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二年级看图写话教学设计
2020-12-27 00:30:56 ℃二年级看图写话教学设计 教学目标:
1.细致观察,展开丰富的想象,说词写句,并连成段。
2.根据具体的情境,先说后写。
教学重点:
根据图画恰当地写几句完整的话 教学过程及设计:
一. 谈话导入,激发兴趣。
师:这节课,我们进行看图写话的训练,课后我们将选出我班看图写话小能手,你们有信心写好吗? 写话之前,老师先考一考你们积累词语的情况。
二、看图说词语。
1.(课件)出示图片:
师:请你仔细观察图画,然后说一说你想到了哪些词语? 生:学生观察后,说一说想到的词语。
师:同学们积累的词语真多!你们一定能完成这次写话训练。
三、看图写话指导。
师:在写话之前,我们要了解写话的要求。出示写话要求:仔细观察图画,图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人物?他们在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上意思连起来写一写。
生:学生读一读,并说一说有什么要求。
师:在黑板上板书:时间、地点、人物、事情、想像。
师:在写话前,我们要仔细观察图画,观察时要注意观察的顺序。
(一)指导观察图画。
师:我们的观察顺序是:整体——部分——整体。
师:
观察整幅图画,你能给这幅图定个题目吗?请你把它写在练习本上。
生:学生汇报。(忙忙碌碌、快乐的劳动、团结力量大、同心协力、大扫除……) 师:看了图画,你知道图上画的是什么时间?谁想出哪些表示时间的词语,说一说。
生:学生说。(有一天、放学后、星期二下午第三节劳动课……) 师:图画画的是什么地方?请你说出表示地点的词语。
生:学生说。(二(1)班教室、二(3)班…) 师:图上有哪些人物?给他们起个名字。
生:穿红色衣服的是女孩,站在讲台左边的是小红,站在讲台左边的是小花;
穿蓝色衣服的是男孩,他们的名字是…..) 师:图上的小朋友做了什么?请你说出来。
生:学生说一说。(扫地、擦黑板、抹桌子) 师:我们可以用“有的……有的……还有的”连起来说。
生:学生试说。
师:看几位小朋友都带着什么表情?说一说。
生:笑容。
师:你知道他们的心情怎样?为什么呢? 生:高兴。
(二)指导写话。
师:下面我们进行写话训练,就以《快乐的劳动》为题写一写。(板书:快乐的劳动) 师:出示例句:
有一天,在( )里,有( )位同学在( )。
生:学生学说句子。
师:说得真好! 师:出示例句:他们有的( ),有的( ),有的( ),还有的( )了。
生:学生学说句子。
师:说几个人,或几件事,可以用上关联词“有的……有的……还有的”来连起来说一说。
师:对照图画,板书的词语,想一想,你能说几句话吗? 生:学生说完整的几句话。
师:出示例文,学习写完整的几句话。
劳动的快乐 有一天,在二(3)班的教室里,有六位同学在劳动。他们有的扫地,有的抹讲台,有的擦黑板,还有的去提水了。他们中间有两位女生,四位男生,分别是小红、小花,王明、王小文、李三、陈旺。两位女生都穿着红色上衣,站在讲台左边的是小红,站在讲台右边的是小花,她们手拿白色抹布,用心地抹讲台,还不停地唱着歌,“团结就是力量,团结就是力量!”歌声使大家乐得哈哈大笑。在扫地的同学是王明和王小文,他们也不ɡān心落后,排成了一行,不停地扫来扫去,不到一会儿,他们就把教室打扫得干干净净了。李三同学suī rán一个人擦黑板,但他可认真啦!从来不说一句话,不到一会儿功夫,他就把黑板擦得一干二净。你看,同学们笑容满面,多开心呀! 师:让我们一起读例文。
生:齐读。
师:写完整一段话,要注意交代清楚什么? 生:看板书说一说。(时间、地点、人物、事情) 四、学生看图写话。
1、写话。
师:出示图片,我们开始写话。
生:写话。
师:师巡视,并指个别指导。
2.指名读一读写的话。
师:谁愿意读自己写的一段话? 生:读话。
师:写得真好!(只要能写出几句话就可以表扬。) 五、小结。
师:
这节课同学们可认真啦!学到了看图写话的好方法,让我们说一说看图写话要注意什么。
生:看板书说一说。
师:同学回家后,继续写好看图写话,我们下节课评出看图写话小能手。
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