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人教统编版2019-2020年四年级上学期语文第一次月考试卷C卷
2021-01-27 15:41:17 ℃人教统编版2019-2020年四年级上学期语文第一次月考试卷C卷 姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 基础知识。
(共10题;共100分) 1. (8分)照样子写词语。
又大又圆________、________、________ 许许多多________、________、________ 2. (3分)下列词语中,下划线字的注音完全正确的一组是(
)。
A . 教诲(huǐ) 恒心(hén) 岂有此理(qǐ) B . 背诵(sòng) 可耻(chǐ) 比比皆是(jiē) C . 书卷(juǎn) 美差(chā) 栩栩如生(xǚ) D . 传记(zhuàn) 发酵(xiào) 煞风景(shā) 3. (3分)依次填入下面语段中横线处的词语,最恰当的一组是(
)
亚洲危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同________危机方面的苍白无力。一种流行的观点认为,正是由于亚洲各国存在着经济与社会发展方面的差异性、多样性和文化的多元性,缺少一种强有力的________力量,才使亚洲各国在金融危机中吃尽苦头,元气大伤。因此,地区合作、________和大量的双边援助是十分必要的。
A . 防御、整合、沟通 B . 防御、整治、勾通 C . 抵御、整治、沟通 D . 抵御、整合、勾通 4. (8分)写出下列句子中划线词语的近义词。
①半晌 , 父亲才说一句话。________ ②父亲望着我,那眼神中充满了企盼。________ ③我困惑地看了看父亲。________ 5. (6分)判断下列句子是哪种问句。
A.设问句 B.反问句 C.疑问句 (1)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。________ (2)人类不是靠现代科学技术呼风唤雨吗? ________ (3)你知道是谁在呼风唤雨吗? ________ (4)人类靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。________ 6. (8分)在横线上填上恰当的关联词语。
(1)________我的诗写得很糟糕,________母亲仍一如既往地鼓励我。
(2)________母亲一直在鼓励着我,________我一直在写作。
(3)我们________要有来自母亲的爱的力量,________要有来自父亲的严格要求。
(4)________父母对我的评价是那么的不同,________他们的出发点是共同的,那就是对我的爱。
7. (8分)回忆课文,判断下列说法的正误。
(1)“况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。”这句话中,琵琶熙风表面称赞林黛玉,实际在奉承贾母。
(2)“仿佛很占了上风”含有“其实并没有占上风”的意思。
(3)对“两茎灯草”中“茎”的正确理解是“草茎”。
(4)“只要身上有白点,白刷不要钱。”句中的两个“白”字意思相同。
(5)“我看你这样的大阔人是只会带大票子的。”托德说的是反话,意在挖苫。“我”根本没钱。
8. (11.0分)阅读短文,完成练习。
七彩花 从上学到现在,我做过许许多多有趣的实验,比如水的浮力,溶解,大气的压力,吹乒乓球……可是,我觉得最有趣最难忘的一次实验是培养七彩花。
那是暑假里的一天,记得那天骄阳似火,我一个人在家里偷看爷爷的《花草培育技术》一书。当我读到书上介绍了七彩花的培育方法时,我的眼前一亮:我家的盆景不太多,何不培育一株七彩花呢?我又一想:不过,我不能让爸爸妈妈,还有爷爷奶奶知道,我的七彩花培育成功后,再让他们大吃一惊。
于是,我从存钱罐里抽出十元钱,冒着烈日来到新世纪花店里,精心挑选了一朵白色的康乃馨。我又来到商店里买来七个细而长的小瓶子和水彩颜色。回到家里我用手工刀把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝,把七个瓶子捆在了一起,放入七种不同的水彩颜色,分别是:红的、绿的、紫的、黄的、蓝的、灰的和青的。再把七根分枝分别插入七个细而长的瓶子里。
过了几天,那朵白色的康乃馨终于长成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿着五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一样,那七根分枝似乎是她的细腿,真好看。我一看,七彩花长成了,连忙去叫爸爸妈妈爷爷奶奶来看。爸爸看了伸出了大拇指说:“不错”。爷爷抚摩着我的头说:“你的技术比我还好。”说完,便笑了。奶奶看了也称赞我。可是,惟独妈妈没有笑,她和蔼可亲的对我说:“倩倩,你知道白色的康乃馨为什么会长成这样的七彩花吗”我一听,愣住了,答不上来。妈妈说:“你看看书上是怎样讲的。” 我翻了许多书,总算明白了其中的道理:培育七彩花是利用植物的蒸腾作用给花“上色”的。由于蒸腾的作用,彩水沿着茎中的导管上升,使一朵花的花瓣上显现出各种色彩。于是,我拿着书高兴地来到妈妈身边,把道理读给她听,妈妈一听,高兴地笑了。
我想:科学的奥秘还有许多,我们一定要好好学习,长大后争取揭开更多的科学奥妙。
(1)选词填空。
培养 培育 ①我家的盆景不太多,何不1一株七彩花呢? ②在老师的2教育下,我已经成长为一个三年级的小学生了。
坚决 坚持 ③做任何事情,都要3到底! ④只要敌人敢来侵犯。我们就4消灭它。
(2)读第五自然段填空。[方法提示:联系上文先想想妈妈为什么不笑,再解答这个问题。] ①第一句写的是:1 ②最后一句写的是:2 ③妈妈由不笑到笑的原因是:3 (3)照例子把句子换一个说法。[方法提示:例句是把一个“把字句”换成了“被字句”。] 例:我把七个瓶子捆在了一起。
七个瓶子被我捆在了一起。
①我把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝。
②同学们把地上的碎纸片捡起来了。
(4)读了本文,你受到了什么启示呢?
9. (15分)阅读下文,回答问题。
羊羔的说服力 一个牧场主养了许多羊。他的邻居是个猎户,院子里养了一群凶猛的猎狗。这些猎狗经常跳过栅栏,袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次请次请猎户把狗关好,但猎户不以为然,口头上答应,可没过几天,他家的猎狗又跳进牧场横冲直间,咬伤了好几只小羊。
忍无可忍的牧场主找镇上的法官评理。听了他的控诉,明理的法官说:“我可以处罚那个猎户,也可以发布法令让他把狗锁起来。但这样一来你就失去了一个朋友,多了一个敌人。你是愿意和敌人作邻居呢?还是和朋友作邻居?” “当然是和朋友作邻居。”牧场主说。
“那好,我给你出个主意,按我说的去做。________可以保证你的羊群不再受骚扰,________会为你赢得一个友好的邻居。”法官如此这般交代一番。牧场主连连称是。
一到家,牧场主就按法官说的挑选了3只最可爱的小羊羔,送给猎户的3个儿子。看到洁白温顺的小羊,孩子们如获至宝,每天放学都要在院子里和小羊羔玩耍嬉戏。因为怕猎狗伤害到儿子们的小羊,猎户做了个大铁笼,把狗结结实实地锁了起来。从此,牧场主的羊群再也没有受到骚扰。
为了答谢牧场主的好意,猎户开始送各种野味给他,牧场主也不时用羊肉和奶酪回赠猎户。渐渐地两人成了好朋友。
看来,要说服一个人,最好的办法是为他着想,让他也能从中受益。
(1)结合上下文理解下面词语的含义。
①不以为然:________。
②如获至宝:________。
(2)在文中的横线上填上合适的关联词语。
那好,我给你出个主意,按我说的去做。________可以保证你的羊群不再受骚扰,________会为你赢得一个友好的邻居。
(3)法官为什么让牧场主送小羔羊给猎户的儿子?
(4)读了这篇文章,你受到什么启示?
10. (30分)从以下两个题目中任选一题,写一篇有自己真情实感的习作。
习作一:对于一个小学生而言,学校真可以称得上是第二个“家”了。在这个“家”里,我们学习知识,结交伙伴,开展活动;在这个“家”里,我们有时享受过得成功的喜悦,有时感受到失败的痛苦。随着时间的流逝,我们即将要离开这个“家”了,顿时,校园生活的甜酸苦辣一起涌上心头……请你以《校园生活中的________》为题写篇作文。(注意:要从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词,填在横线上。) 习作二:材料:农夫的家里住着四个小动物,老鼠、公鸡、老黄牛和猪。时间一长,它们成了朋友。一天,老鼠从屋檐爬过,恰好看见农夫的妻子正在安一个老鼠夹,它吓呆了,然后它在院子里不停地叫道:“这所房子里有一个老鼠夹,这所房子里有一个老鼠夹!……” 要求:根据上述材料续编一个有趣的童话故事,注意一定要抓住动物的特点,突出细节,按一定的顺序来写。题目自拟。
参考答案 一、 基础知识。
(共10题;共100分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、
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