人教部编版语文五年级上册第三次月考测试题附答案（二） （适用课文：第五单元《太阳》《松鼠》第六单元《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩加了”和“糟糕透了”》） （时间：90分钟 分值：100分） 一、字音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（4分） 冤枉(miǎn yuān) 龟裂(ɡuī jūn) 誊写(yù ténɡ) 耽搁(dān shěn) 暖和（huo he） 舵手(tā duò) 圆锥（zhuī duī） 摄影(niè shè) 二、生字盘点。(13分) 1.在一个感觉特别压yì的狭小空间里，母亲不cí辛苦的忙lù着。看到弯曲的jǐ背，我鼻子一suān，rěn不住流下了眼泪。

2. 松shǔ 长得面目清xiù ，非常可爱。它会把ｗō做在大树上，通过一个xiá 窄的口进出。它一般白天xiē 息，夜间出来shí 一些杏rén 吃。

三、词语森林。（15分） 1.比一比，再组词。（5分） 嗓（ ） 值（ ） 祥（ ） 魄（ ） 恼（ ） 桑（ ） 殖（ ） 详（ ） 魂（ ） 脑（ ） 2.下列字形全对的一组是（    ）。（2分） A茧子  庙会  春蚕    B比业   主席   不屑 C启迪  嫁妆  勉厉    D上榜   兼职   朝笑 3.根据提示，在横线上写出恰当的词语。（4分） （1）但我想有一本《青年近卫军》，想得整天（心神不定，极度惊慌）。__________ （2）七八十台缝纫机发出的噪音（耳朵都震得快要聋了，形容声音非常大）。___________________  4.按词语的不同意思写句子。（4分） “成熟”有两种意思：
①植物的果实完全长成；

②人或事发展到完善的程度。

你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗？ （1） （2） 四、句子世界。（13分） 1．补充句子。（4分） （1）夫君子之行，静以 ，俭以 。

，非宁静无以致远。

（2）居安思危， 。

2．读下面的句子，找出它的说明方法。（3分） A、举例子 B、打比方 C、列数字 （1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（ ） （2）人们想出了很多对付噪音的办法，“吃音玻璃”就是其中一种。（　　　） （3）临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为４０分贝时，传到房间里就只剩下１２分贝了。（　　　　） 3. 照样子写句子。（6分） （1）那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。

数落：
（2）假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。

假如 ，就 。

五、课文回放。（10分） 1. 《鲸》是一篇__________说明文，介绍了鲸的形体特点、___________、种类和____________ 等方面的知识。（3分） 2.读《父爱之舟》片段，完成后面的练习。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线 ，但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ （1）写出下列词语的近义词。（2分） 依旧——（        ）      精致——（          ） （2）用一句话概括选文所描绘的场景。（3分） （3）姑爹的小船让人感到亲切的原因是（     ）。（2分） A、因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。

B、因为这只小船对作者来说非常熟悉。

C、因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。

六、阅读探秘。（15分） 父爱在手 我的爸爸是一名小学教师，他不善言语，但却在与我手牵手的接触中让我感受到了无限的父爱。

我上小学的时候，就在爸爸所在的学校，因此每天上下学都是我和爸爸一起走的，每天都是手牵手，就在手与手之间我体会到了不同的父爱。

那是鸟语花香的春天，我和爸爸正高高兴兴的手牵着手一起走向学校，突然间，有一辆猛速来的车差一点就把我撞到了，就在这刹那间爸爸很有力的手把我拉了回来，这是爸爸对我安全的担心与照料，父爱是责任。

那是雨天很多的夏天，我和爸爸正准备回家，但却下起了雨，爸爸的办公室里只有一把伞，两人手牵着手打着一把伞回家了。在路上我竟没有发现爸爸的头顶是一半在伞下，一半在外面的，我只知自己的头顶完完全全百分之百全是伞，我一点也没被淋湿。但回家后我才发现爸爸的衣服被淋湿了。这是爸爸对我身体健康的担心与照料，怕我被雨淋湿感冒，父爱是呵护。

那是一个刮风的秋天，当时的天气很冷，我和爸爸手牵着手走向学校。路上，我的手被冻僵了，爸爸让我握着拳头，他用他的双手帮我温暖了右手，接着又是左手。这是爸爸对我冷暖与否的担心与照料，父爱是温暖。

那是一个下雪过后的冬天，路上很滑。有好几次我都差点滑倒，而每次都是爸爸拉住了我，爸爸的 手不仅帮我躲过车祸还让我没有滑倒，这仍是爸爸对我安全的担心和照料，还有呵护与温暖的父爱。

手与手的接触中更多的是心灵的震撼和感动，爸爸爱我，而我，也爱爸爸！ 1.“我”和父亲手牵手，在这牵手之时“我”感受到了 。（2分） 2.通过读文，你知道父爱是什么了吗？（4分） 3.概括第4自然段的段意。（3分） 4.小作者是按照 顺序，写了不同的父爱。（2分） 5.结合你自己的生活，试着写一写你心中的父爱。（4分） 父爱是 ，也是 。

七、妙笔生花。（30分） 在本单元的学习中，我们学到一些说明方法，那就请你用这些方法介绍一下一种物品吧。写完后自己读一读，看看介绍清楚了没有。

参考答案：
一、yuān jūn ténɡ dān huo duò zhuī shè 二、1.抑 辞 碌 脊 酸 忍 2. 鼠 秀 窝 狭 歇 拾 仁 三、1.略。2.A 3.（1）失魂落魄  （2）震耳欲聋 4.略。

四、1.（1）修身 养德 非谈泊无以明志 （2）戒奢以俭2. B A C 3.略。

五、1．常识性  进化过程 生活习性 2.（1）依然   精巧 （2） 无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被。（3）A 六、1.父爱 2.是责任，是呵护，是温暖 3.下雨时爸爸为我撑伞，自己却淋湿了，让“我”感受到了父亲的呵护。

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4.时间 5.示例：体贴 严厉 七、略。