸对他威逼利诱，想让雨来说出李大叔的藏身地，但雨来不怕严刑拷打，不怕流血牺牲，始终不说，鬼子恼羞成怒，要把他带到河边枪毙。危险之际，小雨来灵活机智、聪明敏捷的天性尽显，他假装顺从，带着鬼子在河岸上走着，然后趁敌人不备“嗖”地钻到河里，鬼子反映过来连忙开枪，子弹击在河里溅起一朵朵水花，过了好一会鬼子才停止射击。村里的乡亲们听到枪声，觉得雨来凶多吉少了，都以为他牺牲了，可是等鬼子走了，村里的人们发现雨来从水中露出了头，灵活的爬上了河岸，大家都高兴得叫了起来“雨来没有死，雨来没有死”。

　　“我们是*人，我们爱自己的祖国”，小英雄雨来用自己的勇敢行动诠释了这两句话。其实，只要是*人就永远不能忘记“我们是*人，我们爱自己的祖国”，这是一个*人最起码的品德。特别是在当今这个物欲横流的时代，如果没有一股爱国之情，是不能以振兴中华为己任的，没有爱国之心，就会迷失方向，失去道德，做出与人民所不耻的事情。

　　重读《小英雄雨来》，他机智勇敢的品德，热爱祖国的情怀，无畏的牺牲精神，依然让我感动！

《小英雄雨来》读后感 8

　　暑假开始了，学校的读书季又一次拉开了帷幕。我第一本读完的是《小英雄雨来》，书中主人公的机智勇敢、热爱祖国给我留下了深刻的印象。

　　这本书的作者是管桦，1940年参加抗日战争，1936年调到北京作家会任驻会作家协，作品《小英雄雨来》、《辛俊地》、《竹笛》深受孩子们的喜爱。

　　该书讲述了晋察冀革*据地的儿童雨来与敌人做斗争和掩护八路军战士的故事。雨来生在芦花村，这里是革命大部队经过的重要驿站。雨来和他的朋友们白天在大草垛上观察有没有敌人靠近村子，晚上在山头上用树枝和干草搭起来的棚子里站岗。有一次敌人突然闯进了雨来的家门问雨来八路军藏在哪儿了，雨来不肯说并用自己的一技之长逃脱危险。如果敌人叫他带路，他会把敌人带到指定位置，并且想办法脱身。全书贯穿着爱国主义这一条线，感染教育了不止一代人。

　　最让我印象深刻的是雨来被抓住逼问交通员李大叔的下落时，敌人先是用日本糖块、金票、金戒指等利益诱惑。雨来没有接受，也没有回答。敌人见雨来不肯说便用毒打来逼问，但是雨来还是不肯回答敌人愤怒了，正要枪毙时。雨来趁机跳到河里，成功脱险。读到这里我不禁被雨来这种机智勇敢、面对敌人永不屈服的精神深深打动了。并且让我感受到凡是遇到困难，不要退缩，要像雨来那样勇敢面对。遭遇危险，要机智应对。我们现在美好而又安逸的生活是多少革命先辈和像雨来这样的孩子用生命换来的，我们还有什么理由不好好珍惜，努力学习呢？

　　读完这本书后，让我受益匪浅。雨来那种爱国的精神时时刻刻激励着我，我要学习“雨来”精神，爱我们的祖国，爱我们身边的每一个人，努力学习，将来长大了报效我们的祖国。

《小英雄雨来》读后感 9

　　*在八年的抗战中，全国人民团结一致，一同抗敌。在这段令人亢奋的时间里，出现了许许多多的感人事迹，许许多多的英雄，相信大家心里都有着几位英雄吧？今天，我读完《小英雄雨来》这篇课文，我被它当中的情节深深地吸引着。

　　雨来生活在晋察冀边区的北部。那里有着一条还乡河，河里长着芦苇，雨来就住在河边的小村庄。芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇就好像铺上了一层厚厚的白雪，就像披上了雪白的绒毛衣。雨来总喜欢和伙伴在河中，钻上钻下，就像一只调皮的小猴子。

　　又一次，鬼子扫荡，爸爸去当了民兵，妈妈出了远门，只留雨来一人在家。过了晌午，雨来吃了剩饭，趴在炕上看着识字课本。突然，街上咕咚咕咚有人跑，震得房子一颤一颤。雨来一骨碌爬起，急冲冲的跑向门，与来人李大叔碰过满怀。李大叔急忙挪开一口缸躲进去，教雨来到别的地方躲起来。

　　雨来一到堂屋，鬼子便一把捉住。鬼子好声好气地问雨来，有没有看到人进来。雨来不理不睬，鬼子又拿出金子诱惑雨来。可是雨来仍然紧闭着嘴，倔强的看着鬼子。终于，鬼子的耐心被磨没了，他拎起雨来，恶狠狠地打着。在鬼子的威逼利诱下，雨来依旧坚定立场，绝不透露一丝一毫的信息。鬼子最终忍无可忍，拎着雨来来到河边，准备枪毙。可是雨来趁着鬼子不防备，冷不丁的扎到河里，死里逃生。

　　我们要学习雨来，热爱祖国，不怕牺牲。

《小英雄雨来》读后感 10

　　这个暑假，我读了《小英雄雨来》这本书，被雨来的故事所深深打动了。雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，是个聪明活泼，逗人喜爱的孩子。有一天，妈妈知道雨来玩水，要打雨来，雨来跑到河边，一头扎到河里去了。待母亲失望地走后，才从水中突然冒出，哈哈傻笑……

　　一天，鬼子来“扫荡”了，雨来在自己家里看书，交通员李大叔跑了进来，让雨来不要说自己藏哪儿，说着便藏到缸下的地洞里。鬼子没有找到李大叔，把雨来绑了起来，用糖和金戒指诱惑雨来，雨来没有接受。鬼子又问雨来，雨来还是说不知道。鬼子生气了，扭雨来的耳朵，向两边拉。拉的雨来疼得直咧嘴。鬼子又在雨来脸上打了几巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧，雨来的脸上立刻变成青一块，紫一块……但雨来始终没有说出李大叔藏身的地方，鬼子更加生气了，把他拉到河沿上枪毙。芦花村的人听到枪声后，都哭了。他们到河沿边上找雨来，突然河面上露出了雨来的脑袋，雨来没有死。原来，在枪响前，雨来趁鬼子一不注意，一头扎进水里了，鬼子慌忙向河里开枪，可我们的小英雄雨来早就游远了。

　　这个故事很感人，小英雄雨来不顾自己的生命去保护李大叔，他非常机智和勇敢，把敌人骗了。他还是个爱国的小英雄，不会因为一点小便宜而出卖自己人。

　　在生活中，父母常常关心我们，不仅交钱供我们学习，还很宠爱我们。我们的学校又明亮又宽敞，可我们还不好好学习。相反，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校。那里又旧又破，雨来学习却很认真。雨来的故事让我深深地感到：要好好学习，做个对国家有用的人。

《小英雄雨来》读后感 11

　　这个假期里，我读了《听妈妈讲那过去的故事》这本书，其中《小英雄雨来》给我留下了深刻的印象。这本书讲的是抗日战争时期小英雄雨来勇敢机智地和敌人作斗争的故事。发生在小英雄雨来身上的故事很多，我最喜欢其中《越胆小越害怕，越胆大越不怕》。

　　故事发生在抗日战争时期，一个漆黑的夜晚，雨来去送鸡毛信。旷野被寒冷的夜雾笼罩着，静静的旷野只听到偶然间风吹着地里的干柴叶子刷拉刷拉的响声和自己鞋底走路察着的刷刷的响声。雨来越走越害怕，他怕狼来要他的脖子。他一边走一边东张西望的，心理想着：没有狼，没有狼，我一定要把鸡毛信送到。于是，他抖擞精神，心理想着爸爸跟他说过的话“越胆小越害怕，越胆大越不怕”，想着走着他就不怎么害怕了，及时的把信送到了目的地。

　　读完这个故事，我就想起我开始一个人睡觉的时候。不久前由于妈妈换了一个新的工作，有时候会碰到爸爸、妈妈都要去上夜班，到那一天我就要一个人睡觉了。第一次我很害怕，翻来覆去都睡不着，总感觉黑暗里藏着许多的妖魔鬼怪，它们要来把我抓走似的，吓得我连觉也不敢睡。于是，我想了一个办法，我把我喜欢的两个毛绒玩具分别放在我的两边当“保镖”，睡觉的时候不管我翻到那一边都可以看到其中的一个，这样我就不怎么害怕了，到后来，我每天都睡得香香的。每次爸爸妈妈上夜班前，我都会笑着说：“你们放心吧，我是黑暗得克星，它被我打败了。”

　　如今，雨来的故事像一颗定心丸一样更给了我鼓励，我知道：无论遇到什么困难，只要我们拿出勇气，就一定能战胜它。因为越胆小越害怕，越胆大越不怕!

《小英雄雨来》读后感 12

　　近段时间，我读了《小英雄雨来》这部作品。这部作品主要讲述了：抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命人士——李大叔，机智勇敢地同日本鬼子斗智斗勇，最后凭自己高超的游泳本领，在日本鬼子的枪口下巧妙逃生的事。

　　这部作品的主人公机智勇敢，我做不到的事，他却能做得到，真不愧是小英雄啊!

　　与雨来相比，我深感愧疚。记得有一次，我拿着绳子去公园玩。当我玩跳绳玩得正高兴的时候，突然，有一位和我一样高而且又很强壮的男生闯到了我面前。于是我就停止了跳绳，走上前问：“请问你找我有什么事吗?”他不但没回答我的话，还把我的绳子给抢走了。我很好奇地问：“你干嘛要抢走我的绳子啊?如果你也想玩跳绳，我们可以一起玩啊，何必要抢走我的绳子呢?”他霸气地说：“哼，我就喜欢自己玩，你能把我怎么样?”我非常生气地说：“可这是我的绳子啊!”他蛮横不讲理，二话不说就把我推倒在地上。一看他那凶神恶煞的面孔，我很害怕，心也在怦怦地跳。我只好慢慢地站起来，悻悻地走回家去。

　　现在回想起当时的情景，觉得自己与雨来相比，虽然我没遇见敌人，但是我遇事不够冷静。

　　读了《小英雄雨来》这一部作品后，我懂得了：在生活中我们要冷静，遇到种种困难也不要退缩，要想办法去解决问题。

《小英雄雨来》读后感 13

　　最近我读了《小英雄雨来》的故事，故事讲述的是战争时期，１２岁的雨来为了掩护交通员李大叔，被敌人打得鼻青脸肿，始终不说出李大叔藏在哪里。敌人气坏了，拉出去要把他枪毙了。读到这里我的眼泪快要出来了，雨来真是个勇敢而又坚强的孩子，我真佩服他。可是没想到，正在乡亲们默默垂泪的时候，聪明的小雨来从芦苇丛中钻出来。原来水性很好的雨来，趁敌人要开枪的时候，跳进还乡河，早就潜水游走了。雨来真是个聪明而又机智的好孩子呀！小雨来在生死关头，还惦记着李大叔和国家。这种不怕牺牲的精神值得我们学习！有一句话是小英雄雨来经常挂在嘴边的，“我们都是*人，我们爱自己的祖国。”也正是这句看似*常的话，让雨来充分明白了自己应该做什么，怎样做，因此他能够坚定信念，保卫祖国，对抗敌人。

　　现在我们生活在社会主义社会，每个孩子都是家长的掌上明珠，都是家里的小皇帝．小公主。我们现在的美好生活都是革命烈士用鲜血换来的，我们应该珍惜这来之不易的生活，尽自己的最大努力去干好每一件事，严格要求自己，不偷懒，不撒谎，好好学习。当年的雨来和我们年龄相仿，面对敌人的诱惑和打骂，绝不屈服，还用自己的聪明机智躲过了敌人的子弹。小英雄雨来是我们学习的好榜样！如果我们在生活中遇到坏人，一定要镇定，用自己的聪明机智和坏人作斗争，让坏人受到应有的惩罚。

　　《小英雄雨来》这个故事让我深受感动，我们要学习雨来的勇敢精神，在紧要关头从容不迫，不畏强敌，勇敢机智的好品质。

　　我们更要热爱祖国，关心集体，团结同学，好好学习做新时代的好少年。

《小英雄雨来》读后感 14

　　今天，我怀着激动的心情一口气读完《小英雄雨来》这本书。合上书本，一句掷地有声的话一直回荡在我的耳边——我们是*人，我们爱自己的祖国！

　　《小英雄雨来》这本书主要描写了十二岁的小雨来和他的小伙伴一起与日军斗争的事。挖地雷、探敌情，无不显示出雨来的聪明能干；为保护交通员李大叔被抓，在敌人的威逼利诱下视死如归、大义凛然，最后机智逃脱，进一步体现了雨来的机智勇敢和浓浓爱国情。

　　合上双眼，我翻开历史的画卷，脑海中涌现出许许多多的爱国志士，他们把祖国的利益看得比自己的生命还重要，例如：精忠报国的岳飞、怒焚*的林则徐、舍身堵枪眼的黄继光、革命先驱孙中山、新*缔造者*、改革开放的*、“两弹一星”邓稼先……每一个名字都闪耀着光芒，每一个名字都铭记在华夏儿女的心中，他们用自己的一生谱写了一曲曲爱国之歌。

　　每个人都爱自己的祖国，我们小学生也不例外。我们是祖国的接班人，我们更有责任爱我们的祖国，我们要从小树立远大的理想，从小事做起，培养良好的行为规范，热爱自己的学校、热爱自己的班级、热爱自己的老师、同学，爱护周围的环境，努力学好科学知识，掌握各种本领，长大以后为祖国添砖加瓦，做出自己的贡献。

　　古人曾说过：“少年强，则国强；少年富，则国富。”让我们把爱国主义精神一代代地传递下去，并不断发扬光大，让革命先烈们含笑九泉，把我们的祖国建设的更加繁荣富强！

《小英雄雨来》读后感 15

　　暑假期间，我读了《小英雄雨来》这本书，读完后深有感悟。

　　《小英雄雨来》讲述了一个顽皮、机智、勇敢的少年雨来的成长过程。在与日本侵略者和间谍进行了一系列激动人心的斗争后，他终于从最初的捣蛋鬼变成了一个聪明理性的小英雄，带领村民抵抗敌人。

　　雨来充分体现了自己的智慧，与村民一起开展了灵活的抗敌活动，最终打败了敌人，取得了胜利。他调皮开朗，足智多谋，勇于战斗，体现了*人民的优秀品质。他是*抗日战争时期数千万劳动人民的缩影，为战争的胜利做出了巨大贡献。

　　我最喜欢的故事之一是雨来第一次被捕。为了保护交通运输员李叔叔的安全，雨来*本鬼子抓住了。敌人告诉他李叔叔的藏身之处。雨来不理他。最后，敌人暴跳如雷，决定枪杀雨来。雨来依靠他的智慧最终摆脱了危险。

　　读完这个故事后，我非常钦佩于来在与敌人的斗争中所表现出的智慧、冷静、坚定、果断、勇敢的无畏精神。教科书上的字我们是*人，我们爱我们的祖国！在于来的心中留下了深刻的印记印记。他的小身体蕴含着深厚的爱国主义，更值得学习。读完这本书，我经常想：小英雄于来和我们是同龄人。他出生在战争期间，士兵荒芜，人民无聊。当时，没有条件像我们一样坐在安静的教室里学习，享受优越的生活条件。我们为什么不努力学习呢？现在我们是新时代的青少年，肩负着历史赋予我们的伟大使命。因此，我们应该努力学习，以实际行动为祖国服务，为未来祖国的繁荣做出贡献！