《丑小鸭》二年级读后感1　　我去年过7岁生日的时候，爸爸送给了我一本书叫《安徒生童话》，这本书里的很多故事都很感人。　　其中，我最喜欢的就是丑小鸭的故事了。丑小鸭在小的时候很可怜，它长得很丑，一生下下面是小编为大家整理的《丑小鸭》二年级读后感3篇,供大家参考。

《丑小鸭》二年级读后感1

　　我去年过7岁生日的时候，爸爸送给了我一本书叫《安徒生童话》，这本书里的很多故事都很感人。

　　其中，我最喜欢的就是丑小鸭的故事了。丑小鸭在小的时候很可怜，它长得很丑，一生下来就黑黑的，不像其他小鸭子白白的，因此没人喜欢它，都欺负它。鸭妈妈也不要它，丑小鸭觉得很伤心，决定一个人走。在路上，它遇到了很多困难，但是它不怕困难，还去帮助别人，对自己的朋友始终不离不弃。丑小鸭经过千辛万苦和各种努力，最后它变成了一只美丽的白天鹅。

　　看了这个故事，我深受启发，我也要向丑小鸭学习，学习它的勇敢，坚强，不怕困难，勇往直前，帮助别人的精神，同时也告诉我一个道理，无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功！

　　《安徒生童话》是一本非常好的书，希望大家都去阅读它。

《丑小鸭》二年级读后感3篇扩展阅读

《丑小鸭》二年级读后感3篇（扩展1）

——丑小鸭二年级读后感3篇

丑小鸭二年级读后感1

　　今天，我开始读新一本课外书——《安徒生童话》，第一个故事是“丑小鸭”，我读完以后写了读书笔记，我这学期的读书笔记已经78篇了，妈妈说学期结束的时候要给我做一个《读书笔记文集》！“丑小鸭”的故事读完以后，我有以下感想：

　　美丽的春天终于来到，被排斥的孤独、不被理解的痛苦都在这百灵鸟歌唱的季节里烟消云散。丑小鸭能变成白天鹅，能克服重重困境，除了她有自己的梦想外，更重要的"是她一路坚持着，坚信她自己一定成功的梦想。一篇寓意很深的童话，所折射出来的不仅是结局的美好，更是暗示人生应该面对各种困难，无论我们是什么样子，都不要气馁。因为我们都是自己的白天鹅。

　　我们以后在学习上遇到困难，要像丑小鸭一样坚持不懈，这样就能实现自己的梦想！

《丑小鸭》二年级读后感3篇（扩展2）

——二年级丑小鸭读后感3篇

二年级丑小鸭读后感1

　　今天，我读了安徒生写的童话《丑小鸭》。我被故事中的丑小鸭所感动了。

　　故事中的丑小鸭，一生下来就长得很丑，它经常被姐姐哥哥咬、被公鸡啄、被猎狗追、被小鸟讥笑……虽然困难种种，但是丑小鸭并没有放弃自己，坚持与困难做斗争。

　　在我们的生活中，同样会遇到不同的困难，我们应该学习丑小鸭那种永不放弃的精神，克服困难，成功就会来到我们面前。

　　

二年级丑小鸭读后感2

　　在暑假的假期里，妈妈给我买了许多的课外阅读书。其中有一本是《丑小鸭》的书我特别喜欢，故事的`内容主要是描写丑小鸭因为自已长得好丑，所以大家都不喜欢它。丑小鸭对此感到非常的孤单和自卑独自离开了自已的家，在森林里受尽了其它动物的欺负。但它后来还是通过了自已的努力飞了起来，变成了一只美丽可爱的白天鹅。

　　故事告诉了我成长的过程中难免遇到挫折和失败，只要像丑小鸭一样无论什么事都要靠自已的努力来完成、做什么事只要有信心就一定能做好。

　　我希望像丑小鸭一样在成长的过程中并不美丽，但是通过自已辛勤的努力最后也会变成一只美丽的白天鹅。

《丑小鸭》二年级读后感3篇（扩展3）

——二年级读后感：《丑小鸭》3篇

二年级读后感：《丑小鸭》1

　　“丑小鸭”原是一只不知来历，被遗忘在一棵树底下的天鹅蛋，一只母野鸭把它当作一只鸭蛋孵化出来。由于它的体积太庞大，太特别，处处受欺负，受排挤，受嘲笑，受打击，但是它没有因此而放弃生存，它面对这无数的挫折还有饥饿寒冷等困难，不但没有退缩，而是更加顽强的生活下去，最终成为一只美丽的白天鹅。这篇童话故事使我深受感动，我首先为丑小鸭的种种不幸遭遇而感到同情，后又为丑小鸭最终变成一只美丽的白天鹅而感到庆幸，同时，我也深受启发。

　　“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”是的，只要你有理想，有追求，并且为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，努力进取，美好的理想一定会实现。“是金子总是要发光的。”

　　这就要求我们在生活中，要正确对待困难与挫折。一句名言说的好：“冬天来了，春天还远吗？”不错，当苦难到来的时候，在苦难的后面便是美好。只有度过重重艰难险阻，才能达到自己的理想。

二年级读后感：《丑小鸭》2

　　前几天我读了一本叫《丑小鸭》的故事，我很有感受。

　　丑小鸭一生下来，因为长的很丑，人们和动物都不喜欢它。在寒冷的冬天里，它在森林里受尽了折磨，后来靠自己的努力，终于飞了起来。最后它变成了一只美丽的在蓝天上自由飞翔的白天鹅！

　　看了《丑小鸭》的`故事，我明白了一个道理：无论做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去学,去做，就一定会成功。爸爸，妈妈，老师，放手让我们去学做每一件事吧！我自信一定会像丑小鸭一样，靠自己的努力“飞起来”的。

　　我常常的梦想，将来也许我会当一名医生，发明一种药，不管得了什么病，病人吃了就会好，也许我会发明一种衣服，人们只要穿了就能飞起来；也许我会到月球上去造天堂。无论将来*什么，都要通过自己不懈的努力才可以做到。我相信，经过我们的努力，祖国一定会在我们这一代的手里腾飞起来，我们的祖国会更加的强大。

二年级读后感：《丑小鸭》3

　　我从丑小鸭这篇故事中知道了：在这个世界上，我们要团结友爱，要让所有的人都感到集体的温暖，不团结友爱的集体不是好集体，只有团结友爱的集体才是好集体。

　　我十分同情丑小鸭的遭遇，哥哥、姐姐、小女孩、公鸡都欺负他，他只好离家出走。在森林里，丑小鸭的生活也很难过，所以我们不要离家出走，外面的生活也很艰辛，而且父母会很担心。最后，丑小鸭变成了美丽的天鹅，我们只要好好学习，我们也会考上大学，成为美丽的“天鹅”。

　　

《丑小鸭》二年级读后感3篇（扩展4）

——二年级读后感10篇

二年级读后感1

　　《青鸟》讲了妖婆的孙女病得很厉害，需要青鸟，妖婆就让蒂蒂儿和米蒂儿去寻找青鸟，经过了很多地方，青鸟都没有找见，最后蒂蒂儿发现鸟儿就是他家的那只鸟。

　　《青鸟》这本书告诉我们幸福就在我们身边，能找到幸福的人就能享受、珍惜幸福。可找不到幸福、感觉不到幸福的人，就只好慢慢去找了，其实，幸福就在我们身边，你仔细找一找，比如：考试得第一名，别人送你一句祝福的话……有很多幸福就在我们身边，不要粗心，细细找一找就能发现。

二年级读后感2

　　我读了《二年级的小豆豆》这本书，里面的小豆豆，非常好玩，他也很勇敢，他给朱珠和黄美美侧胆量的这一章我很欣赏，这一章的内容是：一天小豆豆领着黄美美和朱珠来到一座假山洞前，小豆豆说：谁能从里面坚持20秒他就通过测试了。黄美美和朱珠进去了，她们走到一半就吓得不敢往里走了，朱珠想：“里面会不会有鬼？"这时候小豆豆就数到20了，她们俩嗖的一下就出来了，待会小豆豆又进去了好长时间都没出来，两个人正在猜测小豆豆会不会出事的时候，忽然听见一个声音说：举起手来。她们俩回头一看，原来是小豆豆，原来这有两座假山是连起来的，只是她们之前没有发现后面还有一个洞口，她们非常高兴。我想你们如果看了这本书也会喜欢这段的吧。

二年级读后感3

　　今天，我重复的读了两遍《今天我是升旗手》。

　　这本书主要讲了：一个名叫肖晓的小男孩，因为从小出生在一个军人的家里，所以觉得当上升旗手是件很光荣的事。在一次肖晓急中生智，挽回了一条人命，学校本答应让他当一次升旗手，而又因为区委来检查而换成了尖子生林茜茜，这使肖晓深受打击。后来又因为肖晓为贫困山区的怀娃又养了一只狗，让记者很感动，为他举行了“手拉手”活动。肖晓在这一天，终于当上了他梦寐以求的升旗手。

　　主人公肖晓，是个勇敢又朴实的男孩子，他似乎把荣誉看的特别重，但却从内心深处是只想把事情做好的坚强男孩，所以在他身上发生了一件件扣人心弦的故事：“我要去北京”“林茜茜病了”“歌星关怀”“智抓偷猴贼”……都可以看到他那敏捷的身影。

　　我喜欢这本书，正是因为肖晓他那勇敢、坚强、朴实的精神，让我深深的感动。

二年级读后感4

　　今天我翻开了一本读物，当读完了这篇《英雄杨靖宇》的文章后，不禁为其震撼人心的故事而感慨，我实在佩服他那爱国的热情与顽强的精神。

　　杨靖宇将军虽然是*的高级将领，但他和战士们同吃同住，不搞特殊化。1940年，年仅35岁的杨靖宇将军由于叛徒的出卖，不幸牺牲在日本鬼子的枪林弹雨中。凶残的敌人割下了他的头颅，剖开了他的肚子，惊诧地发现，他的胃里竟是一些没有消化的草根、树皮、棉絮等，而没有一粒粮食！在场的人都惊呆了。原来，在东北冰天雪地的大山林里，杨靖宇将军率领抗联将士们，跟日本鬼子打游击战，一打就是好几年。因为一直周旋在山林中，不要说粮食，就是野草也没得吃，连草都被埋在二三尺深的积雪底下。将士们只好吃那些坚硬干涩的树皮，他们剥掉树的外皮，用刀一点一点割下稍微泛绿的嫩皮，嚼啊嚼，可，这哪里是填肚子的东西呢！……为了纪念英勇的杨靖宇将军，朱老总还为靖宇陵园题词：“人民英雄杨靖宇同志永垂不朽”。

　　当读完这篇文章，我的心情曾久久不能*静，看到当时生活条件这么艰苦，而杨靖宇还有这么坚定的信念，我们今天坐在宽敞而又明亮的.教室中学习，是多么的幸福呀，所以在学习上我决心要克服困难，要像将军那样坚持不懈，顽强拼搏，不畏惧在学习中所可能会遇到困难和挫折，要像将军那样藐视困难，努力学习，以先烈们的精神为动力，刻苦勤奋，掌握好所学习的知识，练就过硬的本领，将来用自己的聪明才智来报效祖国，把我们的国家建设得更加美丽、富饶。

二年级读后感5

　　今天，我看了《笑猫日记》。

　　这些书写了笑猫度过的许多事情。每一次，它都会用自己的智慧和其它动物或是人的帮助，度过难关。因为笑猫可以听懂人话，但是不可以说人话，还可以听懂动物界的任何一门语言，还能说。所以它帮助了很多动物，很多人。

二年级读后感6

　　古时候有个人，看见别人屋檐下挂着铃铛，就想把它偷走。

　　可是，一碰铃铛，铃铛就会叮叮当当的响。这人心想，只要把耳朵捂住，不就听不到声音了吗?于是，他捂住耳朵，去偷铃铛，结果刚一碰铃铛，就被别人抓住了。

二年级读后感7

　　今天我们学了《幸福在哪里》这一课。这一课讲了：三个牧童把水塘里的水弄干净，然后一个姑娘出来了说：“我可以喝这井里的一口水吗？”男孩说：“我们把水弄干净就是供大家喝的”姑娘说：“我为你们三个人的健康喝三口水”然后姑娘说：“你们去寻找幸福吧！十年之后我们再在这相见”三个牧童就去寻找幸福。

　　十年之后一个孩子的了医生，一个孩子做过任和工作，一个孩子在耕田。他们都找到自己的幸福。

二年级读后感8

　　我想：世界都充满这样的爱，未来一定会非常美好，

　　我曾经着这样的一幕，二年级的一天，我和妈妈一起乘公交车回家，座位坐满人的时候，有一位老奶奶走了上来因为年纪大了，所以连走起路来都摇摇晃晃的这时，我看见了一个大哥哥连忙起身让做，这就是一种爱，我还看见了许许多多的爱，比如……

　　爱就是那么简单。

二年级读后感9

　　从前，有一个小兔子和兔子妈妈。妈妈说：我们堆个雪人吧，小兔子说：好呀，他们就堆起了雪人。

　　不知道雪人怎没突然动了，小兔子就跟雪人玩起来了。小兔子家着火了，雪人拿起雪要把火扑灭。雪人为了救小兔，自己融化了。小兔子哭了。

二年级读后感10

　　这几周我们学校开展了抄儿歌活动，我从中得到了很多知识。

　　我得到的知识主要有：编*结要有红色的线；小鸡要吃米。也知道了我们应该养成哪些好习惯，改掉哪些坏习惯。吃饭时，不能偏食，什么东西都要吃。这样身体才能健康。睡觉要有规律，要按时睡觉，按时起床等等。也懂得了好多道理：如要孝敬父母，尊敬老师，帮助同学。要讲究文明礼貌等。

　　儿歌看起来很容易，可是它里面有好多知识需要我们去发现，去探索。

　　儿歌读起来朗朗上口，也有很多吸取不完的知识。多读儿歌会有很多好处。同学们，让我们大家都认真读儿歌吧，它会使我们更聪明，更懂事理。在潜移默化之中，提高我们各方面的能力，它将使我们受益终生。

《丑小鸭》二年级读后感3篇（扩展5）

——小学二年级读后感10篇

小学二年级读后感1

　　这几天我读了一本书《会跳舞的向日葵》。

　　里面有香草、对对、小牛、合欢、常新……香草种的会跳舞的向日葵，小牛也想要，所以他们共同培养着。

　　里面还说香草的弟弟香晏很淘气，对对学习很好，小牛一直想要香草种的会跳舞的向日葵，最后被别人偷走后，他就很生气，一直过了几天，对对给了香草会跳舞的向日葵的种子，他们又重新培养着向日葵。

　　读完这本书我知道有些植物因为生长素转移，引起细胞的生长速度变化，所以变成了会跳舞的植物。而生活就像植物一样，隐藏着巨大的迷。但是不管怎么样，我们都要学会付出与接纳，然后再学习思考和创造，做一个好孩子。

小学二年级读后感2

　　我读了《水孩子》这本书，里面有一个小子的"名字叫汤姆，汤姆有很多很多的缺点，又顽劣、自私、懒惰、爱撒慌、不讲卫生、逃避责任。后来汤娒变成了水孩子，是因为遭遇不幸的孩子都可以变成水孩子。水孩子汤姆在海底克服了各种困难，也完成了仙女给他的使命，他也救出了受难的师傅格林姆，水孩子汤姆从玩劣的孩子变成勇敢、诚实的孩子。

　　我一定要向汤姆学习，要做一个勇敢、好学、勤奋、诚实的人。不能做不讲信用、自私、打架、撒慌、逃避责任、顽劣的小孩子，因为小孩子不能有这些习惯和毛病，如果有了这些会变成坏人的。

小学二年级读后感3

　　今天，我读了汤素兰阿姨主编的《飞翔的森林》中《蚕豆花儿》。蚕豆花儿为了自己的孩子不怕变得难看，不怕一点点干枯，这种勇敢无私的母爱多么令人感动啊！

　　蚕豆花儿刚开放时，很漂亮很可爱，但是为了豆荚，她不怕变丑、不怕自己干枯。豆荚慢慢变大了，而蚕豆花儿却一天比一天变得苍白瘦弱了。在大风大雨中还牵挂着自己的孩子。最后干枯成小黑点，还在牵挂着自己的孩子，在豆茎和豆叶承诺照顾她的孩子时，才放心地落入泥土中……

　　读完了《蚕豆花儿》，我想到了我的妈妈，在我生病的时候，妈妈总是在我身边无微不至地照顾着我，她还希望生病的人是她，而不是我。在我遇到困难时，总是给我加油：“不要怕困难，困难就怕你了！”在我学习退步的时候，妈妈总是说：“没关系，现在开始努力就好！”我觉得我妈妈就像蚕豆花儿一样无私。我的妈妈是世界上最好的人！

小学二年级读后感4

　　看了三只小猪，我觉得猪老三很聪明，也很勤奋，所以修建了大砖房，即舒服也会让狼有机可乘。老大，老二因为懒惰才让狼轻而一举把房子破坏。我觉的我们做人也要像老三一样，不怕苦不，不怕累。

小学二年级读后感5

　　《爷爷一定有办法》这本书让我知道了要节约，不要随便扔掉旧的东西，可以送给别人，或者自己想办法修改一下，成为新的物品。

小学二年级读后感6

　　这原本是一个美满幸福的家庭。三个孩子，父亲是雕刻家，母亲是编书家。可是这个幸福的家庭却偏偏发生了许多意外。他们的妈妈死了，许多人都去参加祭拜。他们伤心的连学都不上了。因此，他们决定每天步行去给他们的妈妈扫墓……

　　多好的一个家庭呀！可偏偏发生了许多的意外。读了这本书，我很受感动，我长大以后一定好好孝顺我的`父母。

小学二年级读后感7

　　一次，一个男孩被家人派去给她奶奶送一来篮东西。篮子装得很满。小弟弟决定和他一起去。他们用一根棍子从篮子提手下面穿过，然后一人抬着棍子的一端。在路上，年龄稍大的哥哥想：如果我把篮子往他那边移的话，他肯定不知道。但我不能那样，因为这样是错的，我不会做明知是错的事。然后他把篮子移到了自己这边，几乎到了这边的尽头。现在他承认分量比弟弟多。

　　尽管如此，他仍然很高兴，因为他觉得自己做的是对的。假如他欺骗了弟弟，他是不会这样高兴的。

　　以上是小编为你整理的小学二年级读后感作文，希望对你有帮助哦。

小学二年级读后感8

　　一天小蚂蚁去散步，捡到了一片白羽毛，小蚂蚁决定把这片羽毛毛送给它的主人，小蚂蚁找到了啄木鸟、白兔、野鸭、小金鱼、龟爷爷、青蛙、虾，这么多朋友帮忙，小蚂蚁历经千辛万苦，终于遇到了白天鹅，它把羽毛还给了白天鹅，它很开心自己做了一件很有意义的事。它喜欢天鹅常出现的地方，它决定在这里挖个洞，造个漂亮的家，再让家人和它一起住在这里。

　　这个故事让我懂得：学习小蚂蚁乐于助人，千里送一鹅毛的优良品质。

小学二年级读后感9

　　我们学习了很多篇关于抗日战争及抗日英雄的故事，读着这些震撼人心的故事，我的心情久久不能*静。面对日本侵略者的屠刀，*人民进行了英勇抵抗，涌现了无数可歌可泣的英雄人物，其中最让我敬佩的是爱国革命家——杨靖宇。

　　杨靖宇1905年出生在河南一户贫困农民家庭。1925年加入**，曾五次被捕，受过严刑拷打，坚贞不屈；出狱后，继续从事革命工作。在杨靖宇努力下，1934年2月，东北人民革命军总第一军成立，杨靖宇任军长兼政治委员。在杨靖宇的领导下第一军很快发展到上万人，给日军很大的打击。1937年杨靖宇的队伍改编为东北抗日联军，它犹如一股铁流，一次次给日军打击。杨靖宇的威名震动全东北。日军调集重兵，发动更加疯狂的围剿和征讨，悬赏万元捉拿杨靖宇。19402年，由于日寇的“围剿”与屠杀，东北的严寒、极度饥饿和疲劳，使抗联部队陷入极端的困难之中。这一天，杨靖宇的部队已经五天没有一点食物了，他和剩下的十几名战士忍受着饥寒、疲劳，与敌人奋战，后来其他战士都牺牲了，杨靖宇仍然边战边走。最后，杨靖宇被100多名敌人包围时，左右开弓，打死打伤20多名敌人。他被敌人枪弹打中了右手，他就用左手还击敌人，腹部又中了一弹，鲜血直流，他把最后一颗子弹流给了自己，牺牲时年仅35岁！

　　将军死后，经日军解剖，发现他胃里竟全是野草和棉絮，没有一粒粮食。我难以想像杨靖宇将军是如何将它们咽下，是如何支撑着自己高大的身躯，又是如何与敌人进行殊死搏斗，我心中的敬意犹然而升。

　　杨靖宇将军的故事告诉我们，当时生活条件这么艰苦，而杨靖宇还有这么坚定的信念，我们今天的幸福的生活，是千千万万个杨靖宇用鲜血和生命换来的呀！我们可一定要珍惜来之不易的生活呀！我们要保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，在学习上我们要克服困难，我们要像将军那样坚持不懈，顽强拼搏，长大后为振兴中华而奋斗。

小学二年级读后感10

　　《爱的教育》这本书是意大利一个四年级的小学生安利柯的日记。最让我感动的要算《我的母亲》这篇文章了。

　　这是小主人利柯的父亲写给安利柯的一封信。讲的是安利柯弟弟的先生来访时，安利柯对母亲说了非常失礼的话。父亲在信中告诉安利柯这样做是不对的，叫他今后不要再犯了，并且告诉安利柯要敬爱自己的母亲，还说亲子之爱是人间所有感情中最神圣的东西。无论如何有名的人，如果使母亲哭、使母亲痛苦，那就是可鄙可贱的人。

　　看到这里，我深受感动，也明白了：无论谁，如果他不敬爱自己的母亲，那么，不论他多么有名，不论他多伟大，他也是一个可耻的人。因为是母亲给了我们生命，母亲是我们人生的启蒙老师，是她教会了我们说话走路，是她教会了我们吃饭做人。当我们生病的时候，是母亲日夜照顾我们;当风雨交加、电闪雷鸣时，是母亲冒着大雨来接我们;当我们面对困难失去信心时，是母亲开导鼓励我们去积极面对。

　　我希望世界上的每一个人都尊重自己的母亲，敬爱自己的母亲，用自己一生的努力，和一生的热情报答母亲似海深的恩情!

《丑小鸭》二年级读后感3篇（扩展6）

——二年级读后感10篇

二年级读后感1

　　今天，我读了《丑小鸭》这本书，书上说丑小鸭一生下来，因为丑陋的外表，人们和它的伙伴都不喜欢它。寒冷的冬天，丑小鸭在森林里受尽了折磨，它靠自己的努力终于飞起来了，变成了一只美丽的、在蓝天上自由飞翔的天鹅!

　　看了《丑小鸭》的故事，我明白了一个道理：无论做什么事，都不怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。我觉得，丑小鸭变成了天鹅，靠得正是自己的努力。

二年级读后感2

　　书中的主人公阿穆莎在喀山的生活的经历。阿穆莎16岁那年，在好友的劝说下，一个人背井离乡的去喀山上大学。可是，事与愿违，他并没有进入真正大学，而是进入了很破旧的社会大学。在这里，他遇到了很多困难，住大杂院、出卖体力……他受到的排挤与困难不计其数，可他却依旧想着自由，毫不放弃，所以我明白了一些道理。

　　人是不可能不面对困难的，所以一定要坚持自己的信念与梦想，不要放弃，总会成功的!

二年级读后感3

　　继全球畅销两千多万册的《谁动了我的奶酪》之后，斯宾塞·约翰逊给我们带来了这本珍贵的《礼物》。

　　书中的故事大概是这样的：“很久以前，有一个小男孩从一位老人那里听到了《礼物》的故事：在你可能收到的礼物中，这个礼物是最珍贵的。”小男孩非常想得到这个礼物，却不知道怎样找到它。于是，他开始走遍世界，四处寻访，但是他找了很久，直到有一天，他终于领悟了老人所说的礼物：把握此刻，向过去学习，和着手未来。这男孩并把他们用到生活中，使他很快得到提拔，最后走上了公司领导的位置。

　　《礼物》是一本好书，它使我受益匪浅，但是我还没有把它所讲的道理很好的运用于生活和学习中，希望我今后能努力做到。对于我们来说，把握现在就是上课仔细听讲，作业认真完成；向过去学习就是过去犯过的错误不再犯；着手创造将来就是给自己定一个目标并实现它。这样做的话，我们就能成为一个好学生了。

二年级读后感4

　　今天，我终于看完了那本《查理和巧克力工厂》。

　　这个故事讲的是：有一个男孩叫查理。巴克特，他非常爱自己的家人。从查理家的一个窗子望去，就能看到世界上最大的巧克力工厂，这座工厂由威利。旺卡先生所拥有。有一天，旺卡先生发出一条告示：他将向五位幸运的孩子来参观他的工厂，只要发现藏在包装纸里的金券，除了能参观工厂以外，还能得到一辈子足够吃的巧克力糖和其它糖果，查理也成为了五位孩子中的幸运儿。不过，进了工厂以后，四个孩子发生了不幸：奥古斯塔斯掉进了巧克力河里，维奥莉特变成了蓝莓糖果，维鲁卡被送进废品炉，迈克变成了信号微粒……小查理没有失去理智，他成了最后的赢家。旺卡先生把他的巧克力工厂送给小查理。

　　这个故事让我明白了：不要做贪婪的人，不要因为激动而失去理智。

二年级读后感5

　　读《秘密花园》有感

　　今天，我读完了我新买的书《秘密花园》。书中讲了这么一个故事：主人公玛丽父母双亡，被送到姑父家里。在那里，她发现了一座废弃十年的花园，并给它起名为“秘密花园”。通过这个秘密花园，她认识了一位极其乐观的朋友狄肯，在狄肯的感染和大自然的熏陶下，玛丽渐渐变得健康起来，他们一起种下自己喜欢的植物，并让园中的玫瑰复活了。他们还帮助玛丽的表哥科林有了生活的信心，从轮椅上站了起来，变成了一位健康的男孩。

　　通过读这本书，我觉得这个秘密花园真是太神奇了。玛丽和科林都因为这个有魔法的花园得到了改变，他们吸入了花园的新鲜空气，病就好了。我也需要阳光的照耀，需要新鲜空气，我不能总在家里玩电脑，而应该经常到室外去，这样我才会更强壮。

二年级读后感6

　　今天，我读完了《海底两万里》，这本书讲的是几个人去海底探险的故事。她们在海底看见了好多海洋生物，一次他们还救了一个采珠人。我印象最深刻的就是他们被困到了冰里，他们没有慌乱，而是静下来想出了一个好办法，用尖角把冰弄碎了。他们可真勇敢!通过这个故事我懂得了一个道理：遇到难题的时候千万不要慌张慢慢想一个好办法。

二年级读后感7

　　其中有一篇《藤野先生》让我读来十分地感动，让我懂得了知识是没有国界的。藤野先生是作者在日本学医学时的老师，对作者非常关心。藤野先生在生活上不大讲究，但为人却诚恳、公正，对学生诲人不倦，对研究一丝不苟。

　　他一一纠正作者笔记上的错误，“不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到他教完了他所担任的功课”；在知道*人很敬重鬼时，还担心作者不肯解剖尸体。藤野先生真挚的爱给了在异国的鲁迅极大的鼓舞，是十分无私和伟大的。

二年级读后感8

　　在一个寒冷的冬天，一个农夫好心救活了一条冻僵的蛇，没想到蛇反而咬了农夫一口而死。记得我以前常看的动画片《喜羊羊与灰太狼》中羊族的羊玩耍时看见一个饿晕的狼，便好心救了它。可是意想不到的事发生了，这只狼竟恩将仇报，吃了羊族的许多羊，十分可恶。

　　这个事例告诉我们，有的恶人是不值得同情的，我们的仁慈是改变不了他们邪恶的本性，到最后，受伤的还是自己。

二年级读后感9

　　我读了《小狮子爱尔莎》这篇文章后，感受很深。特别是当爱尔莎发高烧时，爱尔莎和主人睡在一起。换成是普通人别说是狮子就是猫也得相处很多年才行。

　　动物也是会有感情的。只要你好好对待动物，帮助动物。几年后他也会好好的对待你，帮助你。

二年级读后感10

　　这几周我们学校开展了抄儿歌活动，我从中得到了很多知识。

　　我得到的知识主要有：编*结要有红色的线；小鸡要吃米。也知道了我们应该养成哪些好习惯，改掉哪些坏习惯。吃饭时，不能偏食，什么东西都要吃。这样身体才能健康。睡觉要有规律，要按时睡觉，按时起床等等。也懂得了好多道理：如要孝敬父母，尊敬老师，帮助同学。要讲究文明礼貌等。

　　儿歌看起来很容易，可是它里面有好多知识需要我们去发现，去探索。

　　儿歌读起来朗朗上口，也有很多吸取不完的知识。多读儿歌会有很多好处。同学们，让我们大家都认真读儿歌吧，它会使我们更聪明，更懂事理。在潜移默化之中，提高我们各方面的能力，它将使我们受益终生。

《丑小鸭》二年级读后感3篇（扩展7）

——《丑小鸭》四年级学生读后感3篇

《丑小鸭》四年级学生读后感1

　　安徒生笔下的丑小鸭，处处受排挤，受嘲笑，受打击，但它始终没有绝望，也没有沉沦，而是不屈的搏斗。最后它终于变成了一直美丽高贵的白天鹅，它最后的成功，靠的是它心中恒久的梦想。

　　生活中的我们也能成为一只美丽的白天鹅，只要认识自己，努力拼搏，树立理想。我相信我们一定也能成功的.变成白天鹅。

　　我有三个理想。一、当作家，二、当歌唱家，三、当电视演员。当作家是我一直坚定的理想。因为我知道这是我唯一的优点，我只是去创造它，或许才会成功。

　　我从小生活在外婆家，所以有好多人都嘲笑我：说我是被爸妈遗弃的孩子。所以很少有同学跟我玩，但只有一个，他从来不会嘲笑我，并和我做了好朋友……

　　这么多年来，我一直坚持写作，阅读名人的文章。但我有一个特点，那就是，从来不看或不写枯燥无味的作文。因为我觉得要想写出一篇好的作文就必须写精神的生活事迹。

　　我一直都在追求我的理想，就算会引来别人的排挤或讪笑，我也觉得无所谓。现在我读了安徒生的丑小鸭，我会更坚持我的梦想。

　　安徒生笔下的丑小鸭告诉我一个使我永远前进的道理：即时我的理想会受排挤，嘲笑和打击。我也会努力拼搏，不屈的奋斗。因为我相信经过风雨的人，始终会看到彩虹。是金子一定会发光。

　　虽然我知道当作家，当歌唱家，当电视演员，是渴望不渴及的。但我也会去奋斗，去拼搏。因为我也要从丑小鸭变成白天鹅，飞向幸福与快乐。

《丑小鸭》二年级读后感3篇（扩展8）

——丑小鸭读后感三年级作文3篇

丑小鸭读后感三年级作文1

　　我看完《丑小鸭》这篇文章后，我觉得丑小鸭活的`很顽强，鸭妈妈骂它丑把它赶走了，野鸭骂它“你丑的厉害”，大雁骂它“丑的可爱”，它自己嘲笑自己“谢谢老天爷，我丑的连猎狗都不想吃我”里面的语言很好笑，还有一句是“有一个残破的房子，一天刮大风了，一下北风，一下南风，把那个房子吹的不知该往哪边倒，所以就没倒。”

　　后来丑小鸭看到了一群美丽的白天鹅，它想办法接近它们，它觉得接近它们，它们肯定会把我杀死，因为我太丑了，可是它想这样也比被鸡啄死，被别人打死好一些，却让它惊奇的是，它看到了水中自己的影子，它变成了一只白天鹅，所有的动物都很欢迎它，说它是最年轻，最漂亮的白天鹅。

《丑小鸭》二年级读后感3篇（扩展9）

——二年级下册语文《丑小鸭》教案3篇

二年级下册语文《丑小鸭》教案1

　　教材分析

　　这是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。出世以后，他就被人看不起，哥哥、姐姐咬，公鸡啄，养鸭的小姑娘也讨厌他，除了鸭妈妈，谁都欺负他。可怜的丑小鸭，只能离家出走，但仍然摆脱不了小鸟讥笑、猎狗追赶的厄运。尽管遭遇如此凄凉，但他仍然没有忘记对美丽的深情向往。谁能想到，原来他不是丑小鸭，竟是一只美丽的白天鹅呢？

　　捧读本文的时候，我们会浮想联翩，学生们充盈着童真童趣的心理更会产生许多令人惊异的感想。因此，建议不要多讲，要多和孩子们一起投入地朗读。当他们读得声情并茂的时候，当他们纯真的心灵与“丑小鸭”的美好心灵产生共鸣的时候，自然会感悟到文章的真谛，感悟到人生的真谛。

　　不同的人对本文的理解可能有所不同，我们要鼓励多元感悟

　　学情分析

　　《丑小鸭》是大多数同学耳熟能详的童话故事，丑小鸭的奇遇一直是学生们津津乐道的话题,故事情节并不陌生. 但课文蕴含着深刻的人文内涵，语言优美富有情感。这些如果没有老师的巧妙引导，学生很有可能不会领悟，甚至熟视无睹。所以我想教学时应该充分尊重学生自主阅读的感受,让他们真正走进文本,深入体会丑小鸭的经历和情感.以体验、感悟为主要学习手段，让感性教育去呼唤孩子们心灵深处最美好的情感,引发他们对文本内涵的深层把握.在这个基础上教师适时引导,将课内的收获向课外延伸和拓展,应该能达到让学生汲取童话思想精髓的目的.

　　教学目标

　　1、认知目标：积累本文中的生字词语。

　　2、能力目标：利用童话的阅读方法，学习《丑小鸭》这一部童话作品。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。

　　3、情感目标：丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有定论，关键在于要有对美好理想的追求。

　　教学重点和难点

　　1、 通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。”

　　2、感悟丑小鸭这一形象的现实意义。