职场文秘网

首页 > 条据书信 > 感谢信 / 正文

高考卷,08,普通高等学校招生全国统一考试数学(江苏卷)(附答案,完全word版)

2020-11-16 10:10:40

2008年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)数学 本试卷分第I卷(填空题)和第II卷(解答题)两部分.考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的 准考证号、姓名,并将条形码粘贴在指定位置上. 2.选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;
非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或炭素笔书写,字体工整,笔迹清楚. 3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效. 4.保持卡面清洁,不折叠,不破损. 5.作选考题时,考生按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的标号涂黑. 参考公式:
样本数据,,,的标准差 锥体体积公式 其中为样本平均数 其中为底面面积、为高 柱体体积公式 球的表面积、体积公式 , 其中为底面面积,为高 其中为球的半径 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分. 1.最小正周期为,其中,则 ▲ 2.一个骰子连续投2次,点数和为4的概率 ▲ 3.的形式,则= ▲ 4.,则集合A中有 ▲ 个元素 5.的夹角为,,则 ▲ 6.在平面直角坐标系中,设是横坐标与纵坐标的绝对值均不大于2的点构成的区域,是到原点的距离不大于1的点构成的区域,向中随机投一点,则落入中的概率 ▲ 开始 S¬0 输入Gi,Fi i¬1 S¬ S+Gi·Fi i≥5 i¬ i+1 N Y 输出S 结束 7.某地区为了解70~80岁老人的日平均睡眠时间(单位:h),现随机地选择50位老人做调查,下表是50位老人日睡眠时间频率分布表:
序号 (i) 分组 睡眠时间 组中值 (Gi) 频数 (人数) 频率 (Fi) 1 [4,5) 4.5 6 0.12 2 [5,6) 5.5 10 0.20 3 [6,7) 6.5 20 0.40 4 [7,8) 7.5 10 0.20 5 [8,9] 8.5 4 0.08 在上述统计数据的分析中,一部分计算见算法流程图,则输出的S的值为    . 8.直线是曲线的一条切线,则实数b的值为 ▲ 9.在平面直角坐标系中,设三角形的顶点分别为,点P(0,p)在线段AO上(异于端点),设均为非零实数,直线分别交于点,一同学已正确算的的方程:,请你求的方程:
( ▲ ) 10.将全体正整数排成一个三角形数阵:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 。

按照以上排列的规律,第n行()从左向右的第3个数为 ▲ 11.的最小值为 ▲ 12.在平面直角坐标系中,椭圆的焦距为2,以O为圆心,为半径的圆,过点作圆的两切线互相垂直,则离心率= ▲ 13.若,则的最大值 ▲ 14.对于总有成立,则= ▲ 二、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. x y O A B 15.(14分)如图,在平面直角坐标系xoy中,以ox轴为始边做两个锐角,它们的终边分别与单位圆相交于A、B两点,已知A、B的横坐标分别为 (1)求的值;

(2)求的值。

B C A F D E 16.(14分)在四面体中,,且E、F分别是AB、BD的中点, 求证:(1)直线EF//面ACD (2)面EFC⊥面BCD 17.(14分)某地有三家工厂,分别位于矩形ABCD的顶点A、B及CD的中点P处,已知AB=20km,BC=10km,为了处理三家工厂的污水,现要在矩形ABCD的区域上(含边界),且A、B与等距离的一点O处建造一个污水处理厂,并铺设排污管道AO、BO、OP,设排污管道的总长为ykm。

(1)按下列要求写出函数关系式:
①设∠BAO=θ(rad),将y表示成θ的函数关系式;

②设OP=x(km),将y表示成x的函数关系式;

B C D A O P (2)请你选用(1)中的一个函数关系式,确定污水处理厂的位置,使三条排污管道总长度最短。

18.(16分)设平面直角坐标系xoy中,设二次函数的图像与两坐标轴有三个交点,经过这三个交点的圆记为C。求:
(1)求实数b的取值范围 (2)求圆C的方程 (3)问圆C是否经过某定点(其坐标与b无关)?请证明你的结论。

19.(16分)(1)设是各项均不为零的等差数列(),且公差,若将此数列删去某一项得到的数列(按原来的顺序)是等比数列:
①当时,求的数值;
②求的所有可能值;

(2)求证:对于一个给定的正整数,存在一个各项及公差都不为零的等差数列,其中任意三项(按原来顺序)都不能组成等比数列。

20. (16分) 若,,为常数,且 (1)求对所有实数成立的充要条件(用表示) (2)设为两实数,且若 求证:在区间上的单调增区间的长度和为(闭区间的长度定义为) 卷2 21.(选做题)从A,B,C,D四个中选做2个,每题10分,共20分. A.选修4—1 几何证明选讲 B C E D A 如图,设△ABC的外接圆的切线AE与BC的延长线交于点E,∠BAC的平分线与BC交于点D.求证:. B.选修4—2 矩阵与变换 在平面直角坐标系中,设椭圆在矩阵A=对应的变换作用下得到曲线F,求F的方程. C.选修4—4 参数方程与极坐标 在平面直角坐标系中,点是椭圆上的一个动点,求的最大值. D.选修4—5 不等式证明选讲 设a,b,c为正实数,求证:. 必做题 22.记动点P是棱长为1的正方体的对角线上一点,记.当为钝角时,求的取值范围. 23.请先阅读:在等式()的两边求导,得:
, 由求导法则,得,化简得等式:. (1)利用上题的想法(或其他方法),试由等式(1+x)n=(,正整数),证明:=. (2)对于正整数,求证:
(i)=0;

(ii)=0;

(iii). 2008年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 数学参考答案 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分. 1、10 2、 3、1 4、0 5、7 6、 7、6.42 8、 9、 10、 11、3 12、 13、 14、4 二、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 15、【解析】:本小题考查三角函数的基本概念、三角函数的基本关系式、两角和的正切、二倍角的正切公式,考查运算求解能力。

由条件得 为锐角, (1) (2) 为锐角, 16、【解析】:本小题考查空间直线于平面、平面与平面的位置关系的判定,考查空间想象能力、推理论证能力。

(1)∵E、F分别是AB、BD的中点 ∴EF是△ABD的中位线∴EF//AD 又∵面ACD,AD面ACD∴直线EF//面ACD (2) 17、【解析】:本小题考查函数的概念、解三角形、导数等基本知识,考查数学建模能力、抽象概括能力和解决实际问题的能力。

(1)①由条件知PQ垂直平分AB,若∠BAO=θ(rad),则, 故 又,所以 所求函数关系式为 ②若OP=x(km),则OQ=10-x,所以 所求函数关系式为 (2)选择函数模型①, 令得 当时,y是θ的减函数;
当时,y是θ的增函数;

所以当时, 此时点O位于线段AB的中垂线上,且距离AB边km处。

18、【解析】:本小题考查二次函数图像于性质、圆的方程的求法。

(1)令x=0,得抛物线于y轴的交点是(0,b) 令f(x)=0,得x2+2x+b=0,由题意b≠0且△>0,解得b<1且b≠0 (2)设所求圆的一般方程为x2+ y2+Dx+Ey+F=0 令y=0,得x2+Dx+F=0,这与x2+2x+b=0是同一个方程,故D=2,F=b 令x=0,得y2+ Ey+b=0,此方程有一个根为b,代入得E=-b-1 所以圆C的方程为x2+ y2+2x -(b+1)y+b=0 (3)圆C必过定点(0,1),(-2,1) 证明如下:将(0,1)代入圆C的方程,得左边= 02+ 12+2×0-(b+1)×1+b=0,右边=0 所以圆C必过定点(0,1);

同理可证圆C必过定点(-2,1)。

19、【解析】:本小题考查等差数列、等比数列的综合应用。

(1)①当n=4时, 中不可能删去首项或末项,否则等差数列中连续三项成等比数列,则推出d=0。

若删去,则,即化简得,得 若删去,则,即化简得,得 综上,得或。

②当n=5时, 中同样不可能删去,否则出现连续三项。

若删去,则,即化简得,因为,所以不能删去;

当n≥6时,不存在这样的等差数列。事实上,在数列中,由于不能删去首项或末项,若删去,则必有,这与矛盾;
同样若删去也有,这与矛盾;
若删去中任意一个,则必有,这与矛盾。(或者说:当n≥6时,无论删去哪一项,剩余的项中必有连续的三项) 综上所述,。

(2)假设对于某个正整数n,存在一个公差为d的n项等差数列,其中()为任意三项成等比数列,则,即,化简得 (*) 由知,与同时为0或同时不为0 当与同时为0时,有与题设矛盾。

故与同时不为0,所以由(*)得 因为,且x、y、z为整数,所以上式右边为有理数,从而为有理数。

于是,对于任意的正整数,只要为无理数,相应的数列就是满足题意要求的数列。

例如n项数列1,,,……,满足要求。

20、【解析】:本小题考查充要条件、指数函数于绝对值函数、不等式的综合运用。

(1)恒成立 (*) 若,则(*),显然成立;
若,记 当时, 所以,故只需。

当时, 所以,故只需。

综上所述,对所有实数成立的充要条件是 (2)10如果,则的图像关于直线对称。(如图1) 因为,所以区间关于直线对称。

因为减区间为,增区间为,所以单调增区间的长度和为。

20如果,不妨设,则, 于是当时,,从而 当时,,从而 当时,及, 由方程得,(1) 显然,表明在与之间。

所以 综上可知,在区间上,(如图2) 故由函数及函数的单调性可知,在区间上的单调增区间的长度之和为,由,即,得(2) 故由(1)(2)得 综合1020可知,在区间上的单调增区间的长度和为。

O y x (a,f(a)) (b,f(b)) (x0,y0) (p2,2) (p1,1) O y x (a,f(a)) (b,f(b)) 图1 图2

Tags: 江苏   学校招生   全国统一考试  

搜索
网站分类
标签列表