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- 新课程学习总结11篇【通用文档】2023-10-19
新课程学习总结一、实习要求1．实习期间必须按照学院关于实习的规定、要求和接受实习单位的相关规定、要求认真实习。2．提前实习期间，每一月填写一份实习报告。3．
- 2023年小学数学新课程标准版电子版4篇2023-08-09
小学数学新课程标准版电子版本学期，我们语文小组开展了《语文课程标准》学习活动。通过组长的宣讲及我反复认真地阅读《语文课程标准》的内容，使我受益匪浅，收获丰厚
- 2023年度九年级英语新课程课文反思3篇（2023年）2023-03-07
九年级英语新课程课文反思1 在几年的毕业班迎考复习教学实践中，我深深地体会到:考前得当有序地复习是取得好的成绩的条件之一。我在教学中尝试了一些教学方法，效果不错，作一下教学反思。 九年级的总复习
- 新课程背景下高中化学探究性实验教学策略2023-02-28
张军贵(甘肃省民乐县第一中学734500)新课程改革背景下，探究性学习模式应运而生，又被称之为发现学
- 2023年教师新课程学*结,菁选2篇2023-02-22
教师新课程学*结1 新课改的理念告诉我：学生是鲜活的个体，他们不是知识的收购站，不是整装待灌的容器，他们要的不是一杯水、一桶水而是自己去寻找整个知识大海的能力；教师不是课堂的独奏者和导演，只是
- 基于新课程背景下的班级管理实践2023-02-20
韦世阳朱光明张选军(合肥市第六中学安徽合肥230061)高中班级管理面对的是有一定的思想认识，对学校
- 新课程下高中思想政治课教学有效性研究2023-02-08
胡根发（江苏省扬州市江都区第一中学，江苏扬州225200）陶行知在生活教育思想中强调教育与生活的密切
- 义务教育新课程新课标学习心得体会（范文推荐）2022-12-23
义务教育新课程新课标学习心得体会（范文推荐）义务教育新课程新课标学习心得体会 义务教育法的学习心得体会 《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质
- 2022年学习中青班讲话心得体会：年轻干部学好新课程不负新时代2022-12-02
XXX在2022年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调，年轻干部是党和国家事业发展的希望，既要筑牢理想信念，树立对党忠诚的政治品格，又要廉洁自律，真抓实干，以正确的政绩观为党和
- 义务教育新课程新课标学习心得体会（完整文档）2022-11-24
义务教育新课程新课标学习心得体会（完整文档）义务教育新课程新课标学习心得体会 义务教育法的学习心得体会 《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质
- 基于新课程要求的中学生爱国主义教育实践探索2022-09-09
陈涛[摘要]在学校管理中，学校领导要基于新课程背景，推进落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，探究爱国
- 新课程背景下小学语文阅读能力的培养路径研究2022-09-06
林云英摘要：《小学语文新课程标准》的颁布以及在教学中的深入，对语文教学提出了全新的要求。教师只有看到
- 2022年区教研员来小学分校进行新课程实验调研2022-09-01
doc区教研员来小学分校进行新课程实验调研5月25日上午，瓯海区教研室教研员一行四人来我校小学进行。小学分校7位老师以先进的教学理念、良好的教学基本功、机智的课堂教学、向区教研员展示了我校新课程实验的成果。语文课堂展示分别由丁时辉老师和赵银丽老师承担，课题为《小珊迪》、《地球爷爷的手》。两位老师都
- 高中化学教研活动发言材料：立足教研、聚焦课堂、全面实施新课程实践与体会2021-04-19
名师归纳总结高中化学教研活动发言材料：立足教研、聚焦课堂、全面实施新课程实践与体会ⅩⅩ中学是一所历史
- 对于实施普通高中新课程准备情况发言2021-02-19
更多精彩范文点击主页搜索 关于实施普通高中新课程准备情况的发言 来山 课件ww5KJ om5 关于实
- 美术新课程培训感受2020-12-23
LOGO美术新课程培训感受美术新课程培训感受2020年7月11号普通高中课改美术教师远程培训在一中拉
- 美术新课程培训感受2020-12-23
LOGO 美术新课程培训感受 美术新课程培训感受2020年7月11号普通高中课改美术教师远程培训在一
- 新课程教研教育计划2020-11-15
新课程教研教育计划 以实现应试教育向素质教育彻底转轨为目标，着眼教育质量跨越发展，进一步深化基础教
- 新课程教研教育计划（通用）2020-11-14
新课程教研教育计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，按照县教研室工作重点要求，以科学发展观为
- 新课程教研教育计划（通用）2020-11-13
新课程教研教育计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，按照县教研室工作重点要求，以科学发展观为