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部编版小学语文一年级下册课文3,9,夜色同步练习A卷
2020-09-14 20:10:25 ℃部编版小学语文一年级下册课文3 9 夜色同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 基础作业 (共5题;
共32分) 1. (5分)写出屋子上写的词语。
2. (9分)阅读。
爸爸晚上偏要拉我去散步, 原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜 晚, 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉…… (1)在晚上,花草________。
(2)爸爸拉我去( ) A . 散步 B . 看月光 (3)“我”知道了在晚上小鸟________。
(4)你能说一说省略号的内容吗? 3. (4分)读拼音,写汉字。
nán běi dōng xī ________ ________ ________ ________ 4. (9分)读过课文,选出正确的字。
(1)八月,天多热。鸡热的________ (耷 搭)拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,________(在 再)树上不停________(的 地 得)叫着“知了,知了”。
(2)当缕缕炊烟从村中________(生 升)起________(的 地 得)时________(后 候),孩子们满________(载 栽)而归。
(3)田野里________(飘 漂)荡着他们快乐________(的 地 得)歌声。
5. (5分)在横线上填上重叠的象声词。
例:(哈哈)大笑 ________待哺 ________直笑 ________大睡 ________称赞 ________大哭 二、 培优作业 (共1题;
共16分) 6. (16分)阅读短文回答问题。
欣赏是一种善良 1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。____________________作者是一个初出茅庐的无名小辈,____________________屠格涅夫对他十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是由姑母一手抚养大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,写《猎人笔记》的大作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人____________________能继续写下去,他的前途____________________一定不可限量!’”作者收到姑母的信后欣喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦,打发心中寂寥的,由于大作家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了他心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是他一发而不可收拾地写了下去,最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他,就是列夫·托尔斯泰。
生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样地,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;
被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷,作案手法非常细腻,犯案上千起。文章的最后,情不自禁地感叹:“像心思如此细密、手法如此灵巧、风格如此独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉店的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。
培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。
(1)在文中的横线上填上恰当的关联词语。
________作者是一个初出茅庐的无名小辈,________屠格涅夫对他十分欣赏,钟爱有加。
这位青年人________能继续写下去,他的前途________一定不可限量! (2)“信”的义项有:①诚实,不欺骗;
②信任,不怀疑;
③消息;
④书信;
⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释?请将序号填在后面的横线上。
写信________ 信笔涂鸦________ 自信________ (3)摘出短文中的过渡句。
(4)这篇短文通过________和________这两件事,告诉我们欣赏是________在生活中要________。
参考答案 一、 基础作业 (共5题;
共32分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 二、 培优作业 (共1题;
共16分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、
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