小学导学式备课表

　科学

　学科

　五 年级

　 上 册

　第

　一 单元

　 第

　2课时

　 学习内容 种子发芽实验 （二） 学习目标 科学概念：绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。

　过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。

　情感、态度、价值观：认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。

　学习重点 通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。

　学习难点 学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。

　学习准备 实验计划单和实验记录表，实验信息统计表 学习过程 学习指导 一、导入 交流种子发芽实验中的发现； 二、收集信息，小组交流；

　三、整理分析实验信息：

　（1）实验组和对照组的数据有什么不同？ （2）从实验数据中我们可以得出结论吗？ （3）实验结论和我们实验前的猜测一致吗？

　四、自主拓展 1、讨论：已经发芽的绿豆芽怎么处理？（种植到土里）

　2、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。

　 五、自主总结 我们要怎样去照料种子。

　一、 导入 1、谈话：种下的绿豆种子都发芽了吗？ 二、汇集实验信息：

　1、分发实验信息统计表，由组长负责收集相同实验小组的实验信息。

　2、整理实验信息； 三、整理分析实验信息 1、组织不同实验小组介绍自己的实验方法和获取的信息。

　2、组织小组交流，了解他们在实验中有什么发现，听听他们怎样用数据来解释实验结果的。

　3、分析绿豆种子发芽需要的条件。对有异议的内容进行辨析。

　4、小结：绿豆种子发芽的必需条件是温度、水分和空气。

　四、自主拓展 1、确定任务：把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。

　2、建议对绿豆芽的生长做观察日记或者记录。

　 教后反思：

　备课人