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二年级上册数学教案,-,第9单元《第一课时,100以内的笔算加法和减法》,人教版
2020-11-30 10:07:46 ℃9 总复习 《第一课时 100以内的笔算加法和减法》教学设计 教学目标 1.通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法,并能正确计算。
2.通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法、连加和连减计算,并说明计算算的思路。
3.学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。
教学重点 笔算的方法;
实际运用能力。
教学难点 笔算的方法;
实际运用能力。 课时安排 1课时 教学过程 一、梳理知识 学生看书自学,同桌讨论:100以内笔算加减法这个单元学习了哪些知识?学生汇报、交流。
教师引导学生梳理:
100以内的笔算加减法 笔算加法―→笔算减法―→笔算加减法―→ 提问:笔算加减法应注意什么? 小组交流。(教师巡视指导) 学生汇报,教师板书:
(1)相同数位对齐;
(2)从个位算起;
(3)个位满十,向十位进一;
个位不够减,从十位退一当十再减。
二、巩固应用 知识点1 笔算加、减法 1.用竖式计算。
28+35= 70-32= 指名板演,集体订正。
2.教材第101页第1题第(2)小题。
学生独立完成后同桌互评。
3.教材第103页练习二十五第3题。
学生独立完成后全班交流。
小结:求比一个数多几的数是多少,用加法;
求比一个数少几的数是多少,用减法。
知识点2 连加、连减和加减混合 (1)学生齐练、教师巡视指导,指名学生板演,集体订正。
(2)小结:进行100以内连加、连减、加减混合运算时,可以按照从左到右的顺序。有括号先算括号里面的。哪一步能口算的就口算,不必写竖式,为了简便可以把分步计算的两个竖式连起来写。
三、课堂练习 1.比一比,夺红旗。
KKK KKKKK 2. 一条裙子比一件上衣便宜15元,一条裙子多少元钱? 3.停车场上原有40辆汽车,开走了18辆,又停靠了24辆,现在停车场上有多少辆汽车? 四、板书设计 100以内的笔算加法和减法 1.相同数位对齐;
2.从个位算起;
3.个位满十,向十位进一;
个位不够减,从十位退1当十再减。
五、教后反思
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