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国家开放大学电大专科《教育研究方法》2027期末试题及答案(试卷号:2044)
2020-12-31 04:41:08 ℃国家开放大学电大专科《教育研究方法》2027期末试题及答案(试卷号:2044) 盗传必究 一、单项选择题(每小题5分,合计25分) 1.下列不属于观察的设计内容的是(
)。
A.问题、目的对象的确定
B.理论准备、内容、项目与表格设计
C.试探性观察与观察取样
D.筹备观察资金和联系投资者 2.编制态度问卷,下面哪种叙述是正确的(
)。
A.题目不可以使用双重否定句
B.编制态度问卷不必回避社会赞许性高的问题
C.量表尺度在10±2之间最好
D.问卷题目越多越好 3.研究变量的四种类型分别是(
)。
A.名称变量、顺序变量、等距变量和等比变量
B.名称变量、顺序变量、等距变量和随机变量
C.离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量
D.名称变量、顺序变量、连续变量和等比变量 4.四种关于文献综述的说法中,正确的是(
)。
A.文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上,经过归纳整理、分析鉴别,对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论
B.文献综述分为应用性的和专题性的两种形式
C.综合性的综述与专题性的综述的异同之处是研究内容相同、研究手段、方法不同
D.文献综述的特征是依据过去和现在的研究成果,推论出未来的发展方向,并提出自己的建议 5.下列不属于设计研究指标的原则的是(
)。
A.以理论假设为指导的原则
B.完整性原则
C.简明、可行性原则
D..经济性原则 二、判断题(每小题5分,合计25分,请在正确题目的后面打“√”错误的题目后面打“×”)
6.观察记录的方式有频率记录、等级记录、行为检核记录、现象描述记录、图形记录。
(
√
)
7.实验法中的“配对法”设计是指:实验设计中,将被试分为两组,一组施以实验处理称作实验组,另一组不给实验处理,称作控制组,最后测定对某种刺激的反应,然后比较两组反应上的差异。(√ )
8.在编制尺度式问卷时,尺度范围在7士2之间最好。(
√
)
9.量表是一组符号或一组数量,经过某种建构过程,使之依一定规则描述该量表所测量的行为特性,可以分为三种量化水平:年龄量表、性别量表、差距量表。(
×
)
16.多段随机取样法是先将研究总体各单位按一定标准分成若干个群,作为抽样的第一级单位;然后,再根据一定标准把第一级单位分成若干个子群,作为抽样的第二级单位。如此类推,在各级单位中依照随机原则抽取样本。多阶段随机抽样法可综合运用各种抽样方法,简便易行,节省经费,对研究总体范围大、单位多、情况复杂的情况十分有效。其不足是抽样误差相对于简单随机取样大。(
√
) 三、简答题(每题15分,合计30分) 11.个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况? 答:个别访谈,适合于访问某个特定个体的情况,了解带有隐私性、隐蔽性和个人性的情况,作深入的与“解剖麻雀”式的研究。(7分)集体访谈,适合于了解某个群体(比如男生、特殊家庭的学生、有某种共同爱好的学生等)的情况和想法;进行类型学的分析研究;了解各种不同的情况和观点。(8分) 12.对自变量的控制包括哪些内容? 答:对自变量控制得如何,直接影响研究的成功与失败,控制包括两方面:
(1)给自变量规定操作定义。(7分)
(2)规定自。变量的不同水平的检查点或实验处理。(8分) 四、实践题(20分) 13.举例说明控制无关变量的方法。
答:控制无关变量的方法,主要有三种:(2分)
(1)消除法。消除法是通过采取一定措施,将影响研究结果的各种无关变量消除掉。它是控制无关变量的理想方法和基本方法。消除无关变量的方法多种多样,根据无关变量产生原因的不同而有所不同。(6分)
(2)恒定法。恒定法就是采取一定措施,使某些无关变量在整个研究过程中保持恒定不变。它也是控制无关变量的基本方法。(6分)
(3)平衡法。平衡法就是对某些不能被消除,又不能或不便被恒定的无关变量,通过采取某些综合平衡的措施或方式,使其影响通过平衡而抵消,达到控制它们的方法。平衡法主要采甩对比组方法和循环法。(6分)
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