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　学校书记在“创优争先”动员大会讲话发言

　学校书记在“创优争先”动员大会讲话发言

　同志们，今年是我们伟大的党建党 89 周年，在火红的 7 月我校今天在这里召开 “创优争先”动员大会。这是按照市教育局的统一部署，按照科学教育发展观的要求，从学校实际出发，为加强教师队伍建设，提高教师职业道德素质，进一步树立我校教育的良好形象，而做出的一项重要部署。

　其主要目的是通过开展这项活动， 进一步提高广大教职工的政治思想素质，转变育人观念，提高职业道德水平，端

　正校风、教风、学风，努力建设一支埋头苦干、 扎实工作、求真务实、严谨治学、业务精良的高素质师资队伍，改进和提高教学质量，为我

　校教育工作走在全市前列提供有力的思想保证。

　下面，我代表学校党支部就开展好全校“创优争先”活动工作讲几点意见：

　一、充分认识开展“争先创优”活动的重要性。

　、开展“争先创优”活动是提高教职工政治思想素质的重要举措。从总体上看，我校教育师资队伍的整体素质是比较好的， 大多数教职工能够践行教育规范；能够勤于学习，自觉加强思想道德修养，维护自身形象，严于律己，为人师表，爱岗敬业；能够积极探索并遵循教育规律，严谨治学，精心施教，对学生既严格要求又关心爱护；能够

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　摆正个人、集体和他人的关系，顾全大局，关心集体，尊重同志，团

　结协作等这些恪尽职守、 无私奉献的敬业精神是值得充分肯定的。

　然而，在充分肯定成绩的同时， 我们也应该看到教职工队伍也存在教育水平高低不一，加之个别教师平时忽视了政治理论和业务知识的学

　习，政治理论素质良莠不齐，在工作态度、工作责任心、工作方法等方面还存在问题。

　通过开展“争先创优”活动， 进一步提高广大教师的政治思想素质，树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，真正做到既传道授业又教书育人，做一个合格的、人民满意的教师，具有十分重要的意义。

　、开展“创优争先”活动是进一步深化教育改革，提高教育质量的内在要求。个别教师在工作中出现不求有功，但求无过，做一天和尚撞一天钟的不作为现象，不能严于律己，工作漂浮，作风不实，班级管理水平低下。这些问题，在座的每个校长、每位教师应深刻反思和警醒，要从主观上、从我们自己的工作中找差距，在“创优争先”活动中制定和落实整改措施，着力提高自身的德、智、能综合素质，形成“比师德、比教学、比教研、比成效、比质量、比管理”的良好氛围，全面提高教育教学质量。

　、开展“创优争先”活动是转变师德师风、教风和学风的迫切需要。“学高为师、身正为范”、“言传身教”。尽管“五条禁令”的贯彻执行对全市师德师风的明显转变起到了积极的推动作用， 但教师

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　中违反禁令、有损于教师形象的变相体罚学生、上课接打手机、随意征订教辅资料等不良行为还时有发生。

　通过这次活动， 加强教师师德师风建设提高教师的师德素质， 真正确立“一切为了学生的学习， 为了一切学生的成长，为了学生一切服务”的意识， 最终实现师德师风、教风、学风的大转变。

　二、突出重点，强化措施，真正把“创优争先”工作落到实处

　、抓好理论和业务知识学习，进一步提高广大教职员工的思想素质。要把学习贯穿于整个“创优争先”活动的始终。

　支部全体教职员工认真学习，坚持把集中学习、业务培训、辅导讲座、讨论交流与个人自学结合起来，增强学习的针对性和实效性。通过学习，不断提高教师的政治思想素质和师德修养， 全面树立起平等宽容的学生观、 博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观、全面发展的质量观，切实增强使命感和责任感，增强服务意识，做到敬业、爱岗、严谨、务实。

　、严格遵循教育活动的基本原则。

　一要坚持理论联系实际的原则。把“创优争先”活动与教育教学工作结合起来， 争教学的一流， 争班级管理的一流。

　二是坚持以正面教育为主的原则。

　引导教职工主动查找自身在思想、学习、工作、生活等方面存在的问题，相互谈心，虚心听取多方意见，认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、

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　自我完善、自我提高的自觉性。三是坚持领导干部带头的原则。全体党员教师要带头参加学习宣传，带头自我检查，带头创优争先，在学

　项工作中晒先垂范，不断推动“创优争先”活动深入进行，

　取得实效。

　3 、切实加强师德建设， 努力提高教师职业道德水平。

　要把这次“争先创优”活动与做好本职工作有机地结合起来， 以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标， 以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、 为人师表”为核心， 以提高教育教学质量和转化后进生为重点，以转变教育思想为先导， 要针对本学校和个人在“创优争先”方面存在的问题，分类进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题， 乘这次“创优争先”活动工作的东风，真正造就一支人民满意的教师队伍。

　4 、不断改进教育方法提高教育教学质量。

　每位教师要结合这次“创优争先”活动工作， 不断改进教育方法， 在打造高校课堂教学中下工夫，努力营造“创优争先”的良好氛围。

　、“创优争先”活动工作中要着重解决教师队伍中存在的突出问题。认真反思师德师风、理想信念以及教学工作中存在的突出问题，

　要着力解决不思进取， 敷衍塞责，擅自离岗停课， 讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生， 指责或训斥学生家长， 向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私，向学生家长索要财物、让学生家长宴请、要求

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　学生家长办私事，参与赌博、迷信、色情和邪教等问题，剖析原因，寻找对策，落实整改措施， 进一步塑造教师健康的人格、完美的师表和良好的形象。

　、切实加强“争先创优”活动工作的制度建设。一是建立领导责任制。学校校长要切实履行第一责任人的职责， 全面负责本校“创优争先”活动的支部实施工作， 分管领导要主动配合做好相关工作。

　二是建立评价机制。要把社会、家长、学生的满意程度作为衡量“创优争先”活动的主要标准， 根据“创优争先”活动工作学个阶段的具体任务和要求，支部家长、学生以一定的方式参与有关活动，听取他们的意见和建议，自觉接受评价和监督。三是建立督查制度。克州三小“创优争先”活动领导小组随时到督查， 及时了解活动进展情况， 确保“创优争先”活动不图形式， 不走过场。四是要建立信息反馈机制。学校要不定期的将活动开展情况以简报的形式及时上报克州教育局

　办公室和“争先创优”领导小组办公室，以便随时掌握活动开展情况，抓好落实。

　三、加强领导，精心支部，确保这次活动取得预期效果。

　开展这次活动主要目的是有效推进我校学项工作上台阶， 学校要结合《克州第三小学 “创优争先”活动工作方案》的要求，结合实际，加强领导，精心支部，认真制定本校“创优争先”活动方案， 明确“创

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　优争先”活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤，建立相应的领导机构，在党支部的领导下统一安排，有计划、有步骤地支部开展“创优争先”活动， 落实工作责任和工作措施， 确保活动的每一个阶段都取得相应成效。

　全体党员，教育大计，教师为本。教师是教育的第一资源，是实施素质教育的基本保证， 我校要创建“双语”特色学校， 提高教育质量很大程度上依赖于教师。

　全体党员要以“争先创优”活动为契机， 进一步增强事业心和责任感， 不断提高自身的素质， 为我校教育工作走在全州前列做出应有的贡献。谢谢大家！

　体会：

　一是真信。就是要有强烈的共产主义理想信念。

　作为一个党员最起码的要求是承认党的纲领和章程，贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，这在党章里是明确规定的。要通过加强政治理论学习，提高马克思主义理论水平， 学会运用马克思主义的立场、 观点和方法分析研究问题，科学判断形势，准确把握大势，切实增强政治意识、大局意识和责任意识， 时刻保持清醒的头脑。

　这就要求我们认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识。用强大理论武装自己，使自己在共产主义理想信念上有更大的高度， 使自己在大是大非面前和重大政治原则问题上有清醒地认识， 使自己具备应有的政治

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　敏锐性和政治鉴别力。

　二是真干。也就是加强理想信念的落实。

　要把强烈的共产主义理想信念通过实践表现出来。要能够认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。全心全意为人民

　服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。在实际工作

　中，就是要把本职工作作为实践“三个代表”的舞台，当前，我市水

　务现代化建设正处于关键时期，

　水务工作直接关系到千家万户，

　关系

　到群众的切身利益，关系到市委、市政府四大一强一中心目标的实现，

　我们每一位党员，都应立足本职工作，认认真真，扎扎实实，从我做

　起，做好做实每一件平凡的工作，

　身体力行的践行“三个代表”重要

　思想，用自己的一言一行，一点一滴为全市水务事业的腾飞做出贡献。

　三是真爱。要爱岗敬业，有较高的职业道德。做好自己的本职工作，是任一位干部职工的起码的职责。

　作为一名党员同志， 一定要表现出更好的爱岗敬业的精神， 要体现出更高的职业道德。

　要有强烈的事业心和责任感，要主动解放思想， 主动创新，主动适应形势的发展变化。要保持良好的精神状态， 扎实的工作作风。

　要有把工作做得比一般人员更出色的高的追求的愿望。目前，在水务现代化建设的热潮中，我们更应该清楚看到我们的责任和重担， 因为水务现代化不仅需要机制

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　创新，体制创新，更需要思维创新，经营创新，而这些创新，都需要一种精神来支撑，那就是献身、负责、求实的水务精神，以及爱岗敬业，奉献社会，服务人民的职业道德风尚，我们只有带着感情，实实

　在在在本职工作中干一行， 爱一行，才会在水务现代化中发挥自己的模范带头作用。

　( 本

　优秀学生学习经验介绍演讲稿各位老师，各位同学：

　大家好！我是 ---------

　转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切， 但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实不可改变。

　两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

　意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其

　中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好

　的老师，有兴趣才能产生爱好， 爱好它就要去实践它， 达到乐在其中，

　有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，

　所以说：兴趣是学习的不竭

　的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问；

　积

　极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，

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　那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。

　要想取得好的学习成绩， 必须要有良好的学习习惯。

　习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。

　建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西， 在学习过程中， 要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言， 并永久记忆在自己的脑海中。

　另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

　1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习

　就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内

　容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄

　弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。

　2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能

　使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认

　真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通

　过听课检查和锻炼自己的思维。

　并且不要满足于老师的思路，

　应多思

　考一下有没有其他的方法或可能。课堂的学习是一个双向交流的过

　程：一方面老师讲你听，另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老

　师知道自己所讲的内容是否被你理解。

　因此你要积极地思考， 认真地

　回答老师提出的问题， 勇于发表自己的观点和看法，

　使老师了解你现

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　有的思维水平。

　要认真做好听课笔记， 记下课文的要点、 重点、难点，老师的解释、提示和见解， 自己的疑问和理解。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。

　做笔记是一种很好的辅助学习法， 它可以帮助你克服大脑记忆的限制， 提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制， 它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示

　的重点和自己不会的难点。记笔记的过程必须科学分配自己的注意

　力，针对科目的难易有所侧重：对于较难的科目，可以 50％的时间听讲，50％的时间记笔记； 对更注重灵活性和创造性的科目， 90％的时间听讲，10％的时间记下提纲就足够了。

　笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价值。

　3、课后复习。及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据

　遗忘发生的规律， 可以采取适当的复习策略来克服遗忘，

　即在遗忘尚

　未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时

　间安排。

　4．杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌，所以我建议出现偏科情况

　的同学应该及早把精力投入不大理想的科目当中，到了初二这个关

　头，逼也要逼自己去尝试与接受，或许也能道出别有一番的滋味，也

　试着学得激情澎湃， 如果因为一句“没兴趣”就搁在一边让它们自由

　泛滥，结果还是个悲剧。

　学习这一过程，就是要尽量减少悲剧的发生。

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　5．注重笔记。认真利用好课堂上的 45 分钟，好过课后花无数的时间去弥补，而笔记正是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关键的一点。例如英语， 上英语课我会做到手中不离笔，黑板上的笔记固然需要认真记下， 但是，我也会注重老师讲课时的一些不被注意到的细节，细节决定成败，认真听老师说的每一句话，里面也蕴含了很多知识，做到老师边讲我边记， 因此我的笔记本总会比别人厚一些。不管文科理科，只有积累得越多，运用起来才能得心应手，因此，注重笔记，注重细节。

　6．学会冷静。初二，是最关键拼搏的一年，决定命运的一年，面对

　困惑，面对疲惫，面对暂时的失败，我们一定要做到冷静冷静再冷静，禁止浮躁，禁止埋怨。在我们身边就有很多例子，如：做试卷做着做着无端端把试卷卷成一团——只因遇到不懂的题目； 考试做题时因为一小题卡住却放弃了后面的大题， 最后也许会丢了西瓜连芝麻也捡不上；小考大考时因某科考砸了而导致后面的科目全完蛋了， 还是一个悲剧啊！无数的事实证明，冷静，很重要！特别是理科方面的问题，心急吃不了热豆腐， 一急躁大脑必定短路， 学会调节自己的心情与情绪，沉着·冷静·从容。

　这个学期又过半了， 距离期终考试的时间又缩短了二分之一，

　而我们

　紧握手中二分之三的时间，是让它们白白流逝，还是要为中考奋斗，

　为中考的胜利埋下深根， 我相信大家都会选择后者。

　十一班励志名言：

　今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，而大多数人就死在明天晚上，

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　看不到后天早上的太阳，但是我相信，只要我们能持之以恒，踏踏实实把握好剩下的时间， 绝对不会死在明天晚上， 而是能亲手触摸后天的太阳带来的力量， 后天会更好！为自己的梦想奋斗， 时间证明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成绩证明一切， 我们的未来不是梦！加油！

　所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就

　是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一

　种成功！”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！”这样自信

　的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是

　最棒的！

　谢谢

　一、正确的时间做正确的事。

　学校针对我们的生活学习规律，

　安排了各个时段的任务， 那么我们就

　应该根据安排完成任务。例如早读和晚听，对于我们来说格外重要，

　不仅是读书的好时段， 同时也是锻炼口语听力的机会，

　但有少数同学

　在早读晚听时又想写作业，又怕值日班长检查，结果一事无成。晚自

　习是学生独立完成作业复习预习的好机会，

　我们的作业量并不大， 基

　础好的同学都能剩余半小时以上来查漏补缺，

　很多完不成作业的同学

　大多都颠倒了顺序，他们先看看课外书，发发呆，等到第二节晚自习

　再来赶作业，其效果可想而知。我晚自习做作业一般是先易后难，以

　高效率完成大部分作业， 再钻研有难度的问题， 全部完成后再检查一

　遍，最后再读一些好书，这样既巩固了白天老师的课堂知识，又扩大

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　了知识面，课内课外两不误啊。

　二、充分利用课堂

　套用一句谚语“课堂一分钟， 课下十年功”， 简单说就是课堂你丢掉了一分钟，课下你需要花大量的时间来弥补。

　我看过许多优秀的“考神”的经验介绍，最醒目的文字就是：“某某某从不上课外辅导

　班”“某某某在课余还喜欢研究什么或是参与什么活动”， 周围的同学都奇怪他们怎么那么聪明啊？啥事也没落下怎么仍然考那么高啊？我以为，是因为他们抓住了课堂。

　我习惯于高度关注老师的动向， 每位老师都有自己的教学方法， 也有个人之魅力所在，有的老师是风趣幽默，使大家感到轻松愉快，但在开心的同时，千万别漏掉重要的知识点，最好的方式是记录和勾画，但是重在掌握老师传授的方法并能够举一反三， 这样你才能以不变应万变。当然不一定所有的科目都是我们感兴趣的， 防止走神的最好办法是举手发言， 发言不但能锻炼自己的胆量， 更能让自己的思维跟上课堂，让自己的精力高度集中。

　尤其是经过认真思考的发言更是一份宝贵的财富。

　三、重视每一门课

　相信每一位名列前茅的同学都深有感触， 任何一科的失误都会影响整体成绩，这叫“一棋不胜满盘皆输”。生物、地理、历史、政治四门所谓的副科经常被我们的同学打入冷宫， 久而久之，你不但副科没学好，主课也学不好了， 因为所有门课的学习所需要的学习态度都是一

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　样的，而且各门课的知识是相通的， 比如我们语文的古文学习就需要学生熟悉历史知识来了解写作背景， 而我们的生物地理又常放在古诗中来考察。

　四、多牵老师的手

　说到向老师请教， 部分同学是望而却步， 还有部分同学是根本就没有这个习惯。对于前者我觉得你完全可以放开胆子去问， 因为我们学校的老师跟学生之间非常平等， 你去问问题老师是求之不得， 而且在问题的同时老师还会和你交流一些其他方面的问题， 这样既解了惑， 又加深了我们师生之间的感情， 何乐而不为呢？对于那些还未养成问问题习惯的同学， 请你下定决心迈开第一步， 好的习惯的培养总是很艰难的，相信你有了第一次就有第二次， 等到你把问老师问题当成生活中不可缺的一部分时，你就成功了！

　最后给大家总结一下，学习重在课堂效率，重在独立思考的习惯，重在勤学好问，有了这三点，你一定很优秀！