桥林街道创建省级社区教育实验区情况汇报

　一、基本情况

　**街道位于**市**区西南，由原陡岗乡、兰花乡、**镇合并而成，2007年底撤镇建街，辖域面积119.7平方公里，人口4.6万人，辖13个村（社区）。**街道是原江浦县最早实施国民教育的地方之一，具有悠久的历史，灿烂的文化。95年通过省“两基”验收，98年被省人民政府授予“基础教育先进镇”，农村教育综合改革工作先后被省市教委评为“先进”和“合格”单位，先后顺**过市“农村小学提升”工程、省教育现代化先进镇验收。全街道现有小学3所（**中心小学、陡岗小学、双垅小学），**中心小学为市级“实验小学”，陡岗小学为市示范学校(转载请注明来自:/) ，双垅小学为团市委命名的希望小学；中学3所（陡岗中学、**中学、兰花中学），陡岗中学为省级示范初中；中心园一所，辐射幼儿班4个，中心园为省级优质园、市级示范园；成人中心校一所，并通过市合格验收。全街在校中小学生（含幼儿）3200余人。

　 **街道党工委、办事处高度重视教育工作，坚持“**强街，教育为先”的方略，营造了“人人学习，时时学习，处处学习”、尊师重教、尊重知识的良好氛围。广泛深入地开展形式多样的群众性培训和文体活动，努力实践党的十七大提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的奋斗目标，扎实开展社区教育工作，为构建和谐社会服务。

　 二、领导重视真真切切，基础建设扎扎实实

　领导重视是开展社区教育的很重要的推动力量。我街道党工委、办事处高度重视社区教育，充分认识到加强社区教育工作，构建终身教育体系，树立“教育社会化、社会教育化”理念，营造“人人终身学习、时时处处学习”的氛围，是落实科学发展观、创建和谐社会的重要途径，在社会主义新农村建设和提高全街道人民的综合素质、文明程度中具有重要作用。2008-2009年投入十多万元改造原成人教育中心校，建成现在的社区教育中心，改造出新后的校舍环境整洁优美、文化氛围浓厚。教育设施齐全，图书馆藏书12000册，健身房设施应有尽有，棋牌室、乒乓球室等每周均向社会开放。为使社区教育工作持久、规范、有效地开展，我们成立了街道社区教育管理委员会，由党工委主要负责人任社区教育管理委员会主任，分管领导任副主任，教育、文化、组织、劳动、民政等政府部门负责人为成员，下设街道社区教育管理办公室，由分管领导任主任，社区中心主任副主任，形成街道有社区教育中心，村有村民学校，企业有职工学校，从而强化社区教育的领导，形成合力，确保社区教育体系的上下贯通，形成网络。工作运行机制正常化、规范化。在此基础上，我们还制定了街道社区教育发展长远规划和年度计划。通过广泛宣传发动，全街道上下掀起了参与社区教育和创建学习型组织的热潮，一批掌握一技之长、乐于奉献、热衷于社区教育的有识之士积极报名参加，成为社区教育工作志愿者，为开展社区教育提供了组织、舆论和人员保障。目前社区兼职教师11人，志愿者453人，占社区总人口的1.03%。

　 三、常规管理井井有条，工作作风廉洁高效

　社区教育直接服务于社区居民，是追求社会效益最**的教育，具有公益性。学校规章制度齐全，落实到位，管理规范。工作有计划、有落实、有总结，档案资料齐全。工作讲效率，完成讲质量。按时完成工作任务。

　 四、社区教育实实在在，社区活动长期长效

　开展各类教育培训是社区教育的重要内容。社区教育是“大教育”，只要是文明、和谐社区建设需要的，与群众生活密切相关的都是社区教育的内容。我们通过整合社区内各类教育资源，切实加强社区教育中心的建设，提高社区教育中心功能，充分发挥社区教育培训网络功能，围绕新农村建设、和谐社会要求，大力开展社区教育培训，形成了形式多样的文化、技能、知识教育培训体系。发挥特色优势，开展普法教育、健身教育、妇女教育、婚姻教育、家政教育、科普教育、社会文化教育、婴幼儿教育、青少年教育、老龄教育和外来人口教育，各项活动务实有效。

　 1、以文明、公德为重点的法律知识、文明素质培训。通过举办法制讲座、开展法律知识竞赛、法律咨询等多种形式的活动，组织中小学生、社区居民接受法制教育，让他们增强法制观念，预防和减少违法犯罪，合法维护自身正当权益。组织举办文明礼仪培训，印发现代市民礼貌、礼仪知识宣传资料，让社区居民养成讲礼貌、重礼仪的良好习惯。开展生活常识、健康知识教育，增强健康生活意识，培育健康生活方式。

　 2、以提高农民素质为重点的农村实用技术培训。我们坚持以“大力发展成教事业、服务地方经济建设”为宗旨，密切联系村企办学机构，充分发挥街道成人学校主阵地的作用，发挥农科教示范基地的示范、辐射作用，构建培训网络，扎实推进教育**工程，开展农村实用技术培训，有力地促进了农村剩余劳动力培训转移，为提高农民素质、促进增收致富作出了积极的贡献。

　 3、以提供经营服务信息为重点的自主创业培训。致富农民，引导农民自主创业，必须让农民及时了解、掌握致富信息。我们从多种渠道收集各种致富信息，通过筛选、整理，向广大社区居民宣传，帮助他们及时获得致富信息，增强创业意识，掌握创业知识，提高创业能力。

　 4、以活跃文化、陶冶情操、提高生活质量为重点的文化活动。社区教育中心成立以后，坚持全天开放，充分发挥中心的学习、娱乐、休闲、健身功能，为广大社区居民服务。开放健身场所，让爱好体育锻炼的居民进行晨练，开放棋牌室，让老干部们愉悦身心，开放图书阅览室，方便群众看书、看报。组织老干部参加各项活动，让老干部们老有所乐，延年益寿。

　 5、以青少年安全、自我保护意识、兴趣爱好为重点的素质教育培训。青少年教育是社区教育活动的一个重点，着重使学校教育与社区教育进行“对接”，辖区单位与社区教育“互动”，青少年的社区教育参与面得到了进一步扩大，关键环节抓好暑假和寒假的两期教育。社区通过举办讲座、参观、竞赛、文体等丰富多彩的活动吸引青少年积极参与。针对青少年特点，开展爱国主义教育、革命传统教育、“八荣八耻”教育、法制教育、科普教育、急救知识培训以及科学学习方法的传授等。家长学校则通过对家长的培训，提醒家长如何让青少年远离毒品，如何引导孩子健康上网等，教育效果明显。

　 6、以创建学习型组织为重点的终身学习活动。社区教育中心联合妇联、共青团等部门，研究制定了学习型家庭、学习型企业、学习型单位等学习型组织的创建标准，积极开展学习型组织建设，培育和发展学习型企业和学习型家庭，增强企业的人文内涵，提高家庭的文化品位。通过开展职工培训、妇女创业培训，创建“和谐家庭”，实施“新农村、新家庭”计划以及新农村“图书角”、“育龄妇女之家”、“生育文化大院”建设等活动，广泛深入地宣传发动，引导和培育社区居民确立“学习是生存和发展的第一需要”、“人人学习、时时学习、处处学习、终身学习”和“通过学习改变观念、改变行为、改变命运”等理念，使学习成为生活的重要组成部分，成为不断提高自身素质、适应时代发展的需要，从而提高社区居民的综合素质，改善生活质量，增强学习氛围，通过检查评比涌现出一批学习型组织。社区年接受教育培训和学习的面达到40%，其中残疾人接受培训的比例达到50%，外来流动人口的子女接受义务教育达到100%。同时积极配合相关部门开展从业人员培训，培训率达50%以上，培训资料丰富、健全。

　 实践证明，实施社区教育，具有重要的现实意义和深远的战略意义，随着社区教育的逐步推进，我们深刻的体会到强化理念是搞好社区教育的前提，领导重视是搞好社区教育的关键，制定规划是搞好社区教育的先导，措施落实是搞好社区教育的保证。我们将认真贯彻“终身教育，终身学习“的思想，以创建学习型社区为抓手，不断提高社区居民的综合素质，促进社区和谐发展，为建设社会主义新农村而努力奋斗！