对照党章党规找差距剖析材料

　对照党章党规找差距的检视总结 按照主题教育专题***通知要求，紧扣“四个对照”“四个找一找”“五个方面差距”“18个是否”等重点问题，我结合思想和工作实际，广泛征求意见建议，深入查摆问题不足，深刻剖析产生问题的根源，有针对性的提出整改措施。现将个人对照检查情况报告如下: 一、存在的主要问题 (一)在学习新时代中国特色社会主义思想方面学的不够深、不够实。

　　一是政治理论学习不深入。在学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想上存在差距。没有正确处理好工作与政治理论学习关系问题。学习的主动性差，平时忙于工作多，研究政策时间少，工作忙时忘记了学习，“挤”时间的“劲头”不够。

　　二是思考研究方面有差距。在真学真懂真信真用新时代中国特色社会主义思想上下功夫不够，在精研深思上缺乏钻劲和恒心。在“准确”上下工夫不够，读原著、学原文、悟原理不系统，学习碎片化、零散化现象突出;在“深入”上下工夫不够，泛泛而学多，结合实际精研细读、反复揣摩少，对其中蕴含的理论性、战略性、规律性缺乏深切感悟。

　　三是学以致用有不足。对马克思主义的立场观点方法知其然不知其所以然，满足于“读过了”“学过了”，没学全没学深没学懂，没有彻底把思想、工作、职责摆进去，将这一思想作为指导实践的科学指南、学以致用不够。

　　(二)对照党章党规，在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的差距。

　　一是坚定理想信念方面韧性不足，缺乏恒心。对用党的创新理论凝神聚魂自觉性不够强，对马克思主义的基本立场、观点、方法的深入理解和正确把握上不够。有时在困难面前缺乏昂扬的斗志，在处理局部与全局、当前与长远问题上，在围绕中心、服务大局上的办法招式还不够多。

　　二是辩证思维能力不强。对党的基本理论、基本路线、基本方略的理解较为孤立，对其内在的关联性认识不深，对其如何指导实践、推动工作缺少思路和办法。

　　三是对教育事业特别是教育工作面临的新情况研究不够深入，对新经验的总结不够及时，对解决新问题还缺少有效的方法。对许多现实问题缺乏系统的分析和理性的思考，往往停留在对具体问题的表面理解上，想问题、办事情、干工作仍有主观性、局限性、片面性。

　　四是对反腐败斗争的长期性、艰巨性认识不够深刻。

　　(三)对照人民群众新期待，在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的差距。

　　一是对一些教师关切、社会关注的问题，泛泛议论的多，人云亦云多，面对问题和挑战，看问题和困难多，缺乏辩证思维和全局观念。

　　二是服务教师的能力和本领不强，与教师打交道的经验、方法、技巧存有欠缺，从教师角度出发筹划安排工作还有待于加强。

　　三是对教师需求了解不够深、不够透，对教师意见没有最短时间内进行回应解决。

　　四是调查研究不深入、不具体。工作计划安排多、抓落实较少，有时存在以会议落实会议、形式主义、官僚主义问题在思想上仍没有完全克服。

　　(四)对照先进典型、身边榜样，在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在的差距。

　　一是对标先进、找差距，工会工作和艺术教育管理方面还有差距。

　　二是工作标准要求不高。对分管的工作满足于“过得去”、“还可以”，缺乏走在前列、奋力争先的胆识和气魄。

　　三是韧劲不足，缺乏钉钉子精神。对新形势新挑战认识不足，对工作潜心研究不够，解决发展中的问题思路不够开阔、举措不够创新，存在“心有余而力不足”的本领恐慌和能力危机。在精神状态方面存在不想为、不愿为、不敢为、不善为的问题，战胜艰难险阻的动力和精神支撑有所弱化。

　　二、原因剖析 存在上述问题，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面剖析，主要有以下方面: (一)理想信念树立的不够牢固。自觉用科学理论武装头脑没有一以贯之，世界观、人生观、价值观的历练有欠缺，自觉对照党的政治纪律政治规矩约束自己、规范言行有所减弱。对新的历史条件下如何保持共产党员的先进性、纯洁性认识不足，没有真正做到“知行合一”，将新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行。

　　(二)宗旨观念有所淡化。在群众观点、群众立场、群众感情等方面理论与现实脱节，口头上喊得多，实际工作中缺乏创新和突破，没有真正做到带着感情去体察教师的需求。

　　(三)工作激情减弱。随着年龄增长，工作中存在“求稳怕乱”的心态，在工作积极性、主动性和创新性意识不够强。

　　三、整改措施 1、进一步深入学习领会新时代中国特色社会主义思想，用科学理论武装头脑。把学习作为一种政治责任，作为提高素质、促进工作的根本手段和生活常态，养成勤学好学的好习惯。在学懂弄通做实上下真功夫、硬功夫，提高政治修养，提升政治站位，真正做到学有所思，学有所悟，学有所用，不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。

　　2、深刻把握信念坚定这个共产党人的政治灵魂。牢固树立“四个意识”，严格遵守党的政治纪律和政治规矩。

　　3、增强担当精神，认真履职尽责。对分管的工作，要逐项细化，列出配档表和时间表，坚持高标准、严要求，确保高质量如期完成。

　　4、严于律己，提高标准。一是时时处处严要求，要求老师们做到的自己首先做到，做好。树立榜样意识，向身边的榜样学习，向名家、名师学习，不断提高自己的教育水平，增长教育智慧，争取为教育事业做出更多、更大的贡献。

　　 2019年11月18日