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四年级语文网课学习效果检测卷
2020-12-08 10:25:47 ℃盼盼小学四年二期语文网课学习效果检测卷 班级 姓名 学号 得分 一、 基础知识(19分) 1.看拼音,写汉字。(10分) qīng tíng máo yán wèi jiè biān fú nù hǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiàn kāng màn miè téng luó bèn zhòng fán xīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.加偏旁变成新字,再组词。(6分) 兆 勾 吉 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.用“√”给加点字选择正确的读音。(3分) 应 和(hé hè) 挣扎(zhá zhā) 死亡率(lǜ shuài) 卜算子(bǔ bo) 绮丽(qí qǐ) 纤 细(xiān qiān) 二、词句段运用。(18分) 1、将下面词语补充完整。(6分) ①璀璨 ②繁华 ③ 肥沃 ④静谧 ⑤高楼( )( ) ⑥ 灯火( )( ) ⑦车( )马( ) ⑧( )( )袅袅 ⑨ ( )山( )水 ⑩( )( ) 相闻 2、以上词语中描写城市生活的有(填序号):
(1分) 3、以上词语中描写乡村生活的有(填序号):
(1分) 4、从以上词语中选择两三个,写写你喜欢的乡村或城市生活。(2分) 5“潜”在字典中的解释有:①隐在水下;②隐藏,隐蔽;③秘密地。“ 潜水”的“潜”应选第 种解释。在字典中“潜水”的意思是 。
而在网络中“潜水”是指 。(3分) 6“地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。”这句话中把 和 进行对比,好处是 。我也会用这种方法介绍一种事物: (5分) 三、按要求写句子。(10分) 1.太阳照射着树林。(扩句,至少扩两处) 2.两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。(缩句) 3.山川河流把晚霞染得一片金黄。(修改病句) 4. 这样的消息,怎能不让人欢欣鼓舞呢?(改为陈述句) 5.雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”(改成转述句) 四、日积月累。(9分) 1、杜甫在《江畔独步寻花》中描写了明媚的春光里深浅不同的桃花争妍斗艳的 诗句是: , ? 2、 《宿新市徐公店》中描写儿童在花丛中追蝴蝶的欢乐情景的诗句是 , 。
3、 《四时田园杂兴》(其二十五)中表现田园生活的闲适的诗句是“日长篱落无 人过, 。” 4、《清平乐.村居》中描写清新优美的田园风光的诗句是 , 。
5、 风雨送春归, 。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
,她在丛中笑。
五、阅读文段,完成练习。
(一)课内阅读(9分) 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。 青、红的瓜, 碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
1.用文中加点的词造句。
或....或..... 2.填空。
(1)“饰”字按音序查字法,应查大写字母( ),再查音节( );按部首查字法,应查( )部,再查( )画。“饰”字在字典中主要有以下解释:①修饰,装饰;②装饰品;③扮演。“饰“在文中“装饰”一词中的意思是( )(填序号)。
(2)文中画“ ”的句子,运 用( )的手法,突出了农家小院的质朴可爱。
(3)这段话描绘了一幅 图, 字里行间洋溢着作者对乡村生活的 之情。
(二)课外阅读(5分) 奇妙的桥 ① 说起桥,大家再熟悉不过了。造桥的材料多种多样,有木头、石头造的桥, 还有钢铁造的桥。
② 还听说过哪些材料造的桥呢? ③玻璃能造桥吗?可能你不知道,但确实有玻璃造的桥。最早的玻璃桥在保加利亚,桥面、栏杆、扶手等都是用特种玻璃制成的。这座桥长12米,宽8米,载重18吨。走在这晶莹透亮的桥上,你似乎进入了美丽的童话世界。
④纸能造桥吗?也能,但造桥的纸是用一种新的原料制成的,强度很高。美国科学家用这种纸造了世界上第一座纸桥。这座桥长15米,宽3米。人走在纸桥上,完全不必担心它会断裂,连两三吨重的汽车也能从桥上通过呢! ⑤盐能造桥吗?我国青海省的察尔汗盐湖上,就有一座万丈盐桥。它是当地老乡在厚厚的盐层上造出来的。汽车通过这座盐桥,要用一个多小时。1979年,人们又在这座桥上修了一条铁路。从此,火车也可以在盐桥上通行无阻了。
⑥这些真是奇妙的桥啊! 1.玻璃造的桥的外形特点是 。
2.第②段在短文中的作用是( )。
A.总结上文 B.概括全文 C.引起下文 D.点明中心 3.短文中能体现标题“奇妙的桥”中“奇妙”的是( )。
A.木头、石头、钢铁能造桥。
B.有些桥是用玻璃、纸和盐造出来的。
C.造桥的材料多种多样。
D.桥的造型多种多样。
4.结合短文内容提出问题并解答。
(1)问题: (2)答案: 六、 习作(30分) 湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样子的?你最喜欢在那儿干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?把你的乐园介绍给同学吧。
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