20XX重温党史高扬延安精神心得体会

　最近我认真学习了《中国共产党党史》。此次的学习让 我印象颇深，通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成 立以来90年的成长历程和为中华民族、中国人民所建立不 朽的功勋，使我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导 下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才 能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活和工 作中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用。以下是 我学习的一些心得体会。

　历史是一面镜子，它反映出现实，同样也照亮未来。学 习党的历史，了解我们的过去才能更好的看清前进的方向。

　学好党史、用好党史我觉得应该做到两个“牢记”和两个“必 须”。两个牢记：一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终 目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对 于我们这一代人来讲，为建设有中国特色的社会主义而奋 斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信 念。如果失去了理想信念，就失去了精神动力和理想源泉。

　我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名 共产党人都牢记党的理想信念，前赴后继、不畏流血、不畏 牺牲，朝着目标坚定不移的走下去。

　二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，是一部描述中华民 族从灾难贫穷走向光明和富有的生动教材。中国共产党党史 记载着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利 走向另一个胜利的每一时刻。中国共产党带领人民创造了一 个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不 凝结于党的发展历史。我认为学习党史，就必须深刻领会，用心思考。不仅要 用眼看，更要用心学。从我党的历史看，每一次进步都来之 不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果不用心 学习，只会一味效仿就会失去了自己的思考和判断，就很容 易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起 结合我公司目前面临的困难，通过学习党史，我发现我党在 每次面临挫折和困难的时候，除了领导人对事物的正确决策 外，最主要的还是靠广大党员共同面对困难和挫折，齐心协 力共度难关。就此来看我公司所面临的困难需要广大党员起 到带头作用，在公司党委正确领导下，克服困难共度难关。学习党史，还要理论联系实际，学以致用、以学促用。

　理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天， 我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教 训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。在本 岗工作中业务精一点，奉献多一点，光讲大道理不行，没有 精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。

　历史是始终贯穿于发展之中的。学好党的历史，了解过 去才能把握住今天，把握住今天才能创造更好的未来。结合 我公司落实公司经营管理效益年和提升年活动，要从工作上 和思想上不断创新、不断发展，干好本职，提高素养。我们 这代人肩负着承上启下的历史任务，从革命前辈的手里接过 历史的接力棒，不断保持和发扬党的优良传统。

　篇二：每个人的成长过程中，都需要导向、需要榜样，耳濡目 染、潜移默化，是一种切实的引导，一种熏陶。榜样的力量可以是有形的、 无形的种种，可以是点、面、 多维的，多面。例如：小的时候会觉得父亲无所不能、觉得 老师无所不能、觉得课本中的革命先烈英勇神圣，这种崇拜 就是影响，切切实实进入大脑的影响，从宏观方面来讲，似 乎可以称为熏陶。而小同学之间用铅笔与自动铅笔的差异而 产生的影响，则是具体的形象的，具有现实的可效仿性、可 实现性。但前者的影响，显然要更深远。也许因为董存瑞、刘胡兰、江姐等先烈形象，多有青年 选择从军报国，这样的影响也是具体的，表现在切实的某一 方面。由于视野所接触的区域、方位、范围的的改变，原有 的影响可能会深化或减弱，而这些已有的影响却依然存在、 根深蒂固，是成长体难以忘却的成长记忆。比如，崇拜，但 是无法效仿，原因似乎也可以很简单，心力无法左右环境，环境却可以改变心力

　党的历史在我们这一代人而言，是有迹可循的，也许会 有共鸣，例如：小时候，奶奶家堂前的毛主席标准像，标准 像左右侧的毛主席语录，以及红皮《毛主席选集》，还有爷 爷常在嘴边对党的感谢。然后有红领巾、团徽、党徽，在以 这条索线为主的过程中，党的历史在我们内心世界开始逐渐 丰富，缘由视野的拓展，相对过往的一点深化。对于建党前后的历史百读不厌、百看不厌，尤其青年领 袖的成长影视颇受欢迎，如读、看《恰同学少年》时的热血 沸腾、激情澎湃，继而热读《毛主席诗词》，观看红色影片， 参观红色遗迹，在力所能及的范围内遵循内心的导向寻找红 色足迹。也许，这样的影响依然是模糊浅显的，原因似乎也 可以很简单，没有体验。也许，从多维或面的角度，学习党史的影响依然是熏陶， 而在具体的点方面，也有深切影响。如，“文明其精神，野 蛮其体魄”，前者依然如蜗牛般寻进，后者却也能坚持。晨 读晨练，风雨无阻，在这个过程中，似乎开始了简单的体验， 在具体身体力行的情境中感受榜样的力量影响。由于对党的历史学习过程中依然难以脱离

　“假、大、空”

　的模式，学习心态浮躁，学习程度肤浅，学习效果自然脱离 务实。关于不够务实这一点，党史系的老教授们一定很认同， 因为在专业考试前后，老师们的情绪表露淋漓尽致。言实， 良师啊！此时回顾，自然理解老师们的用心良苦，同时，反 思自身：不是有意浮躁，由于在当时的情境下，当时的认知 观念中，当时的视野范围内，着实难以避免。但是教化的力 量是伟大的，这种影响是可持续的。如果说，关于点的方面的影响规避言行，那么，面、维 等更深的影响，也许，就叫信仰！