教育局长调查报告

主任、各位副主任、各位委员：

根据县人大常委会年度工作计划，11月中旬，县人大常委会副主任***带领部分常委会委员和县人大代表，对县教育局局长***同志履行职责情况进行了调查。调查中，召开了教育局全体干部职工大会，听取了***同志的述职报告，以

无记名方式进行了民主测评，同教育局领导班子成员和部分中层干部进行了个别座谈，深入到各乡镇召开了座谈会，并征求了市教育局及县主管领导的意见。现将调查情况报告如下：

一、***同志履行职责情况

调查中了解到，***同志担任教育局长以来，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展和科教兴县战略，积极落实县人大常委会的决议、决定，认真办理代表建议。大家普遍认为，***同志党性观念强，思想作风正，勤政务实，雷厉风行，具有较强的事业心和责任感。主要表现在以下几个方面：

1、加强学习，不断提高政治业务素质。调查中了解到，***同志重视加强自身学习，任职以来，他认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习教育法律法规、教育理论、教育行政管理知识，不断提高政治理论水平和业务素质。为尽快熟悉情况，及早进入角色，上任之初，他集中精力，深入全县各中小学校，走访听课，与教师们促膝长谈，研究教改。大家普遍反映他进入角色快，在较短时间内熟悉了教育教学工作。

2、完善制度，着力规范教学秩序。在深入调研，广泛征求社会各界意见的基础上，***同志先后主持制定完善了《教育教学激励机制及奖惩办法》、《重大事项请示报告制度》、《教育系统八不准》等十余项规章制度，形成了一整套较为完善的教育教学、教师队伍管理及学校安全管理体系。在施行中，他坚持做到了严格按照制度办事，以身作则，不徇私，不讲情，不搞特权，使全县教育教学面貌有了很大改观，产生了较好的影响。

3、积极谋划，大力改善办学条件。任职以来，***同志想方设法筹措资金，改善办学条件。2004、2005年，全县新建科技楼、教学楼20座，总建筑面积达到36000平方米，使全县各中小学校的教学环境有了较大改善。稳步推进合校并点工作，撤并小学16所，使教育资源配置更趋合理。近日，我县顺利通过了省政府“普九”第三轮复查验收和普及三年学前教育检查。

4、强化教师培训，提高教育教学水平。***同志十分重视教师队伍的管理和培训，通过举办校长论坛、安排校长外出考察学习、到省市名校挂职锻炼等形式，大幅提高了校长队伍的素质和管理水平。通过开展示范课、评优课、公开课等岗位练兵活动，努力提高一线教师的工作能力和业务素质。他还注意加强师德教育，表彰优秀教师和先进典型，调动广大教师的工作热情。2004、2005年，全县中高考连续取得了较好的成绩。

5、认真办理代表建议，努力改进教育工作。教育工作一直是广大群众和人大代表关注的热点。调查中了解到，***同志对代表建议办理工作十分重视，无论代表建议数量多少，事情大小，都能认真对待，能解决的尽快解决，确实有困难不能解决的，认真做好解释工作。2004、2005年，县教育局共承办代表建议6件，按时答复率和走访率达100，均达到了代表满意。2004年，县教育局被评为代表建议优秀承办单位。

近年来，我县的教育事业迈出了较大步伐，***同志在自己的岗位上也取得了一定成绩，但从实施科教兴县战略，率先实现全面建设小康社会目标给教育发展提出的更高要求看，工作中也存在着一些不足：一是教育的发展与我县的区位优势还不相适应，与人民群众的愿望和要求还有差距；二是教师队伍的整体素质和教育教学质量还需要进一步提高，学生外流尤其是优秀教师外流还在一定程度上存在；三是全县教育资源的配置还不尽合理，在一定程度上影响了教育的平衡发展、协调发展。

二、对***同志本人及教育工作的建议

1、强化措施，造就高素质的教师队伍。学高为师，德高为范，教师素质的高低是能否培养出优秀人才的关键。要坚持开展以教书育人，为人师表，爱岗敬业为核心的师德教育活动，使广大教师坚定师德信念，提高师德水平。要加大《教育法》、《教师法》等法律法规的宣传力度，强化服务意识和人性化管理，在全社会形成尊师重教的良好社会风气，充分调动一线教师的工作热情。要适应教育竞争日益激烈的新形势，大力实施人才强校战略，以培养名校、名师为目标，搞好骨干教师、学科带头人的评选、使用、考核，努力为学校创造宽松的发展环境，下大力培养人才，引进人才，留住人才，造就一支过硬的教师队伍，确保教育事业的发展后劲。

2、抓住中心，着力提高教育教学质量。要以实施新课改为重点,抓好教学的各个环节，使广大教师认真研究教材、教法，研究考试、命题，研究学生心理，规范备、教、辅、批、改、考各个环节，及时总结和交流先进教学经验，着力提高教学质量。要通过召开座谈会、家长会，组织家长参观，发放征求意见信等活动，让学生家长、社会各界参与到学校管理中来，集思广益，共同促进教育教学质量的提高。要坚持“以人为本”，把“育人为本、德育为先”的办学理念和教育思想落实在教育

教学中，使老师与学生建立起民主、平等、和谐的师生关系，使学校成为学生身心健康成长的乐园，素质全面提升的场所，品质良好发展的土壤，促进学生德智体美劳的全面发展。

3、整合资源，推进教育事业健康发展。要进一步加快农村中小学校布局调整步伐，努力实现全县教育资源配置进一步优化，提高农村中小学校的办学效益和竞争力，拓宽生源渠道。要着力研究和解决好各乡村中小学的师资配备问题，采取措施，鼓励年富力强的优秀人才到基层和偏远的乡镇任教、支教，并在教师评先、评优、职称考核时优先考虑，调动广大教师到基层、到农村工作的积极性，为各农村中小学校提供新鲜血液，推进全县教育事业的全面、协调、健康发展。