《向往奥运》读后感1　　近日，我被一篇课文深深打动了，它就是肖复兴的《向往奥运》，这篇课文蕴含着新的奥林匹克精神：更干净、更人性、更团结。　　这篇课文记叙了作者1992年巴塞罗那奥运会的见闻及作者对下面是小编为大家整理的2023年《向往奥运》读后感3篇,供大家参考。

《向往奥运》读后感1

　　近日，我被一篇课文深深打动了，它就是肖复兴的《向往奥运》，这篇课文蕴含着新的奥林匹克精神：更干净、更人性、更团结。

　　这篇课文记叙了作者1992年巴塞罗那奥运会的见闻及作者对我国2008年奥运会到来的迫切心情，写出了对祖国的热爱与对奥运的渴望。

　　今天，我又把教科书翻到了这一课，细细地体会起来。当读到“我亲身体会到，一个国家多么了不起的事情”时，深感其意；一个国家能够举办奥运会的光荣，能够举办奥运会自豪之情。也体会作者对奥运会的向往，对*强盛的渴望。心中的激情油然而生。

　　当我又读到“才具有难得的公正性、公开性时，激情再此燃烧，泪水模糊了我的双眼。我才知道奥运并不只是一次光荣，而是连接各国的一条友谊带子，还了解到奥运会是公*、公开、公正、公明、客观的。也才知道自己以前对奥运狭隘的看法。

　　我用激昂的心情读完课文，让我有了一种对奥运的特殊感情；让我对奥运的看法革新；让我知道奥运是人们的友谊、团结、发展而举行、而开放的。

《向往奥运》读后感2

　　近日，我被一篇课文深深打动了，它就是肖复兴的《向往》，这篇课文蕴含着新的奥林匹克精神：更干净、更人性、更团结。

　　这篇课文记叙了作者99年巴塞罗那会的见闻及作者对我国008年会到来的迫切心情，写出了对祖国的`热爱与对的渴望。

　　今天，我又把教科书翻到了这一课，细细地起来。当读到“我亲身到，一个国家......多么了不起的事情”时，深感其提供意；一个国家能够举办会的光荣，能够举办会自豪之情。也作者对 把本文 会的向往，对*强盛的渴望。心中的激情油然而生。

　　当我又读到“才具有难得的公正性、公开性、公......”时，激情再此燃烧，泪水模糊了我的双眼。我才知道并不只是一次光荣，而是连接各国的一条友谊带子，还了解到会是公*、公开、公正、公明、客观的。也才知道自己提供以前对狭隘的看法。

　　我用激昂的心情读完课文，让我有了一种对的特殊感情；让我对的看法革新；让我知道是人们的友谊、团结、发展而举行、而开放的。

《向往奥运》读后感3篇扩展阅读

《向往奥运》读后感3篇（扩展1）

——《向往太阳》读后感3篇

《向往太阳》读后感1

　　刻苦，有理想抱负，伟大的精神——这是我对孙夏冰精神的概括。

　　我不曾听说过他，但是捧读这本记录他20多年点点滴滴的《向往太阳》，却不得不为夏冰20多年取得的奇迹啧啧称奇——年年荣获“三好学生”不说，中学便取得了28获得品种繁多，数目巨大的奖项；初考，中考，高考连续3次“又溪奖”；02年高考状元和考入剑桥......他取得的太多太多出人意料的奇迹。谁也不会想到，一个看似*凡的孩子，竟然能站在惊涛骇浪之上，高喊：“我来了，我战斗了，我为此满足！”

　　孙夏冰是一个有理想，有抱负，有牺牲精神的人，用他朋友的话来形容他吧“他追求理想。他才十一岁就懂得写下自己的理想志向，读中学就立志做一个科学家，到了北大为实现自己的抱负而转系，宁可降级一年，宁可牺牲爱情。”刚刚读到这里时我就震惊了，为了自己的理想抱负宁而转系牺牲1年时光，宁可牺牲爱情，宁可牺牲......夏冰的理想之路漫漫，而他却在大学时候用实践证明了自己：“我来了，我战斗了，我为此满足！”

　　从思想萌发的幼稚之年，从青涩的中学时期，从踌躇满志，奋发向前的大学时代，从生活中的点点滴滴，从......孙夏冰奋发向上的干劲，不正像那徐徐升起，散发着耀眼光芒的朝阳吗？他是激进的河流，来不及向汩汩的溪流，诉说旅途的惊险；他是一只翱翔的雏鹰，来不及向悠闲的鸟儿，诉说学习的艰苦；他是一辆奔驰的汽车，来不及向同行诉说驰骋于赛道的快感；他是一艘冲天的飞船，来不及炫耀自己的伟大......他的生命如此短暂，留下的确实庞大的精神财富，一句“我来了，我战斗了，我为此满足”不知激起了多少少年对前程的企盼。他的精神，他的功绩，乃至细微的举止行动，都折射出这个徐徐升起的太阳，必将会掀起惊涛骇浪！

　　看，那太阳正闪烁着光辉，徐徐升起呢！好像在说：

　　“我来了，我战斗了，我为此满足！”

《向往太阳》读后感2

　　一颗流星从天空中划过，来不及一 展 风 采 ，又匆匆离去；一朵含苞欲放的鲜花，来不及大放异彩，又纷纷凋落。孙夏冰哥哥走了，似乎只有那昙花一现。

　　孙夏冰，品学兼优，曾在北京大学就读。年年荣获“三好学生”，连续3次获县“又溪奖”，20xx年连江县理科状元。20xx年进英国剑桥大学，因患癌症逝世未能实现留学遗愿。

　　除了夏冰哥哥以外，有谁会说：“非北大不上，非物理专业不读，万一进不了北大，明年再复读一年。”有谁会感叹：“生者为过客，死者为归人，天地一逆旅，同悲万古尘。”有谁会在病危时说：“我来了，我战斗了，我为此满足！”

　　病重的时候，夏冰并没有哀声叹气，怨恨命运对他不公，而是心存感激地度过剩下的每一分钟、每一秒。夏冰忍受的痛苦是常人无法想像的，两回胸穿抽取积液，中西医药结合，苦不堪言。但是，坚韧不拔的夏冰凭着自己坚强的意念和亲朋好友的支持，从未倒下过。

　　疾病正在张牙舞爪地摧残夏冰的身体，使他伤痕累累，连呼吸说话都极其困难。但是，夏冰仍然以笑面对着每一位来看望他的人。他艰难地拿着手机给老师同学、亲戚朋友发短信。“老师，谢谢您教我这么多知识。”“表姑，多给我妈说些开心事。”治疗期间，夏冰哥哥仍不忘学习，常常一边躺在床上输液一边看书。我的心不禁怦然一震：夏冰哥哥是多么坚强啊！再想想自己，我是多么惭愧啊！生病了嫌药苦就大吵大闹，怨天怨地；考试考不好，就莫名其妙地对父母发无名火；学旱冰摔了几次，就放弃了……“不经历一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香？”正因为夏冰哥哥执着地追求着自己的梦想，才取得了学业上辉煌的成就啊！

　　3月29日，一个不怎么明媚的日子，夏冰哥哥走了。他跟随着清晨最耀眼的阳光走了，留下的，只有家人和朋友无尽的思念。

　　年仅23岁的他真的走了吗？不，夏冰哥哥没有走，他那孜孜不倦的精神永垂不朽。夏冰哥哥就在我们的心里。

　　夏冰哥哥，一路走好。

《向往奥运》读后感3篇（扩展2）

——《向往高处的阳光》读后感3篇

《向往高处的阳光》读后感1

　　我们每个人的一生都如同一列火车，路途十分遥远。我们不知道将来会发生什么，所以我们要珍惜当下，珍惜时间。

　　以上是我在阅读完了《向往高处的阳光》的感想。

　　这本书是作家毕淑敏写的。毕淑敏出生于新疆伊宁，国家一级作家。北京作家协会副*，获得各种文学奖10于次，也是位心理医生。

　　在冬天的某个下午，我正坐在课桌前捧着<向往高处的阳光》津津有味的阅读着，过了好久，妈妈估计看我读的太久了，就加我出去买包盐，但我却有些不情愿，但还是去了。

　　我边走着边回味着书中的东西。不知不觉间撞墙了。

　　我似乎明白了些什么，但不肯定推测是否是对的。

　　在这天我看完了这本书而当初的推测也是对的，告诉我们要珍视当下，珍惜时间，就在此时我回忆起了原来一些事情。

　　去年的暑假，爸爸妈妈出差不在家，走时给我买了几本书让我在暑假看，我当时为了应付就说：“嗯，我会的。”一开始我每天都会看的，但过了几天我朋友叫我去他家玩游戏，我由于受不住诱惑就去了，之后就再也没看了。

　　暑假快结束了，爸爸妈妈也出差回来了，他们问我看了多少，我怕说就看了几页被他们骂，就心虚的说看了一本，时候他们也再无提起过。

　　现在回忆起来蛮后悔的，悔恨我浪费了几乎一个暑假的时间去玩游戏。或许是当初没有真真明白时间的宝贵，但现在明白了许多。

　　还有一次是在小学4年级的时候，我英语不怎么好，有时会在写英语时看漫画，等同学写好了拍给我。就这样原本英语不怎么好的我作业还没认真写，在学期末英语只考了79分，被老师好好的教育了一番，

　　之后我就再也没有在写作业时干别的，但那是我的浪费时间行为我现在很后悔。但后悔是没有用的，但我可以从现在开始珍惜时间，不再浪费。

　　把握现在，就要珍惜时间，就不能让一分一秒的时间在自己手中流逝。鲁迅都能把自己喝咖啡的时间用来工作，我又有什么资格在这浪费呢？

　　在《向往高处的阳光》这本书中我学到了很多。我们一定要珍惜当下，珍惜时间。

《向往奥运》读后感3篇（扩展3）

——《向往奥运》教案3篇

《向往奥运》教案1

　　教材简析

　　2001年7月13日，北京申奥胜出后，历史的瞬间成了欢乐的永恒，*人终于圆了一个世纪的奥运梦。作家肖复兴也难以抑制心中的喜悦及激动，写了这篇《向往奥运》，全文表达作者申奥成功后的兴奋与激动，也表现了作为一个*人的骄傲与自豪。文章语言晓畅，情感真挚，耐人寻味，是一篇对学生进行训练、陶冶情操和爱国教育的好教材。

　　教学目标

　　1.自学本课生字新词。

　　2.感悟理解课文中含义深刻的句子，并能在阅读过程中充分表达自己的感受和理解。

　　3.有感情的朗读课文。

　　4.培养学生收集资料的能力。

　　教学重、难点

　　感悟课文中蕴含的情感，并鼓励学生在阅读中充分表达自己的感受。

　　教学准备

　　1.多媒体课件。

　　2.课前布置学生收集有关北京申奥的资料。

　　教学过程

　　一、 交流信息，了解收集资料的方法

　　1.学生交流汇报北京申奥的相关资料，并说出资料来源，相互补充。

　　2.教师小结收集资料方法和作用。

　　收集资料的方法：

　　（1）向家长、教师或其他人请教。

　　（2）在课外书籍中查找。

　　（3）上网查询。 相信同学们还会有更多的方法收集查找资料，坚持收集资料，我们能更快捷更全面的获取知识。

　　3.创设情境，导入新课。2001年7月13日，这一天，我们等候多时，故宫的晨曦，天坛的落日已等候多时；叠翠的长城，奔涌的长江已等候多时。这一天，最深的期待终于有了回报，全*人终于圆了一个世纪的奥运梦。现在，让我们再去回顾那个激动人心的时刻！

　　二、 初读，感知全文

　　1.用自己喜欢的方式自由自在地朗读课文。

　　2.你遇到了难读的句子吗？把难读的句子多读几遍，可以向学生请教。

　　3.选择自己喜欢的段落或句子读给同学听一听。

　　4.初读课文后，你读懂了什么？请大家各抒己见。

　　5.你了解作者在北京申奥成功后的心理感受吗？作者又是如何表达这种感受的呢？

　　三、 再读，感悟交流

　　快速默读课文，画出文中含义深刻的句子多读几遍，试着用自己的方法理解句子，并在自己不理解的地方做上记号。引导学生自读、感悟、质疑，发表自己的见解。

　　1.引导学生质疑、解疑。

　　（1）学生提出不理解的问题，教师对问题进行总结、梳理。

　　（2）请学生找到自己最要好的伙伴，共同释疑。 从若干个问题中选择一个最感兴趣的问题，再次朗读课文，试着用自己的方法从课文中找寻答案，小伙伴之间要相互启发，相互交流。

　　（3）教师组织学生讨论，启发学生联系上下文，联系生活实际和*时的感受发表自己的见解，要深入课文感悟：

　　a. 为什么说“一个国家，一个城市，能够举办一次奥运会是一件了不起的事情？”

　　b. 联想体育给我们带来了什么？它又是如何以自身魅力影响着一切？

　　c.如何理解体育是对不公*的一种抗争。

　　2.学了课文后，你一定有自己的感受，请你选择自己感受最深的内容和我们谈一谈。

　　（1）教师引导学生谈感受时，要联系课文重点语句，相机进行理解。要尊重学生体会课文的方法，鼓励欣赏学生阅读的多元感受。 （2）在指导学生揣摩感悟文中含义深刻的句子时，以读促思，引导学生在读中品味，体会作者的感情；让学生有感情的读，在朗读中也表达自己对作者感情的理解。

　　（3）朗读后开展多层次评价，促进朗读技能的提高。

　　四、 小组合作，模拟采访，指导交际

　　1.作者曾做过整整十年的体育记者，他与体育更有着一番特殊的情感。在那十年，他采访过许许多多著名的"中外运动员。

　　2.今天，我们的课堂就是记者招待会的现场。他们其中的几位来到了我们的中间（请几位同学扮演），我们就是一群小记者，你们想与这些运动员畅谈哪些问题呢？请小组同学一起讨论，先一起拟一个采访提纲，再对这些“运动员”进行采访。

　　3．召开“记者招待会”，“小记者”与“运动员”共同畅想2008年的奥运会。

　　五、 拓展思路，深化主题

　　1．在2008年奥运会已经过去，你有什么感受呢？引导学生用自己喜欢的方式表达自己阅读课文后的感受。

　　（1）说一说自己最想说的话。

　　（2）写一首小诗，表达自己的感受。

　　（3）回忆2008年奥运会最让你难忘的比赛。

　　（4）让学生唱一唱《我和你》和 《北京欢迎您》

　　2．总结全文，升华情感。100余年，作为一个*人，我们第一次感受到奥运会离我们是如此之近，奥运会就来到我们身边。2008年的北京，天空更蓝，城市更美，五星辉映着五环，旗帜更鲜艳。

　　3．布置作业，课内向课外延伸。

　　（1）独立完成：摘抄课文中你喜欢的句子。

　　（2）合作完成：与你要好的小伙伴一起收集有关运会的趣闻合作办一期手抄报，我们将在语文活动课上进行交流。

《向往奥运》读后感3篇（扩展4）

——《狮王》读后感_读后感3篇

《狮王》读后感_读后感1

　　《红飘带狮王》是20xx年浙江少年儿童出版社出版的图书，作者是沈石溪。本书共十八章节，主要内容包括群狮草原逐鹿、帕蒂鲁狮群易主、幼狮惨遭屠杀、再见红飘带等。

　　蜂腰雌狮一家的生活稳定下后，就有一只流浪的无鬣公狮前来投奔，但蜂腰雌狮因为资源不足而赶走了他。可没想到，几日过后，帕蒂鲁狮群的新狮王前来报复。在紧急情况下，她舍不得任何一个孩子，只好闭上眼睛选了一只，但最终还是因为体力不支也放弃了。最后，他们流浪几天后还是重返了血流成河的领地。

　　蜂腰雌狮在理智和情感之间选择了理智，这是重要的。倘若她为了亲情而把孩子都带走，她和红飘带也会命丧黄泉。人类总是被情感一直支配着，这不太奇怪。但的确很多时候需要我们冷静地去思考，尽量在情感面前保持理智。

　　佳句欣赏：对许多动物来说，一切为了后代，是必须遵循的铁的规律。

　　无论蜂腰雌狮怎么呼唤，红飘带都不能提起精神去狩猎，一连垂头丧气地趴在领地好几天，饿得不行了才去抢野狗的食吃。他失去了子女、食物和自尊。蜂腰雌狮实在看不下去，便强迫他去狩猎和布置领地。没过几天，那只先前被她赶走的公狮又回来了，乞求她能把自己留下。这一次，她同意了，她认为红飘带的确需要一个帮手，共同抵挡外敌。

　　我能理解红飘带的感受，失去亲人的确会带来巨大悲痛，这悲痛挥之不去。心情的低落同样给生活带来低质量。但蜂腰雌狮的做法也对，倘若一个人无法从悲痛中走出，他以后的生活该怎么办？要知道，我们这辈子要失去的实在太多了。

　　佳句欣赏：雄狮的自尊心像露珠像花朵像玻璃像彩虹像彗星，美丽而娇嫩，易碎易脆，稍有挫折，便会破灭。

《狮王》读后感_读后感2

　　前几天，我向汤奇龙借了一本《红飘带狮王》。我迫不及待地翻开它，一股清香的书香味扑入鼻孔。而书中的情节就像一株迷魂草深深地吸引着我，我整个人仿佛陷入了泥潭，不能自拔。

　　故事讲述的是蜂腰雌狮是帕蒂鲁狮群中的一头母狮。在一次捕猎中与掌门雄狮老杂毛发生了冲突。最终，一只流浪雄狮巨鬣和它的助手辫子雄狮打败了老杂毛，巨鬣统治了帕蒂鲁狮群，而上任后的巨鬣却杀害了所有的幼狮。万分心痛的蜂腰雌狮离开了帕蒂鲁狮群。在流浪的途中她遇上了穷困潦倒的雄狮红飘带。她救了红飘带并与他成家立业，找到了一块属于自己的地盘。后来一次偶然的机会，她又碰上了巨鬣。巨鬣与辫子雄狮打败了红飘带，并残忍地杀害他们的子女。失败之痛使红飘带变得胆小无比，蜂腰雄狮为了重振他的威风，收留了流浪雄狮无鬣公狮。在一次狩猎时，他们发现帕蒂鲁狮群被困在象群的包围圈之中，他们奋勇救了帕蒂鲁狮群，并结为了联盟。由于帕蒂鲁狮群内部发生了分歧，他们趁此机会统治了帕蒂鲁狮群，红飘带当上了首领。但是上位以后的红飘带踏上了巨鬣的老路，同样杀害了许多幼狮 。蜂腰巨狮无比失望，再度离开了帕蒂路师群。

　　当我郑重地掀过最后一页时，掩卷沉思，思绪万千。文中的蜂腰雌狮想要改变几千年来流传下来的狮王即位便杀死群中幼狮的规矩，但最后还是失败了，这让我感触颇深。相比之下，我们人类不也是一样吗？有的人想要改变生物的生存规律，想要征服大自然，克隆出各种动物。但是克隆出的动物失去了他们原有的情感，改变了生物规律。他们虽然与真动物真假难辨，但他们却过不上正常的生活。人类不能只为眼前的利益而鼠目寸光，不能只羡慕成功之花一时的惊艳，而改变了生物的规律。如果我们继续破坏地球生态环境，改变生物规律的话，结果只有一个，那就是留给子孙们的将是一个混乱不堪的生存环境。所以我们不能改变生物规律，要顾及生物的感受，还他们一个纯净的生存环境，与他们和谐共处

《狮王》读后感_读后感3

　　《狮王》由法国国宝级作家、法兰西文学院终身院士约瑟夫·凯赛尔所着，讲述了一个小女孩与狮子共同成长的故事，读后我被帕特里夏与狮王的爱深深震撼了！

　　故事中的主人公在帕特里夏出生在非洲一个皇家野生动物园的总管家庭里，她热爱大自然，钟情大草原，能听得懂所有野生动物的语言，她能与它们对话，一只叫“国王”的狮子是她的好朋友。当年，顶多才生出两三天、像瞎猫一样孤立无助的小狮崽被人们在灌木丛窟窿中发现，从那时起，女孩帕特里夏就成了它的朋友、它的保姆。她们在乞力马扎罗山下浩荡的风声里，一起呼号，歌唱，奔跑，嬉戏。渐渐地，结下了深厚的情谊。可是青年奥里乌嘎妒忌帕特里夏与“国王”的“爱”，突然向狮子发出挑战，朝狮子投出了长矛。而帕特里夏见狮子负伤流血，就像自己在负伤流血一样，怒不可遏地奥里乌嘎扑去。就在狮子即将用獠牙咬住奥里乌嘎脖子的一刹那，已经闻讯赶到的帕特里夏的父亲布里特开枪射准了狮子的心脏。看到父亲亲手杀死了自己最亲爱的动物朋友，帕特里夏顿时疯狂起来，她无法原谅父亲的这一罪过，心灰意懒的她决定离开父亲母亲，永远地离开森林，离开这个皇家野生动物园，离开她气息所依的野性万物……

　　我觉得这本书诠释了人对世间万物应有的博爱情怀。帕特里夏是一个很纯真的女孩子，她很爱很爱狮王，以至于狮王死后她简直要疯掉。帕特里夏与狮王的爱，让所有的人为之震撼！小姑娘对动物的爱，超出了人类对世间万物的爱！在现在的社会中，很少会有人这样去爱一种动物，他们不去爱动物，甚至去残忍的杀害、捕捉这些无辜的生命！最后当我读到“狮子侧卧着，睁着眼睛，脑袋贴在草地上，仿佛还在等待帕特里夏依偎着它躺下。帕特里夏也似乎还没有意识到这个最美丽的游戏就要结束，这个最珍贵的生命即将完结。她向国王俯下身子，想抬起曾经守护过她的爪子。可这只爪子死沉死沉，她只好任其耷拉下来。她又把手伸向那双金色的眼睛，那双往常总是对她笑眯眯，眨巴的眼睛。而此时这双眼睛已经没有任何了表情，任何光彩。……国王的脑袋一动不动，嘴巴死气沉沉地大张着。眼睛仿佛蒙上了一层毛玻璃。只有大群的苍蝇围绕着已经暗沉的伤口盘旋，嗡嗡作响。”时情不自禁地流下了眼泪。动物也有生命啊，他们也是有感情的，让我们都像帕特里夏一样去真心的爱一个动物吧！真心地保护它，爱它。那么，这个世界将是一个美好的世界！和谐的世界！

《向往奥运》读后感3篇（扩展5）

——边城读后感850字-读后感3篇

边城读后感850字-读后感1

　　以我心换你心，始知相忆深。

　　——题记

　　因着“爱”与“美”的特质，我被沈从文身上那股独特的气质所吸引，既富于幻想，又在心灵上积淀着沉痛隐忧。他是很喜欢强调自己农村背景的作者，在《习题》里他这样写道：“我实在是个乡下人，说乡下人我毫无骄傲，也不自贬，乡下人照例有根深蒂固永远是乡巴佬的性情，爱憎和哀乐自有它独特的式样，与城市中人截然不同！”读完《边城》，我才似乎向他迈进了一大步，理解了他心中的“爱”，领悟了他笔下的《美》。小说中湘西秀丽的风景画和清新、淡远的牧歌情调深深感染了我。

　　在小说中，地处湘川黔三省交界的边城茶峒，青山绿水，美不胜收。秀丽的自然风光教化着茶峒白塔下两个相依为命的摆渡人。外公年逾古稀，却精神矍铄。翠翠情窦初开，善良而清纯。他们依着绿水，伴着黄狗，守着渡船，向来往船客展示着边城乡民的古道热肠。谁又能想到，在这个古朴而绚丽的湘西画卷中，铺衍的竟是一个美丽而凄凉的爱情故事。翠翠与外公失散，幸得美少年傩送相助，从此翠翠*添了一件不能明言也无法明言的心事。正是以“我心换你心，始知相忆深”而愿“两心永相依”的美好爱情的萌芽，谁知傩送的哥哥天保也爱上了翠翠。为了成全傩送与翠翠，天保外出闯滩，不幸遇难，傩送也因此离开翠翠架舟出走。疼爱着翠翠并为她的未来担忧的外公终于经不住如此打击，在一个暴风雨之夜溘然长逝翠翠守着渡船，深情地等待着那个用歌声把她的灵魂载浮起来的年轻人，雁来音信无凭，路遥归梦难成，翠翠也知道，“这个人也许永远不回来了，”她也希冀，“也许明天回来！”令人无限感慨。

　　我最不能忘记的是翠翠那双清明如水晶般的眸子，是那样盈满了对那个人的痴情。我不禁想起韦庄的那首《思帝乡》：“春日游。杏花吹满头。陌上谁家年少，足风流。妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，不能羞。”一寸相思一寸灰，翠翠的爱情不若词中女子那般冲动炽烈，却也分外耀眼，志不可夺。她一生都在用她那份含情脉脉的温情守候一段飘渺的希望，思君令人老，岁月忽已晚，这段爱情，是如此可悲、可叹、可敬！

　　这座边城。是翠翠心灵的归宿，她一直留在溪边无尽地等待。我们每个人心里也有一座边城，它既是我们的枷锁，也是我们的归宿。

边城读后感850字-读后感2

　　若是不是那一夜的风雨，或许生活仍将在*淡中继续。那刚刚萌发的爱情的念头，或许还要在曲折中前行。然而就是这场风雨带走了渡船，也带走了翠翠唯一的亲人——祖父。或许他就是为这里的渡船而存在吧，所以当渡船被冲走时，作者给予了他们俩相同的命运。生命就是这样，总会有消亡，也总会有继续。如老船夫的渡船被冲走，新渡船又会出现。也如继承了祖父遗志的小孙女一样，仍然在做着摆渡人的事情。

　　没有轰轰烈烈的事迹，没有众多鲜明的人物，甚至纯真的爱情也只是刚刚萌发，而没有如炽热的火焰。就在这*淡之中，作者向我们展示了一幅恬静的生活画面——茶峒，小溪，溪边白色小塔，塔下一户人家，家里一个老人，一个女孩，一只黄狗。太阳升起，溪边小船开渡，夕阳西沉，小船收渡。如山间的溪水清流婉转，如天上的白云轻飘悠然。但是却是生活的真谛。

　　它们沉淀了恢弘沧桑，沉寂凄婉的悲壮。

　　美丽的湘西凤凰的风景是动人的，山城凤凰，山水环抱，静静地水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以记数，常年深翠绿色的细竹，逼人眼目。

　　尽管凤凰有着桃花源的美好，——芳草鲜明，落英缤纷，阡陌交通，怡然自乐。单作者却有一种陌生感。回想一下，山还是那么的高峻，水还是那么的清澈，人还是那么的勤劳，天还是天，你还是你，我还是我，而变的是人的心。人的心在顽童时是纯洁无暇的，天真的，那时侯未看到现实生活的丑陋，无奈。看到不仅仅是眼前看到的了。

　　生活是活动的，图画是静止的。生活供以人生命，图画供以人欣赏。

　　农村山城是一幅静止的图画。千年万年不变。生活里面的人叫画中人。他们在社会上地位可以忽略不计。然而画中一切于画外的人永远充满向往。

　　作为图景，有永不退色的鉴赏价值，浓厚的乡土气息。作为真实，却有它无法承载的厚重。作为生活其中的人更是另种悲凉，无奈。

　　因为爱，祖父操劳一生，当生命结束时，心中充满了挂念；因为爱，少女重新对生活有了诠释，有了希望；因为爱，哥哥选择了离开，以成全弟弟那分真挚的感情；因为爱，弟弟去寻求那个在他生命中最重要的人；因为爱，她便从此守着渡船，守着心中那个日日夜夜盼望归来的男人……

　　生活不是图画。生活需要流动。

　　到了冬天，那个塔了的白塔又重新修好。可是那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回茶峒。

　　凄凉朴素，忧伤结束了。

　　所有心思浮动，所有山川日月沉静入画中，凝结画中。

边城读后感850字-读后感3

　　一个质朴的小城，几位寻常人物，上演了一段淡淡的忧伤的凄美故事。 那从一开始就直击人灵魂深处的美难以掩饰那缓缓流淌出的忧伤基调。正如 月光下*缓的钢琴曲给人以说不出的撞击人心灵的美的体验。

　　有人曾说过悲剧本身就是一种美。更何况是发生在这边城小镇，发生在 这被时光遗忘的边远角落。时光的凝滞，地势的偏远，尚未被商业文明的铜 臭所污染；质朴的人民，古老浪漫的民风民俗，依旧保留着田园牧歌式的生 活方式；这种种的一切让这个小城镇犹如被遗失在遥远的光年之外，或许它 就存在于我们这世界的某个角落，或许它正向桃源对于陶渊明一般只存在于 “边城圣手”沈从文的心中。是可谓之于“边城”，可望而不可及！

　　*凡的爱情故事因几个质朴善良的年轻人的演绎更是浸溢出一种淡淡的 忧伤与隐隐的惆怅。大老的不幸，二老的出走，或许还有溪边翠翠执着的守 候，小说在这一种忧伤与不明晰的氛围中缓缓拉下帷幕。“那个人也许明天 就回来。”夕阳的余晖撇下翠翠孤独单薄的影子，溪边的微风吹动着翠翠不 在乌黑的发丝，山腰的白塔见证了翠翠日复一日的坚守。也许就在某个夕阳 将沉的黄昏，同样不再年轻的声音会唤起翠翠花季青涩的回忆。“过渡—— ”那一声悠扬的调子，将穿越几十年的封尘，将两颗逐渐*静的心重新唤醒 ，几十年的苦苦坚守有了回报，千万夜离家出走的自责在那一刻得到了宣泄 。青春已逝的容颜在对方眼中依旧那么美丽动人。只是有如生死两隔的那些 年已将两人变得生疏，不会有“相顾无言，惟有泪千行！”的感情喷涌，有 的只是相见有如梦幻般的短暂沉默后的.彼此问候，“这些年来，一切都还好 吧？”“嗯，——”。

　　时间的刻刀削*了青春的棱棱角角，人至暮年的生命历程将两颗心锻造 的成熟而又厚重。错过的，终究不会重来，正如那溪中的流水日日夜夜奔流 向前，不曾流回。既然如此，那又何必强求！

　　青春那萌动的爱情早已在二人心中酿成了一壶浓郁的酒。也许哪一天， 瓶口被轻轻启开，那芳香的味道会飘遍他们整个的生命，为他们*凡而非* 庸，带有遗憾却不能不让人动容的人生画上最后一个句号。

　　这也许是翠翠与二老最好的归宿！翠翠终生未嫁，二老一辈子没娶，但 他们却不乏唯美的爱情；翠翠日复一日单调，但心中仍不乏美好的期许；二 老年复一年孤寂，但心中仍不乏最柔软的牵挂。

　　或许吧，在某个有月的晚上，生命将近的翠翠仍会听到遥遥的远方传来 不在年少的情歌——

　　边城至此，美也就到了极致吧！

《向往奥运》读后感3篇（扩展6）

——《人生》读后感-读后感3篇

《人生》读后感-读后感1

　　一位百岁老人的人生感悟，向前是人生清零的边界，向后是这一生的酸甜苦辣，书中所写的关于肉身与灵魂的看法，关于人间百态的点滴感悟，凡此道来的娓娓话语都值得我们去深思。

　　关于生命的思考，杨绛先生本人也在苦苦追寻，肉身在不断衰老，而灵魂却在不断升华，当身体走向尽头的时候，灵魂又该如何安放？个体的生命是有限的，而在人类历史的长河中，生命是无止境的。

　　关于教育，杨绛先生认为好的教育应该是耳濡目染，潜移默化的，而不是耳提面命式的，她本人的`成长历程及女儿的成长都是最好的印证。关于婚姻，杨绛先生认为无论何时相互理解都是首要的，夫妻首先应该是知心朋友，若不知心，怎会久伴。

《向往奥运》读后感3篇（扩展7）

——《迎奥运促和谐》读后感3篇

《迎奥运促和谐》读后感1

　　奥林匹克运动是人类社会的一个罕见的杰作。*获得了第二十九届2008年夏季奥运会的主办权。整个国家的人民都亢奋起来，仿佛在刹那间，*的夜空下烟花弥漫，空气也沸腾起来，歌舞升*，喜悦的泪水模糊了太多人的双眼。

　　奥林匹克是多么神奇的名字。它能把我们这个星球上不同地域，不同语言的人们集中在自己的旗帜下，通过竞技，形成和*、友谊、*等的大家庭。这个大家庭象征着生命，象征着青春，象征着美丽。让我们一起观看公*、正义、诚信、友爱的2008吧！

　　奥运会是有竞争力的，在运动场上大家都是对手，在场下都是朋友。如：1936年，在第11届奥运会上，一个令人感动的镜头出现了，赛场上白人运动员和黑人运动员为鼓励对方，两人热情地拥抱，这种感人肺腑的友谊，深深的打动了我们。

　　同样，在生活中竞争是必要的，但竞争中更要讲团结和公*。例如，在学习中我们每个人都要上进，而上进就必须竞争。你比我强，我就追着你赶，争取比你更上一层楼。在竞争中我们懂得了友谊和公正，这不正是一举两得吗？

　　同学们，我们都是社会这个大家庭中的`成员，应该展开有意义的竞争，这是我们整个民族不断进步的基础。和*、友谊、公正这些闪光的词像金光闪闪的星星，照耀奥运会赛场，也照耀了全民健身运动.

《向往奥运》读后感3篇（扩展8）

——奥运冠军的故事读后感3篇

奥运冠军的故事读后感1

　　今年暑假，我读了《奥运冠军的故事》这本书，还观看各项奥运比赛，让我对奥运会从以前一点都不懂到现在的全面了解。这个暑假，我与奥运一起疯来一起狂，现在的我已经完全成了一个体育迷，对我国能够成功举办一届超高水*的奥运会、对我国体育健儿取得的骄人战绩感到无比的骄傲和自豪。

　　让我最难忘的是8月8日奥运会的开幕式，那天，我兴奋地坐在电视机前一动不动，连眼睛也舍不得眨上一眨。开幕式真是恢弘、华丽，让人目不暇接。紧接着就是那扣人心弦的比赛了，我最喜欢的就是乒乓球比赛了，这可是我们*的强项，马琳、王浩、王励勤等健将们一个个发挥出色，将一枚枚金牌收入囊中。看着这精彩的一幕幕，我决定向他们学习——学打乒乓球。

　　那一天，我来到运动场，教我的是一位男教练。他先让我做正手动作，要求我把拍放在侧身*行的位置，然后再挥到额头上，就这个动作，教练就让我做三百个，嘿！那还不简单，一个，两个，三个……可还不到五十个，我就腰酸手痛，但教练还不许我喊累，我想：奥运冠军们也是这样训练的，甚至比我更加辛苦，他们能坚持，我为什么不能坚持呢？头上冒汗了，我顾不上擦，手酸了，我使劲地咬着牙齿，两百九十九，三百，终于任务完成了，我咬牙切齿地甩着手。可还没完，教练还要和我对打，他发过来的球我用正手一挥，下网了，连续几个都是这样，教练说：“你的起手高了，腰也没有转动，自然下网了。”原来是这样，我不厌其烦地打着，渐渐的，我的动作规范了，一次比一次打得好，教练满意地笑了，我心里也美美的，因为我和奥运选手们同成长。

　　奥运会的运动员们，我为你们敢于拼搏的精神而感到骄傲。我要学习你们，希望在不久的将来我也能站在奥运会的最高领奖台上，为国争光！

《向往奥运》读后感3篇（扩展9）

——孟子读后感-孟子读后感3篇

孟子读后感-孟子读后感1

　　孟子所说的“揠苗助长”演变到今天一般都说成是“拔苗助长”，但说的都是同样一个道理，孟子认为教学和学习知识如同植物生长一样，都有自己的规律，必须循序渐进，而不能揠苗助长，急于求成。“必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然。”一定要不断地培养义，心中不要忘记，但也不要一厢情愿地去帮助它生长。不然就会像宋人那样“闵其苗之不长而揠之”，把自己累得不行不说，还枯死了禾苗，得不偿失。要想幼苗茁壮成长，只有勤于耕耘。不愿耕耘，拔苗助长，必然失败。就像人的成长与发展一样，同样要遵循规律，通过自身的努力使自己的根基一点点变得牢固，才能吸收更多的养分，成长得更好，由一颗幼小的树苗长成一株参天大树。孟子在告诉我们做事情要遵守规律的同时还提醒人们凡是应顺其自然，适应事物本身的发展的速度和方向，正所谓：“其进锐者其退速”，即是继承了孔子“欲速则不达”的思想。当我们太想办成一件事的时候，往往急于求成而显得过于浮躁，沉不住气，冒冒失失的前进就失去了方向和重心，把握不住事物前进和发展的速度，方而更容易迷失方向。孟子的观点就好像力的作用和反作用的道理一样，作用在一个物体上的力越大，那它产生的反作用也就越大。同样，如果我们在一件事情上倾注了太多的精力和心血，付出了太多的努力，那我们必然抱有更多的希望和企盼，而一旦事物的发展出乎我们的意料和想象，那我们将比用*常心对待一件事物的时候更难以接受眼前的事实。所以凡是我们不必看得太重，按照事物发展的规律，尽最大的努力，做最坏的打算，这样，当事情成功时，我们才不致于过于高兴，被成功的喜悦麻痹了清醒的头脑;在事情失败时，才能以一颗*常心对待，不致于过于失望和难过而丧失了前进的勇气。

　　孟子还曾说过：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”生命时我所想要的，道义也是我所追求的，当两者不可兼得的时候，孟子选择舍生取义，虽然*凡如我们的芸芸众生不用面对生命与道义这么高尚严肃的话题，但我们在生活工作中难免还是会面临两难的选择，那我们又应该怎样抉择呢?比如说工作和休息的冲突，个人利益和大家利益相矛盾的时候，何去何从，每个人都有自己的看法和选择。但我觉得能够把工作和生活有机融合在一起的`人是最高明的，首先热爱生活，也喜欢工作，把生活当作工作的一部分，把工作看成生活的有机体，每一天，既是在生活，也是在工作，工作是生活，生活也是工作，这样，即是是工作占用了休息的时间，也不会产生工作占用了休息时间的想法，也就不会觉得在八小时之外的工作是一种负担。

孟子读后感-孟子读后感2

　　看完后我感触最深的一句话就是“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”这句话的意思是：老天将要降大任于你，你必须要多用心，多劳动，少吃饭，空乏你的身体才行。想想我自己，这四条原则中我又做到了哪些?就先说苦其心志吧!翻开名人史，发现自己并没有勾践那么卧薪尝胆，就算是小事，我也不刻意去苦其心志。

　　劳其筋骨这一点我虽经常做家务，可没有哪次我是自愿的，少了那种主动性，我每次干活都有气无力的。饿其体肤更是遥不可及，少吃?多吃还差不多。至于空乏其身就更不可能了。这每一样都不可能，别提什么“天将降大任于是人也”了。虽然不能用古代的要求来约束现代人，但这做为目标却激励着人们不断向前。

　　汶川大地震引证了这句话，老天就是要降大任于*，降给中华龙，地震不是痛苦，而是会心的动力!就像《真心英雄》唱的一样：不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。让我们记住这句话——不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功!!