人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷（II ）卷 姓名:________

　 班级:________

　 成绩:________

　小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 积累与运用。

　(共13题；共100分) 1. （8分） 选择合适的量词填在横线上。

　 片    面    群    块    支    阵    孔    束    封 一________欢笑     一________信       一________石桥 一________鲜花     一________石头     一________蚂蚁 一________队旗     一________微风     一________铅笔 2. （3分） 下列下划线字的注音有误的一项是（

　）。

　 A . 默而识之(shí)          心既到矣(yǐ)          美差(chāi)     B . 敏而好学(hào)         报偿(cháng)          积累(lěi)     C . 无病而呻(shēn)        万卷书(juàn)         发酵(jiào)     D . 勉勉强强(qiǎng)       借鉴(jiàn)            过瘾(yǐn)     3. （3分） (2019·宿迁模拟) 选择带下划线字词的正确意义。

　 春风又绿江南岸。（

　） A . 长江     B . 江河     4. （3分） (2019六下·京山期末) 下列各组词语的书写全部正确的一组是（

　）

　A . 深懊    刺猬    软绵绵    响遏行云     B . 枯瘦    吉详    居庸关    脍炙人口     C . 埋葬    企盼    光秃秃    浴血博杀     D . 眷恋    荡漾    霎时间    余音绕梁     5. （3分） 对《在柏林》文末“车厢里一片寂静，静得可怕“理解不正确的是（

　）。

　 A . “静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后，心灵产生了震撼。

　B . “静得可怕”渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。

　C . “静得可怕”是基于老兵说话的同时眼光散发出的威慑力。

　D . “静得可怕”激起读者的思考，唤起人们对战争的憎恶与愤恨。

　6. （3分） 从“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”这句话说明小燕子（

　）

　A . 飞行的轻盈     B . 快乐的心情     C . 优美的姿态     D . 活泼的性格     7. （3分） 下面词语中都是同一类的是（

　）

　A . 蝴蝶   猴子   小鸟    课堂     B . 做饭   拍球   跳绳    做操     C . 鞋子   裤子   帽子    袜子     8. （3分） (2019·永定) 读《金色的鱼钩》理解下面句子的含义，“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是（

　）

　A . 这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。

　B . 鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。

　9. （8分） 按要求写句子。

　 ①同学们选举他。他当少先队员代表。（把两个句子合成一个句子） ②我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句） ③红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。（改为双重否定句） ④因为有了阳光，天空和大地联通；因为有了朝霞，黑夜和白昼联通。（仿写句子） 10. （8.0分） (2018一下·盐城期中) 我爱阅读，将正确的选项填在括号里。

　 （1） 《逃家小兔》中小兔说要变成小男孩，它的妈妈说要（

　）

　A . 抱住他     B . 亲他     （2） 《逃家小兔》中小兔说要变成小帆船，它的妈妈说要变成（

　）

　A . 港湾     B . 风     （3） 每当约瑟找爷爷帮忙时，总会说一句（

　）

　A . 爷爷一定有办法     B . 爷爷真厉害     （4） 当约瑟的领带脏了，变形时，爷爷把它改成了（

　）

　A . 手帕     B . 毛巾     （5） 中秋节，吃（

　）

　A . 年糕     B . 月饼     C . 汤圆     11. （11.0分） (2019四下·商丘月考) 阅读短文，回答问题（一） 看不见的爱<节选>

　那孩子很认真，屏住呼吸，瞄得很久，才打出去。我站在旁边，可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。

　我走上前去，对那位母亲说：“让我教他怎样打好吗？” 男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

　他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”地顿了一下________望着那孩子________轻轻地说________他看不见________ （1） 在文中的横线上填入恰当的标点符号。

　 （2） 从选文中哪里可以看出男孩打瓶子时很认真？

　（3） “我”看出男孩________；可他还在________。

　 （4）

　“我”想教男孩怎么打，但男孩的母亲拒绝了，是因为________。

　12. （14.0分） 阅读短文，回答问题。

　 神农尝百草 神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西，有什么反应,从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。

　神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。

　烈日（严严  炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油（呼呼  乎乎）的有小小的硬（刺  剌），难以下咽。他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥（渴  喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。

　神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。

　神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后，肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……” 神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。

　（1） 在文章括号中选择正确的字词。

　 （2） 文章结尾省略号表示（

　）

　A . 说话断断续续。     B . 语言的中断。     C . 话未说完，语意未尽。     D . 静默或思考。     （3） 神农为人类作出了哪些贡献？

　（4） 想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？

　13. （30分） (2019·台州) 一直以来，人很容易把自己固化在一个特定印象中。可是经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自己……总之，你在发现自我中体悟成长。请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。

　 要求：①捕捉细节，写出真是的体验和独特的感受；②不能出现真实的人名，校名；③书写工整，标点符号使用规范，不少于450字。

　 参考答案 一、 积累与运用。

　(共13题；共100分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略