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人教版二年上学期语文教案第六单元:难忘泼水节第二课时
2020-12-06 18:43:55 ℃课 题 难忘的泼水节(第二课时) 设 计 者
教学目标 1、复习本课生字词.2、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步的感受。
教学重点 重点:了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。难点:体会周总理和傣族人民的深厚感情, 教学用具 多媒体 教学时间 第一课时 教学过程 教学活动
二次备课 一. 复习检查导入新课
二.直奔泼水体会幸福与快乐
1、 出示课件 师:同学们,这些字词你们还认识吗? 凤凰花 对襟白褂 咖啡色 周恩来 健康长寿 敲鼓 踩着 端起 蘸了水 盛 chéng (盛满)(盛水)(盛饭) shèng (盛开)(茂盛)(旺盛) 2、回顾课文 师:上节课你们读懂什么? 3 师:每当火红的凤凰花开放时,傣族人民迎来了一年一度的泼水节,而1961年的泼水节傣族人民特别高兴特别幸福,现在就让我们一起穿越时空,回到1961年一起去感受那幸福、快乐的时刻。
(一).学习第一到第三自然段。
1.指名读,说说你读懂了什么? 2、 介绍周总理 3、傣族人民是怎样欢迎周总理的?默读第三自然段,画出有关句子。
(1)那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
从这句话中你读懂了什么?“敲起象脚鼓”、“四面八方”、“赶来”。
(2)为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
理解“撒满”。
“鲜红的地毯”:在什么情况下会铺上鲜红的地毯(特别隆重的场合,接待最尊贵的客人时。) (3)一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
师读“一条龙船驶过江面,一串花炮升上天空。”比较理解“一串串”、“一条条”。
引导学生感受到这么热闹、隆重的场面,是傣家人为迎接最尊贵的客人准备的。为什么傣族人民会这样欢迎周总理呢? (二)、学习四到八自然段 师:周总理来到了傣家山寨,那他是怎样跟傣族人民欢度节日的? 1、自学4、5、6自然段,画出有关句子,把描写周总理动作的词语加上圆点,认真体会。
2、学生汇报师板书(敲鼓跳舞 泼水祝福) 3、填空练习 这些动词说明了什么(总理和人民心连心,像一家人一样) 师:多么让人激动的场面啊!谁能把作者的心情用声音表达出来! 1、指名读7-8自然段 2、齐读 三、总结:
周总理来到这里,把幸福、欢乐及美好的祝愿带给了傣族人民,傣族人民永远也望不了这一天,所以这是一次(齐读课题)我们为有这样的总理而感到骄傲与自豪,让我们齐读课文来表达我们对总理的热爱吧!
生开火车读,全班齐读
教学过程 教 学 活 动 二次备课
板 书 设 计 11.难忘的泼水节
周总理
共渡泼水节 祝福
傣族人民
(幸福、难忘)
教 学 反 思
对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步的感受。
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