学校＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿ ………………………………………………………装……………………………………订……………………………线………………………………… 统编人教版四年级语文上册期末质量检测试卷（1） （时间：90分 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、字词大闯关。（31分） 1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。

（4分） 可憎(zēnɡ zènɡ) 飞梭(lénɡ suō) 红薯(shǔ sǔ) 韭菜(fēi jiǔ) 拯救(zhěnɡ chénɡ) 照相(xiānɡ xiànɡ)  似乎(shì  sì) 白发(fā fà) 2.生字盘点。（13分） (1) 小麻雀一身rónɡ( )毛，它是从cháo( )里掉下来的，面对着猎狗这个pánɡ( )然大物，它yòu( )小的身qū( )在不停地发抖。

（2）我与时间sài( )跑，跑lèi( )了就在草pǐnɡ( )上chuǎn( )口气，虽然我跑不yínɡ( )时间，但是养成了shàn( )于利用时间 ） 4．选词填空。（3分） 悄悄 轻轻 静静 （1）金奎叔的力气是那么大，他（ ）地把鹅提了起来。

（2）看到鹅，我们马上就不响了，贴着墙壁（ ）地走过去。

（3）天空一号在宇宙中（ ）地等待神州九号的到来。

5.说说在什么情况会使用以下词语。（6分） 挑大梁—— 破天荒—— 开绿灯—— 二、句子梦工厂。（15分） 1.日积月累。（3分） （1） ，寸有所长。

（2）机不可失， 。

（3）比上不足， 。

2.照样子，写句子。（9分） （1）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

，像 。

（2）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ 要不是 ， 还 ！ （3）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬。

，一会儿 ，一会儿 。

3.用动作描写表现“着急”。（3分） 三、攻克课文谷。（14分） 1. 在《滴水之恩》中改变我对金龙看法的原因是（4分） （1） (2) 2. 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。我们快活地喊叫着，在天野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！” （1）在这段话中，描写心情的词有：
描写动作的词有：
（4分） （2）这段话是写“我们”去 ，可以看出大家的心情是：
（3分） （3）这篇课文围绕“风筝”，写了做风筝——（ ）——（ ），其中这部分内容是（ ）。（3分） 四、阅读乐园。（15分） 河 滩 小河在这儿拐了个弯。它放慢脚步，轻轻地，轻轻地走，一年一年，这儿淤下一片河滩，一片绿茵茵的，被嫩草覆盖了的河滩。

牵来枣红马，我让它在河滩上吃多汁的青草。太阳是那样灿烂。挥舞着小领褂，紧紧地，我追赶一只红肚子蜻蜓…… 最有趣的，是仰面躺在柔软的草地上，随手扯一根草茎，放在嘴里嚼着，嚼着。天是那样蓝，那样亮；
云是那样白，那样轻！叫天子（云雀）像抛在空中的一块石头，忽闪忽闪的，却不落下来。它放声歌唱，欢乐的歌声从天而降。翻一个身，用双手拄着下巴，我看着一堵蓬松的云，漫过村后的山包，慢慢地又从树顶上升起。树枝拉住它，把它扯成了一片一片的…… 这时，一匹白马飞跑过来了，穿水红衣服的小姑娘，骑在白马上。那是小芳，敢骑着马奔跑的小芳。

两匹马打着响鼻互相招呼。它们在一起吃草，吃很多带甜味的熟地草，吃很多野小米草。

我和小芳坐在草地上，前面是一湾流得非常平静的河水。我们合看一本画书，把每一幅图画都印在心里。把画书小心地收好，我们又在一起玩“斗草”：挤出草汁来相碰，看谁把谁的草汁吸过去。我输得最多，在眼皮上夹了多好多乐眼草，真气人。我不玩了，我要到河边去做一支漂亮的柳哨。

吹着柳哨回来，我向小芳夸耀我的柳哨做得多好！小芳急忙站起来，头上戴一顶野花编织的花冠！“怎么样？”小芳头一偏，咯咯咯地笑个不停。这疯姑娘！ ……美丽的夏天的傍晚，可爱的河滩是我们的乐园。暑热已经下去。草吐着香气，泥土吐着香气，从河面上来飘来潮湿的水的香气。翻跟头，打滚，跳“小黄牛”，玩老鹰叼小鸡……要怎么玩就怎么玩。我们是那样快乐！ 1. 通过读文你知道这儿的河滩是怎么形成的？（3分） 2. 我和小芳到河滩是来干什么的？（4分） 3. “我”为什么叫小芳“疯姑娘”呢？（4分） 4. “我们是那样的快乐！”你认为是一种什么样的快乐？（4分） 五、快乐作文屋。（25分） 以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师或校长写一封信，请他(她)帮你解决遇到的烦恼，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。

100 200 300 400 作文评分标准 一等26——30 符合题意，内容具体，条理清楚，语句通顺连贯，感情真实，基本没有错别字，正确使用标点符号，书写工整。

二等21——25     符合题意，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯，有感情，错别字少，使用标点符号基本正确。

三等15——19     较符合题意，能围绕一个意思写，内容较具体，语句较通顺，有错别字，会使用标点符号。

四等10分以下    有内容，语句不够通顺，错别字较多。

学校＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿ ………………………………………………………装……………………………………订……………………………线………………………………… 统编人教版四年级语文上册期末质量检测试卷（2） （时间：90分 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、字词大闯关。（32分） 1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。

（4分） 妄 想(wànɡ wǎnɡ) 邀请(yāo jī) 琵琶(pá bá) 轧死(zhà yà) 蔡桓公(huán hénɡ) 药剂(qí jì) 戎装(shù rónɡ) 巫婆(yà wū) 2.生字盘点。（12分） （1）马小跳pí( )气古怪，态度强yìnɡ( )，杜真子想找他去帮忙，他hénɡ shù( )都有理由就是不去，杜真子无nài( )，只好pài( )别人去。

（2）大白鹅xián( )来许多rónɡ( )毛，把自己的我收shí( )的很舒服。

（3）王强pínɡ( )着自己的坚强意志，在sài（ ）场上yínɡ ( )得了阵阵掌声。

3. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分） 疑 凝 （1）同学们听着烈士们的故事，（ ）这座丰碑，情不自禁的流下了泪水。

（2）对这件事马小跳感到有些（ ），因为他没有听明白。

租 祖 （3）我们的（ ）历史悠久，幅员辽阔，是个伟大的国家。

（4）现在提倡绿色出行，许多城市出现了（ ）自行车的新业务，深受大家欢迎。

4．请用“--“画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分） （1）茂盛 担优 赞叹 严历 （ ） （2）即然 暮色 拨河 旱灾 （ ） （3）匈怀 投降 求饶 麻鹊 （ ） 5.词语解码。（4分） （1）尝与诸小儿游。

（ ） （2）取之，信然。

（ ） 6．补充词语。（4分） 聚精（ ）神 百发（ ）中 眉（ ）目秀 （ ）战心惊 魂飞（ ）散 （ ）貌堂堂 慈眉（ ）目 鹤发（ ）颜 二、句子梦工厂。（10分） 1.补充句子。（4分） （1） ，万里长征人未还。

（2）莫愁前路无知己， 。

2.按要求，写句子。（6分） （1）要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。（仿写） 要不 ，就要 。

（2）虽然纪昌已经取得了不小的成绩，但是飞卫觉得他的眼力还不够。（仿写） 虽然 ，但是 。

（3）不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句） 三、攻克课文谷。（15分） 1. 《为中华之崛起而读书》而读书，写了三件事，一是 ，二是 ，三是 。（6分） 2. 读《西门豹》片段，回答问题。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

（1）写出下列词语的近义词。（2分） 掩护（ ） 庞大（ ） （2）文中最后一句话中“一种强大的力量”是指什么？（3分） （3）从老麻雀的表现中，你体会到了什么？（3分） 四、阅读乐园。（13分） 篝火燃烧起来了 时光悄悄地流逝着。人类在同自然界的斗争中增长着才干，认识了周围的许多事物，火就是其中之一。

原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。

你看，当暴风雨袭来的时候，电闪雷鸣，雷电击到树木或者其他容易燃烧的物质上，就会燃起熊熊大火。由于火山喷发或者陨石坠地，也会酿成森林火灾。

我们的祖先起初是不喜欢火的。那时侯，火对人类总是板着一副凶狠的面孔：大火燃起，烈焰冲天，浓烟蔽日，所到之处，一片焦土。火的破坏性使原始人望而生畏，遇到大火就惊恐万状，逃之天天。

但是，遇到火的次数多了，人们就渐渐不以为奇，反而习以为常了。并且逐渐懂得了火也能给自己带来好处：大火过后，被烧死的野兽香气扑鼻，鲜美异常，吃起来外焦里嫩；
火能使人得到温暖，赶走寒冷；
火还可以用作防御和攻击猛兽的武器，因为猛兽也是害怕火的。

一次又一次的实践，改变着原始人时火的认识，他们慢慢地由怕火变成爱火。当大火再一次袭来的时候，他们不再一跑了之，而是果敢地小心冀冀地把一些还在燃烧的树枝拿回来，并且不断地给它们添加新的树枝——精心地“喂养”起来。于是，由几根树枝架起的一堆算火就燃烧起来了。

当人类第一次围在篝火旁度过一个欢乐的夜晚的时刻，那该是一幅多么动人的情景啊！他们兴高采烈地欢呼庆贺。啊！他们终于用自己的劳动创造出第一盏“灯”，这是人类掌握的第一种光源。

火愉快地燃烧着，善良地微笑着，它由人类的敌人变成了人类的朋友。

1.联系上下文，理解词语。（4分） 逃之夭夭：
习以为常：
2.认真读文，想一想原始人是怎样“喂养”火的？（3分） 3.概括一下，火给原始人带来了哪些好处？（3分） 4.这篇课文是围绕哪句话来写的？（3分） 五、口语交际厅。（5分） 选择一个你最喜欢的历史故事，讲给同学们听。

六、快乐作文屋。（25分） 你参加过哪些有意义或者有趣的活动，选一个写下来。写好后，给习作起一个题目。要写出自己的感受。

100 200 300 400 学校＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿ ………………………………………………………装……………………………………订……………………………线………………………………… 统编人教版四年级语文上册期末质量检测试卷（3） （时间：90分 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、基础训练营(38分) 1．下列加点字注音无误的一项是(　　)(3分) A．浑浊(zuó)敏锐(ruì) 挖掘(jué) B．笨拙(zhuó) 塞外(sài) 挑衅(xìn) C．延安(yán)元旦(dàn)流淌(tǎng) 2．看拼音，写词语。(6分) gǔn dòng 　 yí huò 　 wéi kàng (　 　　)　 (　 　　)　 (　 　　) chàn dǒu 　 shuāi jiāo 　 zàn měi (　 　　)　 (　 　　)　 (　 　　) 3．辨字组词。(4分) 　　　　 　　 4．补充词语，再选择两个词语填空。(6分) 鹤(　　)童(　　) (　　)眸皓(　　) 眉(　　)目(　　) (　　)惊(　　)色 垂(　　)丧(　　) (　　)吹(　　)淋 若(　　)所(　　) 提(　　)吊(　　) (　　)大(　　)圆 (1)因为听了那个可怕的故事，所以他总是________________的。

(2)他听说孩子被车撞伤了，顿时_______________，慌忙向医院跑去。

(3)李爷爷年近九十，________________，身体硬朗。

5．读句子，在括号里写出描写的人物，以及作者在描写人物时运用的方法。(4分) (1)他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的……” 描写的人物是(　　　　　)，该句抓住了人物的(　　　　　)进行描写。

(2)他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平。

描写的人物是(　　　　　)，该句抓住了人物的(　　　　　)进行描写。

6．请选择下列句子所运用的修辞手法。(填字母)(6分) A．拟人　　B．比喻　　C．设问　　D．排比 (1)在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(　　) (2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(　　) (3)他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音化作了隆隆的雷声；
他的左眼变成了太阳……(　　) (4)一排排高楼大厦像雨后春笋。(　　) 7．按要求完成练习。(9分) (1)猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。(改为比喻句)(2分) __________________________________________________________________ (2)这一回我们班演的是兄妹历险记中间有这么一段情节兄妹俩在森林里迷了路碰上一只老虎(给句子加标点)(3分) (3)小组讨论会上，大家的发言很猛烈。(修改病句)(2分) _________________________________________________________ (4)孩子们惊呼起来，急急逃跑。(改为双重否定句)(2分) _________________________________________________________ 二、综合展示厅(4分) 8．这学期女儿刚学了写信，女儿为了提高写作能力，经常与同学通信。这时候妈妈就不乐意了。请你结合情境，选择最佳答案。

妈妈：还生气呢？妈妈爱你才不让你与同学通信的。

女儿：(　　) A．你不就是希望我一心扑在学习上吗？你咋知道我们不是谈学习呢？ B．我终于明白了，妈妈爱我就是约束我。

C．我知道妈妈爱我，但是妈妈请你也相信我好吗？ D．我承认妈妈是爱我的，可你的爱我实在受够了！ 三、课本直通车(9分) 9．根据课本内容填空。(5分) (1)赶不上前面的却超过了后面的，有时也用来劝人要知足，这句话是“________________________________”。

(2)追寻__________，追寻明媚的春光；
追寻__________，追寻火红的太阳！ (3)__________________________，天下谁人不识君？ (4)__________________________，孰能无惑？ 10．根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分) (1)钱塘江秋潮这么壮观和当地特殊的地形有关。因为入海的杭州湾外窄内宽。(　　) (2)《出塞》是宋朝诗人王昌龄写的。(　　) (3)《西门豹治邺》讲述了西门豹利用自己的聪明才智，惩治贪官巫婆、造福百姓的事迹，歌颂了西门豹破除迷信、为民造福的业绩。(　　) (4)邺田地荒芜、人烟稀少的原因是漳河总是发大水，把田地全淹了。(　　) 四、阅读检测台(24分) (一) 就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来(这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了)。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

11．在文段中找出下列词语的近义词。(3分) 飞速(　　　　)　　展开(　　　　)　　壮实(　　　　) 12．用横线画出文段中的一个比喻句，该句用____________比喻____________。(2分) 13．文段中对金奎叔进行了外貌描写和动作描写，写出了金奎叔________________、________________的特点。(4分) (二)我不能忘记祖国 宋庆龄15岁时就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。她是个文静而喜欢思考的女孩子，学习非常勤奋。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。∥ 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分的准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。有一天，东方睡狮的吼声必将震动全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有无数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” ∥ 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！” 14．填空。(8分) (1)“淘汰”的意思是_________________________________________。

中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是_________________________________________________________________________________________ (2)“交口称赞”的意思是____________________________________。

大家交口称赞的原因是________________________________________________________________________。

15．本文中有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，找出来画上“____”。(1分) 16．文章用“∥”分成了三个部分，概括第二部分的意思。(3分) _______________________________________________________ 17．这篇文章给了你什么启发？请写一写。(3分) _______________________________________________________ 五、习作百花园(25分) 18．给你崇拜的人写一封信。英雄、劳模、科学家、爸爸、妈妈等均可。

100 200 300 400 参考答案 一、1.C 2．滚动　疑惑　违抗　颤抖　摔跤　赞美 3．示例：　　　 4．发　颜　明　齿　清　秀　大　失　头　气　风　雨　有　思　心　胆　膀　腰 (1)提心吊胆　(2)大惊失色　(3)鹤发童颜 5．(1)西门豹　语言 (2)赫拉克勒斯　心理 6．(1)C　(2)A　(3)D　(4)B 7．(1)示例：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出像刀一样锋利的牙齿。

(2)《　》　，　：　，　。

(3)小组讨论会上，大家的发言很热烈。

(4)孩子们惊呼起来，不得不急急逃跑。

二、8.C 三、9.(1)比上不足，比下有余 (2)温暖　光明 (3)莫愁前路无知己 (4)人非生而知之者 10．(1)×　(2)×　(3)√　(4)× 四、(一)11.飞快　张开　结实 12．他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。　酒瓶子　老公鹅 13．强壮　勇敢 (二)14.(1)在选择中去除(不好的、弱的或不适合的) 她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有无数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！ (2)众口同声地称赞　宋庆龄的话以理服人，很有力量 15．我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！ 16．在讨论会上，宋庆龄以理服人，说明中国没有被淘汰，得到了大家的称赞。

17．示例：任何时候，任何地方，我们都不能忘记自己是中国人，我们要永远热爱自己的祖国。

五、18.思路点拨：你崇拜的对象不同，那么书信的内容也就不同。分析人物的职业特点和身份，确定与他们相关的内容进行问候或沟通。如英雄，你可以写他们的事迹。如劳模，你可以写他们为国家和社会的付出，他们给你带来的影响等等。　例文略。

学校＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿ ………………………………………………………装……………………………………订……………………………线………………………………… 统编人教版四年级语文上册期末质量检测试卷（4） （时间：90分 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、勇闯字词关。（31分） 1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。

（4分） 轰隆(lōnɡ lónɡ) 少女（shǎo shào） 荒芜(wú wù) 敷药(fū fù) 可憎(zēnɡ zènɡ) 片子（piān piàn） 系扣(jì xì) 抹布(mā mǒ) 2.生字盘点。（12分） (1)西门bào( )被wèi( )王pài( )去治理邺这个地方，他发现官绅和巫婆bī( )着人们凑钱给河神qǔ( )xí fù( )，yān( )死了许多无辜的姑娘，就下决心治理一下。

（2）在zū( )界中国人受到了屈rǔ( )，少年周恩来xiōnɡ( )中非常愤怒，他体会到了“中华不zhèn( )”的沉重分量。

3.比一比，再组词。（5分） 竟（    ） 即（    ） 拔（   ） 浇（  ） 谜（ ） 竞（    ） 既（    ） 拨（   ） 饶（   ） 迷（ ） 4．词语解码。（4分） （1）尝与诸小儿游。

（ ） （2）取之，信然。

（ ） 5.说说在什么情况会使用以下词语。（6分） 挑大梁—— 破天荒—— 开绿灯—— 二、智夺句子寨。（15分） 1.日积月累。（6分） （1）云母屏风烛影深， 。

（2）人问之，答曰：“ ，此必苦李。” （3） ，孰能无惑。——韩愈 2.按要求，写句子。（6分） （1）假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（仿写） 假若 ，就 （2）虽然纪昌已经取得了不小的成绩，但是飞卫觉得他的眼力还不够。（仿写） 虽然 ，但是 。

（3）不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句） 3.用动作描写表现“着急”。（3分） 三、攻克课文谷。（15分） 1. 在《滴水之恩》中改变我对金龙看法的原因是（4分） （1） (2) 2. 读《西门豹》片段，回答问题。

到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了。巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

…… 老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶熄妇，漳河也没有发大水。

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，年年都得到了好收成。

（1）文章写了西门豹治理邺的两件事，他们分别是哪两件事？（4分） （2）“老百姓都明白了”指老百姓明白了什么？（3分）  （3）西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？（4分） 四、直面阅读轩。（14分） 西湖之水 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”　　我很喜欢这句诗，因为我同苏轼一样深恋着那西子湖畔，深恋着西子湖畔那一潭无以伦比的水。

　　西湖之美，美在西湖之水。

　　西湖之水是碧绿的，也许是周围环绕着层层叠叠的苍翠欲滴的树木的缘故吧，使得这水那么绿，使人不敢相信自己的眼睛，仿佛春姑娘就住在湖底，摇动的水草呈现出翠绿颜色，闪亮闪亮的，太阳光一照，便活跃起来了，像一群舞者穿着闪亮的裙子在跳舞，舞姿那样整齐。那样优美，令人沉醉。

　　西湖之水是平静的，像一面光滑的大镜子，静静地照耀着，点点微风吹过，泛起一层层微波，很快便倏地一下又不见了，让人猜不着，看不透，不知不觉中，湖水又恢复了平静，几条小鱼游过来，轻轻地，柔柔地，让人感觉不到它在游动，这种意境，清静幽深，能让人忘掉一切烦恼，尽情在大自然母亲的怀抱里撒娇，寻找属于自己的一片天空，自由自在地去翱翔…… 　　西湖之水是醉人的，它的绿，它的静将你紧紧包围，让你忘记现在，忘记世俗，忘记烦恼，回到纯朴，回到自然，你会发现，自然的魅力是多么伟大，它又将你从喧嚣中拉回，离开城市那片狭小的区域，感受自然的广阔与清丽，感受那纯粹的美，没有人不被它的美丽所折服，它是最圣洁的象征！　　 感谢大自然赐予我们这一潭举世无双的碧水，成就了多少文人墨客的情怀。

1.在作者看来，西湖的水有：碧绿、 、 特点。（2分） 2.西湖的水碧绿的，这是因为 ，那样优美让人沉醉。（2分） 3.文中“折服”的意思是：
，作者使用这个词语充分表达了西湖的美让人无法抗拒。如果让我用这个词写一个句子，我是这样写的：
。（4分） 4.这篇短文的开头和结尾有 的特点，让人回味。（2分） 5.我们应该怎么与自然相处？用一两句简单谈谈看法。（4分） 五、快乐作文屋。（25分） 题目：一件烦心事 提示：最近哪件事让你烦心？这件事是怎么发生的？按着一定的顺序把这件事写清楚。

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