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- 《找最小公倍数》教学反思,菁选3篇2023-02-28
《找最小公倍数》教学反思1 《找最小公倍数》这节课的重点是让学生探索找最小公倍数的方法，正确找出两个数的公倍数和最小公倍数。难点是理解最小公倍数及其应用。 首先，在引入新课前，先对倍数的知识进行
- 2023年《最小公倍数》教学设计五篇2023-01-26
《最小公倍数》教学设计1 教学内容： 教材第88、89页的内容及第91页练习十七的第1、2题。 教学目标： 1、理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。 2、通过解决实际问题，初步了解两个数
- 《公倍数和最小公倍数》教学反思五篇（精选文档）2023-01-26
《公倍数和最小公倍数》教学反思1 本节课，虽然是按照解决问题的一般方法：阅读理解→分析解答→回顾反思进行的；但是，学生学习的积极性较高，知识的掌握也较为自然而扎实，学生的思维也在呈螺旋式上升趋势，
- 人教版数学五年级下册,第四单元第七课,最小公倍数,同步练习,A卷2020-10-31
人教版数学五年级下册第四单元第七课最小公倍数同步练习A卷姓名:________ 班级:_______
- 人教版数学五年级下册,第四单元第七课,最小公倍数,同步练习,（I）卷2020-10-29
人教版数学五年级下册第四单元第七课最小公倍数同步练习（I）卷姓名:________班级:______
- 人教版数学五年级下册,第四单元第七课,最小公倍数,同步练习,（II）卷2020-10-29
人教版数学五年级下册第四单元第七课最小公倍数同步练习（II）卷姓名:________班级:_____
- 人教版数学五年级下册,第四单元第七课,最小公倍数,同步练习,A卷2020-10-29
人教版数学五年级下册第四单元第七课最小公倍数同步练习A卷姓名:________班级:________
- 人教版数学五年级下册,第四单元第七课,最小公倍数,同步练习,D卷2020-10-29
人教版数学五年级下册第四单元第七课最小公倍数同步练习D卷姓名:________班级:________
- 人教版数学五年级下册,第四单元第七课,最小公倍数,同步练习,C卷2020-10-29
人教版数学五年级下册第四单元第七课最小公倍数同步练习C卷姓名:________班级:________
- 人教版数学五年级下册,第四单元第七课,最小公倍数,同步练习,B卷2020-10-29
人教版数学五年级下册第四单元第七课最小公倍数同步练习B卷姓名:________班级:________
- 人教版数学五年级下册,第四单元第七课,最小公倍数,同步练习,（II）卷2020-10-29
人教版数学五年级下册第四单元第七课最小公倍数同步练习（II）卷姓名:________班级:_____
- 人教版数学五年级下册,第四单元第七课,最小公倍数,同步练习,（II）卷2020-10-28
人教版数学五年级下册第四单元第七课最小公倍数同步练习（II）卷姓名:________ 班级:____
- 人教版数学五年级下册,第四单元第七课,最小公倍数,同步练习,（I）卷2020-10-28
人教版数学五年级下册第四单元第七课最小公倍数同步练习（I）卷姓名:________ 班级:_____