党员教师个人问题整改清单

　　一、 形式主义问题

　　具体表现

　　对待教学改革工作缺少热情，引导本校教师教学改革力度不够深入，文本理论学习偏多而指导教师教学实践偏少，教学改革工作推进缓慢。

　　整改措施 1、把握教学改革宗旨，以发展学生能力为目的，提高自己专业知识水平和科研能力，注重理论联系实际，实现理论与实践相统一。

　 2、加大引导力度、加强教师教育理论学习，转变教学思想;促进教师与学生的角色转变，真正以学生高为中心，努力把教学改革工作落到实处，真正促进每一位学生的发展。

　　二、服务群众最后一公里问题

　　具体表现

　　联系群众不够深入，服务群众最后一公里不到位，办事过于循规蹈矩，讲原则，如处理学生转学问题，严格依照教育局的规定审核，办事不够灵活。无法解决群众的具体困难，达成群众的意愿。

　　整改措施

　　1、在处理具体事务的工作过程中，努力做到“全心全意为人民服务”，想群众之所想，急群众之所急。

　　2、加强与各部门的交流合作，一同帮助群众解决困难。

　 3、坚持以人为本、群众至上，加强与人民群众的直接联系，走进一线搞调研，换位思考解民忧，主动拜群众为师、与群众交友、向群众问计，自觉为群众服务、对群众负责、受群众监督。

　 三、官僚主义问题

　　具体表现

　　在管理教师教学工作中回避矛盾，失之于宽，失之于软，对教师存在的小毛病视而不见，姑息迁就。

　　整改措施{教师党员个人问题清单}.

　　坚持实事求是，求真务实。敢于直面矛盾，治病救人，排除私心，顾全大局。以“钉钉子”的精神和抓铁有痕、踏石留印的工作作风，把教师管理工作落到实处。

　　篇二:《教师党员个人问题整改清单》

　　党员个人问题整改清单

　　姓名 职务教师 2020年5月23日

　　篇三:《党员教师个人问题整改清单》

　　党员教师个人问题整改清单

　　一、形式主义问题

　　具体表现

　　对待教学改革工作缺少热情，引导本校教师教学改革力度不够深入，文本理论学习偏多而指导教师教学实践偏少，教学改革工作推进缓慢。

　　整改措施 1、把握教学改革宗旨，以发展学生能力为目的，提高自己专业知识水平和科研能力，注重理论联系实际，实现理论与实践相统一。

　2、加大引导力度、加强教师教育理论学习，转变教学思想;促进教师与学生的角色转变，真正以学生高为中心，努力把教学改革工作落到实处，真正促进每一位学生的发展。

　　二、服务群众最后一公里问题

　　具体表现{教师党员个人问题清单}.

　　联系群众不够深入，服务群众最后一公里不到位，办事过于循规蹈矩，讲原则，如处理学生转学问题，严格依照教育局的规定审核，办事不够灵活。无法解决群众的具体困难，达成群众的意愿。

　　整改措施

　　1、在处理具体事务的工作过程中，努力做到“全心全意为人民服务”，想群众之所想，急群众之所急。

　　2、加强与各部门的交流合作，一同帮助群众解决困难。

　3、坚持以人为本、群众至上，加强与人民群众的直接联系，走进一线搞调研，换位思考解民忧，主动拜群众为师、与群众交友、向群众问计，自觉为群众服务、对群众负责、受群众监督。三、官僚主义问题

　　具体表现

　　在管理教师教学工作中回避矛盾，失之于宽，失之于软，对教师存在的小毛病视而不见，姑息迁就。

　　整改措施{教师党员个人问题清单}.

　　坚持实事求是，求真务实。敢于直面矛盾，治病救人，排除私心，顾全大局。以“钉钉子”的精神和抓铁有痕、踏石留印的工作作风，把教师管理工作落到实处。

　　篇四:《党员教师个人清单 (1)群众路线教育实践活动》

　　XXXXXX学校党支部个人整改清单{教师党员个人问题清单}.

　　姓名XXXX 职务XXX 2020年9 月

　　篇五:《教师个人问题清单》{教师党员个人问题清单}.

　　者兔中学教师个人“八查八看”查摆问题清单

　　栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。{教师党员个人问题清单}.

　　可检查；完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。

　　篇六:《2党员教师完成的个人整改清单》

　　党委班子成员个人整改清单

　　姓名 职务 上报时间:

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　　篇七:《教师党员四风问题清单》

　　四风问题清单

　　篇八:《党员教师整改事项及措施清单》

　　同志整改事项及措施清单