高中毕业典礼校长发言稿七篇

　【篇一】

　当六月的骄阳把金黄萃取成收获的笑脸，当三年的奋战将青春锻造成拼搏的精神，12年读书生涯，4300个日日夜夜，生命终于迎来最美的青春礼赞。

　 报到入校仿佛还在昨日，那一声声“校长好”仍在耳畔回荡。从明天起，你不用再听班主任的碎碎唠叨；从明天起，你不再羡慕学校鸳鸭锦鲤的自在逍遥；从明天起，课程表不会将你的时间细化到分秒；从明天起，操场上不再有你们奔跑的身影。作为校长，作为曾经和你们并肩作战的战友，我有太多的怀念，太多的不舍，太多的自豪，太多的期待，世界那么大，你应该去看看。

　 作为你们的朋友，让我给你一个拥抱：

　 三年的勤奋坚守已是一种成功，文凭不过是一张火车票，清华的软卧，本科的硬卧，专科的硬座，个别人甚至只有站票。其实火车到站了才发现社会并不太关心你是怎么来的，只关心你会干些什么。比尔盖茨说过：“难道头等舱会比经济舱先到达目的地吗？”所以，尽力就好，四年后的风骚，谁的天下，都别说得太早。站一路也是一种历练！

　请再一次拥抱身旁的同学，初次见面时一句羞涩的问候，一次拘谨的握手，掀开了友谊的序幕，睡在上铺的兄弟，一起八卦的闺蜜，三年来你们互相搀扶、互相鼓励，在美丽的四园里携手逐梦。从此你们可能天各一方，不知下次的重逢。但距离隔不断友情，未来的人生路上，你们仍要相互鼓励、彼此支撑。

　 作为你们的长辈，让我送你一句叮嘱：

　 你们要学会感恩，懂得包容。冰心老人说，“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得香花弥漫。” 　　时光短短长长，不经思量。请再看一眼身旁的老师们，在那微微的笑靥里，埋藏着和你一样的激情；在那充满关爱的眼神中，闪耀的是和你一样无畏的前行。孩子们，请善待你的初心，你的青春韶华，用自己全部的心力，使生命变得更有意义。

　 作为你们的校长，让我为你送上临别的赠言：

　 你的样子就是中国的样子，无论你走到哪儿都代表着中国，作为新时代的青年学子，你所担当的不是一己的成败与得失。关于未来，你要谨记唯有读书和跑步不可辜负。让书籍充实你的头脑，让运动强健你的体魄，让我们铭记“仰望星空，脚踏实地”的校训，心怀天下，筑梦未来。

　 诗人泰戈尔说：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。”最后我想对大家说，四十七中永远是你的家！母校的大门永远为你敞开，希望你们常回家看看，看看母校美丽的校园，听听老师亲切的唠叨，谈谈自己近来的发展，叙叙自己热切的情怀。母校会永远惦记你们，母校会永远祝福你们！

　同学们，就送到这里吧，此地一为别，孤蓬万里征。无论何时，请记住回家的路，熊耳河畔，平安大道，四十七中。

　 孩子，祝贺你高中毕业，勇敢去飞吧，无论什么时候，我们都与你同行！ 

　【篇二】

　亲爱的同学们，辛勤工作的高三教师们:

　大家好!

　五月的春风催浓了校园的绿荫，紫色的丁香花香四溢，伴随着成长的喜悦，洋溢着收获的激动，此时此刻，我们欢聚这里，隆重举行高三毕业典礼。

　 xx依依，飞燕盘旋，意气风发的同学们，请允许我代表学校向经过三年努力学习，圆满完成高中学业的你们表示最热烈的祝贺，向辛勤培育同学们健康成长的老师们和默默服务、忘我工作的领导们、员工们致以最崇高的敬意!

　三年前，你们怀揣理想和希望，迈入呼兰三中这片深情的沃土，开始了人生美好而又难忘的一段旅程。三年来，你们执着地追求，辛勤地付出，顽强地拼搏，真诚地交际，快乐地生活，为幸福的人生奠定了基础。

　 回首往昔，课堂上你们分享着探究的快乐，竞赛场上你们收获着成功的喜悦，运动场上你们舒展着健美的身姿，暴风雪，你们昼夜鏖战，沸腾的汗水蒸发着数九的严寒。

　 大课间，你们队伍整齐，英姿飒爽;体育比赛，你们激烈角逐，呐喊助威;演讲台上，你们慷慨激昂，妙语连珠。校园处处都留下了你们拼搏、奋斗的足迹。

　 那一处处的点点绿，那一处处的点点红，那一处处的风景，都有着你们辛勤的汗水与深情的关注。点点滴滴的三年啊，如一串串珍珠项链，熠熠闪光。它将成为你们人生一段最难忘的经历，一笔最宝贵的财富，一座最重要的里程碑。面对你们的成长，老师从心里为你们高兴，家长从心里为你们骄傲，领导从心里为你们喝彩!而你们也将伴随着母校成长的历程，定格在母校骄傲与自豪的发展史上!

　离别如期而至，感觉却是如此匆匆。曾经的同学即将各奔东西，曾经的日子业已渐行渐远。可在三中这片热土上你独有的收获

　却将永生受益。在这里，你们获取了基本的知识、基本的能力;学会了爱，学会了感恩;懂得了包容，懂得了坚强。等等。学校为你们的成人成才成器奠定了扎实的基础，学校为你们的幸福人生打下了雄厚的根基。

　 当然，我们也有很多不足，这个时代是需要创新与实践型的人才，在这里你们还没有得到很好的培养。希望大家在高等院校里，好好地从这两面发展，母校期待着你们的成功!

　今天的仪式既有毕业庆典的欢欣，更有壮士出征的豪迈。再过

　天，同学们就要在高考考场内经天纬地，奋勇一搏。三年的时间，我们早就等待着这一天的到来，它是展示我们知识才华的一次机会，谁都希望赢得最后的成功。面对高考，有的同学超常发挥，便梦想成真;有的同学正常发挥，实现了理想;也会有同学发挥失常，铩羽而归。

　 其实，生活给你关闭了一道门，总会有另一道门悄然打开。人生就是这样充满机遇和挑战，没有过不去的坎。天道酬勤，拿出这三年来你的拼搏与坚韧，发扬三中人优良的作风，坚定自己的信念，必将获取最终的成功。

　 雏鹰即将告别母校，飞向蓝天，作为你们的校长，我想对大家说，呼兰三中永远是你的家!这个家无论何时都会为你敞开。希望你

　们常回家看看，看看母校美丽的校园，听听老师亲切的唠叨，叙叙自己纯真的情怀。快乐时回来看看，痛苦时回来看看;成功时回来看看，失意时回来看看。母校会永远关注着你们，母校会永远惦记着你们，母校会永远地祝福着你们。

　 亲爱的同学们，你们即将离开这里，游学四海，建树八方，谱写生活新篇章。我相信，有了你们，呼兰三中的校史会增加更辉煌灿烂的一页!

　最后，预祝大家在高考中取得优异的成绩，祝愿呼兰三中的20XX届学子明天更美好!

　谢谢大家!

　【篇三】

　尊敬的各位领导、来宾、家长，老师们、同学们：

　 大家下午好。

　 开学典礼仿佛还在眼前，但是此时此刻，我们正在举行毕业典礼。开学典礼的场景，我仍然历历在目，同学们从检阅场过来带着一点疲惫和陌生。当时我们带着满满的期待，告诉同学们怎样度过高中三年；此时此刻，除了期待还又多了不舍和牵挂。刚才毕业视频挂一漏万地展示了你们的历史，这些都永远地留在了你们老师的心里，留在了临沂一中的历史里。作为校长，我要祝贺你们即将成

　为合格的临沂一中毕业生，也由衷地向你们说一声谢谢，谢谢你们带给一中的阳光，谢谢你们带给一中的骄傲和自豪。

　 今天的毕业典礼不是结束，而是人生旅途的又一个崭新的开始。青春永远和奋斗与梦想相连接，青春应该拥有诗和远方，生逢大时代，梦想也豪迈，责任永在肩，风起再扬帆。我希望每一位同学在未来生活中永远都要做一个幸福的追梦人！当然，天下没有免费的午餐，追逐梦想需要资本和条件。你要有足够的勇气去探索未知的世界，你要有足够的实力支配你的时间，你要有有足够的才华去支撑你的梦想，你要学会认清自己，认识别人，认识全世界。在你们整理好行囊，准备扬帆远航的时刻，作为校长，你们的师长，我想再唠叨一回，叮嘱你们几句。

　 第一点，扬帆远航，追逐梦想，一定要带上自己的心上路。王阳明说过，身之主宰便是心。我们都有一颗隐藏着无尽宝藏的心灵。区别就在于这个心灵的挖掘程度不一样。我们的学习、锻炼，无不都是在开发自己的心灵宝藏，建设自己的心灵品质。大家永远要记住，人和人最大的区别，实际上就是心灵品质的区别。心灵品质的建设，不仅仅是哪一个时段的事情，它将伴随着我们的一生，因为这个是永远开发不尽的。心灵品质也决定了我们的厚度、事业的大小优劣，所以我们每时每刻不在修炼着自己的心、纯净着自己

　的心。明心净心，永远是我们的人生一大功夫。相信我们自己是独一无二的，我们的自信，就在于我们是否有自信、有毅力不断挖掘自己的心灵宝藏。你们现在的知识也许积淀得还不是那么厚重，人生的阅历也许还不是那么丰富，没有关系，相信自己心中蕴藏着无尽的能量，无尽的智慧，只要我们善于学习，我们一定能够展现出最光彩夺目的自我。努力做一个有温度的人，一个有温度的人，他心态阳光，会感受到更多的幸福，会对外面的世界充满热情；有温度的人，他宽容别人，这是一种修养，也是一种能力，是赢得他人爱戴的法宝，更是幸福生活的秘诀。永远不要忘记，有温度的人都是行有不得反求诸己的人，而不是怨天尤人，只是指责和索取的人。厚德才能载物，这个“物”包含一个人的学业，也包括家庭，事业，以至我们的生活。每日三省吾身，实际上就是不断地在克服不好的起心动念，心中强化培养，升起无尽的爱心善行，这是一个人无可战胜、勇往直前、取得成就的最根本的保障。

　 第二点，扬帆远航，追逐梦想，请带上规则和自律。同学们，外面的世界很精彩，没有规则和约束的自由，是不存在的。大的规则就是道，就是规律，再小一点的规则，那就是道德法律，公认的价值观，公认的行为习惯，包括风土人情、礼仪等等。依道而行，依德而行，依法而行，你们将行之至远，无往不胜。否则，就会处

　处碰壁，遇到曲折、困难、磨难，甚至是失败。所以，请大家收起自己的幼稚、任性和固执，不要飞扬跋扈，不要随意挑战规则、践踏法律，不要用痛苦的代价换取成长。我希望你们成为一个大写的人，一个有正确价值观的人，一个能够创造幸福的人。外面的世界永远会有很多不能让我们满意的地方，这是自然的，也是正常的，站在公理和正常的角度，我们可以气愤，可以指责，可以呐喊，请一定要有理有力有节。我们的使命不仅有克制恶，还要扩大善。一旦当善扩大到足够的境地的时候，恶不就没有多少空间了吗？从这点来说，我们每个人，都是能够不断地明心净心，不断地提升自己的心灵品质，不断释放正能量的。从这点讲，我们每个人，都能不断影响和改造这个世界。做好自己，就是改造世界，千万不要让未来的你，成为今天你指责的、不屑的那个样子。

　 第三点，扬帆远航，追逐梦想，请带上勇气和毅力。外面的世界很美好，但外面的风景是有层次差别的。有能力在山脚存活的蝼蚁，看到的只有山脚的草木；有能力爬到山腰的力士，可以领略到针叶林的气派；而有实力居于山巅的王者，则可以一览众山，俯瞰天下。同学们，最好的风景在最高处，你们一定要有不断完善自我的勇气和永无止境地去塑造自我的毅力。当有一天你遇到了最好的自己，我相信你会欣赏到最美的风景。同时，我还希望大家把个人

　梦想和国家梦想、民族梦想联系起来、统一起来，这是时代赋予我们的责任和使命。置身中国梦的洪流，你会有了战胜困难的勇气和直面挫折不后退的毅力。相反，那些整天纠结于蜗角虚名、蝇头微利或是求田问舍、不思进取的人，他们实质上已经在登山前就投身暗流，告别梦想了。同学们，请记住，使命面前无佛系，莫使青春染暮气！

　同学们，再有二十多天，你们会迎来高考，迎来你们人生旅途上第一个严肃而重要的考验。在这里我想送给大家一句话：“每临大事有静气，不信今时无古贤。”我坚信你们会给国家、给学校、给父母，最重要的是给自己交上一份优秀的答卷！孩子们，请你们再抬头看看身边的老师吧，他们或许在你们眼里不够可爱，但他们是真爱着你们。也许老师曾错怪过你，曾误解过你，现在请理解他们“盼铁成钢”的善良和“欲栽大木铸长天”的急切，理解他们精益求精的执着！

　最后请大家记住，无论你们走到哪里，每条道路不仅联结起你们所迈向的地方，也联结起你们曾经所在的地方。作为你们的校长，我想对大家说，一中永远是你的家！这个家无论何时都会为你敞开。希望你们常回家看看，看看母校美丽的校园，听听老师亲切

　的唠叨，叙叙自己纯真的情怀。一中永远是你们温暖的港湾，是你们精神的家园。母校永远祝福你们，一中人永远祝福你们！

　谢谢大家！

　【篇四】

　每年的这个时节，同样在这个地方，都会有一个资深的中年男人，代表学校与你们话别。或谈梦想，或谈情感，或语重心长，或激扬顿挫。这个人，就是你们的校长。

　 这应该是你们在德外最后一次听我讲话了。因为，你们已经从“英雄联盟”打到了“王者荣耀”。

　 站在这里，此刻，我想起了邱煜龙学长。那是xx年6月9日，高考结束第二天，邱煜龙学长收拾好行李，庄重地站在学校大门内，面向母校，发自内心深处的呼喊：“感谢xx外国语学校对我10年的抚育与培养，感谢你10年来伴我成长，伴我风风雨雨地走过来。今天，踏出这个大门，我不再是德外学生的一员，但是，我永远都是德外人。我为此骄傲、自豪。感谢你，我的母校！”随后，邱煜龙向着母校深深地鞠了10个躬。

　 今天讲这个故事，我的内心仍然充满感动。

　 昨天，我翻阅了同学们写给母校的一些留言。信手拈来，和大家分享几段。

　 有同学写道“曾以为被歌颂的总是遥不可及，近在眼前的总是平淡无奇，以为严厉就是刻薄，温和就是堕落。但是，我们遇见一群人，将所有所谓伟大与所谓平凡的界限打破。这是我们所知道的矛盾。亲爱的老师们，是我们心中最动人的对立统一”。

　 有同学写道“四散游走的风各有所奔赴，却有一峡谷能将风聚成一束，呼啸过最幽深艰险的路程，爆发出的巨大力量，使每一缕风真正明白了自己的价值。这就是我们知道的峡谷效应。德外，则是我们一起拼搏的峡谷。”

　有同学写道“尽管我们人格性情各异，情况千差万别，但在这里，每个个体都被重视，优点特点被发掘，摔倒后被扶起，继续跌跌撞撞，探寻自我的价值。德外的环境让我如鱼得水，并懂得感恩。”

　老师们的喜怒哀乐、一举一动，也都逃不脱你们的“法眼”。数学老师“腰椎出了点问题，毅然扛着腰痛回来上课”，语文老师“手上的针孔是发烧输液留下的，脸色苍白虚弱，我们心头泛起阵阵酸楚”，班主任“出了一次小车祸，拖着包扎得臃肿的脚坚守岗位”，等等，长长短短二十几页。

　 字虽然写得有些匆忙，有些潦草。但是，我能体会到一种满满的爱，一份深深的情。我感到一种精神在延续，在传播。这是我最看重，并引以自豪的一种情怀，一种品质，你们的真善美。

　 我们几届学子传承的，既是一种教养，一种文化，更是一种信仰，一种生活。

　 其实，对一所学校的真正留恋是从收拾行李开始的。当初，我的眼泪就是在这个时候开始掉的。我想把学校的一切都打包扛走，连同我“眼前的苟且，诗和远方的田野”。可是，我痛苦地发现：当岁月潮水般从我脚下退去，它便留下了我的一切，我带不走一件行李。

　 其实，这是所有毕业生永恒的情结。轮回到今天，你们同样会追问，当我离开德外时，我可以带走什么?

　你会发现：学校的logo可以带走，红色的校服可以带走，但是，

　绿树红墙带不走，篮球场、足球场、食堂，宿舍、图书馆带不走，春天的海棠、桃李，夏天的栀子花、秋天的果实带不走，林中肥硕的小鸟也带不走。

　 学校的理念、誓言、校训可以带走，思念可以带走，但是，你们的朱先生、玛瑙、何仙姑、冷面男神、李大爷、黄大爷、超老

　板、匡老板、张摩尔、肖孃、老顾、钟声、梅姐、文英儿、琳姐、欣姐、保哥、健哥、双哥、房总、庞总、张妈、大宇哥、油腻腻、学学、陈老头、万少、勇少、雪佳、良师、林儿等老师，一个也带不走。

　 同桌的故事、室友的八卦可以带走，圣诞的记忆、社团的分享可以带走，但是，班上的同学你带不走，极个别的除外。何楷诚同学你就肯定带不走。这位经常抱着一叠通知、课表，穿梭于教室之间，疾步于楼层之中，爱好与众不同的同学，为我们年级的每一个人所熟知。他脸上始终挂着憨厚的微笑，无怨无悔地为大家付出，大公无私，乐于助人，令我们感动。说他是这一届的网红，一点都不过分。

　 一所学校真正改变你的东西，就是你可以带走的东西。

　 你带走的德外logo，将是你一生中独一无二的印记。你的未来履历，将永远打上made  in deyang foreing  languages  school的商标。你未来会填无数的表，但其中，肯定有一栏是留给xx外国语学校的。极端地说，你的名字还可以改，你的性别也可以改，但你在德外这三年（或更长的时间）永远不能改。德外，就是你的历史，就是你的家园。未来的任何日子，在任何地方，你都可以骄傲地说，我来自德外，一所有温度、有情怀、有个性、有高度的学校。

　 你带走的理念、誓言、校训以及“读书、修身、健体”的习惯，将融进你的血液，滋养你的气场，提升你的品味，铸就你作为一个德外人特有的气质，铸就你作为一名绅士淑女的精神底座。当你未来面对喧嚣浮华、功名利禄时，当你在暗夜里摸索前行时，它会给你一种定力，一份宁静，它会给你一个火把，一份坚守，它会给你更多的机会，干净、优雅、有尊严地活着，而不是一味功利性地追逐。它会让你懂得生命的意义，生活的本真，它会使你永远保有独立的人格，自由的灵魂。

　 你带走的同学情、师生谊，将是你一辈子的财富。它很简单，很纯，不掺和任何杂质。无论10年、20年，也无论世事变迁，沧海桑田，它都将是你最真诚、最可靠、最温暖、永远可以信任的援手。好好珍惜吧。

　 你从一所学校可以带走的，就是这所学校最想传播的。所以，一次毕业，就是一次传播。生命最伟大的传播就是细胞分裂。学校最骄傲的传播，就是它的学生毕业。前两天，我粗略的算了一下，在你们之前，已经有近万名学长在这红墙绿树的校园中长大成人，他们分布在中国和世界各地，成为各行业的佼佼者和领军者。德外

　的文化与精神，就像一粒粒饱满的种子，在每一个德外学子的心中生根、发芽、开花、结果，代代相传，生生不息。这是梦想的传承，更是生活的传承，文明的传承。

　 行走在路上，无论怎样的“扎心了，老铁”，还是“大吉大利，晚上吃鸡”，都不忘初心，回眸审势，都不要忘了为母校打call，为学弟学妹们打call，为你自己打call。

　 最后，要说的叮嘱，就是常回家看看，其实你们懂的。你们不太可能常回来的。但是，当你们再回到黄河路261号大院，再一次汇成广阔的青春潮，记得@我一下。

　 既然，有一个相识的秋天，有一个分别的夏季，为什么那一个美丽的季节，不会如期而至?

　当升旗仪式的序曲舒缓的涌来，当高考的集结号嘹亮的吹响，跺跺脚，走出去，便有一次喷薄、一种悲怆、一迸血气、一回涅槃。迈过这一瞬，我们就已成熟、就拥抱环宇、就顶天立地。

　 亲爱的同学们：xx年xx外国语学校毕业站到了，请携带好自己的随身物品，我们下一次再相逢。

　 仰天大笑出门去，莫后悔，不犹豫。

　 毕业快乐，奋斗快乐。

　 谢谢大家！

　【篇五】

　尊敬的高三年级全体老师们、亲爱的同学们、尊敬的优秀学生家长代表xx女士：

　 大家好!

　又到了毕业季，六月的风又一次催浓了校园的绿荫，大一广场的紫藤又一次为你们生机盎然。伴随着成长的喜悦，洋溢着收获的激动，在大家即将翻开人生新篇章的时候，亲爱的同学们，你们带着一份挥之不去的记忆和牵挂，即将走出四中的校门，放飞新的理想和希望。在这离情依依的时刻，请允许我代表学校向经过三年努力学习、圆满完成高中学业的1542名同学表示热烈的祝贺！向辛勤培育同学们健康成长的老师们，以及默默支持、忘我奉献的家长们致以崇高的敬意！

　刚才，袁坤同学、冯涛老师和xx女士，他们代表学生、老师和家长做了很好的发言，他们的讲话情真意切，感人肺腑。感谢同学们的勤奋和对学校的挚爱；感谢高三全体老师的辛勤劳动；感谢家长们对四中的支持和信任。

　 三年前，同学们满怀着理想和希望迈入四中这片深情的热土，踏上了与母校共同发展进步的征程，开始了人生最美好、最难忘的

　一段旅程。三年来，你们传承了四中的优良学风，努力践“厚德博识，好学上进”的校训，在四中这片美丽的沃土上茁壮成长。

　 同学们，在全体师生的共同努力下，我们学校的成绩一年一个台阶向上发展。从一个市重点中学到全省首批优质高中学校，从首届江西省十大人民满意学校到省重点中学，从蝉联六届江西省文明单位到全省首批师德示范校。我们学校虽然只有短短27年的办学历史，但我们点点滴滴的成长都凝聚着我们四中人共同努力的心血。

　 高考刚刚结束，我们忍不住会去盘点一下我们的学兄、学姐近几年给我们留下的辉煌。2008年—xx年高考，我们包揽了全市文、理科双状元。2008年全市录取清华、北大6人，我校就有4人；2009年，有7人录取清华、北大；xx年有5位同学录取清华、北大；2011年有9位同学录取清华、北大，杨怡欣同学获得全省理科第六名，易梦媛获得全省文科第九名。2012年有13位同学达到清、北大录取线，正式录取9人，其中李煜哲同学获得全省文科第六名，黎堪同学以全省第一名的成绩被香港大学录取，并获得48万元港币奖学金；xx年录取清华北大4人，刘奕伶同学获得全省文科第九名，；xx年考入清华、北大港大3人。年轻的四中，在高考方面取得了突出的成绩，被同行们誉为“四中现象”。

　 同学们，在取得成绩的同时，我们自然会想到老师们的无私奉献和付出，是他们让同学们在课堂中享受着快乐，在考试中体验着成功，在活动中展示着风采。清晨伴着第一缕阳光，同学们走进校园；课堂上，同学们认真听讲，积极发言；办公室里，同学们虚心请教，热烈讨论；课间操时，同学们队伍整齐，动作到位；校运会上，同学们激烈角逐，呐喊助威；体育训练，同学们顶酷暑、耐严寒；美术集训，同学们努力的拚，努力的画；终于换来了一张张令人欣喜的合格证书。三年来，我们xx级全体教师始终保持了团结和谐、奋发有为、积极进取的良好风貌。通过师生的共同拼搏，同学们为母校交上了一份份优秀答卷。三年来，我们xx届师生们创下了屡屡战功。年级集体荣誉有：连续三年教职工排球赛冠军；乒乓球赛两次冠军一次亚军；运动会精神文明年级；运动会接力女子两次第一名一次第二名、男子三次第二名；省中学生足球赛、省运会足球赛和省青少年足球赛都获得了第二名；市足球联赛第一名；通用技术省团体一等奖。学生奥赛获奖情况是：数学省二等奖张隆源、甘玮，省三等奖敖明浩、邹臻、聂泽昊、孙钰琪、施悦，赛区三等奖彭宇翀、凌森、朱宇鹏；获通用技术省一等奖有肖帅琦、胡明潭、廖晨辉等8位同学，获信息技术省二等奖张鑫、聂泽昊。在综合素质方面：获省优秀学生彭宇翀；文获省三好学生陈伟豪、彭宇

　翀、袁坤、施悦、徐逸飞、汤超宗、孙钰祺、杨吉；获省优秀班干万文婷、张伟荣；获市三好学生敖明皓、张阳洋、汤超宗、傅家浩、遇晗、周梦平、熊晨耀、何邹俊；获市优秀班干徐逸飞、张彤。另外：张楷欣十四届省运动会男子100米自由泳第一名、李熠萌获全国中学生作文大赛一等奖、罗薇获江西省美丽中国才艺大赛金奖、盛萧寒获xx年青春中国全国校园艺术节钢琴金奖等等。我们所取得的各项教育教学成绩在新余市遥遥领先，在全省名列前茅，让全省老牌中学对我们年轻的四中刮目相看，让全省教育界同仁和全市人民为我们取得的优异成绩感到震撼。

　 面对同学们的成长，老师们从心里为你们高兴，家长从心里为你们喝彩！三年的点点滴滴，将成为你们一段最难忘的经历、一笔最宝贵的财富、一座最重要的人生里程碑。定格在xx年毕业的你们，是母校最大的骄傲和自豪！

　有人说，青春是一本太仓促的书。是的，同学们，三年一千多页就这样匆匆翻过，我们还没来得及将你们每个人的面容牢劳记住，还没来得及走进你们每个人的心灵，但是毕业的歌声就要响起。离别如期而至，却感觉是如此匆匆。曾经的同学即将各奔东西，可在四中这片热土上，你会清楚地感受到两点收获：一是结识了一群让你终生难忘的良师益友，二是很好的磨练了自己的意志。

　 三年前的你们青涩鲁莽，三年后的你们已成熟敏锐。在一千多个日夜里，也许你曾经彷徨，几乎放弃心中的象牙塔之梦。可你终于战胜了自己，是谁帮助你、支持你走到今天？请你看看左右，对父母、对同学、对老师说声谢谢。

　 轻轻的挥挥手说：四中，我的母校，再见了！华中科大校长李培根院士很好的解释了“母校”的含义。

　“母校就是那个你一天骂她八遍却不许别人骂的地方”。三年的高中学习，也许留下些许的遗憾和不愉快，甚至还有个别的怨恨，但这都不重要，最重要的是同学们要记住，你们曾经拥有过母校的爱、老师的真诚。作为你们的校长，我想对大家说，四中永远是你的家！这个家无论何时都会为你敞开。希望你们常回家看看，看看母校美丽的校园，听听老师亲切的唠叨，叙叙自己纯真的情怀；同学们，常回家看看，这里有你们的足迹，有你们永恒的记忆。快乐时回来看看，痛苦时回来看看，成功时回来看看，失意时也回来看看。四中师长的目光会始终停留在你们身上，母校、老师会永远惦记你们，永远为你们祝福。泰戈尔说，无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。值此即将分别之际，我也想说，母校永远是你们避风的港湾，无论你们走到天涯海角，总有老师牵挂着你们。

　 同学们，离别前我想送上我们四中489位教职员工的两点希望。近期的希望是：做点自己想做的事。在吃喝玩乐两周后，不要再瞎玩。要利用假期修补一下被应试教育折磨的百孔千疮的父子、母女关系，陪陪父母，哄他们开心；报个名，考个驾照；去看几场热门电影；看看你一直想看的书；学学你想弹奏的乐器；约几个知己、带着相机去一趟靠谱的旅行。总之，干点你一直想干还没干的事情。长远的希望是：做一个有信仰的人。要相信规则永远能战胜潜规则，学场永远有别于官场，学术永远不等于权术，风骨永远胜于媚骨。肯尼迪曾说：“不要总是问国家为你做了什么，你要常问我为国家做了什么”。同时，我还想借用一句网络语言，那就是“你有阳光，中国就不会黑暗”。

　 今天的毕业典礼既有为你们在高中学习告一段落的欢欣，更有为你们在高考考场内经天纬地、奋勇一搏出征回归的豪迈。面对高考，谁都希望赢得最终的成功。有人说：金榜题名，是黄连树上结出的果实。这就意味着：高考，有的同学超常发挥，便梦想成真；有的同学正常发挥，实现了理想；也有同学发挥失常，铩羽而归。其实，生活给你关闭了一道门，总会有另一道门悄然打开，人生就是这样充满机遇和挑战，没有过不去的坎，天道酬勤，拿出这三年

　来你的拼搏与坚韧，发扬四中人优良的作风，成功不骄傲、失败更不气馁。

　 亲爱的同学们，你们即将离开四中，游学四海，建树八方，谱写生活新的篇章。今日我以四中为荣，明日四中以我为荣。我相信，有了xx届的你们，四中的校史会更辉煌灿烂！

　雏鹰即将高飞，飞向蓝天，飞向云彩，去追逐灿烂的明天，但母校老师们对你们的牵挂却永远时刻萦绕心头。

　 最后，请同学们带着老师的祝福和希望，自信地踏上追梦的征程！

　【篇六】

　尊敬的各位家长、老师们，亲爱的同学们：

　 下午好！

　今天，我们在礼堂隆重举行xx届毕业典礼。首先，我要代表全校师生热烈祝贺今天光荣毕业的553名同学，祝贺你们成为二十四中最年轻的校友；看到你们为典礼的设计，包括“毕业门”、视频和现场表演的节目，我要说，你们真的很有才华，你们对母校的热爱以及对母校一草一木的熟悉、一举一动的深情，令我感动。刚才在我颁发毕业证书时，我几乎和每一位同学都道了一声谢谢，现在

　我还要再一次谢谢高三全体同学：没有你们，我们的工作就失去了全部的意义！

　借此机会，我还要感谢高三全体家长，感谢家长的倾情付出和对学校工作的大力支持！感谢全体高三老师，是你们的辛勤工作才有同学们的好成绩和健康成长！感谢典礼工作组的同学和老师们，是你们为我们呈现了一个精彩的典礼！

　今天是夏至。网上说，夏至是一年中最有诗意的一天。最近几年，几乎都是在夏至这一天，我们为高三同学举行隆重的毕业典礼，共同见证这一庄严而神圣的时刻，也为同学们的高中生活画上一个完美的句号。

　 此时此刻，我想起了去年11月18日，也是在这里，我们举行成人仪式，我祝愿大家“青春发达，事事如意”；今年的高考百日动员大会，我跟大家谈“博大精深，同心致远”；前不久的距离高考三十天，我给大家讲“成功的门都是虚掩着的”那段故事。时间过的真快，转眼你们即将跨过毕业的门槛。

　 同学们，老师们，顾明远先生2012年为我校题词:“一所学校的成功，不是因为学生的成绩，而是因为学生的成长”。这是对我校办学思想、办学成绩的很好诠释和肯定。其实，蔡元培先生早就说过，决定孩子一生的不是成绩。所以今天我想告诉大家，这么多

　年来我们为什么强调“成长比成绩重要”？我承认，对于二十四中的学生来说，成绩确实很重要，它可以看得见；然而，高中三年，你们的成长呢？它看得见吗？

　高中是基础教育的重要阶段，是一个人的世界观和价值观形成的重要时期，也是个性形成和发展的关键时期。最近以清华和哈工大校长为代表的大学校长们，纷纷给高中生写信，这就是从一个侧面证明高中阶段教育的重要性。就目前中国的教育体制看，学生成绩的取得和健康的成长，离不开学校，尤其离不开优质学校。这也是目前不同学段“择校热”的关键因素。那么，一所（优质）学校到底能够给一个人的成长带来什么？我们认为，关键在于一所（优质）学校能够告诉同学们，什么知识是最重要的，我们应该成为什么样的人。同时，我更认为一所（优质）学校更应该让同学们的成绩和成长都看得见！    

　上周五的国际部的毕业典礼，我们就真切的看到了同学们的成绩和成长。有人说，小鸟为什么落在树枝上，不怕树枝的折断，答案是，因为小鸟有翅膀。我想，这个翅膀不仅仅就是成绩，更重要的是成长。那么你的翅膀是什么？换句话说，你获得了怎样的看得见的成长？

　关于成长，当然包括身心的健康成长。但是今天我们重点谈谈精神层面的东西，也就是除了身体和成绩，我们谈谈一个人的看得见的成长。

　 首先，我们认为就是具有好的做人的品质。

　 你应该是一个有温度、有情怀的人。热爱大自然，珍爱生命，同情关爱你的同类和幼小的生命。善于与人合作，不仅团结能力比你强的人，而且，团结那些你自认为，能力不如你的人。从我校近几年的灯光表演这个传统节目中我们可以体会这一点，这里不再多说。

　 你应该是一个有正确的价值观、有方向的人。尊重常识、敬畏规律，诚实善良独立。我们常说“举手之劳”和“一步之遥”，要求同学们不随手丢垃圾，遵守交通规则，就是从最起码的规则做起。还有，凭借你自己的能力，懂得选择，又不轻言放弃。

　 你应该是一个有文化底蕴、有艺术品位的人。百米赛道上是练不出百米冠军的。学校千方百计为同学们增长见识，注入文化和艺术品质；创造条件让同学们了解世界、拥有应付复杂生活的本领和实现自我价值的信心，而这，会给同学们的人生长跑带来持久的后劲。

　 所有这些才是同学们成熟、成功的基本素养，也是“把书读好，把人做对”的基本前提。这样的成长看得见。

　 其次，你还应该是一个一辈子都在学习的人。

　 曾任腾讯副总裁的著名搜索专家吴军，因为女儿申请大学的原因走遍了英美两国的名校，并将考察心得总结成了一本书——《大学之路》。吴军认为，人生是一场马拉松，起跑的优劣无关紧要，笑到最后的都是一直在跑的人，也就是一辈子都在学习的人，这也是英美名校给学生的最核心、最重要的教育。

　 周国平说，“喜欢学习，并且能够按照自己的兴趣安排自己的学习，这就是好的智力素质”。用怀特海的话说，“就是完全渗透入你的身心的原理，一种智力活动的习惯，一种充满学问和想象力的生活方式”。这么多年，我们一直在强调思维和表达。我们的课堂，我们的辩论赛、话剧表演，甚至我们的歌手大赛、灯光表演，都是在锻炼我们的思维，让我们表达。良好的思维和表达是学习的重要品质和能力，我深信，只要你具备较高学习品质和能力，不管是否考进了名校，将来都会有所作为。这也是看得见成长。

　 最后，除了做人、学习，你还应该是一个会“浪费时间”的人。

　 卢梭说：“最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间。”我们许多人会认为这句话简直就是谬论。但卢梭自有他的道理，他说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”比如，我们认为敏感、胆小、好动都是缺点，而西方人则认为它们都是优点。敏感是在意别人的感受，富有同情心，是有艺术气质和有洞察力的表现；胆小的孩子懂得判别危险，是守纪律讲规则，他们逻辑性往往很强；好动是内驱力，是健康活泼基因，是体育运动的前提品质，是行动力和勇气的表现。

　 成绩是你眼前的实力，文化是你未来发展的沃土。事实上，我们花许多时间在体育、科技、艺术、社团和修学旅行等课外活动中，这些看似和考试无关的活动，培养了同学们的各种优秀品质，比如拼搏精神、团队精神、领导能力、社交能力、表达能力、全球视野、荣誉感和社会责任感，等等。如果你在二十四中上学，却没学到这些，那你就失去了在这里读书的意义。怀特海说：忘记了课堂上所学的一切，剩下的东西才是教育。我们认为，这样的教育结果必定是看得见的成长。这也是二十四中最想要给你们的！

　今天，在毕业之际，学校同往年一样，赠送给每一位同学《毕业纪念封》、《蓝帆•毕业特刊》、毕业纪念书签、毕业纪念章等一

　套纪念品（今年增加了校友徽章）。除了留有纪念之意，还想通过它们告诉大家，学校看见了并见证了你们的成长，这样的成长必定会给你的未来人生带来大的收成。

　 祝愿高三所有同学都有一个美好灿烂的未来！

　谢谢大家！

　【篇七】

　老师们，同学们：

　 上午好！

　草木葱茏、栀子花开，在这热情似火的盛夏，同学们顺利完成了高中学业，即将开启新的征程。在此，我谨代表学校向三年来磨血育人、辛勤付出的老师们致以崇高的敬意！向喜获丰收、光荣毕业的同学们表示热烈的祝贺!

　此时此刻，作为一名与大家相伴三年的师长，我的内心百感交集。在此，我想以大家熟悉的那句校歌歌词，来表达祝福，寄语未来：“愿毋忘坚苦真诚，期相与修齐治平。”“期相与修齐治平”，援引自《礼记ž大学》：古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。它将国家、社会、家庭和个人串连成一个密不可分的整体，奠定了国人的道德理想和行为准则。可以说，期相与修齐治平，蕴涵了深厚的中华优

　秀传统文化，也寄寓着母校对大家的殷殷期盼。愿大家修身齐家治国平天下，为民族而立，为未来而生！

　为未来而生，律己修身，坚苦真诚。

　 君子务本，本立而道生。在这个竞争激烈的社会、人心浮躁的时代，唯有自律修身，镇守本心，方能安顿心灵、从容前行。步入大学、走向社会，希望大家常怀律己心，慎独克己、自尊自立；拥有平常心，宠辱不惊、宁静致远；保持赤子心，愿你们出走半生，归来仍是少年。望“坚苦真诚”常伴君左右，砥砺前行：惟坚苦故对事忠，惟真诚故待人恕，忠恕违道不远。同学们，桃源至今不可得，自种桃花在堂前。律己修身、现在做起，门前定会繁花似锦，人生必将熠熠生辉！

　为未来而生，有情有义，心怀感恩。

　 不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，家，始终是我们的起点与归宿。父母有养育之恩，孝敬父母，天经地义。再过一段时间，大家都将奔赴各地求学。儿行千里母担忧，请大家别忘了时常打来嘘寒问暖的电话，别忘了节假日回家多一些陪伴。正如北大女博士王帆在《我是演说家》中所言：至亲之情不应该是看着彼此渐行渐远的背影，而应该是，你养我长大，我陪你变老。

　 我也希望同学们别忘了明德这个温暖的家，永远铭记老师的谆谆教诲，时时感念同窗的相互扶持，常常想起屈子湖畔的依依xx、太白桥上的铿锵脚步、楚辞亭下的豪迈诗情、乐诚堂里的琅琅书声……孩子们，老师期盼你们常回家看看！

　为未来而生，志向高远，兼济天下。

　 从先秦“修身齐家治国平天下”，到汉唐“匈奴未灭、何以家为”，三国“鞠躬尽瘁、死而后已”，两宋“精忠报国”，明清“天下兴亡、匹夫有责”，民国“我以我血荐轩辕”，再到当代“为实现中华民族伟大复兴”的中国梦而奋斗终生，无不彰显着国人浓厚的家国情怀。明德中学114年的教育发展史，同样演绎着与国家、民族同呼吸共命运的伟大诗章。在历史关头，明德学子总能表现出义不容辞的责任担当。如今，世界格局正在发生深刻变化，中华民族正在迎来新的发展机遇，大国崛起势不可挡，希望各位即将从明德毕业的青年学子，也能心系家国、兼济天下，勇立时代潮头，成为社会文明进步的中流砥柱、国家民族伟大复兴的栋梁之才！

　亲爱的同学们，“愿毋忘坚苦真诚，期相与修齐治平”。让我们带着这份美好的期许与光荣的使命，迈入人生新的征程吧！我为未来而生，未来因我而更精彩！

　谢谢大家！

　2篇教师实习体会七篇

　【篇1】

　何为因材施教？因材施教一词最早出自于《论语》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”通俗的来说因材施教就是让老师在教学中根据不同学生的认识水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。

　 经过两个月的实习锻炼，我越发的认为因材施教不单纯的只是一种教学原则，它更是一门研究学生的学问。以前在学校学习过程中，不可避免的要谈到对待学生因材施教，但是当来到实习学校开始教学接触学生时，才慢慢的体会到因材施教的真正内涵。正如：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　 通过这段期间的教学工作，尤其是在中途接手了第二个班级以后，因材施教的教学原则就在我的日常教学中开始生根发芽。我认为，因材施教要从两个层面去谈，一是年级层面；二是班级层面。

　 从年纪层面上来讲，由于国家目前的教师资源现状，导致多数学校出现一名老师带多个班级的情况，同时学校的教学模式是一对多的教学模式而不是一对一家庭教师辅导的教学模式，所以从年级

　角度来讲，每个班与每个班的学习氛围、方式以及态度等都会有差异。就我教的这两个班级而言，1818班学生学习热情高，思路活，课堂活跃，学习氛围显得十分浓厚，属“积极派”；1825班的学生课堂安静，紧跟老师思路，认真听讲做笔记，属“消极派”。对于这两个班级的学习情况我树立了针对性的教学理念，1818班实行玩中学的教学理念，所谓的玩中学就是多做活动，多讨论，多说一些生活中趣事，保证学生一直保持一种高昂的学习态度，使学生在玩耍中学到我要教授的学习内容，虽然讲课的进度会慢一点点，但是我认为这样做会更有益于孩子。当然教无定法，我也曾试着用平淡的教学方法去教1818班的孩子，结果我的教学任务是完成了，但整个课堂十分消沉，学生对我所讲有些不知所云，因此，我认为玩中学更适合他们。而对于1825班我则是实行的学中玩教学策略，在他们紧跟我的教学思路的过程中，偶尔娱乐下课堂氛围，使学生不至于一节课都处于一种紧绷的状态，这样既可以让学生学习中途活络下自己的思维，调整下自己的情绪，同时也可以调动学生学习的兴趣，缓解下在一中这种高强度教学模式下导致的困意。

　 其实相比于年级层的因材施教，班级的因材施教也就是我们常谈的对学生的因材施教才最是考验老师能力的。毕竟年级中的班级可以作为一整体来看，但班级中的学生确是实实在在的不同个体。而且今年的涞源一中班级教学模式也与以往不同，今年涞源一中高一部取消了体育特长生的班制，将体育特长生分插到普班里学习文

　化课程，这就更突显出了学生学习习惯、学习态度、情感心理的不同，

　这就要求老师不能用对待大多数学生那样的教学方法去对待他们，这样有时不仅不会促进学生学习，反而使他们觉得知识太难而打消了他们的学习动力。每个孩子都有自身的闪光点，正所谓：天生我才必有用，发现学生的优点，从优点下手循序渐进的教学，往往会取得令人欣慰的结果。

　 遇“大材”施“大教”，遇“小材”施“小教”，人无不变故教无定法，人无一类故因材施教。

　 【篇2】

　教师是这世界上伟大的职业之一，在使人产生崇高的敬意的同时，教师自身也在不断的燃烧自己、奉献自己，只为所教的每位学生。但人民教师不止只有付出，还有相对应的暖心回报，当老师从学生那里收获到情感上的回报后，每天的工作也不会觉得劳累。虽然我现在只是一名实习老师，但我对从学生那里收获到的情感有颇大感触。

　 我所教的是初二年级，初二年级一共有八个班，我和我的指导教师一个人带了四个班，一周有八节课。由于教课的班级多了以后，对于每个班每个同学的状况并不是很清楚。这就产生了在我所教的四个班中，我会对那些课堂表现良好积极活跃的同学有较为清楚的印象，就有一位学生我对他的印象比较深。刚开始跟着指导教师听课的时候，我就坐在这位同学的旁边听课。他在上生物课的时

　候，表现很积极，脑筋也很灵活，我觉得这个同学是一位聪明的学生，于是在听课的时候我就便对他有了良好的印象。后来我和指导教师进行分班的时候，我发现这位同学在我所教的班级中，我是感到欣喜的。可是再后来听别的老师说，这个同学上课不认真听讲。但是在我看来他在上我每堂课的时候表现都很积极活跃，而且也在认真的记着笔记。使我印象最深刻的是这周四下午的时候，他们班是下午第一节课，我原本以为学生们在第一节课的时候会不精神。出乎我的意料，每位同学都表现出了特别饱满的精神状态，在学生们良好精神状态的带动下，我的讲课过程也变得顺畅了起来。当讲完这节课以后，我对全班同学进行了随堂小测，要求他们在一定时间里能够

　记住刚才所讲的实验步骤及实验现象，于是我就给了他们三分钟进行记忆。当三分钟过后，我要对他们进行检测的时候，那位同学便第一个举起了手，脸上也表现出了自信的笑容。我看到他这个笑容的时候，我就觉得他这一节课一定是学会了，于是我叫她起来回答问题。当他能够完整的将实验步骤及实验结果背诵下来后，全班同学向他投射了敬佩的眼光，同时我也感到很欣慰。

　 我认为可能教师职业的快乐所在就是这样，在最劳累的时候看到学生们积极学习，内心也会变得逐渐温暖。