八年级英语网络教学工作小结 进行网上授课已经两周了，也在进行这摸索，到底应该怎么做才能高质量的上好网课，线上直播课，面对的是电脑屏幕，而不是学生的面容，从感情上就无法和学生交流，从表情上无法和学生互动，从语言上也无法与学生即时的沟通。所以我们要把问题考虑的全面些，以下是我在授课过程中遇到的问题和做法：
第一、学生的角色，从学习的参与者，转变成为观众。有些学生可能就只是打开直播，然后去干别的事情。因此，教师的控制在进一步弱化，对于自觉性不是很高的孩子，基本成为了放养的“羊“一样，针对与这个问题我最基本的做法是上课期间不定时的签到，拍照记录，下课查漏网之鱼，还有就是授课教师需要准备各种不同的教学资源，包括图片、视频、课件，甚至包括小段子、小游戏来为授课氛围加分。需要教师有非常强的应变能力，并能充分备好课程内容。通过高频的互动，来吸引学生的注意力。

第二，资料的准备需要充足，需要用的各个资料归档放好，避免措手不及，提前做好备课磨课工作。

第三，上课时，尽可能避免老师的一言堂，多鼓励学生自己操练，可以在互动面板上采取“演示——操练——展示”的模式设计教学环节。或者多用任务型教学方法，提前发放任务，通过学生通过完成任务、教师点评的教学环节，来紧紧抓牢学生的注意力。

第四，课后反馈和配套练习。线上授课有一个无可取代的好处，那就是可以课程的回顾，学生可以反复多次的观看课上的内容。作业中不懂的内容可以回顾课程后再进行书写。

对于作业，我是有针对性的去批改，对于有问题的学生我会私聊或发语音跟单独讲解，对于问题比较集中的题，可以再录制视频讲解。减小辅导的难度。