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人教版四年语文上册第三单元:11,蟋蟀的住宅第二课时
2020-09-29 10:06:21 ℃课 题 蟋蟀的住宅 设 计 者 教学目标 1、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程,体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。
2、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。
教学重点 学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。
教学用具 课件 教学时间 第二课时 教学过程 教学活动 二次备课 激趣导入 自主学习 合作探究 蟋蟀这种小动物很多同学并不陌生,但是对于蟋蟀的住宅,也就是蟋蟀的巢就不是人人皆知了。法国著名的昆虫学家法布尔,从很小就很喜欢动物和植物,尤其是昆虫。他对蟋蟀进行了细致的观察和研究,采用拟人化的手法,生动有条理地介绍了蟋蟀的巢穴,用他的话讲就是蟋蟀的住宅。从这里可以看出法布尔很喜欢蟋蟀,并把蟋蟀当作他的朋友对待。那么,蟋蟀是以什么而出名的呢?请同学们齐读第一段。
蟋蟀的住宅有什么特点呢?请同学默读第二段,想一想这一段从几个方面讲蟋蟀住宅的特点,每个方面写了蟋蟀住宅的什么特点? 蟋蟀和别的昆虫不同,蟋蟀不肯随遇而安,“随遇而安”是什么意思?课文的哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”? 蟋蟀的住宅是自己一点一点挖掘的。可是人们为什么对它的劳动成果感到惊奇呢? 为什么说蟋蟀用来挖掘的工具“是那样简单”?又为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”? 教学过程 教 学 活 动 二次备课 巩固运用 学习第三段 1、请同学默读这一段,想一想这一段从几个方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅的,课文是怎样写的? 2、这一段从建造时间、怎样建造和整修三个方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅。
3、蟋蟀工作很辛苦是从哪里看出来的呢?请同学们小声读第8、9自然段,找出写蟋蟀盖房动作的句子,并划出动词,体会蟋蟀盖房的艰难与辛苦。
蟋蟀的住宅建好了,可是它好像并没有满足,它又做了什么?整修。
学习了蟋蟀建造住宅这一部分,你有什么想法吗? 有感情地朗读这一段,体会蟋蟀持之以恒,认真工作的精神。
板 书 设 计 蟋蟀的住宅 选址:排水优良、温和阳光 (不随遇而安) 特点:外部:向阳、隐蔽、干燥、弯曲、有门、有平台 (工程伟大) 内部:墙壁光滑、地面平整、简朴、清洁、卫生 时间:秋天动工 建造 方法:扒、搬、踏、推 (不辞劳苦) 整修:冬季不断整修 要求:平整、光滑、干燥、舒适 教 学 反 思
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