用心沟通

　 用爱交流

　沟通,是人与人之间交往最基本的方式。实现有效沟通,是家校实现共同教育的法宝。今天相聚在科研之家和各位青年教师一起来探讨关于家校沟通的方面问题，希望通过今天的培训，能给大家带来丝许启发和帮助。今天我将从5个方面和大家交流关于家校沟通的问题。

　一． 家校沟通的目的 二． 了解家长的分类 三． 对待不同类型家长不同的沟通方法 四． 家校沟通小技巧 【家校沟通的目的】 让家长了解学校，了解班级动态，正确把握孩子的个性，心里特征，共同教育好孩子。由于家庭的千差万别，家长对教育子女的目标，成才观念各不相同，所以家庭教育必须在学校教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况从而正确引导孩子。

　【了解家长的分类】 1. 溺爱型家长。

　特点：

　①过分把自己孩子当宝，无论孩子有天大的过错，即使习惯差、学习差、好吃懒做、违反校规、目无师长…可在他们眼里他们的孩子依然优秀的独一无二。

　②不知道自我反思，并不觉得自己的行为是溺爱孩子。

　沟通技巧：

　切忌不可直接点透说家长有问题，一般情况家长不可能承认，相反，可能会让家长以为你对他和他的孩子有意见，更不要直接告孩子状，因为在这种家长眼里，他的孩子完美的无可挑剔，所有直接说他孩子不好的话都会引起他们的反感 。

　我们可以怎么做呢？首先向家长肯定孩子的优点，一句中肯的赞扬好过一堆不耐烦的指责。其次，向家长表达自己的真诚——一切为了孩子，一切只是想让孩子变得更好，务必取的家长的信任。最后，委婉表达为了让孩子变得更好有哪些需要家长改善、配合以及需要孩子去做。

　2. 过度在乎成绩型家长。

　特点：

　①孩子的成绩是评判班主任和任课老师的唯一标准，也是评判自己孩子是否优秀的唯一标准 ②对自己孩子的期望值过高。

　 我们可以这样做：

　切忌不可直接点透说家长有问题，更不要单刀直入和他谈素质教育，这会让家长以为你在为自己的无能找借口，以免引起家长反感。首先向家长肯定在乎孩子成绩是好事，这是一件值得鼓励的事情。再向家长表达自己的真诚——老师和父母的心情一样，父母希望自己的孩子成龙成凤，而老师也同样希望自己的学生前途无量，这两种情况是同样的道理，务必取的家长的信任。通过具体事例向家长分析孩子学习以外其他方面如：行为、习惯、素质、心态的缺失，以及这些缺失带给孩子的危害和家庭的危害（沟通务必诚恳）最后委婉表达为了让孩子变得更好有哪些需要家长改善、配合以及需要孩子去做。

　3. “打骂型”家长 特点：

　①把自己工作、生活中的心烦迁怒于孩子 ②没有责任心，自身有很多问题，却嫌弃自己孩子的各种毛病 ③看不到孩子的成长、看不到孩子的优点 ④把孩子的各种缺点推卸到老师身上，认为是老师没有教育好 我们可以这样做：

　切忌不可直接点透说家长有问题，也不要指责家长不负责任，更不要直接向家长告状孩子的各种问题，这都会引起家长的不满，因为家长内心认为孩子的问题是班主任没有管理好的原因，以上指责只会让家长对你更加不满。我们应该重在劝告，以理服人。

　1、多在家长面前赞扬孩子，特别是家长平常没有注意到的优点 2、向家长表达自己的真诚——一切为了孩子，一切只是想让孩子变得更好，务必取的家长的信任 3、向家长分析孩子存在的问题以及问题存在的原因，给家长希望让他知道孩子会变好，但需要他的参与，间接向家长灌输家庭教育对孩子成长的重要性 4、委婉提出家长的不足和需要改善的地方。

　“不闻不问型”家长 1、孩子学好没反应 2、孩子学不好也没反应 3、从不和老师联系 4、默默无闻 5、让班主任难以捉摸 我们应该这样做：

　①注意观察，不可忽视 ②注意和此类家长的学生经常沟通，侧面了解家长对学校和自己的看法以便做出及时调整 ③注意不时的向家长短信或微信孩子的成长，多报喜、少报忧 【家校沟通小技巧】

　 家校合作是学校搞好各项工作，促进学生全面发展的有效途径。家校联系的关键在“沟二字而沟通的是否成功在于“技巧”方面，只有家长与教师双方通过交流彼此的观点、感情，求得相互理解和相互支持，才能达到家校交流的最高境界。

　 综上所述，与家长沟通，只要大家用心去做、心怀坦诚、真诚相待、尊重他人、以理服人，以情感人，学会倾听，学会微笑，学会灵活运用沟通计巧，用真心换真情，有朝一日相信大家会在家校沟通方面达到游刃有余的境地，让家长切实成为我们的朋友，使自己的教育教学获得更大的不可估量的帮助和支持，成为家校交流的高手，达到家校交流的最高境界。