“两学一做”讲规矩、有纪律研讨发言提纲

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　（___年___月___日）

　现在全国上下都在开展“两学一做”活动，即学党章党规，学系列讲话精神，做合格党员。根据一段时间来的学习，我认为对于基层政府的党员干部来说，这样的学习可以时刻警醒我以后的工作和为人处事。

　一是要勤于学习，不断提高执纪能力。作为一名党员干部，要讲学习、讲政治、讲正气。作为一名纪检干部，要组织开展丰富的廉政教育的形式，打牢履职尽责的知识基础和能力基础。善于加强实践学习，在实践中接受锻炼，经受考验，不断筑牢党员干部拒腐防变思想防线，不断增强党风廉政和反腐败工作的能力和水平。

　二是要严于律已，做廉洁自律的表率。要严格遵守中央八项规定、带头执行街道的“机关效能规定”，做遵纪守法的表率。要着力培养自己严谨务实的工作作风和积极健康的生活情趣，珍重自己的人格、名誉和形象，稳得住心神，把得住操守，耐得住寂寞，经受得住各种诱惑和考验，始终保持共产党员的本色和党员干部，尤其是作为基层纪检干部的良好形象。

　三是要敢于担当，勇于严肃问责。党员不管职位高低，在纪律面前人人平等，动辄则咎，违者必处。要制定责任追究实施细则，从问责内容、形式、主体、方式等各方面进行细化，注重具体性、操作性、实用性。加大落实主体责任和监督责任的问责力1

　度，对违___的政治纪律和政治规矩、组织纪律，"四风"问题突出现象，既追究主体责任、监督责任，又严肃追究领导责任，坚决防止主体缺失，监督乏力。

　四是依托最严党纪，构筑最严政风。国家治理需要依靠法律，党员管理则要强调纪律。党员遵守国家法律是分内之事，而由于角色身份特殊，还需遵守纪律和规矩，党纪严于国法，标准更高，要求也更高。此次修订落实从严治党、党要管党的要求，强化违纪查处，为党纪“加码”，在法律之前为党员划定纪律底线，从小错抓起，不让党纪严于国法沦为空话。

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　篇二：“讲规矩、有纪律”研讨会发言稿

　“讲规矩、有纪律”研讨会发言稿

　逯有波

　“守纪律、讲规矩”是每个共产党员应有的自觉认识和行动。目前，全党正在开展“两学一做”学习教育。学，是学习党章党规、学___同志系列讲话;做，就是做一名合格的共产党员。“两学一做”学习教育的意义在于，它是保持中国共产党的先进性，也是保持中国共产党员先进性的一个重大举措。开展“两学一做”学习教育，“学”是基础，“做”是行动关键。所以，我就和大家交流一下我在学习之后的一些初步认识和体会。

　为什么要强调“讲规矩、守纪律”。有一句老话叫做“没有规矩，不成方圆”。实际上，规、矩最初是木匠师傅所用的一种工具。“规”是圆规，“矩”用来校正方形，是指曲尺。木匠师傅要做圆、做方，都要靠一副好规、好矩来作为他的坐标。“规、矩”最初作为木匠师傅的一种用语，经过发展、演化已经合并成了一个词，即规矩。这个“规矩”指的就是做什么事情都要有一定的法则、标准、规范或习惯，就是要讲规矩、有纪律，这也逐渐成为人们习以为常的一个用语。共产党人也要讲规矩、有纪律，要遵守组织纪律、政治纪律。如果没有规矩，中国共产党8000多万党员可能就是一盘散沙。所以一定要讲规矩，一定要有纪律。

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　最近，在___的讲话中，对讲规矩作出了四个方面的论述。第一，党章。党章是全党必须遵守的总章程、总规矩;第二，党的纪律。党的纪律是对每一个党员的刚性约束，尤其是政治纪律。政治纪律是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面都必须遵守的纪律，也是刚性约束。第三，国家法律。每一个党员都是国家公民，所以必须遵守国家对每一个公民的要求。第四，中国共产党在长期的革命建设斗争实践中逐渐形成的优良传统和工作惯例。这也是需要遵守的。

　现在强调要守规矩，就是肯定还有不守规矩的地方。具体有哪些不守规矩的地方、不守规矩的表现呢。这个在中央领导同志的讲话，以及日常生活中也都能够发现。至少有以下几个方面。

　第一个方面，在原则立场上不能自觉和党中央保持一致。包括在大是大非的问题上，在涉及党的理论、路线、方针、政策等重大原则性问题上，公开发表反对意见，或者对中央的重大方针政策阳奉阴违、口无遮拦、毫无顾忌、乱加评点，这就属于不守规矩，这是不可以的。

　第二个方面，在党内团结问题上，有些人不守规矩，搞小山头，搞小圈子，搞宗派主义，搞团团伙伙。这在我们党内也是不允许的。我们的党员干部来自五湖四海，所以不能

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　够用老乡会、同学会、战友会这些用语来称兄道弟、拉帮结派，这在党的纪律和规矩里面也是不允许的。

　第三个方面，组织涣散、纪律松弛。这和一些党员干部的党性修养不够，和纪律观念薄弱是密切相关的。有些人有重大问题也不向组织请示汇报，子女在国外定居，个人有几本因私护照，随意外出不报告，个人家庭发生重大变故不报告，这些都是违背党的纪律、不讲规矩的表现。

　所以说我们今天重新提倡要讲政治规矩，讲守纪律的重要，就是要意识到共产党是有规矩、有纪律的，必须要通过讲规矩、有纪律来加强组织观念。加强组织观念的本质是什么。其实也是为了更好地维护党中央的权威，维护全党的团结统一。所以说，重塑党的组织纪律性和约束性，守纪律、讲规矩是共产党员的基本素养

　守纪律、讲规矩是中国共产党自成立之初就确立并一直遵循的基本组织原则，也是对每一个共产党员最起码的要求。守纪律、讲规矩的最高层次、总的要求就是我们的党章。所以只有学习好“两学一做”才能真正做到“讲规矩，守纪律”。

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　篇三：“两学一做”学习教育“守纪律、讲规矩”发言提纲

　“两学一做”学习教育

　“守纪律、讲规矩”发言提纲

　作为一名合法公民，遵纪守法是基础，作为一名共产党员，我认为，“守纪律、讲规矩”只是作为一名合格党员的基本标准。

　“守纪律、讲规矩”对于一名党员来说，主要有以下几个方面的体现。首先，遵守党章党规，并将其作为指导自身言行的依据。其次，运用先进的政治理论联系实际，服务于学习、工作以及生活，并不断提升政治理论素养。第三，运用创造性的思维，发现问题并解决问题。“无规矩不成方圆”，规矩是实现组织执行力的关键环节，我认为，对于规矩的认可度，则影响着组织行动力。

　加入中国共产党，便成为一名党员。在如今“两学一做”学习教育的路上，要成为一名合格党员，时代对于我们有更高的要求。“守纪律、讲规矩”是合格党员的品质体现，也是实现成为一名合格公民的必备素养。同时，“守纪律、讲规矩”也是我党稳固执政根基的基本保障，党员是构成党组织的骨骼，党员们的信仰就如流淌在整个组织里的血液，是组织活力的源泉，也是组织内各部分、环节和谐共处的行动准则，信仰不出错，人的行为就不会偏离太远，导致的不良结果的可能性就越小，而信仰的重要体现方式，便是人的行事准则。

　面对党内部分党员出现的重大问题，应该一分为二的看待。这既可以理解为是社会发展进程中，面对经济条件改善、社会取得进步的大局势下，个人利己主义的扩大化，也可以理解为，部分党员同志的意识形态还没有跟上时代发展的要求。自己面对同样的问题应该拥有

　怎么样的心态，在处理同样的问题时，是否又有一个公正客观的标准，是每一个党员都值得深思的问题。教育，具体还是落实到每一个党员的身上，在行为准则上抵制个人利己主义倾向，在行为上多为他人考虑，善待他人，凡事多换位思考，我想这是“守纪律、讲规矩”的最重要的意义，即实现个体价值、构建社会和谐，助推国力的终极目标。

　作为一名公务人员，更应坚定自己的服务意识与大局意识，不惹事，不怕事，对于群众交办的事项，做到“件件有找落”、“事事有回音”，牢记自身的职责和义务，更好地奉献自我、服务他人，回报社会。

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