教师个人专业发展规划和年度发展培训计划

　姓名

　出生年月

　性别

　工作年限 10 最后学历 本科 任教学科 英语 个人专业发展五年整体规划：

　 一、 认真学习政治法律 政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要热爱祖国、热爱党，以一个共产党员的身份，高标准、严要求。此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。

　二、提高专业文化水平

　 新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面：

　(一)制定科学合理的教学计划

　在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际情况和新教材的特点，来制定科学合理的教学计划有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施，针对我校教书育人的教学特色，争取自己的教学水平能上一个台阶。

　(二)业务方面

　认真听从导师的指导，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。同时，在工作学习的过程中，积极撰写各类学科论文，积极承担各类公开课。争取做好 “八个一”，也即：

　1、一年内写一篇论文及案例； 2、争取获得区级奖项； 3、每年写一篇教学反思； 4、每年开一堂区级以上的公开课； 5、每年培训班活动有主题发言； 6、每年评课一次； 7、完成一本教学摘记； 8、完成校级或区级课题一篇。

　相信：只有不断总结自己的教学经验与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来，才能成为一名优秀的英语教师。

　 2015年个人发展专业计划：

　 1.夯实自己的专业知识，提高教育教学水平，努力使教学成果显著。

　 2.每年至少研读2本理论专著，定期阅读《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。

　 3.学习先进的班级管理理念。

　2016年个人发展专业计划：

　 1、进一步领会“课改”精神，并付诸于实践，提高课堂教学效率，使自己能灵活驾驭新教材。充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

　 2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

　 3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

　 4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本“的管理原则，增强自己的管理能力。

　2017年个人发展专业计划：

　 1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。

　 2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。定期阅读《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。将理论与教学实践结合起来。3.学习身边老师的宝贵经验，多参加听、评课活动，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，

　4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。争取第一学年有一篇论文或案例在市级以上获奖。

　2018年个人发展专业计划：

　 1、制订计划，自我规划。

　 2、精于思考，勤于笔耕。

　每学年撰写至少一篇教学反思、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动。

　 3、认真学习现代化教学手段。

　 4、坚持参加继续教育学习。

　2019年个人发展专业计划：

　 (1)学习教师专业发展的一般理论，建立专业责任感。

　(2)积极参加在职学习与培训，积极参与校本教研与培训。

　(3)进行教育研究。

　 (4)进行经常化、系统化的教学反思。做一名“善于反思，勤于积累”的老师。

　(5)在参与课程改革和课程开发中获得专业发展。

　(6)保持开放的态度，与其他教师相互合作、交流。