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XX学校第二学期心理健康教育工作计划
2020-10-10 00:23:33 ℃XX学校第二学期心理健康教育工作计划 一、指导思想 以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,根据XX教育局1号文件,结合我校学生实际,基于我校现有特殊情况,采取多种方式为我校初中生提供心理健康教育和指导,帮助学生充分发挥心理潜能,健全人格,增强学生承受挫折和适应环境的能力,提升学生整体的心理健康水平,为学生努力学习,提升学习成绩提供身心健康保障。
二、实施目标:
1.促进学生身心健康成长,能善于表达自我,自尊自信,尊重他人,在追求成绩的同时,达到人格的完善。
2.培养学生的良好学习习惯,提升其自我管理意识,做一个自律的中学生。
3.协助九年级学生调整心态,积极应对中考。
三、实施途径 1.全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注重学生的心理健康教育,这是心理健康教育的主要途径。
2.开展“班级心理健康教育”,即通过班级学科教学、班集体建设、班级活动、班级文化建设以及整合班级内外、学校内外各种教育力量,实施心理健康教育,这是学校心理健康教育的基本形式。
3.与学校德育工作有机结合。心理健康教育隶属于德育范围,承载着为学校德育助力的责任,与德育工作的有机结合,有助于深化德育影响力,最终目标是使德育理念内化为学生的自我要求。
4.开展心理咨询与心理辅导。积极与班主任沟通,了解班级情况,协助班主任处理班级棘手的学生事件,对于部分较难沟通的学生,进行心理咨询。
四、常规活动 (一)心理课 主要以常规班会课和约课形式开展。
1.七年级每两周一次心理课。
2.心理班会活动课。
3.约课。班主任老师针对班级现况开展相应主题的心理班会课,可以与心理老师提前约课,如异性交往,青春期性教育,自我管理,生命教育,等等。
(二)心理委员培训 为了充分发挥学校三级网络监控机制,向每班心理委员开展每月1次的心理培训,同时针对心理委员填写的每两周一次的心理晴雨表,给予相应班主任、班级反馈。每学期评选一次“优秀心理委员”,占比30%。
(三)心理咨询室常规工作。
1.心理咨询室正常开放。班主任和心理委员充分发挥初级防护网的作用,发现班级个别学生在一定时期状态不好,出现问题,可以预约心理咨询;
2.个案咨询材料填写完整,保存完善;
3.合格心理辅导室年检工作;
4.学期心理健康总结,个案、材料集结;
5.心理档案跟踪咨询;
6.心语信箱答复 (四)园区教育发展中心展开的一系列成长活动。
团体督导、园区初中心理教研组活动、讲座、张磊心理名师工作室读书分享及咨询督导活动等。
(五)组织教师参加XX市中小学心理健康教育教师上岗资格证培训(不少于2%) (六)XX学校初中心理教研组活动 1.每月1次例会 2.1节心理课 3.1次咨询实践,1份咨询记录 4.心育组协助开展学校心理节活动 五、开展活动 (一)校园心理节 1. 心理主题黑板报 2.各年级主题心理教育板报 3.七年级主题班会展示:青春仪式 4.八年级青春期教育 5.九年级考前心理辅导 与班主任协调时间,于5月份10个班轮流进行考前心理辅导课。
6.七年级团辅 确定团辅方案,并提前培训兼职心理老师,11个班同时进行团体心理辅导活动。
(二)预防性侵害教育 1.青春期教育宣讲 主题:青春期教育,预防性侵害。
时间:班会课 对象:八年级 八年级11个班加上七(11)班,每两个班一组,男女生分开,于班会课时间开展分别针对男生和女生的青春期教育课。
(三)班主任团体心理辅导 主题:团结就是力量 地点:操场 时间:3月 班主任文化节 对象:初中班主任
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